沪教版五年级上册语文文言文阅读理解教学知识练习

沪教版五年级上册语文文言文阅读理解教学知识练习班级：_____________ 姓名：_____________
文言文阅读理解
1. 课内阅读。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

_____________
［1］在横线上补全文段。

［2］解释加点字在句中的意思。

吾矛之利（______）弗能应也（______）不可同世而立
（______）
［3］此文段出自文言文《______________》，这则文言文意在告诉人们：
___________
［4］本文篇幅短小，给人留下了许多想象的空间。

比如，一个“誉”字，就可以让人想到________________。

“何如”一问，能让人联想到_____________。

2. 阅读与理解。

杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“。

”
［1］把文中缺的词句补充完整。

［2］给下列带点字注音。

为设果（________）答曰（________）
［3］解释下列字词的意思。

甚：_____ 诣：_____ 乃：_____ 曰：_____
［4］上面文段中最后一句话是什么意思，用自己的话说说。

答：_____________________________________。

3. 阅读文言文，完成练习。

孟母三迁
孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。

”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。

其母曰：“此又非吾所以处吾子也。

”复徙居学宫旁。

孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。

”遂居焉。

及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。

——选自刘向《列女传》
［1］判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“其舍近墓”的意思是“他住的房子靠近墓地”。

（____）
（2）“复徙居学宫旁”中的“复”的意思是“重复”。

（____）
（3）“此可以处吾子矣”的意思是“这个地方我儿子可以住
了”。

（____）
［2］孟子幼时原来住在_____，后来搬到了_____，最后又搬到了_____。

［3］孟子的母亲为什么说“此可以处吾子矣”？
_______________________________________________________________ ［4］这个故事主要说明了。

A.孟子的母亲为了让孟子生活得更好屡次搬家
B.良好的学习环境对一个人的成长是非常重要的
C.一个人的成长与母亲的教育是分不开的
4. 阅读理解。

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。

那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里(蹿撺)将下来。

武松被那一惊，酒都做冷汗出了。

说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。

那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰(跨胯)一掀，掀将起来。

武松只一闪，闪在一边。

大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个(霹辟)(历雳)，震得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。

原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。

那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。

［1］把文中括号里正确的字用“√”标出来。

［2］用“________”画出文中的一个比喻句。

这句话把________________比作________________，说明了___________________________。

［3］老虎进攻的招式是________、________、________，武松应对的方式是________、________、________。

［4］武松在面对老虎的进攻时，连续三“闪”避其锋芒，从这个“闪”字中，你体会到了什么？
________________________________________________________
［5］武松不直接正面同老虎进行搏斗的原因是( )
A.老虎太凶猛了。

B.武松害怕了。

C.武松是在避其锋芒，耗尽老虎的力气，挫伤老虎的锐气，再寻找时机打虎。

［6］从文中可以看出武松是个怎样的人？
________________________________________________________
5. 阅读短文，完成练习。

杨氏之子（节选）
梁国杨氏（sì shì）子九岁，甚（shèn shèng）聪惠。

孔君平诣（zhǐ y ì）其父，父不在，乃呼儿出。

为（wéi wèi）设果，果有杨梅。

孔指以示儿
曰：“此是君家果。

”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng）。

”
［1］用“√”画出加点字的正确读音。

［2］先解释下面语句中加点的字，然后再翻译句子。

（1）孔君平诣其父，乃呼儿出。

____________________________
（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。

”
______________________________
（3）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”
_______________________________
［3］“孔指以示儿曰：‘此是君家果。

’儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。

”这对话精妙极了，妙在何处？
________________________________________________________
［4］填空：“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

”这句话起到_____________作用。

［5］你认为杨氏之子是一个怎样的小孩？
_____________________________________
6. 课外阅读。

魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。

既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。

”魏武闻之，追杀此使。

《世说新语·容止》
［1］解释加点词的含义。

（1）自以行陋，不足雄远国
__________________________________
（2）既毕，令间谍问曰
______________________________
（3）魏王雅望非常
_____________________________
（4）魏武闻之，追杀此使
____________________________
［2］魏王为什么要“追杀此使”？
__________________________
［3］用“人不可貌相，海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当？为什么？
________________________________________________________
7. 阅读短文，完成练习。

滥（làn）竽（yú）充数
齐宣王使人吹竽，必三百人。

南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪（lǐn）食（sì）以数百人。

宣王死，愍（mǐn）王立，好一一听之，处士逃。

（选自《韩非子》）
注释：①滥竽：不会吹竽。

竽，一种古代乐器。

②处士：古代称有学问、有品德而没有做官的人为处士。

③说：通“悦”，喜欢。

④廪食以数百人：拿数百人的口粮来供养他们。

廪，粮仓。

食，供养。

⑤愍王：齐国国君，宣王的儿子。

［1］下列语句翻译是否正确，正确打“√”，错误打“×”。

（1）齐宣王使人吹竽，必三百人：齐宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。

（______）
（2）宣王说之：宣王对南郭处士说。

（______）
［2］宣王时，南郭处士能为王吹竽的原因是_____，愍王时，南郭处士逃走的原因是________。

（请用原文回答）
［3］“滥竽充数”本来的意思是____________，现在我们常用这个成语来讽刺那些____________的人。

8. 课文理解。

余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎？
［1］把下面句子译成现代汉语。

心不在此，则眼不看子细，心眼不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。

________________________________________________________
［2］作者在“三到”中，强调了什么的重要性，为什么？（用原文短句正面回答）
________________________________________________________
［3］作者在这段话中要表达的意思是什么？请用自己的话概括。

________________________________________________________
［4］结合你自己读书的情况，谈谈你对“读书三到”的认识。

________________________________________________________
9. 课内阅读。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”
［1］写出文中加点字的意思。

甚聪惠（__________）为设果（__________）
［2］“孔君平诣其父”中的“其”指的是________。

［3］文章的第一句话点明了人物以及人物特点，起到________作用。

［4］杨氏之子是一个怎样的孩子？
________________________________________________________
10. 精读细品（先用“／”画出文言文的节奏,再说说全文的意思）。

狙公赋芧，曰：“朝三而暮四。

”众狙皆怒。

曰：“然则朝四而暮三。

”众狙皆悦。

______________________________________________________________
______________________________________________________________
11. 课内阅读。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”
［1］文中加点的“其”指的是________。

“夫子”指的是________。

［2］“此是君家果。

”这句话是________说的，他这样说是因为
___________。

［3］短文主要通过对人物的________描写来表现杨氏之子“甚聪惠”的特点。

［4］下列说法不正确的一项是( )
A.孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。

B.孩子采用否定的方式婉转对答，表现了应有的礼貌。

C.孩子与孔君平针锋相对，生硬的态度让孔君平哑口无言。

D.孩子表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思。

［5］你认为杨氏之子是一个怎样的孩子？(提示：结合他说的话来分析)
_______________________________________________________
12. 读下面短文，回答问题。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”
又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

［1］这则寓言名叫____________。

［2］“其人弗能应也”的原因是（）。

A.矛很锐利，能戳穿他的盾
B.盾很坚固，他的矛戳不穿
C.他自己也无法回答
［3］这则寓言告诉了我们一个什么道理？
___________________________________
［4］你在生活中见过类似的事情吗？举例说一说。

____________________________________
13. 阅读理解。

两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。

问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”
一儿以日初远，而日中近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂①，此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧(chāng cāng)沧凉凉，及日中如探汤②，此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰(shúsú)为汝多知乎!”
注释：①盂：古代的圆口器皿。

②汤：热水。

1．圈出文中括号内正确的读音。

2．照样子写词语。

例：大如车盖泪如泉涌
_____________ _____________ _____________
3．选择带线词的解释，在括号里打“√”。

(1)两小儿辩日
有口才( ) 辩论( )
(2)日始出时去人近
距离( ) 失去( )
4．用“_______”画出文中的反问句。

5．用现代汉语翻译下列句子。

(1)问其故。

___________________________
(2)孔子不能决也。

___________________________
(3)孰为汝多知乎!
___________________________
14. 课外阅读。

咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。

”兄女曰:“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

［1］下面句子翻译正确的一项是( )
A.俄而雪骤。

翻译:不一会儿雪突然停了。

B.撒盐空中差可拟。

翻译:跟在空中撒盐。

C.与儿女讲论文义。

翻译:与子侄辈一起讨论诗文。

［2］用横线画出文中的比喻句。

把“”比作“”和
“”。

［3］对文章的内容理解和写法分析不正确的一项是( )
A.文章结尾补充交代了谢道韫的身份,表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。

B.谢太傅认为后一喻比前一喻好。

C.“公大笑”中的“笑”意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。

D.“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉,正如英国大诗人雪莱“冬天来了,春天还会远吗”一句有着深刻的意蕴。

［4］这则小古文主要想告诉我们的是( )
A.谢太傅教学有方,善于引导儿女们从生活中学习。

B.谢太傅的兄女才思敏捷,想象力丰富。

C.我们要善于运用比喻,恰当的比喻可以使句子更加生动形象。

15. 阅读理解。

钟氏之子
钟毓（yù）、钟会少有令誉①，年十三，魏文帝闻之，语②其父钟繇（yáo）曰：“可令二子来。

”于是敕见③。

毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。

”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。

”
钟毓兄弟小时，值父昼寝④，因共偷服药酒。

其父时觉，且托寐⑤以观之。

毓拜而后饮，会饮而不拜。

既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼⑥，不敢不拜。

”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。

”
（注释）①令誉：美好的声誉。

②语：对……说。

③敕见：奉皇帝的诏令觐见。

④昼寝：午睡。

⑤托寐：假装睡着。

⑥酒以成礼：饮酒是用来完成礼节的。

咏雪
谢太傅①寒雪日内集②，与儿女③讲论文义④。

俄而⑤雪骤⑥，公欣然⑦曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿⑧曰：“撒盐空中差可拟⑨。

”兄女曰：“未若⑩柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（注释）①谢太傅：即谢安（320—385），字安石，陈郡阳夏（jiǎ）（今河南太康）人，东晋政治家。

死后追赠为太傅。

②内集：把家里人聚集在一起。

③儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。

④文义：文章的义理。

⑤俄而：不久，不一会儿。

⑥骤：急。

⑦欣然：高兴的样子。

欣，高兴。

然，……的样子。

⑧胡儿：即谢朗，字长度，谢安次兄谢据的长子。

小名胡儿。

⑨差可拟：大体可以相比。

⑩未若：不如，不及。

公大兄无奕女：指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女，聪慧有才辩。

无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。

［1］结合注释，理解句子的大意，推测加点字词的正确意思。

（1）复问会：“卿何以不汗？”（_____）（_____）
复： A．回去，返回。

B．回答，回报。

C．又，再。

D．重复，重叠。

何以：A．用什么。

B．为什么。

C．怎么样。

D．做什么。

（2）值父昼寝，因共偷服药酒。

（_____）（_____）
值：A．价格，价钱。

B．物和价相当。

C．值得，有意义。

D．遇到。

服：A．衣服，衣裳。

B．承当，担任。

C．信服，服从。

D．吃（药）。

［2］用现代汉语翻译下面句子。

（1）毓曰：“战战惶惶，汗出如浆。

”
____________________________________
（2）未若柳絮因风起。

______________________________________
［3］读上面的小古文，借助注释理解文意，完成练习。

（1）选文（一）的两个主要人物是钟繇的儿子_______和_______。

（2）选文（一）写了钟氏之子的两件事，请你用通俗的话简单概括一下。

第一件事：___________________。

第二件事：___________________。

（3）简单分析选文（一）中两个孩子的特点。

对号入座。

兄弟俩虽然都聪明，但性格上各有千秋：_______遵守礼法而知畏惧，有忠臣的品格；______则和钟毓不一样，他有智谋、有勇力。

［4］分析选文（二），探究语言的魅力。

（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

上面这句话概括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了咏雪的时间是
________，人物是_________________，事件是__________。

（2）选文（二）中兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，谢太傅认为哪一个更好呢？说说你的看法。

①“撒盐空中”一喻好，雪的颜色与下落之态和盐比较接近。

②“柳絮因风起”一喻好，它给人一种春天即将来临的感觉，有深刻的意蕴。

_______________________
（3）“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造出怎样的家庭氛围？
这些词语营造出_______________________的家庭氛围。

16. 阅读理解。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”
［1］解释加点词。

示：____________ 曰：____________
［2］孔君平为什么说“此是君家果”？
_______________________________
［3］杨氏之子用一句“____________”回应了孔君平的逗弄。

其巧妙之处在于__________________。

由此可见杨氏之子是一个___________的孩子。

17. 课内阅读。

古人谈读书(节选)
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

①（有志
则_______；）②（有识则__________，__________，）如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；③（有恒者则__________。

）此三者缺一不可。

［1］把选段内容补充完整。

［2］这段话是_____说的，他的观点是读书要“三有”，即__________，
__________，___________。

［3］关于“有识”这一观点，作者列举了两个反面例子“_________”和“____________”，告诉我们___________________。

［4］用自己的话说说文中“（）”中句子的意思。

①____________________________
②____________________________
③____________________________
18. 阅读理解。

曾子之妻之市，其子随之而泣。

其母曰：“女还，顾反为女杀彘。

”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。

妻止之曰：“特与婴儿戏耳。

”曾子曰：“婴儿非与戏也。

婴儿非有智也，待父母而学者也。

听父母之教。

今子欺之，是教子欺也。

母欺子，子而不信其母，非所以成教也。

”遂烹彘也。

注释：①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顾：回来；④彘：猪；
⑤特：只不过。

［1］下列各组中加点词意义相同的一组是（）
A.①曾子之妻之市②听父母之教
B.①其子随之而泣②今子欺之
C.①汝还②顾反为汝杀彘
［2］下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是（）
A.曾子妻之市之：往
B.顾反，为女杀彘反：同“返”
C.妻适市反适：往
D.特与婴儿戏耳特：特别
［3］解释加点的词。

（1）妻止之止（______________）
（2）遂烹彘也遂（_______________）
［4］将下面的句子译为现代汉语。

（1）婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。

______________________________________________
（2）今子欺之，是教子欺也。

______________________________
［5］读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？
______________________________________________。