山西省康杰中学2017届高三高考全真模拟考试生物试题含答案

学必求其心得，业必贵于专精
试题类型：B
绝密★启用前
康杰中学2017年高考全真模拟
理科综合试题
本试卷分第Ⅰ卷(选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，其中第Ⅱ卷第33~40题为选考题，其它题为必考题.考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：
1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。

2．选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号;非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答超出答题区域书写的答案无效。

4．保持卡面清洁，不折叠,不破损。

5．做选考题时，考生按照题目要求作答,并用2B铅笔在答题卡
上把所选题目对应的题目涂黑。

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N—14 O—16 S—32 As—75 Ga-70
第I 卷
一、选择题:本题共13小题，每小题6分。

每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1。

下列关于细胞的叙述，正确的是
A。

线粒体是蓝藻细胞和酵母菌细胞进行有氧呼吸的主要场所B。

原核细胞与真核细胞均以DNA为遗传物质
C.细胞膜、细胞质基质中转运氨基酸的载体均是蛋白质
D.细胞分化过程中，细胞中的遗传物质及蛋白质种类均发生变化2。

在条件适宜的情况下，用自然光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与自然光相同的绿色光照，瞬间叶绿体中的物质所发生变化正确的是
A。

ATP含量下降B。

C3的含量下降
C。

合成C5的速率加快 D. NADPH的含量上升
3. 科学家在进行下列实验研究中,所采用的核心技术相同的一组是
①分离真核细胞的细胞器②探究光合作用释放的氧气来自水③研究细胞中分泌蛋白的合成、加工及分泌过程④用甲基绿和吡罗红
对细胞染色,观察核酸的分布⑤用肺炎双球菌转化实验证明DNA 是遗传物质⑥用T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质A.①②③ B。

①④⑤ C。

②③⑥ D。

②⑤⑥
4。

下图中,a 、b 、c表示一条染色体上相邻的3个基因，m 、n 为基因间的间隔序列,下列相关叙述，正确的是
A。

该染色体上的三个基因一定控制生物的三种性状
B。

m 、n片段中碱基对发生变化会导致基因突变
C.若a中有一个碱基对被替换，其控制合成的肽链可能不变
D.a 、b 、c均可在细胞核中复制及表达
5.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是
A.下丘脑中有渗透压感受器,细胞外液渗透压下降可产生渴觉
B。

发生膝跳反射时，兴奋在反射弧中是双向传导的
C。

胰岛素与胰高血糖素通过协同作用调节人体血糖浓度
D.神经冲动通过突触传递时，体现了细胞间的信息交流
的是
6。

下列关于植物生命活动调节的叙述，错误
．．
A。

生长素既能促进发芽也能抑制发芽
B.乙烯、吲哚乙酸、吲哚丁酸及2,4—D均为植物激素
C.在植物成熟组织中，生长素可进行非极性运输
D。

植物生长发育的过程,在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果[来源：学§科§网]
29。

(10分）为研究外界环境对细胞呼吸的影响,科研人员进行了如
下实验：将一些苹果贮存在密闭容器内，通入不同浓度的O2后，测定O2的消耗量和CO2的产生量,如下表所示。

请回答下列问题：(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）
O2浓度a b c d e
CO2产生量
1.2 1.0 1.31。

63。

0
（mol/min）
00。

30。

7 1.2 3.0
O2消耗量
（mol/min）
（1)当O2浓度为a时，细胞呼吸的场所是.
（2）当O2浓度为b时，苹果的CO2产生量较低，原因是.
（3）请依据表中数据，在下图中绘出苹果在贮存过程中，其无氧呼吸产生CO2量的变化曲线.
（4）在贮存苹果时,除了控制O2浓度外,还可以采取
（填“升高”或“降低”）贮存温度的措施.理由是.
30.（8分）艾滋病(AIDS）是一种危害性极大的传染病,因感染艾滋
病病毒(HIV)引起。

为预防艾滋病，科学家曾给老鼠注射艾滋病疫苗制剂（减毒HIV＋生理盐水）试验成功，但在人体身上试验失败。

下图是艾滋病疫苗制剂引发老鼠机体免疫效应的部分示意图,据图回答下列问题：（图中编号代表细胞）
［来源:学科网ZXXK]（1）HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒，它侵入人体后，主要攻击目标是细胞,使人体丧失免疫功能。

(2）上图中物质A是________，⑤是________。

（3）已注射该疫苗的老鼠再次接触HIV时，图中_____（填序号) 细胞能迅速增殖分化。

（4）为检测已注射该疫苗的老鼠对HIV是否具有免疫能力：
①选取身体健康、体重、大小相同的老鼠若干，均分为两组.
②第1组每只注射3 mL疫苗制剂，第2组每只注射3 mL________.
③两周后，给两组老鼠注射等量的HIV。

随之检测两组老鼠体内相应的抗体水平,预期结果是：________________。

31。

(8分)六盘山横贯陕甘宁三省区，仅宁夏境内森林覆盖率46％，
有金钱豹、林麝、金雕、红腹锦鸡等30多种国家珍稀动物，因“清凉世界”“丝路古道”“回族之乡”“红色之旅”等旅游品牌而引人注目。

请回答下列问题：
（1）从红军长征纪念馆旁的山麓到山顶，不同海拔高度分布着不同类型的动植物,这属于群落的结构。

(2)建立该自然保护区是从生态系统多样性、物种多样性、三个层次对生物多样性进行保护。

（3）建立自然保护区的目的是为了维持保护生态系统的稳定性。

生态系统稳定性表现在两个方面。

（4）该保护区内生物多样性直接价值（填“大于”或“小于”）其间接价值。

32。

(13分）玉米的籽粒饱满对皱缩为显性,由一对等位基因A、a控制，籽粒甜对非甜为显性，由另一对等位基因B、b控制,两对性状均为完全显性.现有纯合籽粒饱满非甜玉米和纯合籽粒皱缩甜玉米
杂交，所得F1测交，多次重复试验，统计测交后代籽粒的表现型及比例都近似为：饱满甜：饱满非甜：皱缩甜：皱缩非甜=1：4:4：1。

请回答下列问题:
（1）根据实验结果分析可知，控制籽粒饱满与皱缩的基因A与a 遵循________定律；控制上述两对相对性状的两对等位基因的遗传（填“符合”或“不符合”)基因的自由组合定律，原因是.
（2）为在短时间内获得大量的籽粒饱满甜玉米，最好进行育种.
（3）若用纯合甜玉米作母本与非甜玉米进行杂交,在F1中偶尔发现某一植株的籽粒为非甜性状.请对此现象给出合理解释：
①；②。

（二）选考题：共45分.请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题做答.如果多做，则每学科按所做的第一题计分。

37. 【生物——选修1：生物技术实践】（15分）
下图为运城环保部门对涑水河段的大肠杆菌进行检测的操作和配方图。

据图回答下列相关问题：
（1）图甲中滤膜的孔径应（填“大于”或“小于”)大肠杆菌。

(2）配制图乙中的基础培养基时,除了水分、无机盐和琼脂以外,还应加入。

待各成分都熔化后，调整pH和灭菌，待冷却至50℃左右时，在酒精灯火焰附近。

大肠杆菌在伊红美蓝培养基上生长呈黑色菌落，从功能上划分，该培养基属于培养基。

(3）用平板划线法分离样液中的大肠杆菌,操作时，接种环通过灼
烧灭菌,在第二次及以后划线时，总是从上一次划线的末端开始划线的目的是。

（4）要检测样液中的大肠杆菌含量,取1ml河水样本，加入4ml 无菌水，充分混匀后，在3个平板上用涂布平板法分别接入0。

1ml 样液，在37℃的培养箱中放置48小时，3个平板上的黑色菌落数分别为51、50、49。

据此可得出1ml河水样本中活菌数为个。

（5）该小组通过统计菌落的数目,计算出单位体积样品中大肠杆菌数目，理论上他们的统计值比实际值 (偏高/偏低），理由
是 .
38．【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分）
下图为制备多克隆抗体和单克隆抗体的示意图，回答下列问题：
［来源:学科网］
(1）将抗原注射到小鼠体内时，小鼠体内发生了免疫过程.图中选用B细胞和骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞，与植物体细胞杂交相比，其特有的融合方法是。

［来源:学&科＆网Z＆X＆X&K］
（2）图中两次筛选的目的不同，其中筛选②过程还需要进行
和,目的是筛选出。

（3)将杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养时，需将其置入含有的混合气体的培养箱中进行培养。

（4)与多克隆抗体相比，单克隆抗体最主要的优点在于它的，并能大量制备.从目前临床试验来看，单克隆抗体主要用于治疗癌症，例如可以将抗癌细胞的单克隆抗体与放射性同位素、药物等结合，制成“生物导弹”,借助单克隆抗体的作用，在原位杀死癌细胞，这样既不损伤正常细胞，又减少了用药剂量。

生物答案
1—6：B A C C D B
29（10分)
（1)细胞质基质（1分）
(2）此时无氧呼吸受抑制，同时O2浓度低有氧呼吸也较弱（3分)（3）(2分）
（4）降低(1分）
低温环境中酶的活性低，细胞呼吸弱,消耗的有机物少（3分）
30（8分，除标注外，每空1 分）
(1）T （2）淋巴因子浆细胞(3) ④（2分）(4）生理盐水第一组老鼠体内的抗体水平高于第二组（2分) 31.（共8分每空2 分）
（1）水平（2）遗传（基因）多样性（3）抵抗力稳定性和恢复力稳定性（4）小于
学必求其心得，业必贵于专精
32．（13分,除标注外，每空2分）
（1）分离定律不符合
F1产生四种配子的比例不是1：1：1：1（3分）
（或F1测交后代的表现型及比例不是1：1:1：1）
（2）单倍体育种
（3）某一雌配子形成时，B基因突变为b基因
某一雌配子形成时,含B基因的染色体片段缺失（两空无顺序要求，合理给分）
37. 【生物——选修1：生物技术实践】
（1)小于（2）氮源（蛋白胨) 倒平板鉴别（鉴定)（3）将聚集的菌体逐步稀释，以便获得单个菌落2。

5×103(或2500）（除这两种书写格式外,其它书写格式不得分）
（4）偏低两个或多个大肠杆菌连在一起时,平板上只能观察到1个菌落
38．【生物——选修3：现代生物科技专题】(15分）
（1)体液灭活的病毒
(2)克隆化培养抗体检测能产生所需抗体的杂交瘤细胞（3）含95％的空气和5％的CO2 （4）特异性强、灵敏度高导向。