板桥学校留守儿童管理制度

一、总则
为了保障留守儿童在学校的教育权益，提高留守儿童的生活质量，促进其健康成长，特制定本制度。

本制度适用于板桥学校所有留守儿童。

二、管理目标
1. 确保留守儿童在学校的生活、学习和安全得到充分保障。

2. 帮助留守儿童建立良好的生活和学习习惯，提高其综合素质。

3. 促进留守儿童与同学、教师之间的交流与融合，增进彼此的了解和友谊。

三、管理职责
1. 学校成立留守儿童关爱领导小组，负责制定留守儿童管理制度，协调各部门工作，确保制度的有效实施。

2. 教师负责对留守儿童进行日常教育管理，关心其生活和学习，及时发现并解决
其遇到的问题。

3. 班主任负责对留守儿童进行个别辅导，关注其心理健康，定期与家长沟通，形
成家校共育的良好氛围。

4. 生活管理员负责留守儿童的生活起居，确保其饮食、住宿等生活条件得到保障。

5. 安全保卫部门负责校园安全，确保留守儿童的人身安全。

四、管理制度
1. 入学与注册
- 留守儿童入学时，需提交相关证明材料，包括户口簿、监护人委托书等。

- 学校对留守儿童进行入学登记，建立留守儿童档案。

2. 生活管理
- 学校为留守儿童提供宿舍，配备生活必需品。

- 生活管理员负责每日巡查宿舍，确保留守儿童生活环境的整洁和安全。

- 定期组织留守儿童开展生活技能培训，提高其自我管理能力。

3. 学习辅导
- 教师根据留守儿童的学习情况，制定个性化辅导计划。

- 定期组织课后辅导，帮助留守儿童解决学习上的困难。

- 鼓励留守儿童参加学校组织的各类兴趣小组和社团活动，丰富其课余生活。

4. 心理健康
- 学校设立心理咨询室，定期开展心理健康教育活动。

- 教师和班主任关注留守儿童的心理状态，及时进行心理疏导。

- 家长应积极配合学校，关注孩子的心理健康，共同促进其健康成长。

5. 家校沟通
- 班主任定期与家长沟通，了解留守儿童在家的表现，反馈学校教育情况。

- 学校建立留守儿童家长微信群，方便家长与学校、教师保持联系。

- 定期组织家长会，邀请家长参与学校活动，增进家校合作。

五、监督检查
1. 学校定期对留守儿童管理制度执行情况进行检查，发现问题及时整改。

2. 教师对留守儿童的教育管理工作进行自查，确保制度落实到位。

3. 留守儿童和家长对学校的管理工作提出意见和建议，学校及时予以反馈和改进。

六、附则
本制度自发布之日起实施，解释权归板桥学校所有。

如遇国家法律法规和政策调整，本制度将根据实际情况进行修订。