记叙文词语的含义和作用PPT教学课件

用拟人的修辞手法，生动形象地刻画出
企鹅害怕暴风雨来临的情态，与海燕形 成鲜明对比，衬托出海燕的勇敢、乐观。
2020/12/10
10
方法小练
有一天，我在家听到打门，开门看见老王 直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三 轮的座上，或抱着冰伛（yǔ）着身子进 我家来，不显得那么高。也许他平时不那 么瘦，也不那么直僵僵的。 （老王送鸡 蛋分）析“镶嵌”含义和作用。
明确：镶嵌，指把一个物体嵌入另一个
物体，这里应用夸张的修辞手法，强调
老王身体僵直的病态，暗示（伏笔）老
王离大限之期不远，更加突出了老王的
善。 2020/12/10
11
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
12
动作描写，
“操”“奔”“窜”“解”“跳”“
划”等一系列的动词生动地表现了谭
立2020听/12/1到0 母鹤叫声而不明原委时内心的
5
例题引领，总结方法
例三 导学案P81第二小题。
（1）“黏稠的梦”：句中指农人们渴望黄豆有 一个好收成。 （2）“慵懒”：本义是困倦、懒惰，句中指已 收割灰秃秃的平坦田地带给人心理上感受。
专题三
理解文中重要词 语的含义和作用
2020/12/10
1
重要词语
是指文中有助于揭示主旨，或刻 画人物形象，或表达人物情感， 或表达事物特征，或体现语言特 色的词语。这个词可能不再具备 词典里的含义，而是特定语句中 的特殊含义（语境义）
2020/12/10
2
常见题型
1、说说下列句子中加点词语的含义和作用。 2、对下列句子中富有表现力的词语进行品析。 3、说说下列句中加点词语的妙处。 4、将XX加点词删去好吗？ 5、将本句子中XX词替换为XX词可以吗？
相关手法
1、写作手法。（烘托、渲染、象征、对比、 象征、正侧面描写、伏笔、铺垫、反衬、动 静结合、虚实结合等。）
2、修辞手法。（不要忽视“双关”修辞） 3、感情色彩。（褒词贬用、贬词褒用） 4、人物描写。（联系方法，分析人物性格 品质、精神。）
5、词语本身的作用。（特别注意形容词、 副词、叠词等）
有的时候参考答案只需写出本义、语
境义（如《炸豆》第二问）即可，但
为了避免大家因漏答而失分，我们必
须2020/坚12/10持这样的分析过程。
9
方法小练
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到 悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地， 自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
分析“胆怯”含义和作用。
明确：胆怯：胆小、畏缩之意，这里应
4、联系主旨，落脚到作者或者人物的情感、态度；烘托
人物形象、写出人物心理。
公式版：本义+结合相关手法（要有效果词）来
分析语境义+联系主旨。
本义是…..,这里应用XX手法（相关手法）+生动
形象地（效果词）写出了…（结合内容分析其语
境义）+联系主旨（情感、心理、态度等相关点
上。） 2020/12/10
7
1、形容词、副词可表修饰、限制、范围、程度等。 2、如果是人物描写的，一定要点出该词写出了人 物什2020么/12/1心0 理或者表现了人物什么性格、品质。 8
反思：
公式版：本义+结合相关手法（要有效 果词）来分析语境义+联系主旨。
注意：上述答题思路，是我们分析理
解词语在句中含义和作用的一般思路。
2020/12/10
3Hale Waihona Puke 例题引领，总结方法例一: “唉，我现在想想，那时真是太聪明了。”
朱自清《背影》
请分析“聪明”的含义和作用。
明确：“聪明”原指天资 高，这里指愚蠢，褒词贬 用，表现了我未能理解父 爱的自责和愧疚之情。
2020/12/10
4
例题引领，总结方法
例二
谭立操起一把木桨，顺着竹楼的梯子飞快 地奔到地面，再窜到水边，解开船，“咚” 地跳上船，然后着力地划起桨来。小船绕 过一块一块的小洲，迂回着朝母鹤的方向 划去。《永远的鹤》 选段中加点词语的有什么表达效果。
第二问答案建议改成： “慵懒”本义是困倦、懒惰，这里运用拟人的修 辞手法，生动形象地写出了收割后灰秃秃的平坦 田地带给人心理上感受。
2020/12/10
6
从以上例题中，探究此类题 型的答题思路：
1、联系词语本义。
2、结合语境，分析该词在句中的含义（语境义）。（写
出了什么内容）。
3、联系相关手法，分析其表达效果。