人教版-历史-八年级下-第16课 独立自主的和平外交 课件(21张)
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训。
2、中国的政权性质：社会主 义国家。
讨论：中国为什么要 以和平共处五项原则 作为处理国与国之间 关系的基本准则？
二、加强与亚非国家的团结合作
周恩来率团参加万隆会议：
(1)万隆会议：___1_9_5_5_____年在___印__度__尼__西__亚___的万隆召开， 是第一次没有___殖__民__主__义__国__家_____参加的_____亚__非______会议。
和国国如，及并系两 平际之果也世且的国 与关间这应界感和总 安系，些该其到平理 全中而原适他在共重 的，且则用国他处申 坚他适不这家们五指 固们用仅些的和项导 基将于适原关亚原两 础形一用则系洲则国 。成般各。中以，关
和平共处五项基本原则 互相尊重领土主权 互不侵犯 互不干涉内政 平等互惠 和平共处
1949年12月，毛泽东主席访问苏联。图为抵达莫斯科车 站时的情景。这是新中国最高领导人的首次出访。
1950年2月，中国和苏联两国政府在莫斯科签署<<中苏友好 同盟互助条约>>。毛泽东主席和苏联部长会议主席斯大林出
席签字仪式。周恩来总理兼外长代表中国政府在条约上签字。 这是新中国与外国签订的第一个条约。
_互__利__，__和__平__共__处__。 4．影响：在国际上产生了___深__远__影__响_____，被世界上越来越多的国家
所接受，成为处理___国__与__国__之__间_____关系的___基__本__准__则____。
1949年10月2日，中国和苏联建交。苏是第一个承认并与新中国建交的国 家。图为当年10月16日苏首任驻华大使罗申（前排右六）向毛泽东主席递 交国书后合影。
(2)周恩来提出“____求__同__存__异_____”的方针，促进了会议的圆 满成功，加强了中国同______亚__非__各__国_________的团结与合作。
问题：
来参加会议的有哪些国家？ 这次会议的性质怎样? 这些国家是为了什么目的来参加万 隆会议的？
参加会议的国家对中国的态度怎样？
共同探究下面让我们来看一下总理是怎 么说的
民族独立 和平共处 外交政策 五项原则 巨大成就 求同存异
国际地位提高
1954年，周恩来总理访问印度， 与印度总理尼赫鲁会谈
周恩来：“各国不分大小强弱，不论其社会
制度如何，是可以和平共处的。各国人民的 民族独立和自主权利是必须得到尊重的。各 国人民都应该有选择其国家制度和生活方式 的权利，不应受到其他国家的干涉。”
理 联 合 声中 明印
两 国 总
----------
本政府为代表中
华人民共和国全国人 民的唯一政府。凡愿 遵守平等、互利及互 相尊重领土主权等项 原则的任何外国政府， 本政府均愿与之建立 外交交系。
一、和平共处五项原则的提出
1．背景： (1)新中国奉行______独___立__自__主__的__和__平_______外交政策。 (2)建国第一年同___苏__联_____等____十__几_____个国家建立了外交关系。 2．提出：___1_9_5_3____年周恩来接见___印__度_____代表团时首次提出。 3．内容：_互__相__尊__重__主__权__和__领__土__完__整__，__互__不__侵__犯__，__互_不__干__涉__内__政__，__平__等__
“中国代表团是来求团结而不是吵架的”，“是来求同 而不是立异的”，“我们的会议应该求同存异”。
周恩来发言的精髓
——周恩来
根据这段话，你能说出“求同存异”的 “同”和“异”各指什么吗？
同——指亚非国家团结一致，共同反对 殖民主义，谋求发展等。
异——指亚非国家的社会制度和建设道 路不同。
独立自主和求同存异会给中国 带来怎样的局面？你能举出一 些例子说明吗?
• 建国初，国际主要力量对中国的 不同态度，反映出什么样的国际 矛盾？
• 新中国成立所面临的外交环 境有哪些有利和不利因素？
面对着当时对中国不利的国际形 势,中国领导人是怎样做的呢?
积极、主动，走向世界交朋友
和平共处五项原则
1953年底，我国政府同印度就 两国在西藏地区的关系问题进行谈 判，周恩来在接见印度代表团时， 首次提出按照互相尊重领土主权、 互不侵犯、互不干涉内政、平等互 惠、和平共处的原则，作为处理两 国关系的原则。
2、中国的政权性质：社会主 义国家。
讨论：中国为什么要 以和平共处五项原则 作为处理国与国之间 关系的基本准则？
二、加强与亚非国家的团结合作
周恩来率团参加万隆会议：
(1)万隆会议：___1_9_5_5_____年在___印__度__尼__西__亚___的万隆召开， 是第一次没有___殖__民__主__义__国__家_____参加的_____亚__非______会议。
和国国如，及并系两 平际之果也世且的国 与关间这应界感和总 安系，些该其到平理 全中而原适他在共重 的，且则用国他处申 坚他适不这家们五指 固们用仅些的和项导 基将于适原关亚原两 础形一用则系洲则国 。成般各。中以，关
和平共处五项基本原则 互相尊重领土主权 互不侵犯 互不干涉内政 平等互惠 和平共处
1949年12月，毛泽东主席访问苏联。图为抵达莫斯科车 站时的情景。这是新中国最高领导人的首次出访。
1950年2月，中国和苏联两国政府在莫斯科签署<<中苏友好 同盟互助条约>>。毛泽东主席和苏联部长会议主席斯大林出
席签字仪式。周恩来总理兼外长代表中国政府在条约上签字。 这是新中国与外国签订的第一个条约。
_互__利__，__和__平__共__处__。 4．影响：在国际上产生了___深__远__影__响_____，被世界上越来越多的国家
所接受，成为处理___国__与__国__之__间_____关系的___基__本__准__则____。
1949年10月2日，中国和苏联建交。苏是第一个承认并与新中国建交的国 家。图为当年10月16日苏首任驻华大使罗申（前排右六）向毛泽东主席递 交国书后合影。
(2)周恩来提出“____求__同__存__异_____”的方针，促进了会议的圆 满成功，加强了中国同______亚__非__各__国_________的团结与合作。
问题：
来参加会议的有哪些国家？ 这次会议的性质怎样? 这些国家是为了什么目的来参加万 隆会议的？
参加会议的国家对中国的态度怎样？
共同探究下面让我们来看一下总理是怎 么说的
民族独立 和平共处 外交政策 五项原则 巨大成就 求同存异
国际地位提高
1954年，周恩来总理访问印度， 与印度总理尼赫鲁会谈
周恩来：“各国不分大小强弱，不论其社会
制度如何，是可以和平共处的。各国人民的 民族独立和自主权利是必须得到尊重的。各 国人民都应该有选择其国家制度和生活方式 的权利，不应受到其他国家的干涉。”
理 联 合 声中 明印
两 国 总
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本政府为代表中
华人民共和国全国人 民的唯一政府。凡愿 遵守平等、互利及互 相尊重领土主权等项 原则的任何外国政府， 本政府均愿与之建立 外交交系。
一、和平共处五项原则的提出
1．背景： (1)新中国奉行______独___立__自__主__的__和__平_______外交政策。 (2)建国第一年同___苏__联_____等____十__几_____个国家建立了外交关系。 2．提出：___1_9_5_3____年周恩来接见___印__度_____代表团时首次提出。 3．内容：_互__相__尊__重__主__权__和__领__土__完__整__，__互__不__侵__犯__，__互_不__干__涉__内__政__，__平__等__
“中国代表团是来求团结而不是吵架的”，“是来求同 而不是立异的”，“我们的会议应该求同存异”。
周恩来发言的精髓
——周恩来
根据这段话，你能说出“求同存异”的 “同”和“异”各指什么吗？
同——指亚非国家团结一致，共同反对 殖民主义，谋求发展等。
异——指亚非国家的社会制度和建设道 路不同。
独立自主和求同存异会给中国 带来怎样的局面？你能举出一 些例子说明吗?
• 建国初，国际主要力量对中国的 不同态度，反映出什么样的国际 矛盾？
• 新中国成立所面临的外交环 境有哪些有利和不利因素？
面对着当时对中国不利的国际形 势,中国领导人是怎样做的呢?
积极、主动，走向世界交朋友
和平共处五项原则
1953年底，我国政府同印度就 两国在西藏地区的关系问题进行谈 判，周恩来在接见印度代表团时， 首次提出按照互相尊重领土主权、 互不侵犯、互不干涉内政、平等互 惠、和平共处的原则，作为处理两 国关系的原则。