关爱留守儿童活动心得体会(十四篇)

最新关爱留守儿童活动心得体会(十四篇)
我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以给人努力向前的动力。

心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来理解一下吧。

关爱留守儿童活动心得体会篇一
我在活动期间一共带过两个孩子，两个都是跟父亲一起生活的单亲家庭的女孩，她们是孩子中的一个特殊群体，我觉得我们应该给予单亲家庭的孩子更多的关爱。

他们这个年龄是比拟敏感的年纪，自尊心又特别强，因此我们应该给予他们更多的关注。

通过我的工作，我总结出了以下几点与大家分享。

一、要有爱心、耐心
对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。

因此，我们作为代理家长要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱，从小事上细节上多关心他们。

时刻关注他们的思想变化，及时沟通。

除此之外，在结对子时应尽量让男生与男孩子、女生与女孩子结对，这样他们之间可能共同话题要多些，方便理解孩子。

我带的女孩的爸爸常年在外
打工，孩子跟亲戚住在一起，她有时就会跟我耍小性子，我觉得应给予她更多的关心，包容她，而不是因此而疏远她。

二、关注留守儿童的心理安康
心理安康问题是“留守儿童”最容易出现的问题。

外出务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响。

留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比拟脆弱。

另一局部学生是父母在外打工，经常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了手机，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。

针对这一特点，我觉得我们应该多跟他们交流，给他们传递一些安康积极的思想，引导他们合理用钱，让他们养成节省的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。

学校也要多举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活，让学生不要花太多时间在网吧里。

另外，开展心理咨询活动，及时解答他们的疑惑。

帮他们少走弯路。

鼓励、组织留守儿童们多参加业余活动，以填补父母不在身边的空虚。

由于父母不在身边，留守儿童们不能在父母身边撒娇，和父母一起享受天伦之乐，所以他们的思想上难免会出现空虚，又由于他们有比别人多出来的大量的时间无所事事，假设不能正确引导，他们很容
易养成自闭的性格或是迷上打游戏等不良的嗜好。

针对这种情况，我建议学校平时多引导他们进展读书等有益的业余活动。

三、加强对留守学生思想品德教育，增强学生法制观念
大多数留守儿童由于缺少父母的监管，自制力差，脾气暴躁，往往因为一点小事与同学打架，严重影响了其他学生的平安，造成极坏影响。

而女生多缺乏自我保护意识。

作为学生，我没有太多课余时间对学生进展法制教育，而且也不太适宜，这样反而会影响我们与孩子之间的交流，所以应由学校来实行，从电视上、网络上、多搜集一些实际例子，对学生进展教育。

四、多进展家访，及时理解情况
对于这些孩子，要多进展家访，及时理解他们的情况，与他们现有监护人进展交流，授予他们家教的方法，让这些没有父母在身边的儿童，可以享受到良好的家庭教育，有问题及时和学校沟通，并能与学校教育同步，从而到达很好的教育效果，这样既能让儿童们劳逸结合，又能让他们形成一定的生活规律，要擅长和儿童交流沟通，让他们从监护人身上感到亲情，进而对监护人产生依赖性和信任感。

我们要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者。

多与“留守儿童”谈心，弥补“留守儿童”的亲情缺失;多鼓励支持孩子参加学校的各项活动;多进展互动交流
活动，理解孩子在家活动和学习情况;理解留守儿童的个人根本情况和家庭情况;定期与留守儿童父母交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助。

用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园气氛，让留守儿童在远离父母的日子里也能安康快乐的成长。

并让每一个留守儿童不再孤单，不再无助，在学校同样能感受到家一般的温暖。

以上是我的个人看法，希望能对关爱留守儿童的活动有所帮助，帮孩子们营造一个安康的环境。

关爱留守儿童活动心得体会篇二
近年来，乡妇联在市妇联的指导帮助下，在乡党委、政府的重视支持以及相关部门的亲密配合下，坚持突出重点、狠抓落实、整体推进、不断创新的工作思路，在留守儿童关爱工作方面做了大量卓有成效的工作。

一、深化调研，准确掌握全镇留守儿童情况
20xx年，我乡对全乡父母外出务工的留守儿童进展一次以村以校为单位的系统排摸，并分别予以登记造册，做到了家底清、情况明。

到目前为止，已为留守儿童建立了档案，为实在开展留守儿童关爱活动奠定了坚实的基矗其中80%儿童留在家里隔代看护，20%寄托老师和亲戚看护，而隔代看护对儿童的安康成长极为不利：如心理不平衡，常常感到自卑、孤独、
忧虑、绝望;生活无规律，生活习惯相对较差;缺乏学习自觉性和刻苦钻研精神，厌学情绪严重;任性、自私、无组织、无纪律，自控才能差等。

二、制定方案，构建留守儿童关爱网络
乡妇联结合中心校、团委、关工委在全乡开展了“共同托起留守的太阳”为主题的留守儿童关爱行动系列活动，并制定《西外乡人民政府关于进一步关爱留守儿童的施行方案》，明确了职责，分解落实了任务，发动各方面力量共同关注留守学生，构建层层推进、齐抓共管的留守学生关爱网络，努力为留守学生营造安康、快乐、和-谐的成长环境。

三、多措并举，大力施行留守学生关爱行动
一是开展结对关护系列活动。

积极发动志愿者、老师等社会力量，广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动，为留守儿童寻找“代表妈妈”，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。

截至目前，我乡已为多名留守儿童找到了代理妈妈，通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿童共同生活等方式，在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。

二是建立“留守儿童之家”。

我想利用楠林村文化站的资优势，在楠林村文化站建立留守儿童之家，并同团市委、乡团
委建立西外乡阳光社区中心，为留守儿童营造一片阳光的成长环境。

三是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。

在乡妇联及团委的牵头下，我乡每半年还组织一次贫困留守儿童慰问活动。

四是建立“留守儿童”家长教育联络制度。

利用定期家长会、重大节假日家长回乡之机对留守儿童家庭进展家访，开展对监护人专门知识的培训和教育，滤布让他们明确教育子女的职责，实在承当起教养孩子的责任和义务。

五是开展“留守儿童”兴趣活动。

根据儿童的兴趣爱好，经常组织开展各类兴趣活动，如“六一”期间组织留守儿童举办了一场文化演出。

通过各种活动，引导留守儿童融入社会大家庭。

六是实在保障留守儿童合法权益。

充分利用乡司法所，开展关爱留守儿童活动：一是受理留守儿童的咨询和救助，为留守学生提供心理安康指导、法律法规咨询;二是大力开展未成年人____行动月活动，在加强留守儿童法制教育、增强留守儿童自我保护才能、净化留守儿童成长环境等方面开展工作。

压滤机滤布七是强化宣传。

通过播送、电视、报纸、网络、会议等多种形式，宣传报道留守儿童教育管理工作进展情况，抓好典型宣传，让全社会都理解关注留守儿童的生存现
状，发动引导全社会力量都来关心、关爱留守儿童，在全社会营造浓重的舆-论和关爱气氛。

我们将在以后工作中，一是继续深化施行留守儿童管理效劳工作。

重点抓好留守儿童之家创立工作，力争到20xx年年底，“留守儿童之家”设施更齐全、管理更完备、活动更丰富;二是继续推进留守儿童扶贫济困行动。

争取各方支持，整合社会资，深化开展关爱贫困留守儿童扶贫济困行动，解决其实际困难;三是继续抓好代理妈妈结对工作。

壮大关爱队伍，实在为当地留守儿童提供学习、生活、情感上的帮助;进一步完善关爱留守儿童的工作制度和鼓励机制。

关爱留守儿童活动心得体会篇三
近年来，共青团xx县委紧紧围绕县委、县政府工作中
心，效劳大局，面向基层，积极发挥共青团的组织优势，在“一老一小一困”工作中，把推进农村留守儿童关爱工作作为切入点和落脚点，以关爱活动为载体，奋力推进留守儿童关爱事业安康开展，获得了初步成效。

一、根本情况
xx县位于四川盆地中部偏北，属典型的丘区传统农业大县。

全县幅员面积____方公里，辖xx个乡镇，xx个行政村、xx个社区，xx万人，其中农业人口xx万人。

作为川西北重要
的劳务输出大县，有15万左右的农村劳动力常年外出务工，常年留守在农村的6至18岁青少年儿童达x万人，男生x万人，女生x万人，其中，6至14岁(含6岁)农村留守儿童达x 万人，14至18岁(含14岁)农村留守儿童达x万人。

留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，但由于种种原因，这些“留守儿童”普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、平安、安康等方面存在非常突出的问题。

特别是5.12特大地震发生后，许多的学校受到损害，局部留守学生家庭的住房成了危房，更是给他们的心理造成了影音，给学习、生活等方面带来了许多不便。

由于他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理开展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。

留守儿童问题逐渐成为了一个越来越突出的社会问题。

关爱留守儿童安康成长也显得越来越重要、越来越紧迫。

二、工作开展情况
为实在做好农村留守儿童的关爱工作，搭建有效效劳平台，促进他们“勤奋学习、快乐成长、全面开展”，在县关工委的牵头领导下，团县委同妇联、教育、公安、民政、司法、人社等相关职能部门严密协作，亲密配合，积极采取多种关爱举措，开展了大量关爱行动，初步建立了党政牵头、部门协
作、社会参与、家庭配合的工作格局，形成了县、乡、村和学校、社会、家庭“双三级”关爱留守儿童工作体系和联动网络，得到社会各界的广泛支持和一致好评。

我们主要抓了以下几个方面的工作：
一是注重制度保障，建立了完备的工作机制。

关爱留守学生工作是一项长期而艰巨的任务，关爱工作只有制度体系“根深”，长效机制才能“叶茂”。

我县从抓制度保障出发，建立了一套符合我县实际情况的关爱“留守学生”工作机制。

县委、县政府高度重视关爱留守儿童工作，将关爱留守儿童的主要职责落实到了县关工委和县未保委，保证了关爱工作机构健全、责任明确，工作落实到人。

同事，建立和完善了关爱留守儿童的相应工作制度，将“两委”的办公机构设在团县委，日常工作中，始终将关爱留后儿童作为“两委”工作的重点，重点部署，重点推进。

此外，我们还充分发挥学校、村(居)委会主渠道作用，建立和完善了留守学生档案，对全县x名留守儿童根本情况进展了统计并登记早，施行动态管理，做到“情况准确，心中有数”。

工作机制的建立和制度的不断完善，使关爱工作处处有章可循、有法可依。

二是狠抓阵地建立，落实了标准的活动场所。

在推进关爱留守儿童工作过程中，团县委非常注重留守儿童活动阵地的建立。

坚持把“留守儿童之家”作为关爱农村留守儿童的主要阵
地和活动场所，根据团省委“五个一”标准要求，团县委和县教体局结合x实际，结合印发了《关于开展留守学生之家建立工作的通知》，进一步明确了留守儿童之家的详细建立标准、程序、管理、使用等方面的内容，以学校电教室、图书室等现有资为依托，以学校教职员工为主力军，整合社会资，按照“逐步推进、全面覆盖”的原那么，率先在外出务工人员多的乡镇和地区建立“留守儿童之家”，目前，全县已投入资金x 余万元，建成并投入使用“留守儿童之家”x所，正在建立x 所。

全部按照“一台电脑、一部亲情、一套青少年读物、一台电视机、一台影碟机”标准装备了相应硬件设施。

通过这些“留守儿童之家”的建立，有效解决了留守儿童的局部生活、学习的实际问题，为他们提供了较好的物质生活条件，“留守儿童之家”也真正成为留守学生课余学习、游戏、活动的最正确场所。

三是突出志愿效劳，组建了优秀的志愿者队伍。

我县留守学生工作中的一支重要力量就是各类志愿者。

大量详细的工作，都是由各类志愿者完成的。

在学校，老师、辅导员、团委书记等当上了关爱留守儿童工作的“志愿者”，在师资力量薄弱、人手较少的学校，学校领导也亲自上阵、亲自参与。

在乡镇、社区，那么充分发挥了社会各阶层热心人士的力量，通过宣传，我们在全县招募了200余名文化高、素质好、热心公益
事业的志愿者与留守学生开展“一助一”结对，为留守学生排忧解难，给予留守学生有效的情感补偿。

同时，积极组织开展“手拉手”体验教育、“鲁川同心”夏令营、青少年书信大赛、心灵驿站等关爱活动，帮助留守儿童励志、感恩、学习、成才。

此外，团县委还与县公安、教体、妇联、工会、民政、司法等多部门组成结合工作小组，实在开展了“警校共建”、文化市场整治和法制专题讲座等活动，取缔黑书店、黑网吧、黑音像厅等一系列活动，法制副校长职能进一步发挥，并在各学校建立共计60余个青少年____岗(站)，为留守学生营造了良好的学习和生活环境。

四是多方资金募集，确保了有效的资金投入。

x属典型的农业大县，本级财政非常困难。

尽管如此，县上每年都安排一定资金用于留守儿童关爱工作。

为缓解资金压力，团县委还成立了“留守学生关爱基金”，结合实业集团成立了“鸿宇助学基金”，千方百计争取社会各界资金的支持。

同时，团县委积极向上级团委、上级有关部门争取工程和资金，用于乡镇、社区、学校“留守儿童之家”建立和关爱活动的开展，多方面募集资金，帮助有经济困难的学生度过生活难关。

目前，团县委共联络捐建希望小学x所、累计投入资金x余万元，投入关爱留守儿童专项资金x余万元。

通过这些资金的投入，及时帮助
留守儿童解决了学习和生活中的实际困难，让他们真实感受到“家庭”的温暖与呵护。

关爱留守儿童活动心得体会篇四
我们队这次在xx市xx区社会理论活动的主题是“调查xx村留守儿童的学习、生活等方面的情况”，并号召全社会关爱农村留守儿童。

经过商议我们队第一天的任务是派送免费凉茶，并与当地的村民进展沟通，进一步宣扬我们学院以及我们系的精神风貌，向他们讲明我们此行的目的，拉近我们与村民感情，为接下来的几天奠定好的开端，在与村民的交流中我感受到了村民们那淳朴的热情，当他们知道我们此次的目的以后更是用开怀的笑容接纳我们的团队。

不仅如此他们还问我们这几天的吃住问题是否解决妥当，这远远的超出了我们的想象范围，甚是感动，使我充满了动力。

第二天我们进展问卷调查，并进展统计。

我们这次更加的深化到了村民们的生活中，我们划分区域分工合作，随机调查，问卷调查只是一种形式，我们有时机便会与他们拉家常，感受他们几十年来的生活变化从他们的口中读出他们历经的沧桑，从他们的眼神中读出他们生活的喜怒哀乐。

这次问卷调查也非一帆风顺，有局部村民还是不理解我们的目的，对我们还有排挤的心理，我也尽所能去化解他们的这种心理，这对我也
是一种考验与磨练，用我所学的的知识去解释给他们听，这样不仅锻炼了我的表达与应用才能，也锻炼了我人与人之间的沟通才能。

在我们的努力之下，问卷调查终于如期完成。

这既有我自己的努力，也有我们团队的分工协调，我不仅更加深化认识到知识的作用，也感受到团队的力量。

第三天我们在村委会的帮助下，对局部留守儿童进展家访，这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面交流的大好时机，在与这些儿童的交流中我看到了他们对父爱母爱的渴望，他们最常说的就是可以像其他孩子一样在父母身边。

过多的忧虑使他们过早的缺去或失去了童真，他们自我觉得与其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。

在与他们现时监护人的交谈中我得知这些小孩平时贪玩，功课作业根本无人监视，他们作为现时监护人也没什么方法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心无力。

我觉得这不单单是这局部留守儿童出现的问题，是全社会留守儿童的一个缩影，需要我们高度重视，儿童是祖国的将来，他们的安康不仅表达在身体，更表达在心理。

第四天我们去义教，帮当地的留守儿童普及平安方面的知识，指导他们完成暑假作业，与他们一起娱乐、游戏，感受我们曾有过的“童真”。

人始终会长大，但是有怎样的童年，很
大程度上影响着孩子将来价值观、人生观、荣辱观的树立。

这种气氛是需要全社会共同营造，一起努力的。

我五天我们去了果园体验生活，请教果农种植方面的知识，帮他们锄草。

第六天我们去了当地村委进展这几天的工作汇报，顺利的完成三下乡的所有工作。

这次“三下乡”社会理论活动是我大学生活以来首次亲身步入社会，尽自己才能将学到的知识用应用出去。

同时也学到了课本上学不到的知识。

为以后的社会生活积累了很多经历。

希望我们这次的“三下乡”社会理论活动，可以引起社会对留守儿童的关爱。

关爱留守儿童活动心得体会篇五
虽然“关爱留守儿童”这个活动只有仅仅一天的时间，可是令我获益匪浅，从中感受了很多，领悟了很多。

我们知道“少年强那么国强;少年智那么国智;少年独立那么国独立”，少年是国家将来的希望。

____说过：“要从娃娃抓起”，那么儿童就理所应当的成为我们的关切对象，在儿童当中因为留守儿童的特殊性，我们应该对他们倾注更多的关心和保护。

他们从中便缺少父母的疼爱，我们这个社会更应该帮助和关心他们。

我们这个活动的上午安排是先进入自然村进。

行城乡清洁工作。

刚刚下车，一股农村，特有的气息扑面而来，我尽情的呼吸着新颖空气。

按照之前的分组，我们大学生志愿者很快便手执工具做起了清洁工作。

烈日炎炎，我们热火朝天的干起来，不一会儿就汗流浃背了。

农村中乱扔垃圾的现象较为严重，这无形中给我们的清洁工作增加了工作难度。

我们组有人把垃圾扫成一堆，有人倒垃圾，有的地方还需要用铲子去铲，大家都很卖力。

农村的阿姨叔叔还自动的借工具给我们，还和我们道谢，我们心里甜滋滋的。

在我们的齐心协力之下，我们的乡村相貌焕然一新，干净了很多。

完毕了清洁乡村的工作之后，我们便开展采访村干部的工作。

按照之前订的是采访三个人，每个小组负责采访一个村干部。

在整个采访过程中，村干部都始终很认真的答复我们的问题。

采访进展的很顺利。

采访完毕之后，我想我们的农村一定会变得越来越干净，越来越美。

忙活了一个上午，上午的工作终于圆满的完毕了。

匆匆忙忙的吃过午饭后，我们便投入到下午的工作当中来。

下午的工作主要是我们志愿者和留守儿童进展互动玩游戏，完毕以后发放一些我们事先准备好的学惯用品和糖果之类的给他们。

经过一个小时左右的车程我们到了活动的目的地何家小学。

在留守儿童都到齐了之后，团长便组织我们和他们一
起玩游戏。

其中有一个游戏叫“网鱼”，游戏规那么是“鱼”在被“网”捕到了以后便会自动归到“网”这边，大家一起手牵着手，直到成功捕到了所有“鱼”。

我们和这些孩子玩的非常开心，传来我们一阵阵的欢笑声，孩子们的脸上都洋溢着欢乐的笑脸。

游戏完毕以后，我们便将带来的学惯用品和糖果发给他们。

在他们一一介绍完自己的姓名，年龄，班级以后，我们这些哥哥姐姐送上学惯用品和糖果并叮嘱他们要好好学习。

他们用稚嫩的声音向我们说：“谢谢哥哥和谢谢姐姐”，“送人玫瑰，手留余香”，我们都很享受帮助别人所获得的快乐。

之后我们还一起合影纪念，照相机记录下了我们今天灿烂的笑脸，留下了我们一份珍贵的回忆。

欢乐的光阴总是短暂的，今天的活动很快就完毕了，我们都依依不舍和他们辞别，终究在催促声中上了车。

我们内心都很不舍这些孩子。

今天的活动给了我很大的触动，这些留守儿童自小父母不在身边，他们因此比童年人更懂得珍惜，更懂得感恩，也比同年人多一些成熟与稳重。

从他们的眼里我看到了坚强，读懂了他们内心其实还是无比的想念父母。

但是我们这个社会没有忘记他们，我们每个人都很关心他们，一样他们可以开心快乐的安康成长。