一年级下册语文第23课导学案.doc

《王二小》导学案
年级：一学科：语文执笔学校
学习目标：
1、认识14个生字，会写6个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，并理解课文内容。

3、在读中领悟小英雄的行为。

学习重点：体会小英雄的精神。

学习难点：流利、有感情地朗读课文。

学法指导
自主探索、媒体辅助、合作交流
学前准备
生字卡片、课文插图
学习时间
二课时
学习过程：
课前
学案自学（自学提示）
用自己喜欢的方式朗读，注意读准字音，把课文读通顺，标出生字并多读几遍，不懂得地方标上“？”，标出自然段。

课中
利用多媒体出示课文插图。

★小组合作
1、看图思考：每幅图画了什么内容？找出与四幅图相对应的段
落读一读。

2、合作交流学习生字。

3、议一议：为什么王二小是英雄呢?
★班级展示
各组选代表进行展示学习成果，教师引导学生进行评价。

★质疑探究
学生提出有疑问的地方，教师引导学生集体交流。

★自悟自得
我这节课的感悟和收获：
★达标测试
1、认读卡片，巩固字音。

2、指名朗读课文。

课后
课后反思：
第二课时
学习过程：
课前
学案自学(自学提示)
通读全文，了解课文大意。

课中
出示课文插图，让学生逐句细读课文，读正确每句话。

★小组合作
(1)王二小是怎么放哨的？。

(2)句式训练：一边一边......
(3)为什么敌人要王二小带路呢？
(4)面对痛恨的敌人，二小会怎么做呢？
(5)“顺从”是什么意思？王二小真的顺从吗？从哪里看出来的？
(6)王二小如果不这样做会怎样？
(7)“四面八方响起了枪声”是什么意思？
(8)王二小是为什么牺牲的？他是个怎样的孩子？
★班级展示
各组选代表进行展示学习成果，教师引导学生进行评价。

★质疑探究
学生提出有疑问的地方，教师引导学生集体交流。

★自悟自得
我这节课的感悟和收获：
★达标测试
照样子写句子：
王二小把敌人带进了埋伏圈。

敌人被王二小带进了埋伏圈。

课后
课后反思:。