数学教师个人简历3篇

【导语】简历，顾名思义，就是对个⼈学历、经历、特长、爱好及其它有关情况所作的简明扼要的书⾯介绍。

以下是整理的数学教师个⼈简历，欢迎阅读！
【篇⼀】数学教师个⼈简历
姓名：xxx
国籍：中国
⽬前所在地：xx
民族：汉族
户⼝所在地：xx
⾝材：160cm45kg
婚姻状况：已婚
年龄：27岁
培训认证：
诚信徽章：
⼈才类型：普通求职
应聘职位：
⼯作年限：5
职称：初级
求职类型：均可
可到职⽇期：随时
⽉薪要求：
希望⼯作地区：xxxxxx
个⼈⼯作经历：
公司名称：xxxx中学起⽌年⽉：20xx-09～
公司性质：所属⾏业：
担任职务：⾼中数学教师
⼯作描述：
离职原因：
公司名称：xx市xx⾼级中学起⽌年⽉：20xx-09～20xx-07
公司性质：所属⾏业：
担任职务：⾼中数学教师
⼯作描述：
离职原因：
公司名称：xx省x县第⼀中学起⽌年⽉：20xx-09～20xx-07
公司性质：所属⾏业：
担任职务：⾼中数学教师
⼯作描述：
离职原因：
公司名称：xx市第⼗⼆中学起⽌年⽉：20xx-02～20xx-04
公司性质：所属⾏业：
担任职务：⾼⼀数学教师（实习）
⼯作描述：
离职原因：
毕业院校：xx师范⼤学
学历：本科获得学位：学⼠毕业⽇期：20xx-07-01
所学专业⼀：数学与应⽤数学（教育）所学专业⼆：计算机络⼯程
受教育培训经历：
起始年⽉终⽌年⽉学校（机构）专业获得证书证书编号
20xx-0920xx-07江西师范⼤学数信学院数学与应⽤数学（教育类）本科学⼠学位、普通话国家⼆级甲等、英语国家四级
20xx-0920xx-07江西师范⼤学计算机学院计算机络⼯程（应⽤类）专科
外语：英语优秀
其它外语能⼒：英语国家四级，普通话国家⼆级甲等
国语⽔平：优秀粤语⽔平：⼀般
本⼈20xx年7⽉于xx师范⼤学数学系教育类专业毕业，毕业⾄今⼀直从事⾼中数学教师⼯作，具有丰富的教学经验，有⾃⼰完整的教学理念。

对学⽣真诚热⼼，并能因材施教。

此外，由于个⼈对计算机的浓厚兴趣，⼤⼆期辅修了计算机络⼯程，能⾮常熟练制作课件，具有较强的多媒体教学能⼒。

熟悉办公⾃动化软件，熟悉学⽣成绩统分排名，熟悉课表的安排。

⾃我评价：
本⼈是xx师范⼤学20xx级数学与应⽤数学优秀本科毕业⽣。

在校期间，多次获三好学⽣荣誉称号，⼀等奖学⾦等奖励。

毕业后⼀直担任⾼中数学教学，对⼯作充满热情，能积极主动地承担公开课，曾在多次教学⽐赛中获奖；较擅长学⽣的⼼理、学习辅导，亲和⼒⽐较强，能与学⽣关系融洽，做事有毅⼒，肯吃苦耐劳，所带班级成绩均属上乘；此外，对⼴东教材熟悉，对教材中的重点难点把握得⽐较到位，解题能⼒强，曾获得学校解题⼤赛第⼀名，并熟练多媒体教学操作、课件制作，已积累了丰富的教学经验，形成了⾃⾝完整的教学理念。

给我⼀个机会，还您⼀⽚精采！
通讯地址：xx市xx区
联系电话：
家庭电话：
⼿机：
QQ号码：
电⼦邮件：
个⼈页：
【篇⼆】数学教师个⼈简历
姓名：xxx
期望职位：数学教师
学历：本科
期望⽉薪：⾯议
⼯作年限：1-2年
期望地区：xx-xx-不限
籍贯：xx-xx联系⽅式
⾃我评价：
沟通能⼒强，学习能⼒强，有亲和⼒，诚信正直，责任⼼强，沉稳内敛，阳光开朗，善于创新
⼯作经验（⼯作了1年，做了2份⼯作）
xxx酒店集团
⼯作时间：20xx年11⽉⾄20xx年4⽉[5个⽉]
职位名称：企业⽂化助理
公司⾏业：酒店/餐饮
⼯作内容：企业⽂化的建设与宣传。

xx科技有限责任公司
⼯作时间：20xx年8⽉⾄20xx年4⽉[8个⽉]
职位名称：服务体系管培⽣
公司⾏业：计算机/络/通信
⼯作内容：接待客户，解决技术问题。

教育经历
20xx年9⽉⾄20xx年6⽉|xx理⼯⼤学|本科|通信⼯程
20xx年9⽉⾄20xx年6⽉|xx省xx中学|⾼中|⽆
⾃我描述
本⼈211本科——xx理⼯⼤学毕业，数学功底良好。

我是⼀名理解型选⼿，从⼩不爱做题，讲究“格物致知”，掌握⽅法。

从⼩学到初中到⾼中，没有完整做完过⼀套辅导书，⽼师布置的作业也常常不做。

但数学⼀直是我的强项。

从初中开始，遇到数学概念，我总是试着在⽼师讲解的基础上，⾃⼰把它揉碎了，嚼烂了吞下。

遇到题⽬了，会举⼀反三。

所以往往⼤家在刷题，我什么也没做的情况下，我数学成绩在班上数⼀数⼆的。

⽽我也挺“好为⼈师”的，从初中开始，对于和我关系好的同学，我会教他/她不要死记硬背，告诉他/她这个概念/题⽬的痛点在哪，往往⼀题通，同类的题⽬全通了，在我的帮助下，他们的成绩均有明显提升。

说说我的成绩吧，我是xx⼈。

如果您去上调查⼀下可以发现，xx的数学在全国范围来看都是挺难的，我初中数学成绩优异，⾼中就读于xx中学，师承特级教师xxx，⾼考数学133分。

虽然成绩不是特别突出，但是我特别擅长教会他⼈我的⽅法。

因为我⾃⼰就是把概念，题⽬完全揉碎了，加以理解，反对题海，所以我能找出学⽣们被卡住、困住的点在哪。

所以就算和⼀些数学功底特别好，成绩基本满分的对⼿⽐，我也不怕。

因为你强不代表你会教，有些⼈数学⽔平特别⾼，什么难题⼀看就会，正因为⼀看就会往往让他⽆法教好学⽣。

因为这道题要这样做，对他来说也许就像1+1=2⼀样，他知道要这样，但是他⽆法解释为什么1+1=2，也就是说他分析不出来他的思路是如何来的，就⽆法教好学⽣。

我虽然数学不是的，但是我会教。

我能够把我懂的精髓的东西⽤深⼊浅出的⽅法告诉学⽣，这是我的⼀个很⼤的优势，让我对做数学⽼师有⾮常⼤的信⼼。

⼤学阶段，我曾带过⼩学四年级、五年级⼩班（10⼈），初中家教1对1，⾼⼀、⾼⼆家教1对1。

有教学经验。

语⾔技能
普通话：很好
英语：较好
证书奖项
证书名称：⼤学英语四级|颁发时间：20xx年6⽉|颁发机构：教育部⾼等教育司
【篇三】数学教师个⼈简历
姓名：xxx
性别：⼥
出⽣年⽉：19xx年8⽉
⾝⾼：166cm
籍贯：xx省xx市
居住地：xx省xx市xx县
民族：汉
政治⾯貌：团员
求职类型：应届毕业⽣
毕业院校：xx师范学院
专业：数学与应⽤数学（师范类）
移动电话：
E_Mail：
QQ/MSN：
☆教育经历
在⼤学期间⽤⼼学习了教育学，⼼理学，以及数学⽅⾯的各项基础专业课，且成绩优异
☆在校实践，获奖经历
本⼈在⾼中学习期间⼀直担任副班长，在⼤学期间⼀直为宿舍舍长，曾有两年家教经验，且组织并辅导暑假辅导班⼀次，⼤学期间积极参与各项活动，⽽且参加过义务献⾎活动
☆技能⽔平
国家英语四级，计算机⼆级，普通话⼆级⼄等
☆⾃我评价
性格直爽，办事果断，并且很有耐⼼，年轻有活⼒，有很强的适应能⼒，并且喜欢和孩⼦在⼀起
☆求职意向
中学数学教师。