2023-2024学年高中历史岳麓版选修5第二单元 探索人类的起源单元测试(含答案解析)

2023-2024学年岳麓版高中历史单元测试
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、选择题（本大题共计17小题，每题3分，共计51分）
1.1861年，马克思说：“达尔文的著作很有意义，这本书我可以用来当做历史上的阶级
斗争的自然科学根据。

……尽管还有许多缺点，但是在这里不仅第一次给了自然科学中
的目的论以致命的打击，而且也根据经验阐明了它的合理的意义。

”据此可知（）
A. 广大民众已普遍认可“人猿同祖说”
B. 自然选择学说存在一定的学术价值
C. 生物进化论促进了马克思主义的诞生
D. 生物进化论已被实验证明是科学理论
【答案】B
【解析】根据材料中马克思的话“达尔文的著作很有意义，这本书我可以用来当做历史
上的阶级斗争的自然科学根据。

……而且也根据经验阐明了它的合理的意义”可知，达
尔文的自然选择学说存在一定的学术价值。

故B项符合题意。

A项错在“普遍认可”，排除。

马克思主义诞生是在1848年，早于生物进化论，排除C项。

仅从材料无法得出D项，排除。

故选B。

2.二战后，美国的基督教福音派宣扬“智能设计论”，他们认为：“自然界的每一种动植
物都经过了完美的设计……大自然背后有个高超的工程师。

”这种理论（）
A. 进一步深化了唯物史观
B. 创立了生物学新体系
C. 指明了人类与动物同源
D. 与进化论观点相对立
【答案】D
【解析】根据材料可知，美国的基督教福音派认为“自然界的每一种动植物都经过了完
美的设计……大自然背后有个高超的工程师”，这种理论和“上帝造人说”如出一辙，而进化论认为“物竞天择”，故说明这种理论是与进化论相对立的观点，故D正确；
根据材料信息可知这是基督教提出的理论，故不属于唯物史观，A项错误；
根据材料可知这种理论是基督教宣扬的理论，不是生物学的科学理论，故B选项错误；材料没有体现人类与动物同源，故C错误。

故选D。

3.考古界一般认为，我国境内已知的最早的人类是（）
A. 元谋人
B. 北京人
C. 山顶洞人
D. 蓝田人
【答案】A
【解析】
4.达尔文曾说：“尽管人类是一个更先进、更聪明的物种，但人类已经失去了他们特殊
的位置，现在已经被视为有机世界的一部分。

”这说明达尔文的进化论（）
A. 将人类置于自然界之中
B. 强调了人与其他物种的本质不同
C. 不利于人文主义的传播
D. 提高了人在整个自然界中的地位
【答案】A
【解析】依据材料“但人类已经失去了他们特殊的位置，现在已经被视为有机世界的一
部分”并结合所学知识可知A正确。

B项材料不能体现，故排除。

进化论与人文主义的传播关系并不紧密，故排除C。

材料只是强调人类正常的地位，故排除D。

故选A。

5.1894年，赫胥黎对进化论的原理做了哲学上的阐释。

他认为社会伦理关系不同于自
然法则，因为人类具有高于动物的先天“本性”，人类社会的进展不应该模仿宇宙过程，而应当在同它斗争中不断走向完善。

这一主张（）
A. 是中国近代维新思想的理论渊源
B. 是中国近代革命思想的理论渊源
C. 认为生物界的物竞天择并不适于人类社会
D. 强调生物界的物竞天择，宣扬社会进化论
【答案】C
【解析】题干中赫胥黎将生物进化论的原则联系到社会科学上，认为人类不应该“模仿
宇宙过程，而应当在同它斗争中不断走向完善”，这说明了他明确反对将物竞天择的自
然界法则应用于人类社会，故C项正确；
A、B两项中的“理论渊源”一词，表述程度失当，近代中国民主思想大部分来源于西方
的启蒙思想，故排除；
D项表述恰好与题干主旨相反，故排除。

故选C。

6.19世纪中期以后，“造物主”从有生命现象的研究领域最终被驱逐出去，主要是因为（）
A. 西方人文主义思想精神的进一步发展
B. 启蒙思想和唯物主义哲学的迅速推广
C. 牛顿的经典力学成为权威
D. “物竞天择，适者生存”进化观点的提出
【答案】D
【解析】结合所学知识，我们可知牛顿经典力学体系，将上帝从没有生命的研究领域，驱逐出去，而生物进化论将上帝从有生命的科学研究领域驱逐出去，材料中的时间，
也正好是生物进化论产生的时间。

所以可以肯定，这是由于生物进化论，物竞天择，
适者生存的观点，上帝创造世界的说法。

7.孙中山在吸取近代自然科学成就的基础上提出进化论的唯物主义自然观。

他说，地
球形成后经过漫长的“物种进化“”物竞天择”，出现不同等级的生物，经过“千百万年”之
进化，“人类乃成”。

但人类进化原则与其他物种不同，“物种以竞争为原则，人类则以互助为原则“。

该观点（）
A. 忽略了人类与自然进化的不同
B. 支持把物种竞争原则搬到人类社会
C. 论证了资产阶级革命的合理性
D. 未能全面认识人类社会发展的规律
【答案】D
【解析】从材料中的“物种以竞争为原则，人类则以互助为原则”可以看出，孙中山没有认识到阶级斗争对人类历史发展的推动作用，未能全面认识人类社会发展的规律，故D正确。

根据材料中的“人类进化原则与其他物种不同”可以排除A项。

根据材料中的“物种以竞争为原则，人类则以互助为原则”可以排除B项。

C项在材料中没有体现，故排除A、B、C。

8.21世纪初，科学家根据达尔文的进化论原理分析预测出浅水鱼类向陆地过渡的大致时间，随后在加拿大北部的埃尔斯米尔岛上发掘出距今大约3700万年的“大淡水鱼”化石，它既具有许多鱼类特征，又具有早期爬行动物的典型特征。

这一发现（）
A. 实现了人类认识的飞跃
B. 具有很强的偶然性
C. 印证了进化论的可信度
D. 解释了生命的起源
【答案】C
【解析】A.不能因为关于鱼的进化被预测，就夸大了人类认识的作用，故排除；
B.题干中的信息体现的是进化论的预见性，所以说明这一发现不是偶然的，故排除；
C.根据达尔文的推测，在加拿大发现的“大淡水鱼”正是验证了这一推测，说明达尔文的进化论是具有可信度的，故正确；
D.材料中没有涉及到生命的起源，故排除。

9.1859年以后，信仰再次产生严重的危机。

“宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了，而且再也找不回来了。

”这主要是由于（）
A. 马丁·路德提出信仰得救，与“上帝直接对话”
B. 牛顿创立经典力学理论，摆脱神学对科学的束缚
C. 达尔文发表《物种起源》，否定生物“神创说”
D. 爱因斯坦提出相对论，突破近代物理学理论框架
【答案】C
【解析】
10.“在全世界范围内掀起了一场惊人的争论，使众多知识领域的探究重新得到评价，尤其是博物学、植物学和社会科学领域。

”以上评论针对的是（）
A. 哥白尼的太阳中心说
B. 牛顿的经典力学
C. 达尔文的生物进化论
D. 普朗克的量子论
【答案】C
【解析】日心说不涉及“博物学、植物学和社会科学”，故A项错误；
经典力学与“博物学、植物学和社会科学”无关，故B项错误；
生物进化论阐明了人和其他生物在生物界中的地位，故C项正确；
量子论解决的是微观问题，故D项错误。

故选C。

11.19世纪，英国小说家巴特勒在其著作《众生之路》中融合生物记忆机制和诗性回忆机制，提出“遗传一记忆”理论，用来反驳达尔文的“自然选择”理论，呈现出对19世纪盛行的进化论的深度反思。

这表明（）
A. 科学观念影响文学创作
B. 进化论遭到知识界的广泛批判
C. 生物科学发展受到抑制
D. 自然选择理论不适合人文学科
【答案】A
【解析】结合材料可知，一名小说家在其作品中根据“记忆”“回忆”提出一个理论，来反驳进化论，从这种在文学作品中引用“科学”来反驳“科学”的行为可知科学观念影响了文学创作，故A项正确。

B项，一名小说家，无法证明遭到“广泛批判”，排除；
CD项材料未提及，排除。

故选A。

12.英国学者皮尔森认为：“（他）将物竞天择说应用到了物种的变异上，并且掌握了足够的证据说服了全球的科学家，因此他获得了成功。

”“他”的主要贡献是（）
A. 提出了万有引力定律
B. 建立了量子力学理论
C. 创立了相对论
D. 创立了生物进化论
【答案】D
【解析】A．材料中涉及到物竞天择的信息，所以应该是生物学领域，而不是万有引力定律。

B．材料涉及到的是生物学，而不是量子力学。

C．材料没有涉及到相对论，而是涉及到生物学。

D．从材料中的物竞天择，可以看出这是生物学，应该是指创立了生物进化论。

13. 达尔文的研究“革命性地将人类从自然的中心”降到“与动物同等的地位……科学地解读了人类自身的本性”。

材料中的“革命性”指的是（）
A. 沉重打击了上帝造人的神学观
B. 推动了人类对于自身的新认识
C. 确立了人在社会中的主导地位
D. 促进了人类对宏观世界的探索
【答案】A
【解析】
14.“不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存，此为天道自然之理。

但其说与耶稣之旨相反，故各国儒士，均不服其言。

初始辩驳蜂起，今佩服者渐多，而格致之学从此大为改变。

”文中“其说”是指（）
A. 牛顿运动三定律
B. 爱因斯坦相对论
C. 普朗克的量子论
D. 达尔文的进化论
【答案】D
【解析】材料中涉及“不合时宜者，渐渐澌灭”这就是适者生存的含义，故指的是进化论；
15.1859年，达尔文出版了《物种起源》一书，提出了生物进化论，在西方社会引起了
巨大轰动，达尔文也因此被称为“生物学领域的牛顿”。

这是因为（）
A. 达尔文继承并发展了牛顿的学说
B. 生物进化论揭示了社会发展的规律
C. 二者的学说都否定了神学的权威
D. 进化论奠定了生命科学研究的基础
【答案】C
【解析】牛顿的力学思想将上帝从无生命领域中驱逐出去，体现了对神学的否定，达
尔文的进化论否定了上帝造人，将上帝从有生命领域中驱逐出去，故而被称为“生物学
领域的牛顿”，故C项正确；
达尔文进化论是生物学领域，不是对牛顿的继承，故A项错误；
生物进化论揭示了自然演变的规律，故B项错误；
D项仅仅是对进化论的评价，没有体现二者的关系，故D项错误。

故选C。

16.尽管达尔文主义受到宗教和其他集团的敌视，但在19世纪后期，其在政治上为各
国的民族主义者所赞同；在经济生活中，得到了自由主义者的拥护。

据此可知（）
A. 社会达尔文主义被普遍接受
B. 自然科学与宗教信仰彼此相互矛盾
C. 进化论推动马克思主义诞生
D. 进化论的社会学转化适应时代需求
【答案】D
【解析】从材料中的“在政治上为各国的民族主义者所赞同；在经济生活中，得到了自
由主义者的拥护”可以看出，进化论的社会学转化适应了19世纪后期的时代需求，故
D正确。

A、C在材料中体现不出来，B不是材料的主旨，故排除。

17.“正如以往哥白尼的天文学体系废除了地球在宇宙中的中心地位一样，达尔文主义似乎废黜了人类在地球历史上的中心地位。

”这是因为“达尔文主义”（）
A. 彻底否定了上帝造人理论
B. 最早提出了生物的进化学说
C. 继承了哥白尼反神学精神
D. 指明了人类与动物的同源性
【答案】D
【解析】达尔文主义中的生物进化学说，指出人类来源于动物，不仅否定了上帝造人
理论，也降低了人类在地球历史上的地位，D项正确；
材料强调的是降低人类在地球历史上的中心地位，而彻底否定上帝造人理论只是达尔
文主义影响的结果，A项错误；
生物进化学说早在达尔文之前就已经提出，只不过没有涉及人类的进化，B项错误；
反神学精神不能降低人类在地球历史上的中心地位，C项错误。

故选D。

二、材料分析题（本大题共计2小题，每题15分，共计30分）
18.（1）据材料一、二结合所学，概括董仲舒与梁启超关于国家学说观点在国家产生、权力主体和治国方式三个方面的不同之处。

18.（2）根据材料三指出康有为、李大钊对于儒家思想的观点有何不同。

并结合所学
知识指出二者政治理想的一致性
18.（3）根据材料四，概括陈独秀关于国家的基本观点。

结合所学知识说明陈独秀国
家观产生的时代背景。

【答案】国家产生上：董主张君权神授；梁主张社会契约产生国家；梁主张人民主权，德治为主；梁主张以法治国。

【解析】在国家产生问题上，结合所学知识可知，根据材料一中“国家者；在权力主体上，董仲舒主张君主权力至高无上，而政府不可不顺从民意”可得出梁启超主张主权在民，根据材料一中“故刑者德之辅，根据材料一中“能确立法治之主格。

【答案】不同：康有为认为儒家思想所提倡的“三纲五常”与西方的法律精神是一致的。

李大钊认为儒家伦理道德阻碍了民主科学的实现。

政治理想的一致性：救亡图存，通过社会变革。

【解析】不同：根据材料三中“至于三纲五常，为中国之大教，然考之则不然，以法为宗”可得康有为认为儒家思想所提倡的“三纲五常”与西方的法律精神是一致的，是由于
封建伦理道德的严重束缚所致”可得李大钊认为儒家伦理道德阻碍了民主科学的实现。

政治理想的一致性：结合所学知识，需要救亡图存，实现民主政治。

【答案】观点：国家应该平等、和平相处。

背景：帝国主义以爱国为号召，发动战争；北洋军阀政府反动卖国；马克思主义在中
国的传播。

【解析】观点：根据材料四中“我们爱的是人民拿出爱国心抵抗被人压迫的国家，不是
政府利用人民爱国心压迫别人的国家”可得出国家应该平等；根据材料四中“我们爱的
是国家为人民谋幸福的国家。

背景：结合所学知识、北洋军阀政府的反动统治、马克
思主义在中国的传播等方面来分析。

19.（1）根据材料一并结合所学知识，指出“牛顿描述的世界中充满有序的规律和法则”的理论依据，并说明其特征及意义。

19.（2）根据材料二并结合所学知识，列举19世纪“科学革命种子获得丰收”的主要表现。

【答案】（1）理论依据：经典力学（牛顿力学体系）。

特征：以实验为基础；以数学为表达形式。

意义：标志着近代自然科学的形成；冲击了封建神学；彰显了人的作用与价值；加深
了人类对社会发展规律的认识。

【解析】（1）结合材料牛顿描述可知，主要理论依据是经典力学体系，特征是以实验
为基础；以数学为表达形式。

影响是标志着近代自然科学的形成；冲击了封建神学；
彰显了人的作用与价值；加深了人类对社会发展规律的认识。

【答案】（2）表现：达尔文创立生物进化论；法拉第发现电磁感应现象；电子和放射
线的发现。

【解析】（2）结合19世纪的科技发展表现可知，在理论上出现了达尔文的生物进化论
和法拉利发现了电磁感应现象；在技术上，第二次工业革命时期发明了发电机、电动
机和内燃机等等。