一年级主题班会：劳动最光荣

一年级主题班会：劳动最光荣
劳动最光荣
活动目的：
1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。

如：自己穿衣、系鞋带等。

2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。

3、自己成为自己生活中的小主人。

4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。

活动准备：
1、事先调查学生在家的表现。

2、搜集与主题有关的歌曲。

活动过程：
一、谈话导入
在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级
的小学生了，就应自己的事情自己做，劳动最光荣。

这样我们不仅仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。

这天我们召开的主题班会是“劳动最光荣”。

二、1、播放歌曲《劳动最光荣》。

文本：(歌词)
2、以提问的形式道出歌名及意思。

它生动地告诉我们：幸福生活要靠劳动来创造。

3、出示：
1.劳动创造幸福。

2.一份耕耘，一份收获。

3.春种一粒粟，秋收万颗籽。

4.我劳动，我快乐。

5.我劳动，我光荣。

6.劳动是人类生活的基础，劳动是快乐的源泉。

三、畅谈劳动给我们的快乐。

1、学生谈劳动体会。

2、师小结：劳动创造了美，能给人以美感，所以我们的同学感到快乐。

学习歌曲《我有一双万能的手》
我有一双万能的手，万能的手，
样样事情都会做，都会做，
洗衣裳呀，洗手绢呀，
补袜子呀，缝钮扣呀，
自己的事情自己做，自己做自己的主人。

妈妈说我是个好孩子，
爸爸他也常常夸奖我，夸奖我。

师：同学们，你们是不是也有一双万能的手阿？你们说说，我们的手都能干
些什么事？做什么劳动呢？
生：写字、扫地、穿衣……
师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊！
四、现场比赛形式及内容：
1、穿衣服、系鞋带、整理书包。

材料准备：自备校服的上衣和背心，有鞋带的鞋子一双，自己学习用的书本（以这学期已发放的为准）和书包。

比赛时间：10分钟
比赛方法：听口令，先穿上衣和背心、再系鞋带，最后整理自己的书包，在规定时间内完成。

评判标准：上衣和背心穿好，一双鞋子的鞋带系好，书全部装进书包，摆放有序。

如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。

2、系鞋带比赛
师：同学们，帮我们分别帮同桌的同学绑鞋带，老师很高兴。

但是似乎班上很多学生都不会，此刻我们一齐来学习如何绑鞋带，好吗？
五、小调查
师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一齐来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？⑵自己的房间自己整理吗？⑶每一
天早上自己背着书包来上学吗？
师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，但是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操心你。

想到这里，你是不是觉得你就应自己学会做自己的事。

劳动是最光荣的！
六、歌曲《劳动最光荣》
太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。

花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。

花园红红的花儿开，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。

要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。

六、总结：
透过今天的主题班会，期望同学们日后能够自己的事情自己做，不会做的事情学着做，养成劳动的好习惯，拥有一双万能的手！同时，也期望同学们今后能主动帮忙长辈，做长辈的小助手。

真正体会劳动最光荣。

教学反思：本次班会多以讲来传输主题精神，也有一些活动人孩子在参与中体会劳动的快乐和光荣，可多一些正面例子，让学生在环境中受感染，从而更有说服力。