读《3-6岁儿童发展与学习指南》有感 - 农村幼儿园教育专题

发挥农村自然资源的优势，培养幼儿美的感受力——读《3-6岁儿童发展与学习指南》有感-农村幼儿园教育专题
《3-6岁儿童发展与学习指南》指出，每个幼儿的心里都有一颗美的种子。

幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

由此可见，大自然、大社会可以作为培养幼儿美的感受力的广大又天然的场所，我们要尽可能地用自然资源培养幼儿美的感受力。

同时，《指南》在"感受与欣赏"方面对3-4岁幼儿提出的目标1是，喜欢自然界与生活中美的事物，即：1.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。

2.容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。

也就是对小班幼儿提出的教育目标是：1、喜欢自然。

2、能够被自然吸引。

喜欢自然，能够被自然吸引，这两点对于个人来说至关重要，它关系到一个人的生活是否过得有趣味，具有对自然生活中美好事
物的敏感是一个人的幸运。

幼儿初期是培养其喜欢自然，对自然
有所触动的关键时期，这需要成人的引领。

作为老师的我们要抓
住一切教育契机或是特意设计活动引导幼儿关注自然、喜欢自然，长此以往幼儿自然会对自然有所触动，
那么，我们应该怎样做才能让幼儿"喜欢自然界与生活中美的事物"呢？应该从以下做起。

一、要勤于观察，善于引领
教师要勤于观察，首先自己要关注自然界的变化。

能感受到自然
界美好的事物，小班的孩子是极需要教师引领的，也是很会被美
好的事物打动的。

为了让孩子用秋天落下的垂柳叶摆成花朵，我首先在网上下载了
好多美丽的花朵图片，当我把这些花朵图片呈现在电视上时，孩
子们不断发出"哇！哇！哇！"的惊呼，令我没想到的时，孩子们
对美好的东西这么喜欢。

幼儿园东围墙内有十棵垂柳。