部编版二年级语文上册阅读理解专项练习

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部编版二年级语文上册短文阅读专项练习及答案

部编版二年级语文上册短文阅读专项练习及答案

部编版二年级语文上册短文阅读专项练习及答案一、阅读短文,完成练习木匠(jiàng)的房子一个穷木匠造了一间木房子。

木房子很小很小,摆了一张小木床和一张矮木桌,只能住下他自己。

一天下大雨,一位老人敲门请求避雨。

木匠说:“对不起!我的房子很小,小得只能住一个人呀。

”老人说:“能住下一个人就能待(dāi)两个人。

”木匠把老人让进屋里,老人就坐在地板上。

没过一会儿,一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。

木匠说:“进来吧!待得下两个人就能待六个人。

”雨越下越大,陆续有路人敲门请求避雨。

最后,那很小很小的屋子里居然待了十一个人。

他们有坐在地板上的,有坐在床上的,还有站着的,一起说说笑笑。

木匠笑着说:“只能住一个人的房子竟然待了这么多人,难道是房子变宽了?”大家笑着说:“不是房子变宽了,是心宽了。

一个善良人的心,宽得能容下全世界的人!”1.这篇短文共有(____________)个自然段。

短文主要讲了(_______)的房子小得只能(_______),但在一个雨天里,他那小房子中居然待了(_________)个人的事。

2.猜猜下面词语的意思,选择正确答案的序号写在括号里。

(1)“陆续”的意思是(____)。

A.时断时续 B.连续不断(2)“避雨”的意思是(____)。

A.挡雨 B.躲雨3.这么多人是怎么待在小房子里的?在短文中找出相关的句子用横线画出来。

4.根据短文内容选择正确的答案打上“√”(1)为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人?()因为穷木匠造的房子很特别,人多了房子也会变宽。

()因为待在穷木匠小房子里的都是孩子。

()因为穷木匠的心宽。

(2)文中的穷木匠是个怎样的人?()心灵手巧()心地善良二、阅读短文,完成练习。

爱迪生救妈妈爱迪生是一位伟大的发明家,他从小就爱动脑筋,常常想出一些好主意。

有一次,他靠自己的聪明救了妈妈的命。

那一年,爱迪生才七岁。

一天,妈妈忽然肚子痛,疼得在床上直打滚。

新部编人教版二年级语文上册专项阅读理解练习(15篇)

新部编人教版二年级语文上册专项阅读理解练习(15篇)

新部编人教版二年级语文上册专项阅读理解练习(15篇)一、课文综合阅读。

古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。

而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。

所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。

1.除了文中列举的“贝”字旁的汉字外,我还能举出三个: ______、______、______。

2.按课文内容填空。

①古人把贝壳作为饰品戴在身上,是因为贝壳______。

②三人把贝壳当作钱币的原因一是______,二是______。

3.请把下列两句话合成一句话。

贝壳很漂亮很珍贵。

古人很喜欢贝壳。

__________________________二、快乐阅读。

骄傲的小野猪有一头小野猪总认为自己的本领最大,它每天都在森林里吹牛。

动物们很不服气,决定派代表和小野猪比试一下。

大象和小野猪比搬(bān)木头,只见大象长长的鼻子轻松一卷,便把木头搬到了终点,而小野猪还没有把木头放在身上。

河马跟小野猪比潜(qián)水,河马可以在水里潜半个小时,而小野猪一跳进水里就喘不过气来。

长颈鹿跟小野猪比摘树叶,长颈鹿一伸脖子就摘到了树叶,小野猪却怎么跳都摘不到。

于是小野猪再也不敢吹牛了,满脸通红地低着头走了。

1.这篇短文共有____个自然段。

2.小野猪和____比搬____,和____比潜水,和长颈鹿比摘____,他都输了。

3.照样子,在括号里填上表示动作的词。

例:(搬)木头(摘)树叶(____)本领(____)代表(____)鼻子(____)脖子4.读了这个故事,你想对小野猪说些什么,写在下面的横线上。

______________________________三、读短文,做练习。

新年就要到了,粮仓(cānɡ)里的豆娃娃们议论开了。

黄黄娃说:“新年来临,我们该去谢谢青蛙妈妈,要不是她帮我们捉害虫,我们早没命啦!”“是呀,是呀!”胖胖娃说,“我们该给青蛙妈妈送一张贺卡,表表我们的心意。

部编版二年级语文上册专项理解阅读练习(15篇)

部编版二年级语文上册专项理解阅读练习(15篇)

部编版二年级语文上册专项理解阅读练习(15篇)一、阅读短文,完成练习。

小溪拍照小溪一路欢笑,在春天的原野上奔跑。

它抱着照相机,欢畅地按下快门,给春天拍下一张张彩照。

拍下鸟儿的欢乐,花儿的微笑。

拍下绿叶和微风嬉戏,蝴蝶和花朵舞蹈。

拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉,拍下一株小草弯着腰向朋友们问好,拍下乳白色的云朵追赶学飞的小鹰。

拍下青石板路上,上学的孩子一路欢跑……小溪要把春天的消息,让大海妈妈早点儿知道。

小溪要把春天的照片,让大海妈妈仔细瞧瞧……大海妈妈听了、看了,露出舒心的微笑。

它对浪花娃娃说:“春天真好!”1.“蝴蝶和花朵舞蹈”的意思是()A.蝴蝶和花朵一起跳舞B.蝴蝶在花朵间飞来飞去C.蝴蝶教花朵跳舞2.想一想:下列哪些是小溪拍的照片?用“√”标出来。

①鸟儿的欢乐,花儿的微笑。

()②小青蛙在荷叶上睡觉。

()③稻穗垂下了头。

()④高粱涨红了脸。

()⑤黄叶在风中飘落。

()⑥小草弯着腰向朋友们问好。

()3.大海妈妈露出了舒心的微笑,是因为()A.春天真好B.小溪很懂事C.浪花娃娃很快乐二、课外阅读。

蚂蚁小船长小蚂蚁成了远近闻名的小船长。

他开着的不是铁壳大海轮,不是帆船,不是独木船……而是一枚落叶儿小船。

小蚂蚁划着落叶儿小船,在清清的溪流里快乐地划来划去。

他划着小船向小鱼问好,鱼儿们吐着水泡泡,热情欢迎岸上的小朋友。

小蚂蚁向鱼儿们讲述岸上的故事———多迷人,多惊险哟!小鱼也向小蚂蚁讲述着水晶宫的传说———多神气,多令人向往!小蚂蚁又划着小船向对岸摇去。

他这是赶紧去报信呢!毛毛虫请他带个信儿,等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时,一定会去河对岸探望他的好朋友大青虫。

一只萤火虫受伤了,飞到小溪上空往下坠。

小蚂蚁看见了,_______。

萤火虫好感动,激动得泪花一闪一闪。

小蚂蚁是位()的船长,他划着小船在清清的水面上自由自在地荡悠。

1.根据短文内容填一填。

______的溪流 ____的大蝴蝶 ____的水面 _____地划来划去2.短文一共有_________个自然段。

最新部编版二年级语文上册理解阅读专项训练(15篇)

最新部编版二年级语文上册理解阅读专项训练(15篇)

最新部编版二年级语文上册理解阅读专项训练(15篇)一、读一读,做一做。

比脖子一次,长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起。

长颈鹿一抬头,摘下树梢的红果子,得意地说:“我的脖子特别长,这果子,你们能摘到吗?”乌龟毫不示弱,把脑袋缩进壳里,很快又伸了出来,说:“你们看,我的脑袋平时伸在外面,遇到危险就很快缩进去,全靠脖子灵活。

”水牛在旁边一声不吭。

长颈鹿拍拍水牛的脖子问:“牛大哥,你怎么不说话呀?”水牛诚恳地说:“你们都有好脖子,给自己带来了方便,我只有粗笨,结实的脖子拖梨、拉车,为人类干活儿。

”听了水牛的话,长颈鹿不好意思地转过头去。

乌龟呢?它也害羞了,一下子把脑袋缩进壳里。

1.课文有_____自然段。

水牛的话是第_____自然段。

2.长颈鹿的脖子__________。

它的脖子能__________。

3.乌龟的脖子__________。

它的脖子能__________。

4.水牛的脖子__________。

它的脖子能__________。

5.听了水牛的话,为什么长颈鹿和乌龟都不好意思了?_______________6.你最喜欢谁的脖子?为什么?_____二、我会阅读短文,还能回答问题。

月亮姑娘做衣裳夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,像眉毛。

凉风吹得她有点儿冷,她想,还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸,让她四天后来取。

过了四天,月亮姑娘长胖了点儿,好像弯弯的镰刀。

她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定重做一件,又给她量了尺寸,让她再过四天来取。

过了四天月亮姑娘又长胖了一点,像只核桃。

地来取衣裳了。

衣裳做得更漂亮了,可惜连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。

”又是四天过去了,月亮姑娘来取衣裳。

裁缝师傅看到她变得圆圆的,像一只圆盘,吃了一惊:“啊?你又长胖了!”他叹了一口气,说:“唉,你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。

”月亮姑娘看着那漂亮的衣裳,又望望自己圆圆的身子,不好意思地对裁缝师傳说:“不,老师傅,这不能怨您。

部编版小学二年级语文上册阅读与理解课后专项习题(含答案)

部编版小学二年级语文上册阅读与理解课后专项习题(含答案)

部编版小学二年级语文上册阅读与理解课后专项习题(含答案)班级:_____________ 姓名:_____________一、课外阅读。

女娲补天相传在遥远的古代,水神共工与火神礼融打仗。

共工失败了,他恼羞成怒,一气之下,撞倒了不周山。

这下可间了大祸。

不周山是支撑天的柱子,柱子一倒,天塌地陷,日月星辰向西移去。

大地裂开了洪水从地下喷涌而出,地上一片汪洋。

山林大火昼夜燃烧,烈焰飞腾,各种猛兽都出来残害人类。

世界仿佛到了末日。

女娲是人类的母亲,看见自己的儿女遭受这样的苦难,她心如刀割,发誓要修补好残破的天空。

女娲挑选了许多五色石子,架起一堆大火,把这些石子炼成石浆。

她把这些滚烫的石浆一点一点填补在天空的缺口上。

不知烧了多少天火,炼了多少石子。

终于,天补好了。

女娲还担心天补得不结实,又用一只巨龟的脚代替天柱,竖立在大地的四方。

这样,人类头顶上的天空像帐篷似的张开来,再也不会塌了。

1.这个故事发生在_______(什么时候)。

2.女娲为什么发誓要修补好残破的天空?________________________3.女娲是怎么补天的?在文中第3自然段中找出女娲补天的动词写下来。

________________________4.你觉得女娲是一个什么样的人?________________________二、认真阅读短文,完成练习。

夏天的午后夏天的午后,太阳像一个大火球。

柳叶打着卷儿,花儿低着头,湖水也烤热了。

小鱼该不会被煮熟了吧!啊,别急别急!蜻蜓飞来了,飞得很低很低,在湖面上转圈,报告着好消息:“就要下雨了,就要下雨了!”风来了,云黑了,打闪了,雷公公跑来啦!哗,哗,大雨快活地下了起来。

下了一阵雨,风去了,云散了,闪停了,雷公公回家了。

太阳又出来了,天边挂起了一道彩虹。

柳叶、花儿滴着水珠,像刚洗完澡,多干净,多精神。

湖里,小鱼摆着尾巴游得多高兴。

小青蛙蹦上岸开始赛歌:咕呱!咕呱!湖边,有人乘凉,有人散步。

新部编版二年级语文上册理解阅读专项训练(15篇)

新部编版二年级语文上册理解阅读专项训练(15篇)

新部编版二年级语文上册理解阅读专项训练(15篇)一、课外阅读。

小蝌蚪长大了池塘里有许多小蝌蚪,它们正用细细的长尾巴当画笔,认真地写作业!写呀写,写出了一行行没有格式的小诗;画呀画,画出了一池看不出底的图画。

小蝌蚪的画笔呀,一天比一天短,最后短得再也不能用了。

小鱼、小虾发现了,咬着耳朵说:“哎呀,一定是小蝌蚪学坏了!要不,它的尾巴怎么没有了呢?”“是呀,听说小白兔因为说瞎话,断了尾巴!小蝌蚪一定干了什么坏事!”起初(chū),小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了,在池塘里找呀找。

后来,它高兴地笑了。

妈妈不是说过:“掉了尾巴,你们就算长大了!就可以到岸上去找小朋友啦!”1.小蝌蚪用______________当画笔。

2.__________和__________发现了小蝌蚪的尾巴变短了,他们认为这是______________。

3.小白兔的尾巴为什么断掉了?_____________________________________________________________________ __4.想一想,小蝌蚪的尾巴为什么不见了?()A.小蝌蚪干了坏事。

B.小蝌蚪长大了二、阅读下面的文章,按要求回答问题。

一罐蜂蜜一天,嘟嘟熊正在玩耍,看见一个老爷爷背着一个好沉好沉的大筐往前走,嘟嘟熊跑过去对老爷爷说:“老爷爷,我来帮你背。

”嘟嘟熊把老爷爷送回家,老爷爷送给嘟嘟熊一罐蜜。

嘟嘟熊想:“好甜好香的蜜啊!回去我要美美地大吃一顿。

”回家的路上,嘟嘟熊看见鸭大妈在卖鱼虾。

嘟嘟熊想到小白鹅和哈哈龟爱吃鱼和小虾,于是就用蜂蜜换了一些。

走着走着,又看见山羊伯伯在卖蔬菜和水果,于是又用蜂蜜给小猴淘淘换了一些桃,给小猪肥肥换了一些青菜,给包包鼠换了一些花生。

大家看见嘟嘟熊为他们带来了礼物,特别高兴,都说:“__________________________。

”1.短文一共(______)个自然段。

请在文中标注出来。

2.嘟嘟熊爱吃__________,小白鹅和哈哈龟爱吃___________,小猴淘淘爱吃________,小猪肥肥爱吃___________,包包鼠爱吃_____________。

部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)

部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)

部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。

那里盛产水果。

五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到九十月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。

葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面(),就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有()的、()的、紫的、()的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里制成葡萄干。

阴房修在山坡上,样子很像碉堡,四周留着许多小孔,里面钉着许多木架子。

成串的葡萄挂在架子上,利用流动的热空气,把水分蒸发掉,就成了葡萄干。

这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。

1.按课文内容填空。

2.第一自然段写了()。

(填选项)A.吐鲁番的葡萄人们最喜欢。

B.吐鲁番的葡萄沟出产各种水果。

C.吐鲁番的葡萄沟出产水果和人们最喜欢的葡萄。

3.第二自然段的第三句写葡萄结得,,美丽极了;第四句写葡萄沟的维吾尔族老乡。

4.写出两个与“五光十色”意思相近的词语。

5.葡萄沟生产的葡萄干有什么特点?____________________________________________________________老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。

森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。

再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎受骗了。

原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

6.从文中找出形容老虎和狐狸的词语。

________、________7.选文共有________个自然段,第________自然段写的是百兽被吓跑,第________自然段写的是百兽被吓跑的原因。

8.如果你遇见文中的老虎,你想对他说什么?__________________________________周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。

部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)

部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)

部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)美丽的秋天在一个秋天的清晨,我来到公园,阵阵芳香扑鼻(bí)而来。

放眼望去,一盆盆五彩缤纷的菊花,整齐地排列在道路两旁。

一朵朵菊花亭亭玉立,细长而茂密的枝叶上带着晶莹的露珠,在阳光的照耀(yào)下闪闪发光,美丽极了!树林在秋风瑟瑟中,已披上睡袍(páo),静静地沉睡下去。

树上枯萎(wěi)的树叶纷纷落下,顿(dùn)时空中就像飞进来许多黄蝴蝶,纷纷扬扬。

秋天到了,小动物们也开始准备过冬的粮食,到处可以见到它们忙碌的身影。

在金灿灿的田野上,黄澄澄的果园里,人们正在享受着秋的喜悦。

1.短文共有_____个自然段。

2.填上合适的词语。

(__ ___)的田野黄澄澄的(__ ___)(_ ____)的身影枯萎的(___ __)3.用“____”画出第2自然段中的一个比喻句。

4.第1自然段写了________清晨的公园里,一盆盆________五彩缤纷。

一朵朵________亭亭玉立,细长而________的枝叶上带着________的露珠,在阳光的照耀下________,美丽极了!《树》春天的树,是花儿们选美的舞台。

夏天的树,是蝉儿们唱歌的教室。

秋天的树,是水果们睡觉的摇篮。

冬天的树,是风儿们赛跑的运动场。

5.春天的树是:__________ ________________。

6.夏天的树是:__________________ ________。

7.秋天的树是:________ __________________。

8.冬天的树是:_____________ _____________。

9.你喜欢__ ___天的树,为什么?____________ ______________。

“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。

”于是,他把天空连同太阳一起藏了起来。

要时,四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。

10.雾把天空连同太阳藏起来后的景色是什么样的?用“________”画出来。

新部编版二年级语文上册理解阅读专项训练及答案

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新部编版二年级语文上册理解阅读专项训练及答案一、享受阅读的乐趣。

一幅作用特殊的画晚上,我正准备画画,爸爸和妈妈不知道为什么吵架了。

爸爸好凶啊,瞪大了眼睛。

妈妈也很厉害,张大了嘴,指手画脚。

我看到了,连忙乖乖地回自己房间画画去了。

我画完了,拿给爸爸妈妈看,妈妈脸红了,爸爸不说话了。

原来我把爸爸瞪眼、妈妈张嘴那吓人的样子都画下来了。

后来,爸爸妈妈停止了吵架,我也松了一口气。

1.“我”画这幅画的时间是__________,地点是_____ 。

2.文中“我”画了一幅怎样的画?用“_____”画出相关句子。

3.“我”画中的爸爸妈妈是在__________ 。

4.看了“我”的画,妈妈_____,爸爸__________ 。

5.为什么说这是一幅作用特殊的画?______________________二、阅读短文,完成练习。

徒劳的寒鸦天神想要为鸟类立一个王。

他指定了一个日期,要求众鸟全都按时出席,所有的鸟都跑到河里去梳洗打扮,只有寒鸦没有这样做。

他知道自己没一处漂亮,就等到众岛都梳洗打扮完毕,飞到河边,捡起众鸟脱落下的羽毛,将它们全插在自己身上,再用胶水粘住。

指定的日期到了,所有的鸟儿都一起来到天神面前。

天神一眼就看见五彩缤纷的寒鸦在众鸟之中显得最漂亮,于是准备立他为王。

众鸟非常气愤,就纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。

就这样,寒鸦身上美丽的羽毛没了,又变回了一只丑陋的寒鸦,徒劳一场。

1.这个故事有___个自然段。

2.请你用“_______”画出寒鸦是怎么让自己变美的。

3.故事中形容寒鸦漂亮的词是(______),你还积累了哪个词可以用来说颜色丰富?__________________________________________4.在下面正确的选项后打“√”。

①我们应该要时刻关注自己的外表。

()②寒鸦的做法是对的,只是羽毛没粘牢固。

()③自己没有真材实料,一旦被发现,一切就会现出原形。

()三、课外阅读。

部编人教版二年级语文上册理解阅读专项训练(15篇)

部编人教版二年级语文上册理解阅读专项训练(15篇)

部编人教版二年级语文上册理解阅读专项训练(15篇)一、阅读短文,回答问题。

不守信用的鳄鱼有一只鳄鱼被倒下的大树压住身子,不能动弹。

他大声喊道:“救命啊!”有一个渔夫正好路过这里,鳄鱼连忙说:“求求你,救我一命,我不会忘恩负义的。

”渔夫刚一搬开大树,鳄鱼就一把抓住渔夫说:“救人救到底,让我吃了你填饱肚子吧!”渔夫慌忙说:“你怎么能这样对待你的恩人呢?”正在这时候,一条河豚游了过来,渔夫连忙请他评理。

河豚想了想,说:“你们都说得有理,还是让我看一下当时是怎样一个情景吧!”鳄鱼连忙丢下渔夫,趴在地上说:“我就是这样被压住的。

”河豚叫渔夫赶快放下大树,压住鳄鱼。

鳄鱼又不能动了。

河豚用教训的口气说:“对待恶人千万不能仁慈。

”1.选词填空:善良智慧恶毒(_________)的鳄鱼(_________)的渔夫(_________)的鳄鱼2.读完短文,我懂得了________________。

3.想一想,又被大树压住的鳄鱼会对渔夫说什么?渔夫又会怎么做?________________________________________________。

二、现代文阅读等妈妈我趴在阳台的栏杆上,等妈妈下班回家。

天上“沙沙”地下着小雨。

大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”,有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀!那一朵朵彩色的大“藤菇”在大街上流动。

啊,我看到妈妈了!那白底藍花的大“蘑菇”,就是我妈妈撑的雨伞呀!不一会儿,我听到妈妈上楼梯的脚步声,墜、噔、噔……我赶紧躲在阳台的门背后,跟妈妈藏猫猫。

我等到了妈妈,真高兴。

但是,如果妈妈看不到我,会不会着急呀?1.这篇短文共有_______个自然段。

其中第_______自然段描写了大街上五颜六色的雨伞。

2.请从短文中找出下列词语的近义词。

漂亮——(__________)连忙——(__________)3.下列说法正确的一项是()A.“我”妈妈撑的雨伞是紫色的大“蘑菇。

新部编版二年级语文上册理解阅读专项练习及答案

新部编版二年级语文上册理解阅读专项练习及答案

新部编版二年级语文上册理解阅读专项练习及答案一、课外阅读篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。

后来这些卵变成了一条条小青虫。

小青虫吃菜叶,渐渐长大了,白菜却被咬得满身小孔。

鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。

青虫太多了,鸡妈妈一家不停地吃着。

有只小黄鸡越吃越有滋味,心想:“我逮它一大批,藏起来以后吃。

”于是,它逮了好多好多的青虫,放进一只篓子里。

过了一段时间,小黄鸡想:“我该美美地吃一顿了。

”它刚把篓子打开,只见一大群蝴蝶飞出来。

小黄鸡吓了一跳,连篓子也碰翻了。

翻倒的篓子里滚出好多空壳,别的什么也没有。

小青虫呢?它们哪儿去了?小黄鸡呆住了。

1.读了短文,我知道小青虫是______ (益虫害虫)。

2.小黄鸡把一大批小青虫藏了起来,这是为什么呢?判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。

(1)因为小青虫遇到了危险。

(____)(2)因为小黄鸡想留着以后吃。

(____)3.篓子里的那些小青虫没有了,原因是()。

A.它们跑掉了B.它们变成了蝴蝶C.它们被别的小鸡吃掉了二、同步阅读。

一封奇怪的信我刚把信塞进邮筒,觉得有人拽我的衣襟。

低头一看,原来是一个小姑娘。

她举着一封信,秋风吹得她直流鼻涕。

“叔叔,请您帮我把信放进去,我够不着。

”这真是一封奇怪的信,沉甸甸的,信封上贴着一张邮票,可是却一个字也没写。

“你几岁啦?”“五岁半。

”“这里边装的什么呀?”“槐树籽!”她骄傲地回答。

“槐树籽?”我不解地问。

“您不知道?”她惊奇地瞪大了眼睛,“广播里说,全国都要支援西北种草种树。

这槐树籽是我和明明一起拣的。

我俩商量好了,这件事谁也不告诉!”我掏出钢笔,在信封上工工整整地写上:“甘肃省人民政府收,石家庄儿童寄。

”我抱起她,说:“你亲自把信放进去吧!”1.这封信是从_________寄往__________的。

2.小姑娘捡槐树籽的原因是什么?_________________3.“我”让小姑娘亲自把信放进去的原因是()A.信是小姑娘写的。

部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)

部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)

部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)知了学飞传说在很久很久以前,知了是不会飞的。

一天,他看见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。

于是,他就请大雁教他学飞,大雁高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。

知了怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学得很不认真。

大雁给他讲怎样飞,他听了几句,就不耐烦地说:“知了!知了!”大雁让他试着飞一飞,他只飞了几次,就自满地嚷着:“知了!知了!”秋天到了,大雁要飞到南方去了。

知了很想跟着大雁一起展翅高飞,可是不管他怎样用力扑腾翅膀,就是飞不高。

知了望着大雁在万里长空飞翔,真懊悔自己当初没有努力学习,可是已经晚了,他只好叹着气,说:“迟了!迟了!”1.这篇短文共有___个自然段,写了______的故事。

2.在括号里填上恰当的词语。

自由地(________)不耐烦地(________)高兴地(________)努力地(________)3.照样子,写词语。

爬来爬去(ABAC式)___________4.知了是怎样学飞的?用“﹏﹏﹏”画出相关语句。

5.读了这个故事,你有什么收获?________________________于是,狐狸在那半块上咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。

狐狸就这样(lún liú)着咬着两半块奶酪。

咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。

“你可真会分!”两只小熊生气了,“整块奶酪都被你吃光了!”“小熊,我分得可(gōng píng)啦!”狐狸笑着说,“你们谁也没少吃一口,谁也没多吃一口。

”6.根据拼音填写词语。

7.小熊为什么生气呢?____________________________________8.你认为狐狸分得公平吗?说一说你的理解。

____________________________________音乐疗(liáo)法牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠(mián)。

部编版小学二年级语文上学期阅读与理解课后专项习题(含答案)

部编版小学二年级语文上学期阅读与理解课后专项习题(含答案)

部编版小学二年级语文上学期阅读与理解课后专项习题(含答案)班级:_____________ 姓名:_____________一、课外阅读。

在我们村旁的山坡上,到处是果林。

在阳光下,那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。

满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。

葡萄架下,挂着一大串一大串的葡萄,有红的,有白的,有紫的,还有绿的……一阵凉风吹来,满树的果儿点着头,散发出甜甜的香味。

1.这段话共有____句。

2.______像灯笼。

____像孩子的笑脸。

葡萄的颜色有____,有___,有____,还有____。

3.我会写出比文中更美的句子。

(1)_____像_____。

(2)_____有____有_____,有____,还有_____。

4.我会填。

一盏盏(________)一张张(________)一串串(________)5.多美的秋天呀!你还能写出两个描写秋天的词语吗?___________________二、阅读下文,回答问题。

能用的“废纸”班上,有些小朋友经常浪费纸张。

贝贝看在眼里,急在心上,怎样帮助他们改正这个坏习惯呢?一天,小朋友们走进教室,看见讲台上摆着三叠“废纸”。

贝贝告诉大家:“造纸是非常麻烦的,从伐树、粉碎、浸泡到成品纸,要十几道工序,需要千千万万的人共同合作。

另外,造纸就要伐树,树木少了,环境就会受到影响。

所以我们要节约纸张,保护环境……”小朋友们睁大了眼睛,连连点头。

贝贝带头,一张纸的正反两面都写字,写完后还可以用来练毛笔字。

班上的小朋友学习贝贝的做法,再也不浪费纸张了。

现在,废纸篓里找不到能用的“废纸”啦!1.从短文中找出合适的词语填在横线上。

浪费________ 改正________ 保护________2.为什么要节约用纸?用“”在短文中画出相关语句。

3.贝贝是怎样节约用纸的?用“﹏﹏”在短文中画出相关语句。

三、读短文,完成练习。

纷纷扬扬的雪花,像柳絮(xù)在空中飞舞,像鹅毛飘落人间。

部编版二年级语文上册阅读理解专项练习

部编版二年级语文上册阅读理解专项练习

二年级上册阅读理解训练一、阅读下面一段话,再完成作业放学了,我回到家,看见奶奶生病了,爸爸、妈妈都不在家。

我放下书包就去照顾奶奶。

我给奶奶倒开水,拿苹果,还给奶奶讲故事。

奶奶高兴地笑了。

1、这个短文共有()句话。

2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。

3、请你给短文写个题目:《》二、读一读。

秋天,公园里可美了,各种各样的菊花都开了。

有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。

桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。

l.请你给短文加个题目。

2.秋天到了,公园里的()和()都开了。

3.菊花的颜色有()、()、()、()。

4.桂花是什么样子?5.这段话共有()句,主要是围绕第()句来写的。

三、快乐阅读。

猫头鹰猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。

猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。

白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。

猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。

它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。

1.这段话共有()句。

2.用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

3.因为猫头鹰(),(),所以人们叫它“猫头鹰”。

4.用部首查字法查字典:四、读一读。

乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。

乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎng)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。

(1)“轻微”的“微”:查()部,总的笔画数是()画,在短文中的意思为(①小,细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一)(2)“注视”的“注”:查()部,总的笔画数是()画,在短文中的意思为(①灌(guàn)进去;②集中在一点;③记载,登记)六、认真读短文,完成练习。

部编版二年级语文上册理解阅读专项练习题及答案

部编版二年级语文上册理解阅读专项练习题及答案

部编版二年级语文上册理解阅读专项练习题及答案一、我是阅读高手——读短文,完成练习。

葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

1.这一节共有________句话。

2.作者用________、________、________、________、________、________这些词语描写了葡萄的颜色。

3.这一段话主要告诉了我们什么?在括号里打“√”。

(1)葡萄种的地方。

()(2)葡萄沟的老乡热情好客。

()(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。

()4.读读文中划线的句子,照样子写一写。

下课了,同学们在操场上活动,___________________,处处欢声笑语,热闹极了。

二、课外阅读。

今天是教师节,一大早,我拿着一枝睡莲匆匆忙忙地赶到学校,看见同学们一个一个地跑出去贴心愿卡,我也赶紧放下书包。

可是一翻书包,我发现自己亲手做的心愿卡(忘望)记带来了!我不相信,又仔细地把书包里的每个地方都找了一遍,还是没有。

()!这可怎么办?看着同学们接二连三地往心愿墙那儿跑,我后悔极了。

为什么不把心愿卡带来()?要是带来了,不就能把心愿卡送给老师了()?我难过地拉着书包(带袋),坐在(坐座)位上发呆。

我看了看那朵紫色的睡莲,它的花紧紧地裏在一起,似乎在责怪我,不想理我。

我抬头看了看,讲台上摆满了各种鲜艳的花儿。

对,等睡莲开了,我(在再)送给于老师!下午放学前,睡蓬终于张开了小嘴。

我高兴极了,跑到于老师面前,举着花,开心地说:“于老师,祝您节日快乐!您看,花儿开了,您闻,还有香味呢!”于老师接过睡莲,闭上眼睛,深深地吸了一口气“真香!”我们都笑了。

1.用“\”划去文中括号里不恰当的字。

2.从文中找出下列字词的反义词。

部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)

部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)

部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。

他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。

1.照样子,写词语。

游哇游____________________________________________2.试着找出这段话中的动词,并抄写下来。

_________________________________________________________________ 3.从这段话中,你知道青蛙长得什么样吗?试着描述一下。

________________________________________________________________小猫咪穿鞋子小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去,很羡慕。

他想:“我怎么没有鞋子呢?”他回到家,东找西找,好不容易找到四只鞋子,就好奇地穿在脚上,走到院子里。

小猫咪问公鸡:“这鞋子好看吗?”“好看!好看!”公鸡说着连连点头。

小猫咪又问:“那你怎么不穿鞋子呢?”“我穿上鞋子,就不能刨土找虫子吃了。

”小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗,他们都说这鞋子好看,但自己穿上不方便。

小猫咪想:“我不用刨土,不用抓树枝,不用游泳,也不长跑,只有我可以穿鞋子。

喵!喵!喵!”晚上,猫妈妈回来了,看见小猫咪脚上的鞋子,笑着说:“傻孩子,咱们的脚心好像医生的听诊器,能知道地面上有没有动静。

穿上鞋就感觉不出来了,怎么捉老鼠啊?”小猫咪脱下鞋子试了试,真是这样。

从此,小猫咪再也不想穿鞋子了。

4.用“①②③……”给各个自然段标上序号。

5.猜猜下面划线字的读音,连一连,并说说是怎么猜出来的。

羡慕páo刨土xiàn容易yì听诊器shǎ傻孩子zhěn6.联系上下文,理解词语。

①“羡慕”的意思是________。

②“好奇”的意思是________。

7.按短文内容填动词。

①公鸡穿上鞋子,就不能________土找虫子吃了。

部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)

部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)

部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)葫芦从前,有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。

花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。

1.这段有_____句话。

2.表示数量的词有______、_______、_______、_______。

表示颜色的词有______、_______。

3.用“﹏﹏”画出短文中的感叹句。

4.将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。

_____________ __________知了学飞传说在很古很古的时候,知了是不会飞的。

一天,它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。

于是就请大雁教它学飞,大雁很高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。

知了怕艰苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。

大雁给它讲飞的道理,它只听几句就不耐烦地说:“知了!知了!”大雁教给它本领,它只试几下,就自满地嚷着:“知了!知了!”秋天到了,大雁要飞到南方去啦!知了很想跟着大雁一起展翅高飞,可是,它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。

这时候,知了眼望着万里长空,只见大雁远飞,真懊悔自己当初没有努力学习!可这时已经晚了,只好叹着气说:“迟了!迟了!”5.读短文,思考,知了为什么想学飞,在短文中用“________”画出来。

6.知了没学会飞是因为它_____ ___。

7.知了为什么叹着气说:“迟了!迟了!”?_________________________ ________________________________8.实惠型垃圾袋的品牌是__________。

9.这款垃圾袋的特点是(____)①点断式易拿取,加厚装更耐用。

②清洁用品,承重量3kg。

10.这款垃圾袋的型号是(____)①55cm×45cm30只×3卷②45cm×50cm20只×3卷11.关于使用这款垃圾袋的注意事项,下列说法正确的打“√”。

部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)

部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)

部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)从前,有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。

花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。

有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语的说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长的赛过大南瓜才好呢!”1.第一自然段共有(________)句话。

2.那个人每天都要去看几次是因为_______________3.请把小葫芦的生长顺序排一排。

开花长叶生根结果(______)—(______)—(______)—(______)4.给句子换个说法,意思不变。

有几个虫子怕什么!_____________“这事好办,我来帮你们分吧!”狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。

“你分得不匀!”小哥俩嚷着说,“那半块大一点儿。

”狐狸仔细敲了敲掰开的奶酪,说□□真的□这半块是大一点儿□你们别急□看我的□□□说着便在大的这半块上咬了一口。

于是,狐狸在那半块上咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。

狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。

咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。

“你可真会分!”两只小熊生气了,“整块奶酪都被你吃光了!”5.在□处填上正确的标点符号。

6.我会填合适的量词。

一(________)奶酪一(________)狐狸两(________)小熊7.故事最后的结果是_________,我们从中懂得的道理是:_____________。

十二月歌正月新春________,二月郊外放风筝。

三月清明杨柳绿,四月牡丹花正红。

五月端午________,六月荷花满池塘。

七月牛郎会织女,八月中秋桂花香。

九月登高________,十月满园橘子黄。

冬月大雪压青松,腊月梅花傲冰霜。

8.根据短文内容选一选,填一填。

(填序号)①过重阳②赛龙舟③舞龙灯9.正月是农历________月,冬月是农历________月。

部编人教版二年级语文上册专项阅读理解练习(15篇)

部编人教版二年级语文上册专项阅读理解练习(15篇)

部编人教版二年级语文上册专项阅读理解练习(15篇)一、课外阅读。

小花猫剪胡子小花猫花花十分爱美,她最受不了大家说她难看。

一天,花花跟小免子玩,小免子突然尖叫起来:“花花,你怎么长胡子了?太难看了!”听了小兔子的话,花花很难过,心想:今晚我就把胡子给剪了。

晚上,花花偷偷跑到卫生间,“咔嚓”一下把胡子给剪了。

看着镜子里漂亮的自己,花花满意极了。

忽然,一只老鼠窜了出来,花花赶紧扑过去,头ー下卡在了老鼠洞里!妈妈回到家,费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。

看着花花狼狈的样子,妈妈哭笑不得,严肃地批评了她:“胡子是帮助你测量洞口的,你这样怎么捉老鼠呢?”花花后悔极了,从此,她再也不轻信别人的话了。

1.写出下列词语的近义词。

难过——(_______)严肃——(_______)2.联系上下文,我知道了“九牛二虎之力”的意思是______________________ 3.小花猫为什么要把胡子剪掉?结果怎样?__________________________________4.小花猫的胡子有什么用处?用“”在短文中画出相关语句。

5.读了这个故事,我明白了()A.别人说的话都是骗人的。

B.不要轻信别人的话。

二、小小阅读秀。

鸟医生们老熊的脖子上长了一个疖子,疼得他坐立不安,睡不着觉。

啄木鸟奉命前来给他治病。

他扳住老熊的脖子左瞧右看,看了半天,又想了半天,也没有作出决定。

“犹豫什么?”老熊不耐烦了,“把疖子啄破,就好了!”“不行呀,”啄木鸟慢声细气地说,“再等一等吧。

如果这疖子到晚上还不破,我再想办法吧。

这事我一个人决定不了,要召集鸟医生们一起来会诊。

再说,谁都知道,猫头鹰的嘴比我的尖得多,就是啄疖子,他也比我……”“快去请猫头鹰!”老熊打断了他的话。

结果,请来了猫头鹰,后来又请来公鸡,后来又请来仙鹤……这些医生和啄木鸟一样,都不肯由自己来承担医疗责任。

大家推来推去,最后还是决定等下去,让疖子自己破。

老熊在床上翻滚挣扎,疼得乱叫,无意之中碰到了一只蜜蜂。

部编版二年级语文上册阅读理解专项训练(15篇)

部编版二年级语文上册阅读理解专项训练(15篇)

部编版二年级语文上册阅读理解专项训练(15篇)一、短文阅读,完成练习。

盲人摸象有一群盲人在摸一头大象,他们都只摸到了大象身体的一部分。

一个盲人摸到象的尾巴,大声说:“原来大象像一根粗绳子呀!”摸到象腿的人说:“不对,大象像一棵大树。

”摸到象身子的人说:“不对,大象像一堵又高又长的墙。

”摸到象牙的人说:“胡说!大象像一根又粗又大的萝卜。

”最后一个盲人说:“大象是圆圆的、长长的、软软的橡皮管。

”原来,他摸到的是像鼻子。

他们争论了很久,也不知道自己错在哪里。

1.全文共有_______个自然段,写了_______个盲人摸象的事。

2.这几个盲人觉得大象像一根粗绳子、_________、_________、_____和______,其实他们摸到的分别是大象的尾巴、_________、_________、_________和_________。

3.小朋友们,你觉得这个故事中这的几个盲人错在哪里呢?()A.他们不应该互相争论。

B.他们错在没有找一个裁判来做判断。

C.他们错在不应该只摸到大象的一个部位,就做了判断。

4.你能帮他们想一个认识大象的好办法吗?把你的想法写下来,不会写的字可以用拼音。

___________________________________二、同步阅读狮子和兔子从前,森林里有一只狮子,他的力气特别大,脾气也很大。

他自认为是百兽之王,根本不把森林里其他的小动物放在眼里。

一天,狮子正躺在草丛中懒洋洋地晒太阳,没想到一群红蚂蚁爬到了他身上,咬得他又疼又痒。

狮子跳起来,吼着、蹦着、翻滚着,想把红蚂蚁赶走,可是他累得筋疲力尽,还是赶不走身上的红蚂蚁。

兔子蹲在一边“哧哧”地笑。

狮子恼羞成怒:“笑什么?这讨厌的红蚂蚁没咬你是不是?”兔子笑嘻嘻地说:“如果它们咬我,我就跳进水里去。

”兔子的话提醒了狮子,他纵身跳到河里,河水立即把红蚂蚁冲走了。

兔子说:“这回你明白了吧,光凭力气和发脾气是解决不了问题的。

”1.从文中找出下列词语的近义词。

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二年级上册阅读理解训练乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。

乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎng)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦:"要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习,这样长期不断(duàn)地练下去,一定会获得成功。

乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。

害怕困难的人,什么也不会得到。

1、短文一共有()个自然段。

2、怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用笔在短文中用横线画下来。

3、乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。

熊妈妈收菜菜园里的蔬(shū)菜长大了,熊妈妈带着小熊去收菜。

它们走到萝(luò)卜地里,熊妈妈拔(bá)了一个大萝卜。

小熊就要吃萝卜的叶子。

熊妈妈说:"别吃叶子,要吃它的根,你记住,萝卜的根最好吃。

"它们走到白菜地里,熊妈妈拔了一棵白菜。

小熊就要吃白菜的根。

熊妈妈说:"你记住,白菜的根不好吃,它的叶子才好吃呢!"它们走到西红柿地里,小熊要吃西红柿的叶子。

熊妈妈说:"你记住,西红柿的叶子不能吃,要吃它的果实。

"小熊对妈妈说:"妈妈,今天我学到这么多知识,真高兴!"1、短文共有()个自然段。

2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。

4、小熊学到了什么知识?5、你还知道哪些这方面的知识,请写下来,不会写的字用拼音。

猫头鹰猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。

猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。

白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。

猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。

它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。

1、这段话共有()句。

2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

3、因为猫头鹰(),(),所以人们叫它“猫头鹰”。

4、用部首查字法查字典:(1)“轻微”的“微”:查部,总的笔画数是()画,在短文中的意思为(①小,细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一)(2)“注视”的“注”:查部,总的笔画数是()画,在短文中的意思为(①灌(guàn)进去;②集中在一点;③记载,登记)()秋天,公园里可美了,各种各样的菊花都开了。

有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。

桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。

l、请你给短文加个题目。

2、秋天到了,公园里的()和()都开了。

3.菊花的颜色有()、()、()、()。

4、桂花是什么样子?5、这段话共有()句,主要是围绕第()句来写的。

我家有一只小花猫。

花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。

它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。

白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上,它就这儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1、这篇短文一共有()个自然段。

2、给第四自然段加上标点符号。

3、小花猫的尾巴是(),眼睛是(),胡子()。

4、写小花猫颜色的词语有:。

5、用“()”划出小花猫白天爱做的事,用“ ——”划出它晚上做的事。

一、阅读下面一段话,再完成作业。

下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。

燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”不一会儿,滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。

抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。

不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小)雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。

它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。

我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。

1.圈出短文中的表示声音的词。

2.短文有_____节,第______节写我们在雨中上学去。

3.根据短文内容填空。

(1)下雨前,天_____了,云_____了,太阳________了,燕子_____________,鱼儿_____________,蚂蚁______________,说悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”(2)小雨点落下来了!它落在地面上,像___________;它掉在池塘里,逗得_____________________。

抬头看天,小雨点连成一条条____________,被风一吹歪歪斜斜,像___________,又像______________。

二、阅读下面一段话,再完成作业。

姑姑给冬冬找来一把小阳伞。

这把小阳伞可漂亮啦!天蓝色的尼龙伞面,上面印着一只只五颜六色的气球。

伞架子亮晶晶的可以照得见人。

最好看的是伞柄。

伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手,小姑娘正朝人笑呢!1、第______句写伞面很美。

第______句写伞架子很亮。

第6句写______。

2、从文中找出一对近义词。

()——()3、简要说明小阳伞的样子。

伞面:________________________________________________伞架子:_______________________________________________伞柄:________________________________________________三、阅读下面一段话,再完成作业。

猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。

猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有______句话。

2、短文写了猫的______、______、______和______。

3、用“__”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写:(选择正确的“√”)①猫的耳朵很灵活。

……………………………………()②猫有一双明亮的眼睛。

………………………………()③猫的脚趾上有锋利的爪子。

…………………………()四、阅读下面一段话,再完成作业。

我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿,很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。

水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。

水早缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”1、这篇短文______节(自然段)。

2、第二节(自然段)有______句话。

3、用“____”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了:(用“√”)①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

………………()②水要小朋友好好学习。

…………………………()③这支铅笔很美丽。

………………………………()五、阅读下面一段话,再完成作业。

每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家议论纷纷夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从造到晚不知疲倦地唱着。

可它唱得越卖力,听众越来越少了,最后连一个听众也没有了。

百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐哪里去诉苦:“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来停我唱歌呢?我又没有骄傲!”喜鹊说:“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。

”百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。

第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。

1.短文一共有()节,在每小节前标上序号。

2.第()节写了喜鹊大姐说的的话。

3.从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词:立即——()表扬——()反义词:虚心——()高兴——()4百灵鸟感到苦闷的事是_______________________。

5百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是:___________________________________。

六、阅读下面一段话,再完成作业。

长江——祖国第一大江我们伟大的祖国有许多大江、大河。

它们像祖国妈妈身上的血管(guǎn),给祖国带来了生命的力量(liàng)。

[小精灵儿童网站]小朋友,你知道吗?在祖国的千万条江河中,哪一条最长呀?祖国最长的江河就是长江。

它从祖国西北的青海省唐古拉山开始,流经11个省、市、自治区,一直流入东海。

长江一共有6300多公里长。

万里长江是祖国的第一大江,也是世界上著名的大江。

1、短文共有()个自然段?第二自然段有()句话?2、祖国最长的江河是_____,共有_____公里长,从_____开始一直流入_____。

3、祖国的大江、大河,像_____。

火红的枫叶今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。

可是不久,我又找到一片更红的。

啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。

它的样子像我的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡。

我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

1在括号里填上合适的词语。

一()枫叶一()贺卡一()小诗2选字填空。

拾摸放拉推(1)明明()着宝镜,心里有些不舍得。

(2)我()起枫叶,向家里跑去。

(3)我把枫叶做成的贺卡,()在老师的办公桌上。

3读句子,给正确答案打“√”“枫叶比朝霞还红,比玫瑰还红”句中是指什么最红?(1)朝霞()(2)枫叶()(3)玫瑰()4根据课文内容填空。

我要寻找火红的枫叶,是因为。

八、阅读下面一段话,再完成作业。

晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。

大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它,就拿着玩起来。

姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节,对的打“——”。

蜻蜓(qīnqīng)扇着(shānshàn)乘凉(niángliáng)捉住(zhuōzuō)2、写出与下面词语意思相近的词语。

漂亮——()喜欢——()3、用“”画出描写蜻蜓外形的句子。

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