学校创建“无烟学校”自评报告

学校创建“无烟学校”自评报告引言概述：
近年来，随着全球对健康和环境的关注度不断提高，学校作为培养未来社会栋梁的重要场所，逐渐重视创建“无烟学校”。

本文将深入探讨学校创建“无烟学校”的自评报告，分析学校在这一方面的努力和成就。

一、教育宣传
1.1 倡导健康生活方式
学校通过开展各种形式的宣传活动，倡导学生们养成健康的生活方式。

例如，组织健康讲座，邀请专家为学生讲解吸烟对健康的危害，以及如何远离烟草。

此外，学校还通过举办健康知识竞赛、制作宣传海报等方式，向学生灌输正确的价值观和行为准则。

1.2 丰富的教育资源
学校积极引入相关教育资源，为学生提供全面的烟草控制教育。

例如，购买相关教材和教具，组织学生参观烟草博物馆，以生动的方式向学生展示烟草的危害和控制措施。

此外，学校还鼓励教师参加烟草控制培训，提高他们的专业知识和教育能力。

1.3 校园文化建设
学校注重校园文化建设，将烟草控制融入学生日常生活中。

例如，学校制定了严格的禁烟规定，并在校园内设置了禁烟区域，确保学生在校园内呼吸到洁净的空气。

此外，学校还鼓励学生参加各类文艺活动，培养学生的兴趣爱好，使他们远离烟草诱惑。

二、烟草控制政策
2.1 禁止烟草广告宣传
学校严格执行禁止烟草广告宣传的政策，杜绝烟草对学生的负面影响。

学校与相关机构合作，共同监管校园内的广告宣传，确保学生不受烟草广告的干扰和诱惑。

2.2 禁止烟草销售
学校坚决执行禁止烟草销售的政策，并与周边商家合作，共同维护校园周边的无烟环境。

学校与家长合作，共同宣传无烟理念，提高家长对烟草控制的认识和支持。

2.3 烟草控制监管
学校建立健全的烟草控制监管机制，加强对校园内烟草使用的监督和管理。

学校设立烟草控制委员会，定期组织检查和评估，及时发现和解决烟草控制方面的问题。

三、校园环境创设
3.1 禁烟标识设置
学校在校园内设置明显的禁烟标识，提醒师生和访客遵守禁烟规定。

标识的设置范围包括教室、宿舍楼、食堂等公共场所，有效地营造了无烟校园的氛围。

3.2 绿化校园环境
学校注重校园绿化，增加植被覆盖面积，改善空气质量。

通过种植花草树木等绿化措施，提升校园环境的美观度和舒适度，为师生创造良好的学习和生活环境。

3.3 确保室内空气质量
学校加强室内空气质量的管理，定期检测和维护校园内的空气质量。

学校配备专业的空气净化设备，确保教室、实验室等室内场所的空气清新，为师生提供良好的学习和工作环境。

四、学生参预与监督
4.1 学生组织参预
学校鼓励学生组织参预烟草控制活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

学生组织开展各类宣传活动，如举办无烟宣传周、制作宣传海报等，积极引导同学们远离烟草。

4.2 学生监督机制
学校建立学生监督机制，鼓励学生积极参预烟草控制工作。

每一个班级设立学生代表，定期召开班会，就烟草控制问题进行讨论和监督，及时反馈问题和建议，推动学校无烟工作的不断改进。

4.3 家长参预与支持
学校积极与家长合作，共同推动无烟学校的创建。

学校定期组织家长会，向家长宣传烟草控制的重要性，并征求家长的意见和建议。

通过家校合作，共同为学生提供健康的学习和成长环境。

五、评估与改进
5.1 定期评估工作
学校定期开展学校创建“无烟学校”的评估工作，对学校的烟草控制工作进行全面的检查和评估。

评估结果将作为学校改进工作的依据，进一步提高学校的无烟管理水平。

5.2 不断改进措施
学校根据评估结果，及时调整和改进烟草控制措施。

学校组织专家研讨会，就评估结果进行讨论和研究，制定改进措施和行动计划，不断提升学校的无烟管理水平。

5.3 公开透明报告
学校将创建“无烟学校”的自评报告向全校师生和家长公开透明，接受社会的监督和评价。

学校鼓励师生和家长提出珍贵的意见和建议，共同推动学校无烟工作的不断完善。

结语：
学校创建“无烟学校”自评报告的编写，是学校对自身烟草控制工作的总结和展望。

通过教育宣传、烟草控制政策、校园环境创设、学生参预与监督以及评估与改进等五个方面的努力，学校为师生创造了一个健康、洁净的学习和成长环境，为学生的健康和未来发展保驾护航。