小学心理行为训练教案模板

教学对象：小学一至三年级学生
教学目标：
1. 帮助学生了解和认识自己的情绪和行为。

2. 培养学生良好的情绪管理能力，学会正确表达自己的情绪。

3. 提高学生的社交能力，学会与人友好相处。

4. 增强学生的自信心，勇于面对困难和挑战。

教学课时：2课时
教学准备：
1. 教学课件或图片
2. 小组讨论卡片
3. 情绪表情卡片
4. 游戏道具（如飞盘、气球等）
教学过程：
第一课时
一、导入
1. 教师通过讲故事、提问等方式，引导学生思考情绪和行为之间的关系。

2. 学生分享自己生活中的情绪和行为经历。

二、认识情绪
1. 教师展示情绪表情卡片，让学生识别不同的情绪。

2. 学生分组讨论，分享自己曾经经历过的情绪。

三、情绪管理
1. 教师讲解情绪管理的技巧，如深呼吸、放松肌肉等。

2. 学生练习情绪管理方法，教师给予指导。

四、游戏环节
1. 游戏一：情绪接力。

学生分组，每组轮流进行情绪表达，下一组要接上，直到
全班完成。

2. 游戏二：气球传递。

学生围成一圈，教师吹气球，气球停在哪个学生手中，该
学生要说出自己此时的心情。

五、总结
1. 教师引导学生总结本节课所学内容。

2. 学生分享自己在游戏中的收获。

第二课时
一、复习导入
1. 教师回顾上一节课所学内容，检查学生对情绪管理的掌握程度。

2. 学生分享自己在日常生活中如何运用情绪管理技巧。

二、社交能力培养
1. 教师讲解社交技巧，如倾听、表达、尊重他人等。

2. 学生分组讨论，分享自己在社交中遇到的问题及解决方法。

三、自信心培养
1. 教师引导学生认识自己的优点和长处。

2. 学生进行自我介绍，分享自己的特长和成就。

四、游戏环节
1. 游戏一：找朋友。

学生分成两人一组，互相介绍自己的兴趣爱好，寻找共同点。

2. 游戏二：信任背摔。

学生轮流进行背摔，其他学生用手接住，增强彼此的信任感。

五、总结
1. 教师引导学生总结本节课所学内容。

2. 学生分享自己在游戏中的感受和收获。

教学反思：
1. 教师观察学生在课堂上的表现，了解学生对情绪管理、社交能力和自信心培养的掌握程度。

2. 教师根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，提高教学效果。