新乡市高一下学期语文期末检测试卷

新乡市高一下学期语文期末检测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共6分)
1. （2分）下列各句中，加线的成语使用不恰当的一句是（）
A . 高考越考越细，为迎合高考，一部分教师也越教越碎，其后果是肢解一篇完整的美文。

长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。

B . 卢医生的医学知识丰富之极，别说小手术，再大再复杂的手术，他也游刃有余。

C . 他们二人虽有些私怨，但在工作中从不勾心斗角，合作愉快。

D . 菲律宾总统埃斯特拉达终于因为种种丑闻陷入四面楚歌的境地。

2. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（）
A . 荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。

B . 随着生活水平的改善，人们选择住宅时讲究环境，装修讲究环保，吃饭讲究营养，这体现了人们对于高品质生活的追求。

C . 既然中央政法委暗访已经发现“黄赌毒”等问题，那么守住行动秘密、让对方措手不及，以求精准打击就成为能否将“黄赌毒”一网打尽的关键。

D . 县域经济是以县城为中心、乡镇为纽带、农村为腹地，涵盖城镇经济和农村经济的区域经济，是国民经济系统中宏观经济与微观经济的接合部。

3. （2分） (2016高二下·林芝期末) 填入下面语段横线处的语句，最恰当的一项是（）
一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，______________________ ，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。

A . 秋日的败草、粗糙的树干被照亮了
B . 秋日的败草被照亮了，粗糙的树干也被照亮了
C . 粗糙的树干被照亮了，秋日的败草也被照亮了
D . 照亮了秋日的败草、粗糙的树干
二、现代文阅读 (共3题；共24分)
4. （6分） (2017高二上·西宁期末) 阅读下面的文字，完成文后各题。

“诗词”二字连在一起，成为一个语词。

在现代人的文学常识中，它表示两种文学形式：一种是“诗”，它是从商周时代以来早已有了的韵文形式；一种是“词”，它是起源于唐、五代而全盛于宋代的韵文形式。

但是在宋以前人的观念中，诗词二字很少连用。

偶然有连用的，也只能讲作“诗的文词”。

因为在当时，词还没有成为一种独立的文学形式的名称。

“词”字是一个古字的简体，原来是“辤”字，后来写作“辭（辞）”。

所以，“诗词”本来就是“诗辞”。

到了宋代，词成为一种新兴文学形式的名称，于是“诗词”不等于“诗辞”了。

诗是一种抒情言志的韵文形式，被谱入乐曲，可以配合音乐，用来歌唱，它就成为曲辞，或说歌辞，其实和现在的歌词是没有区别的。

在当时，诗就是辞。

不过从文学的观点定名，称之为诗；从音乐性的观点定名，就称之为曲辞或歌辞，简称为辞，例如楚地流行的歌辞——楚辞就是如此。

到了汉代，五言诗产生以后，诗逐渐与音乐分离成为不能唱的文学形式，于是诗与歌辞分了家。

从此以后，凡是能作曲歌唱的诗，题目下往往带一个“辞”字。

这个“辞”字，晋宋以后，都简化用作“词”字，一直到唐代，凡一切凉州词、竹枝词、横江词，这一切“词”字，都只有歌词的意义而且是一个普通名词，并不表示它们是一种特有的文学形式。

在晚唐五代，新兴了一种长短句的歌词，它们的句法和音节更能便于作曲，而与诗的形式渐渐地远了，当时把这一类的歌词称为曲子词。

每一首曲子词都以曲调名为标题，例如《菩萨蛮》等。

从晚唐五代到北宋，这个“词”字还没有成为一种文学形式的固有名词。

晚唐牛峤《女冠子》云“浅笑含双靥，低声唱小词”，类似的词字，也都是歌词的意思。

北宋词家的集名，都不用词字。

苏东坡的词集名为《东坡乐府》，周邦彦的词集名为《清真集》，没有一部词集称为“某某词”的。

南宋初期，出现诗余这个名词，它指的是苏东坡、秦观、欧阳修的这些曲子词。

无论乐府、长短句或近体乐府，这些名词都反映作者仍然把词作为诗的延伸和附属于诗的一种边缘文体。

诗余这个名词，就明确地说明了当时把曲子词作为诗的剩余产物，试图把词从诗的领域中离析出来。

不久后，当时的出版商编刊了六十家的诗余专集，绝大多数都改集名为“词”，例如《东坡乐府》改名为《东坡词》，《淮海居士长短句》改名为《淮海词》，《清真集》先改名为《清真诗余》，后又改名为《清真词》。

从此以后，“词”作为一种新兴的文学形式的固有名称被确定下来。

（1）下列关于“诗词”的表述，不正确的一项是（）
A . 在现代人的文学常识中，“诗词”作为一个语词代表着两种不同的文学形式，这一观念至迟在宋代就已经
产生了。

B . 诗是商周时代就已产生的文学样式，词是起源于唐、五代而全盛于宋代的文学样式，我们常把它们合称为“诗词”。

C . 从字形演变的角度看，“诗词”本来等同于“诗辞”；由于宋代出现了新的文学样式，这两个词语就不再等同了。

D . 虽然诗和词都采用了韵文的形式，但起初“诗词”这两个字很少连用，即使连用，也是用来指“诗的文词”。

（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A . 汉代时，五言诗成为一种无法演唱的歌辞，从此，凡能作曲歌唱的诗的题目下常常带有“辞”字，后来简用做“词”字。

B . 诗是抒情言志的韵文，可以谱入乐曲，配合音乐歌唱，这时的诗就是曲辞或者说是歌辞，和现在的歌词是没有区别的。

C . 唐代时，所有的凉州词、竹枝词、横江词都是可以作曲歌唱的诗，这里的“词”是指具有歌词意义的一个普通名词。

D . 曲子词是一种长短句的歌词，句法和音节便于作曲，以曲调名作为标题。

如《菩萨蛮》就是依“菩萨蛮”曲调填的歌词。

（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A . 作为楚地民众中流行的歌辞，“楚辞”是从音乐性的观点来定名的。

如果从文学的观点来定名的话，楚辞是可以称为“楚诗”的。

B . 北宋词家的集名，都不用“词”字，如苏东坡的词集名为《东坡乐府》，可见在当时的作者观念中，词只是诗的延伸和附属。

C . 南宋初期，开始用“诗余”指称苏东坡、秦观、欧阳修等人的曲子词。

“诗余”这一名词的出现，使词从诗的领域中脱离出来。

D . 南宋时的出版商在编刊诗余专集时，将绝大多数专集都改名为“词”，应该是意识到了“词”可以作为这种新兴文学形式的名称。

5. （12分） (2020高一上·柳州期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。

熟藕
汪曾祺
刘小红长得很好看，大眼睛，很聪明，一街的人都喜欢她。

这里已经是东街的街尾，店铺和人家都少了。

比较大的店是一家酱园，坐北朝南。

酱菜里有一种麒麟菜，即百花菜，不贵，包在荷叶里。

麒麟菜是脆的，半透明，不很咸，白嘴就可以吃。

孩子买了，一边走，一边吃，到了家已经吃得差不多了。

酱园对面是周麻子的果子摊。

隔壁是杨家香店。

杨家香店的斜对面，隔着两家人家，是周家南货店，亦称杂货店。

这家卖的东西真杂。

老板一天说不了几句话，跟人很少来往，见人很少打招呼，有点不近人情。

他生活节省，每天青菜豆腐汤。

有客人来，不敬烟，不上点心，连茶叶都不买一包，只是白开水一杯。

因此有人从《百家姓》上摘了四个字，作为他的外号：“白水窦章”。

白水窦章除了做生意，写账，没有什么别的事。

不看戏，不听说书，不打牌，一天只是用一副骨牌“打通关”，打累了，走到门口闲着。

看来往行人，看狗，看碾坊里放青回来的骡马，看乡下人赶到湖西歇伏的水牛，看对面店铺里买东西的顾客。

周家南货店对面是一家绒线店，是刘小红家开的。

绒线店卖丝线、花边、绦子，还有一种上了浆的纱条，叫做“鳝鱼骨子”，是捆扎东西用的。

绒线店卖这些东西不用尺量，而是在柜台边刻出一些道道，用手拉长了这些东西在刻出的道道上比一比。

刘老板夫妇就这么一个女儿，娇惯得不行，要什么给什么，给她的零花钱也很宽松。

刘小红从小爱吃零嘴，这条街上的零食她都吃遍了。

她最爱吃的是熟藕。

正对刘家绒线店是一个土地祠。

土地祠厢房住着王老，卖熟藕。

王老无儿无女，孤身一人，一辈子卖熟藕。

全城只有他一个人卖熟藕。

煮熟藕很费时间，一锅藕得用微火煮七八个小时，这样才煮得透，吃起来满口藕香。

王老夜里煮藕，白天卖，睡得很少。

他煮藕的锅灶就安在刘家绒线店门外右侧。

小红很爱吃王老的熟藕，几乎每天上学都要买一节，一边走，一边吃。

小红十一岁上得了一次伤寒，吃了很多药都不见效。

她在床上躺了二十多天，街坊们都来看过她。

她吃不下东西。

王老到南货店买了蜜枣、金橘饼、山楂糕给送来，她都不吃，摇头。

躺了二十多天，小脸都瘦尖了，妈妈非常心疼。

一天，她忽然叫妈：“妈！我饿了，想吃东西。

”
妈赶紧问：“想吃什么？给你下一碗饺面？”
小红摇头。

“冲一碗焦屑？”
小红摇头。

“熬一碗稀粥，就麒麟菜？”
小红摇头。

“那你想吃什么？”
“熟藕。

”
那还不好办！小红妈拿了一个大碗去找王老，王老说：“熟藕？吃得！她的病好了！”
王老挑了两节煮得透透的粗藕给小红送去。

小红几口就吃了一节，妈忙说：“慢点！慢点！不要吃得那么急！”
小红吃了热藕，躺下来，睡着了。

出了一身透汗，觉得浑身轻松。

日子过得真快，转眼小红二十了，出嫁了。

婆家姓翟，也是开绒线店的。

翟家绒线店开在北市口。

北市口是个热闹地方，翟家生意很好。

丈夫原是小红的小学同学，还做了两年同桌，对小红也很好。

北市口离东街不远，小红隔几天就回娘家看看，帮王老拆洗拆洗衣裳。

王老轻声问小红：“有了没有？”
小红红着脸说：“有了。

”
“一定是个白胖小子！”
“托您的福。

”
王老死了。

早上来买熟藕的看看，一锅煮熟藕，还是温热的，可是不见王老来做生意。

推开门看看，王老不知什么时候已经断了气。

小红正在坐月子，来不了。

她叫丈夫到周家南货店买了一对“大八”，到杨家香店“请”了三股香，叫他在王老灵前点一点，叫他给王老磕三个头，算是替她磕的。

王老死了，全城再没有第二个人卖熟藕。

但是煮熟藕的香味是永远存在的。

（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（）
A . 小说善用伏笔，情节一波三折，题目虽为“熟藕”，但以写刘小红起头，接下去宕开一笔写街上的各种店铺，最后才写到卖熟藕的王老。

B . 小说在塑造人物方面着色浅淡，不做刻意褒贬。

如以调侃的笔调写了周家南货店的老板——虽为有点不近人情的守财奴，但绝非奸邪之人。

C . 刘小红婚后回娘家，王老与她的一段对话显得有些不合情理，应该只有父母才能问及，细读却发现其中饱含两人之间深厚的忘年情谊。

D . 小说语言朴实淡雅，情节围绕“熟藕”展开，全城只有王老卖熟藕，且卖了一辈子：“熟藕”是人们对王老永恒的怀念，也彰显王老的生存价值。

（2）小说结尾说“但是煮熟藕的香味是永远存在的”，请结合作品概括“香味”有哪些内涵？
（3）文章开头作者不惜笔墨一一交代了街道两边的店铺，这样写有什么作用？
6. （6分） (2018高三下·新津开学考) 阅读下面的文字，完成问题。

逻辑思维是正确思维的基础，而形象思维是正确思维的主要创新源泉。

没有严密的逻辑思维，就不能有正确的思维，思维就是混乱的、漏洞百出的、自我矛盾的，乃至往往是错误的，以至是荒谬的。

正因为如此，学音乐的，应该懂得些声学；学美术的，应该懂得些光学；学艺术体操的，应该懂得些力学；学人文的，应该懂得些科学技术。

《红楼梦》是一部了不起的文学巨著，光照古今，流传不朽，但也存有不掩瑜的瑕点，例如，林黛玉入贾府的年龄，多处有矛盾，这也是曹雪芹这位伟人在创作《红褛梦》时在逻辑上失误之处。

然而，正因为逻辑思维执着于前后一致的严密，因此，一般摆脱不了现有思维方式与内容的框架，难于飞跃，难于求异，难于作出超脱现有模式的重大的创新。

而文学艺术恰恰与科学相反，不是追求抽象，不是直接表达共性、普遍性，而是着手个体，着手特殊，通过个体、特殊的形象来反映共性、普遍性；因此，必须力求从不同侧面、从不同个体、从种种特殊，来创造新的形象，来深刻反映事物的共性、普遍性。

正因为直接表达的是侧面、是个体、是特殊，从而就留下了广阔的想象空间给观赏者、阅读者、研究者去思考、去领悟、去追索、去开拓；极为精炼的中华诗词，就更是如此。

“欲穷千里目，更上一层楼”，是写登鹳雀楼，还是哲理之言呢？“杨花榆荚无才思，唯解漫天作雪飞”，是写暮春的杨花榆荚呢，还是哲理之言呢？“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，是写诗人无比喜悦之情呢，还是哲理之言呢？不管怎样，这些名句，都是合乎客观实际，合乎逻辑的。

一个漫画家画某个人，不管怎么美化或丑化，不管怎么夸大，寥寥几笔，确如此人。

为什么？关键就是这几笔。

这几笔不是其他，而是同现代数学一个分支即“拓扑学”有着紧密关系的。

“拓扑学”是研究图形在各种变化中有
哪些东西始终不变的。

这些不变的东西叫做“特征不变量”，这几笔就是“拓扑学”的“特征不变量”。

严肃音乐的主旋律，京剧中所谓的“不能不像，不能真像；不像不是戏，真像不是艺”，所谓的“神化”，都是科学中的“特征不变量”；就连摄影，如果是艺术照，就决不能将客观事物原封不动搬上照片，而应加以“艺术”处理，分出轻重浓淡，突出主要，突出本质，这不是科学又是什么？“春秋笔法”下的用字用词，是“杀”？是“弑”？是“诛”？是“戮”，是“斩”？用之不同，所表达的人际关系、事件性质及所作的褒贬评价则大不相同。

诗眼、词眼、文眼，也正是用以集中地深刻地揭示事物的特征的。

正因为这些伟大的作家，阅历广泛，深入实际，深入思考，由表及里，由此及彼，去粗取精，由定性到定量，才抓住了事物的本质，掌握了事物的特征。

“环滁皆山也。

”欧阳修《醉翁亭记》开始第一句中的“环”字，滤去了词句水分，浓缩了语言容量，揭示了滁州为群山环绕特征，一字可敌万语。

宋祁的“红杏枝头春意闹”的“闹”字，王安石的“春风又绿江南岸”的“绿”字，一个在小小空间的红杏枝头，一个在辽阔空间的锦锈江南，都生动深刻、内涵极为丰富地展开了春天的欣欣向荣的画面。

温庭筠的《商山早行》诗中的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，10个字，10件事物，6点景色，描绘出了行人秋晨离开荒村野店匆匆上道的有声有色的凄凉景象。

要强调指出的是，正因为中华诗词用词用字最为精炼，从而也最能抓住事物本质，突出事物特征．反映事物主要方面。

（选自阳叔子《科学人文相融，爱国创新与共》，有删改）
（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
A . 正确的思维是建立在逻辑思维的基础之上的，严密的思维逻辑，能避免那些混乱的、漏洞百出的、自我矛盾的、乃至荒谬错误的结论出现。

B . 要想摆脱现有思维方式与内容的框架的禁锢，实现思维的飞跃和求异，进而作出重大的创新，就不能执着于逻辑思维前后一致的严密性。

C . 文学艺术的思维和科学的思维不一样，前者通过个体、特殊的形象来反映共性和普遍性；后者则直接追求抽象，追求共性和普遍性的表达。

D . 文学艺术能够给观赏者、阅读者、研究者留下广阔的想象空间，产生让人思考、领悟、追索和开拓的艺术魅力，因为它是从个别表现一般。

（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A . 漫画家使用夸张的艺术手法美化或丑化艺术形象，却让人并不感到“失真”，是因为他们能够抓住事物本质，突出事物特征，反映事物主要方面。

B . 严肃音乐的主旋律、京剧中所谓的“神化”、摄影艺术对照片的“艺术”处理，都是透过表象、抓住本质、
区别主次、把握关键的科学表现。

C . 文学艺术家们既要运用创造性思维创造各种艺术形象，又要借助这些形象传达出像“拓扑学”中始终不变的“特征不变量”的生活规律。

D . 伟大的作家之所以伟大，是因为他们不仅阅历广泛，深入实际，而且能够由表及里，由此及彼，去粗取精，抓住事物的本质，掌握事物的特征。

（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A . 文学巨著《红楼梦》，在林黛玉入贾府的年龄方面存在逻辑上的失误，这就要求文学艺术创作不仅要追求思维的创造性，更要追求逻辑思维的严密性。

B . “欲穷千里目，更上一层楼”“杨花榆荚无才思，唯解漫天作雪飞”“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，这些名句既合乎逻辑又给人想象空间。

C . “杀”“弑”“诛”“戮”“斩”等词用之不同，所表达的人际关系、事件性质及所作的褒贬评价则大不相同，体现了“春秋笔法”的科学性特征。

D . 因为用字精炼，因而展现的画面内涵也就极为丰富，如“环滁皆山也”的“环”、“红杏枝头春意闹”的“闹”、“春风又绿江南岸”的“绿”等字。

三、文言文阅读 (共1题；共11分)
7. （11分） (2017高三上·襄阳月考) 阅读下面的文言文，完成文后各题。

吴充，字冲卿，建州浦城人。

未冠举进士，入为国子监直讲、吴王宫教授。

等辈多与宗室狎，充齿最少，独以严见惮，相率设席受经。

选人胡宗尧坐小累，不得改京官。

判铨欧阳修为之请，仇家谮修以为党宿，诏出修同州。

充言：“修忠直，不宜用谗逐。

若以为私，则臣愿与修同贬。

”于是修复留，而充改知大常礼院。

后知谏院。

王安石参知政事，充子安持，其婿也，引嫌解谏职，为翰林学士。

三年，拜枢密副使。

王韶取洮州，蕃酋木征遁去，充请招还故地，縻以爵秩，使自领所部，永为外臣，无庸复列置郡县，殚财屈力。

时方以开拓付韶，充言不用。

八年，进枢密使。

充不善安石所为，数为帝言政事不便。

帝察其中立无与，欲相之。

安石去，遂代为同中书门下平章事、监修国史。

充欲有所变革，乞召还司马光数十人。

光亦以充可告语，与之书曰：“自新法之行，中外汹汹。

民困于烦苛，日夜引领，冀朝廷觉悟，一变敝法。

”充深思之，终不能用。

王珪与充并相，忌充，阴掣其肘。

而充素恶蔡确，确治相州狱，辅安持及亲戚、官属考治，欲钩致充语，帝独明其亡他。

及确之预政，充与议变法于前，数为所诎。

安南师出无功知谏院张璪又谓充与郭逵书止其进兵复置狱充既数遭同列困毁积忧畏疾益侵。

元丰三年，罢为观文殿大学士。

卒，年六十。

充内行修饬，事兄甚谨。

为相务安静，性沉密，时家人语，未尝及国家事，所言于上，
人莫知者。

将终，戒妻子勿以私事干朝廷，帝益悲之。

世谓充心正而力不足，讥其知不可而弗能勇退也。

（节选自《宋史·吴充传》）
（1）下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（）
A . 安南师出／无功知谏院张璪又谓充与郭逵／书止其进兵／复置狱充／既数遭同列困／毁积忧畏／疾益侵／
B . 安南师出无功／知谏院张璪又谓充与郭逵书／止其进兵／复置狱／充既数遭同列困毁／积忧畏／疾益侵／
C . 安南师出／无功知谏院／张璪又谓充与郭逵书／止其进兵／复置狱充／既数遭同列困毁／积忧畏／疾益侵／
D . 安南师出无功／知谏院／张璪又谓充与郭逵／书止其进兵／复置狱／充既数遭同列困／毁积忧／畏疾益侵／
（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 冠，即行冠礼。

古代男子十八岁行冠礼，故用“弱冠”以指男子十八岁左右的年纪。

B . 宗室，同一祖宗的贵族。

即国君或皇帝的宗族。

《战国策》：“周，天下之宗室也。

”
C . 拜，用一定的礼节授与某种名义或职位，或结成某种关系。

这里指受任，就任。

D . 卒，死亡，古代大夫死称“卒”。

又年老寿终称“卒”。

后为死的通称。

（3）下列对原文有关内容的分析和概括，错误的一项是（）
A . 吴充还未成年就考中了进士。

同事大多和皇族亲密往来，吴充年纪最小，却因为严肃受到敬畏，相继设讲席传授经义。

B . 欧阳修因为替胡宗尧讲话被仇家陷害，吴充向皇上进言强调欧阳修的忠直，使得欧阳修免于外放，得以留在京城。

C . 吴充虽是王安石的亲家，但没有沾到光，反而避嫌解谏职；所以在王安石离开朝廷后，吴充迁怒，要改变他的一些做法。

D . 吴充很注重自己的品德修养，也尽心尽力为朝廷效力，但世人评价他是为人正直却能力不足，而且明知道自己无能为力时还不懂得急流勇退。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①修忠直，不宜用谗逐。

若以为私，则臣愿与修同贬。

②充不善安石所为，数为帝言政事不便。

帝察其中立无与，欲相之。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
8. （10分） (2016高一下·三门期中) 阅读下面这首唐诗，完成小题。

山寺夜起
江湜
月升岩石巅，下照一溪烟。

烟色如云白，流来野寺前。

开门惜夜景，矫首看霜天。

谁见无家客，山中独不眠。

（1）三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？
（2）结合全诗分析诗人“不眠”的原因。

五、默写 (共1题；共10分)
9. （10分）(2020·温州模拟) 补写出下列名篇名句的空缺部分。

(只选3小题)
（1）“乡人皆恶之，何如?”曰：“未可也。

________，________。

”(《论语》)
（2）三岁为妇，________。

________靡有朝矣。

(《氓》)
（3）仆窃不逊，近自托于无能之辞，________，考之行事，________（司马迁《报任安书》)
（4） ________，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，________! (李清照《声声慢》)
（5）鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。

________， ________。

(孟浩然《夜归鹿门歌》)
六、语言表达 (共2题；共13分)
10. （3分）(2017·大庆模拟) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

航空航天技术是国之重器，每次对航天成果的命名，实际也是对中国科技实力的一次宣介。

2013年，中国首辆月球车的命名①________ ，通过近350万网友的投票，月球车被命名为“玉兔”。

此后，越来越多的航天成果采取了向公众征名的方式，“玉兔”月球车、“悟空”暗物质粒子探测卫星、“墨子”量子科学实验卫星等命名，都
②________ ，深受民众喜爱。

可以说，③________ ，征名活动则是在提升文化软实力，文化实力的提升又必将对推广科技实力影响产生正面作用。

11. （10分）(2016·广州模拟) 阅读下列的图表，按要求作答。

图表1：2014，2015年广东规模以上工业增加值累计增长（%）
图表2：2015年全国及主要省市规模以上工业增加值增速（%）
地区一季度上半年三季度全年
全国 6.4 6.3 6.2 6.1
广东7.47.47.37.2
山东7.57.47.47.5
江苏8.28.38.38.3
浙江 5.15 4.2 4.4
上海0.7 1.1﹣1.30.2
（1）根据图表1和图表2信息，各写出一条关于广东经济增加值的结论。

（2）根据图表2信息，写出对全国经济形势的看法。

七、材料作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2018高二上·哈尔滨期中) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

鲤鱼们都想跃过龙门变为龙。

可是龙门太高，它们只能望而兴叹。

于是它们祈求佛祖降低龙门高度。

佛祖被感动，降低了高度，每条鲤鱼都顺利跃过，实现了梦想。

但它们很快发现自己没有了做龙的感觉。