《故都的秋》

学习重点
1、领悟作家内心的独特感受,欣赏大自然的 优美景致.
2、 品味诗一般的语言、意境、品鉴情景交 融的表现手法。
课文朗读
秋天，无论什么地方的秋 天，总上好的；可是啊，北国 的秋，却特别来得清，来得静， 来得悲凉。我不远千里，要从 杭州赶到青岛，又从青岛赶上 北平的理由，只不过是想饱尝 一尝这秋，故都的秋味。
文眼句-----点明秋天的特点:清\静\悲凉
本文的基调是什么？
清 静 悲凉
怎样赏玩故都的秋呢？
<<都是月亮惹的祸>>
<<都是秋天惹的祸>>
哪些景物惹得作者悲凉呢，找到什么
就说什么。(分5层)
都是 天色\飞声\日光\牵牛花 惹的祸
都是 都是 都是 都是
秋槐的落蕊\丝纹惹的祸
秋蝉的残鸣
惹的祸
秋雨的凉意
配乐齐读
我们来看一看这篇赏玩秋味的 文章有没有枝蔓？也就是有没 有没写故都秋的景色的语段？
在南国时，最让作者 思念的是北国的哪些景物？
陶然亭的芦花 钓鱼台的柳影 西山的虫唱 潭拓寺的钟声
本体——南国的秋与北国的秋
比
味
味
喻
黄酒 与 白干 润
烈
味
味
稀饭 与 馍馍 喻体
鲈鱼 与 大蟹
浅 味 淡
深 味 浓
秋光：碧绿的天色，漏下的日光，玉泉的夜月，
钓鱼台的柳影 （高远柔和、清冷）
秋声：西山的虫唱，秋蝉的残声 （凄凉、哀惋）
驯鸽的飞声，潭柘寺的钟声 （高亢、悠远、清亮）
秋色： 牵牛花,枣儿 （冷漠、火热） 秋味：秋槐落蕊，秋雨 （落寞、凄凉）
习题1、作者在谈到牵牛花时说：“我以 为以蓝色或白色为佳。”对此理由分析不
背景：
此文写于1934年，此时的中国，连年 战乱，民不聊生。在生活上，郁达夫也是 居无定所，颠沛流离，饱满受人生愁苦和 哀痛。因此，作者描写的心中的“悲凉” 已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人 生的感受。
客观色彩——故都的秋色 主观色彩——个人的心情ຫໍສະໝຸດ 秋中有情的眷恋 情中有秋的落寞
欣赏有关秋天的诗句
提问：你认为郁达夫在文中是颂秋 还是悲秋？
文中的秋景中融入了作家情的眷恋， 对故都秋的向往；而作家的主观情感 中又有秋的落寞，而且全文的基调是 忧伤的、悲凉的，因此可以说是作者 对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。
以以 情景情 景显驭 一情景 体
形散而神不散、物我合一
提问：你认为作者主要从哪几个方面来 写故都的秋？各具怎样的特点？
扫街的在树影下一阵扫后， 灰土上留下来的一条条扫 帚的丝纹，看起来既觉得 细腻，又觉得清闲，潜意 识下并且还觉得有点儿落 寞，
古人所说的梧桐一叶而天
下知秋的遥想,大约都在这些 深沉的地方.
这些指什么? “细腻” “清闲”
“落寞”
秋天残鸣图
蝉的意象
秋蝉图：恨别鸟惊心—蝉是如何加“浓” 秋味
代表作品 ` ` 短篇小说：《沉沦》、《春风沉醉的晚上》
《薄奠》、《迟桂花》，
中篇小说：《迷羊》、《她是一个弱女子》 《出奔》
散 文：《故都的秋》、《北平的四季》
郁达夫早年（三岁） 丧父，在日本十年的 异国生活使他饱受屈 辱和岐视；在个人的 性格方面,他抑郁善 感；在文艺观和审美 追求上，郁达夫提倡 静的文学，写的也多 是“静如止水似文 学。”
旧友。相逢同是天涯客，只为佳人难 再得。” 坎坷蹭蹬，飞鸿倦旅
岂有文章传海内； 欲将沉醉换悲凉。—— 郁达夫自题
分析：几声秋虫的哀鸣足以牵动作 者心魂，恰以表明孤独者的冷落、 悲凉。此处以动衬静，令人顿生 “蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”之感。
本文的“神”：北国之秋的清、静、悲凉
秋雨图：灰沉沉的天底、凉风、急雨(奇\有 味\象样 秋语图： 一层秋雨一层凉
分析：北国清秋之雨忽去忽来，都 市闲人互答悠然闲适，“我”超然 于外观景，才真能感悟生活的淡泊， 秋雨的丝丝寒意。
辛弃疾话秋凉
而今识尽愁滋味，欲说 还休，欲说还休，却道天 凉好个秋！
历尽沧桑,饱尝人世间的酸甜苦辣
秋
写了什么树?
果 胜
为何要写果树?
景 图
画
本文的“神”：北国之秋的清、静、悲凉
秋果图：枣子、淡绿微黄、清秋佳日
分析：秋的全盛时期不在果实成熟 红透，却在将熟未熟的青涩日子。 可见作者对故都秋日胜景了然于胸， 感情表达含蓄而深沉。
惹的祸
秋果的微黄色彩 惹的祸
故都的秋在哪里呢？ 思考题：
3.作者分别从不同的角度为我们描绘了五幅 故都的秋景图，请同学们结合自己的想象力 分别给以介绍,并赏析五幅秋景图(感觉或色 彩)。
清晨静观 落蕊轻扫 秋蝉残鸣 秋雨话凉 佳日秋果
庭院秋景图:赏 析”早晨起
细数落来 意花…思..十因分的坐秋 久， 缓寻芳草得归迟。
寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚仗柴门外，临风听暮蝉。
碧云天，黄叶地， 西风紧，北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
王勃《滕王阁序》
无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。
杜甫 《登高》
百万 年里 多悲 病秋 独常 登作 台客 。，
——杜甫《登高》
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故 都 的郁 秋达
夫
解题：
称为“故都”，更 带有一种文化底蕴 和历史沧桑感，也 包含有深切的眷恋 之情。
作者简介
郁达夫 ： （1895～1945）现代作家。原名郁文，
浙江富阳人。1931年，“九、一八事变” 后，由于白色恐怖的威胁，郁达夫避居杭 州，写了大量寄情山水，排遣郁闷的散文。 1934年7月，作者由青岛去北平，《故都 的秋》便是再次饱尝了故都的秋“味”写 下的优美散文。
王安石
秋天落蕊图
象花而又不是花的那一 种落蕊，早晨起来，会铺 得满地。脚踏上去，声音 也没有，气味也没有，只 能感出一点点极微细极柔 软的触觉。
秋槐（落蕊）图——想像画面，进入情境——落 花人独立、落蕊纷纷——引爆“认知发展的最近 区域”
学生设身处地想像——用灵魂去触摸——入境
分析：不写秋槐的高大挺拔，只写其 落蕊，给人一种“流水落花春去也”， “无可奈何花落去”的凄凉感觉。
1938年底赴新加坡，从事报刊编辑和 抗日救亡工作。 1942年流亡到苏门答腊， 化名赵廉隐居下来。不久，当地日本宪兵 部强迫他去当翻译，暗中保护和营救了不 少当地志士和华 侨，并获悉了日本宪兵 部许多秘密罪行。1945年日本投降后被 日本宪兵秘密杀害。1952年，中央人民 政府追认他为“为民族解放殉难的战士”， 并在他的家乡建亭纪念。
）
A、作者想尝试那种宁静的平凡生活。
B、“陶然亭的芦花”等景物不能体现故都的
秋的特点，没有秋味。
C、作者没有去过陶然亭，所以不知道那儿的
景色如何。
D、选择这样的地方写更能体现出北国之秋
“清、静、悲凉”的特点，符合作者要表达
的思想。
郁达夫经典语录
爱国：“大醉三千日，微吟又十年。只 愁亡国后，营墓更无田。”
郁达夫的散文带有鲜明的自叙 性质，发出的是带有强烈个性的自 己的声音，篇篇洋溢着回肠荡气的 诗的调子。充满了内热的、浓郁的、 清新的情韵，热情坦白，毫不遮掩 地表现了一个富有才情的知识分子 在动乱社会里的苦闷心境，展现出 一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永 的情景交融的画面。但也带有一些 颓废情绪。散文特点：情景交融， 文笔优美，自成一家。散文集
黄犬 与 骆驼 味
味
短
久
2.读第1、2自然段，作者分别哪些字来 概括北国之秋和南国之秋的特征。
北国之秋：清、静、悲凉 南国之秋：慢、润、淡
一、作者运用对比的手法来表现对故都 之秋的依恋之情。
香山红叶
故都的秋像一首诗，深沉而又含蓄； 故都的秋像一幅画，美丽而又落寞； 故都的秋是一支歌，忧伤而又苍凉。
“万一国破家亡后，对花洒泪岂成诗” “祖国呀祖国！我的死是你害我的！
“你快富起来！强起来罢！ “你还有许多儿女在那里受苦
呢！” ——《沉沦》
郁达夫经典语录
志向：“老夫亦是奇男子，潦倒如今 百事空。只见人骑肥马去，更无心唱 大江东。”
零余者的悲凉，颓唐惨沮的情感 爱情：挽徐志摩联“两卷新诗，廿年
枫浔 叶阳 白 荻江 居 花头 易 秋夜 瑟送 琵 瑟客 琶 。， 行
秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声。 霜叶黄花，秋草碧水，秋有色。 天高云淡，北雁南飞，秋有形。
教学目标
１、了解文章“景”与“情”和谐统 一，以情驭景的写作特点。联系写 作背景，体会作者在秋景中所寄托 的感情。
２、联系文中所写的五幅秋景图，进 一步掌握散文“形”与“神”的关 系。
正确的一项是（C ）
A、因为蓝色和白色都是冷色，最能体现 秋的“清”。 B、表现作者主观的感情色彩。 C、像喇叭的颜色，与花名贴切。 D、能使人感觉到十分的秋意。
习题2、作者写对故都的秋的怀念时，重点写
了住在最平凡的“皇城人海”中的“一椽破
屋”时的所见所感，而对于“陶然亭”等名
胜只是一笔带过。这样写的原因D是（