《井冈翠竹》PPT公开课课件

预习检查
1、熟练读出课后的词语。
2、课文讲了一件什么事呢？
字词乐园
梭镖 坚韧 赣江
老表 茨坪 呼啸 凯歌 业绩 陡峭 深坳 稠密 功勋
字词乐园
郁郁苍苍 鬼哭狼嚎 悬崖绝壁 亭亭玉立 千里迢迢 坚贞不屈
重重叠叠 血雨腥风 幽谷荒滩 成年累月 攀山过岭 密密麻麻
魂飞魄散 绞尽脑汁 穿云钻雾 风吹雨打 一望无际
课文详解
1.井冈的毛竹象征着什么？ 2.请找出本文的中心句？并 说说中心是用什么手法表达 的？
本文大量运用了修辞方法，请各举一例。
拟人： 排比： 反问： 顶针： 设问：
1927年，毛泽东同志在井冈山 领到了秋收起义，建立了第一个革 命根据地。从此，中国革命开展得 如火如荼，并不断走向胜利。文章 歌颂井冈毛竹，其实是歌颂井冈山 的军民。
图解结构
井冈翠竹
外形 作用
亭亭玉立 挺拔修长 功绩
概括主题
我们了解了革命根据地人民在过去和现在 所表现出来的崇高品质，歌颂革命精神。课 文通过记叙井冈翠竹在革命战争年代和社会 主义建设时期所做的伟大贡献，表达了作者 对井冈翠竹的无限赞美和敬佩之情，歌颂了 井冈山人及中华儿女的战斗精神。
写法点拨
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5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
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6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
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7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
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8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
பைடு நூலகம்
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3.南 辕 北 辙 ， 比喻 行动和 目的相 反，指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 ：比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ，是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相反 ，据此 应该选 “背道 而驰”。
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4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
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9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
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10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
井岗翠竹
资料宝袋
井冈山市位于江西省的西南部， 是毛泽东同志创建的第一个革命根 据地。井冈山以其革命历史而名扬 天下，成为全国爱国主义，革命传 统教育的基地。1982年，这里被列 为 国 家 重 点 风 景 名 胜 区 ， 1991 年 被 抨为"中国旅游胜地四十佳"，1994年 又定为全国爱国主义教育基地和国 家园林城。
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2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非单 纯指他 们的学 问大， 故选“学 贯中 西”更合 适。
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1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”，这 不是敌 对的双 方，也 不是“不 能同 时存在 ”，而是 人们对 这两者 的学习 方面存 在严重 分歧， 故选“针 锋相 对”较好 。
托物言志
指借助外界的某种事物来表明自己的好恶爱憎的情感， 把自己的思想感情寄托在某种外物之上的一种写作方法。运 用这种方法作文，可达到举浅近事物表达深远的思想感情， 写寻常之物表达重大主题的目的。它的特点是通过状写事物， 感物而生情，托物而言志。它是先写物，但不就物论物，不 停留于物本身，而是将物清晰地展示在读者面前之后，再赋 予物更深一层含意。由物而生情，通过抒发情怀，表述事理， 来突出文章主题。
拓展提升
课文通过记叙井冈翠竹在革命战争年 代和社会主义建设时期所做的伟大贡 献，表达了作者对井冈翠竹的无限赞 美和敬佩之情，歌颂了井冈山人及中 华儿女的战斗精神。
心灵感悟
井冈翠竹在革命战争年代 和社会主义建设时期做出了伟 大贡献，井冈翠竹的精神令我 们敬佩，井冈山人及中华儿女 的战斗精神需要我们传承。
随堂练习
这些青翠的竹子，沿着细长的滑道， 穿云钻雾，呼啸而来。它们（ ）溪 水，（ ）大河，（ ）赣江，（ ） 火车，（ ）迢迢的征途。
随堂练习
这些青翠的竹子，沿着细长的滑道， 穿云钻雾，呼啸而来。它们（滑下） 溪水，（转入）大河，（流进）赣江， （挤上）火车，（走上）迢迢的征途。
谢谢同学们的精彩表现 再见
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11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
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12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！
理解词语
亭亭玉立：形容美女身材修长或花木形体挺拔。 魂飞魄散：形容非常惊恐。 鬼哭狼嚎：形容大声哭叫声音凄厉（含贬义） 意气风发：形容精神振奋，气概昂扬。 坚韧：坚固有韧性。 坚贞不屈：节操坚定不变。 生机：生命力，活力。 一望无际：一眼望不到边，形容十分辽阔。 呼啸：发出高而长的声音。 殷切：深厚而急切