2023-2024学年统编版语文六年级上册《期末考试卷》带答案
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2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷
1. 读拼音,写词语。
kāng kǎi( )琴xián( )dǒu( )峭jǔ sàng( )
强dào( )diāo( )像yōu yuān( )líng lì( )
2. 下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )
A. 囫.囵(hú) 铁锹.(qiū) 蜷.缩(quán) 魁.梧(kuí)
B. 蓑.笠(suō) 威胁.(xié) 轮廓.(kuò) 干涸.(gù)
C. 尴尬.(gà) 菜畦.(qí) 肃穆.(mù) 迂.向(yū)
D. 盘踞.(jù) 收敛.(liàn) 盔.甲(huī) 正.月(zhēng)
3. 读句子选择合适的词语将序号填入横线中。
①惟妙惟肖②笔走龙蛇③妙笔生花
④画龙点睛⑤巧夺天工⑥天籁之音
(1)我写的文章在杂志上发表了,大家都说:“这简直是一篇_____的佳作啊!”我连忙说:“离不开老师的指导,特别是结尾处的修改,那简直是_____啊!”
(2)几千年来,我们的祖先给后人留下了许许多多宝贵的历史文化遗产:有紫禁城、颐和园这样_____的建筑艺术,有《春江花月夜》《十面埋伏》这样如_____般美妙的音乐,还有《富春山居图》《清明上河图》这样_____的绘画艺术。
4. 把下面的戏曲语言与其含义用线起来。
跑龙套打圆场花架子唱白脸
好看,不务实调解纠纷扮坏人群众演员
5. 下列句子中分号使用不当一项是( )
A. 清晨,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
B. 孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。
C. 一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。
D. 他可敬的老伴,与他风雨同舟一生,一天他栽树回来时;发现她已静静地躺在炕上过世了。
6. 填在下面横线上最合适的一项是( )
周末,我们去逛热闹的花鸟市场。
这里简直就是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小
鸟, 。
A. 有散发着鲜花的阵阵清香
B. 有鲜花散发出的阵阵清香
C. 有散发着阵阵清香的鲜花
D. 有鲜花在散发着阵阵清香
7. 下列句子没有运用联想和想象来表达独特感受的一项是( )
A. 地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在隔板上闪闪发亮。
B. 如今直上银河去,同到牵牛织女家
C. 锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
”
D. 皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
按要求写句子。
8. 姑娘说:“哥哥别难过,我不过随便说说罢了。
”(改成转述句)
_____
9. 学习了《只有一个地球》,明白了要善待地球。
(修改病句)
_____
10. 仿照示例,选择一个词语,试着写一写符合这个词语的情景。
备选词语:悲伤高兴入迷震惊害怕
例:我选悲伤:天黑沉沉的,只有远处的一盏台灯蒙蒙地照亮脚下的路。
走在路上,雨丝渐渐密集起来,冷冷的,像寒针,手里已揉皱的试卷一次次攥紧,眼泪不争气地流了下来。
我选:__________
11. 根据你所积累的知识填空。
(1)_____,浪沟风簸自天涯。
(刘禹锡《浪淘沙(其一)》)
(2)明月别枝惊鹊,_____。
(辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》)
(3)_____,三军过后尽开颜。
(毛泽东《七律•长征》)
(4)_____,霎时间洒满了银光。
(《月光曲》)
(5)希望之路是走出来,是实践出来的,正如鲁迅所说:“_____,_____,也便成了路。
”
12. 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。
书中塑造了许多个性鲜明的人物形象,请你选择与下面人物最贴切的性格特点,将对应的序号写在人物后面的横线上。
①脾气暴躁
②慈祥善良
③富有同情心
④忠厚老实
外祖母:_____
外祖父:_____
“小茨冈”:_____
格里高利:_____
13. 综合性学习。
(1)我们在生活中面对不同意见时,可以采用协商的方法,通过共同商量,寻求比较合理的解决方法。
下列不合理的一项是( )
A. 和别人协商事情,要准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义。
B. 面对不同意见时,要坚持自己的意见,不需要做出适当的让步。
C. 表达观点时,要简洁明了,有理有据。
D. 尊重不同意见,讨论问题时,态度要平和,以理服人。
(2)西安某县为拓宽城市道路,需砍掉道路两边生长了十几年的大树。
这件事在当地引起了热议。
有人认为,为拓宽城市道路,促进经济繁荣,砍树是值得的;有人认为,砍树容易栽树难,政府应该另想办法发展交通,不应该砍树。
下面是某司机和道路附近居民的发言,对此你有什么想法?请你说服其中一个人。
某司机:“如果不砍掉树的话,道路狭窄,容易造成交通拥堵,不利于城市经济发展。
”
道路附近居民:“砍倒了树,夏天走在街道上特别炎热,汽车排放的尾气也让人难受,所以一定要把树留住。
”
_____
14. 阅读理解。
【材料一】汉字是世界上最古老且至今仍然在使用的唯一的文字。
现代汉字是从3300年前的甲骨文逐渐演变发展而来的,在这过程中,留下了小篆、隶书、楷书、草书、行书等字体。
这些字体各具美感,是书法艺术赖以存在的基础。
小篆笔画圆劲均匀,粗细一致,笔法瘦劲挺拔;隶书结体扁平、工整、精巧,轻重顿挫富有变化;楷书形体方正,笔画平直;草书结构省简、笔划纠连,书写流畅迅速;行书介于楷书和草书之间,既有草书笔势流动的特点,又有楷书端正平稳的特点。
可以说汉字是世界上最美的文字之一。
【材料二】书法采用刚柔并济的毛笔作为工具,使得书法的线条粗细疾徐、干湿浓淡变化万千,极富表现力,这种在书写过程中呈现出来的痕迹之美就是书写美。
书法美是造型美和书写美的高度统一,在中国写意艺术中占据重要地位。
【材料三】书法学习有利于多种能力的培养。
首先,在书法碑帖的临习中,人们通过观察点画结构、用笔方法和特征,心慕手追,训练既久,观察事物的能力就会提高。
其次,书法学习能培养想象能力。
唐代草书大家张旭从公孙大娘舞剑中悟得笔法之理,正是书法艺术有利于想象力培养的例证。
再次能培养辩证思维能
力。
在临摹古代书法中,有很多辩证统一的思想贯穿其中,如行笔中的提按、墨色的浓淡、行笔速度的疾涩、起笔时的顺锋与逆锋等,都构成了矛盾统一的现象。
另外,学习书法对人的专注力、耐力的培养也有着积极的作用。
(1)下面对材料内容的理解与分析,不正确的一项是( )
A. 汉字是世界上最古老且至今仍然在使用的文字之一,也是世界上最美的文字。
B. 书法艺术存在的基础是汉字演变过程中出现的包括隶书、楷书等在内的各种字体。
C. 书法艺术在中国写意艺术中占据重要地位,欣赏书法可从造型和书写两方面人手。
(2)阅读【材料一】,在横线上写出词语“书法”对应的字体。
书法书法
①②③④⑤
①_____
②_____
③_____
④_____
⑤_____
(3)阅读【材料三】,请概括四点学习书法的好处。
_____
(4)当今社会,键盘敲击替代汉字书写,提笔忘字屡见不鲜,广告宣传语中错别字时有发现……为改善这种现状,你有什么好的建议?请写出来。
(至少写出两点)
_____
15 阅读
你是不是手很疼
①我是一个午后看书时,想起这件往事的。
书中一个拳击手历经艰辛终于赢得冠军,别人都打电话表示祝贺,只有他母亲在心疼地问:“孩子,你现在是不是手很疼?”也许,只有最疼爱你的人,才会先想到你疼不疼,累不累。
②那一年,我高考前生病,有一门没考,便回学校复读。
在补习班里,起初还满怀斗志,可是时间一长,受一些同学的影响,便开始懈怠起来,甚至还学会了抽烟。
③一次,在课间操的时候,同学们全去大操场,我却叼着一根烟站在教学楼的大厅里看热闹。
忽然听到楼梯处有脚步声传来,转头一看,是校长。
我们学校对学生吸烟管得极严,处理得也极重。
情急之下,我把还剩
一半的香烟,一咬牙攥进右手手心里。
【A】校长看着我说:“我认得你,你的作文是全校写得最好的,听说你因为生病没考好,在补习班要好好学啊,你会考个好学校的!”我皱着眉头连连点头。
④这时,课间操结束,同学们都拥进来。
校长一把拉起我的右手,让我和他去办公室一下。
一进门,校长说:“手很疼吧?快把手张开!”手心里,那半根烟已经揉搓得碎了,掌心起了好几个泡。
【B】校长叹了口气,给我清洗,然后找出纱布给我包扎上。
那一刻,心里的痛甚于手上的痛。
⑤最后校长跟我说:“我下楼的时候就看见你抽烟了,也看见你把烟攥在手里了。
我没有制止你,是想看看你到底能忍多久。
孩子,我知道你原来的成绩很好,也理解你现在失落的心情,这是人之常情。
可是,你连烟头烫手的疼痛都忍住了,还有什么挺不过来的呢?只要你肯坚持努力,你一定能获得最终的胜利的!”
⑥正因为校长的那句“手很疼吧”,我开始改变,因为我懂得校长的苦心。
那是直入心灵的暖,有着不被岁月侵蚀的力量。
(1)校长看到了“我”吸烟、也看到了“我”把烟攥到手里,但他却没有制止,原因是( )
A. 校长想用这种方法来惩戒一下“我”,让“我”知道违规的痛苦。
B. 校长想让“我”明白:只要有坚定的决心、旺盛的斗志,就没有什么挺不过去的。
C. 校长想告诉“我”;虽然“我”的成绩很好,但也不能违反校规;不当众揭穿是给“我”保留了尊严,但一定要有必要的惩罚。
(2)文章第④段“那一刻,心里的痛甚于手上的痛”一句中“手上的痛”是指_____,“心里的痛”是指_____。
(3)阅读文中,【A】【B】两处画横线的句子,按要求填空。
①句子【A】是对校长的_____描写,从中可以感受到校长对“我”的_____。
②句子【B】是对校长的_____描写,写出了校长对“我”的_____。
(4)听了校长的话后,“我”会怎样想?“我”以后会有怎样的改变?请展开想象写下来。
_____
16. 习作。
生活因为爱而美丽,也因为爱而精彩。
爱在生活中无处不在。
但是,并不是所有爱都表现得轰轰烈烈。
很多时候,爱就是一个温柔的眼神、一个轻轻的手势、一次安静地倾听、一次不经意的回眸……只要留心观察,你一定能发现自己身边有许多爱的故事。
请围绕“爱”这个话题,选择生活中让你感动的一个细节,写一篇作文。
要求:题目自拟;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;富有真情实感;语句通顺、连贯;字迹工整、规范;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;作文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不得少于450字。
答案与解析
1. 读拼音,写词语。
kāng kǎi( )琴xián( )dǒu( )峭jǔ sàng( )
强dào( )diāo( )像yōu yuān( )líng lì( )
【答案】①. 慷慨①. 弦①. 陡①. 沮丧①. 盗①. 雕①. 幽怨①. 伶俐
【解析】
【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。
解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后联合词语读一读,看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“慨、陡、盗、雕”容易写错,要注意这些字的笔画、结构。
书写时要做到规范、正确和美观。
2. 下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )
A. 囫.囵(hú) 铁锹.(qiū) 蜷.缩(quán) 魁.梧(kuí)
B. 蓑.笠(suō) 威胁.(xié) 轮廓.(kuò) 干涸.(gù)
C. 尴尬.(gà) 菜畦.(qí) 肃穆.(mù) 迂.向(yū)
D. 盘踞.(jù) 收敛.(liàn) 盔.甲(huī) 正.月(zhēng)
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查了字音辨析
A.铁锹.(qiū)——qiāo;
B.干涸.(gù)——hé;
D.收敛.(liàn)——liǎn。
故选C。
3. 读句子选择合适的词语将序号填入横线中。
①惟妙惟肖②笔走龙蛇③妙笔生花
④画龙点睛⑤巧夺天工⑥天籁之音
(1)我写的文章在杂志上发表了,大家都说:“这简直是一篇_____的佳作啊!”我连忙说:“离不开老师的指导,特别是结尾处的修改,那简直是_____啊!”
(2)几千年来,我们的祖先给后人留下了许许多多宝贵的历史文化遗产:有紫禁城、颐和园这样_____的建筑艺术,有《春江花月夜》《十面埋伏》这样如_____般美妙的音乐,还有《富春山居图》《清明上河图》这样_____
的绘画艺术。
【答案】①. ③①. ④①. ⑤①. ⑥①. ①
【解析】
【详解】本题考查选词填空的能力。
惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常通真
笔走龙蛇:形容书法笔势雄健活泼。
妙笔生花:比喻杰出的写作才能。
画龙点睛:比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句,使内容更加生动传神。
巧夺天工:精巧的人工胜过天然形成的。
形容技巧的高超 (多指工艺美术)。
天籁之音:天籁之音是形容声音十分动听悦耳。
天籁与地籁、人籁相比较,天籁是音乐的最高境界。
(1)第一空形容写作的文章很优秀,故用“妙笔生花”;第二空形容文章中老师对结尾的修改很精辟,故用“画龙点睛”。
(2)第一空形容紫禁城、颐和园的建筑艺术高超,故用“巧夺天工”;第二空形容音乐美妙悦耳,故用“天籁之音”;第三空形容绘画艺术描写的很逼真非常好,故用“惟妙惟肖”。
4. 把下面的戏曲语言与其含义用线起来。
跑龙套打圆场花架子唱白脸
好看,不务实调解纠纷扮坏人群众演员
【答案】
【解析】
【详解】本题考查了对中国戏曲及词语的理解。
跑龙套:在戏曲中扮演随从或兵卒的角色,比喻在人手下做无关紧要的事。
应与“群众演员”连线。
打圆场:调解矛盾,缓和僵局。
应与“调解纠纷”连线。
花架子:指花哨而没有真功夫的武术动作。
应与“好看,不务实”连线。
唱白脸:比喻在矛盾和争斗中充当强硬、蛮横的角色。
应与“扮坏人”连线。
5. 下列句子中分号使用不当的一项是( )
A. 清晨,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
B. 孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。
C. 一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。
D. 他可敬的老伴,与他风雨同舟一生,一天他栽树回来时;发现她已静静地躺在炕上过世了。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查了标点符号的运用。
D.“一天他栽树回来时”为句子间的一般停顿,故用逗号。
改为:他可敬的老伴,与他风雨同舟一生,一天他栽树回来时,发现她已静静地躺在坑上过世了。
故选D。
6. 填在下面横线上最合适的一项是( )
周末,我们去逛热闹的花鸟市场。
这里简直就是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小鸟, 。
A. 有散发着鲜花的阵阵清香
B. 有鲜花散发出的阵阵清香
C. 有散发着阵阵清香的鲜花
D. 有鲜花在散发着阵阵清香
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查补充句子。
所给材料中的第二个句子是排比句,关联词是“有……有……有……”,“有”的后面应是加了修饰词的动植物,而不是味道。
故选C。
7. 下列句子没有运用联想和想象来表达独特感受的一项是( )
A. 地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在隔板上闪闪发亮。
B. 如今直上银河去,同到牵牛织女家。
C. 锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
”
D. 皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对联想和想象的理解。
A.“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在隔板上闪闪发亮。
”这是环境描写,真实存在的,实景。
B.“如今直上银河去,同到牵牛织女家。
”借用了张骞寻找和河源与织女的典故,展现了作者的想象力,表达了作者豪迈的气概和浪漫的情怀。
C.锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
”意思:琴弹奏的好极了,就如同巍峨的太山(屹立在我的面前)。
这是钟子期自己想象的。
D.“皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
”这是皮鞋匠听了贝多芬的曲子后,自己想象的画面。
按要求写句子。
8. 姑娘说:“哥哥别难过,我不过随便说说罢了。
”(改成转述句)
_____
【答案】姑娘说,哥哥别难过,她不过随便说说罢了。
【解析】
【详解】本题考查引述句转述句的装换。
转述句就是把别人说的话转达出来,直述句改为转述句的转换方法如下:①标点符号的改变,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号;②把第一、二人称改成第三人称。
本题可以按照方法改成:冒号改为逗号,去掉双引号,“我”改成“她”,改为:姑娘说,哥哥别难过,她不过随便说说罢了。
9. 学习了《只有一个地球》,明白了要善待地球。
(修改病句)
_____
【答案】学习了《只有一个地球》,我们明白了要善待地球。
【解析】
【详解】本题考查了病句修改。
例句缺少主语,“明白了”前缺少成分,什么明白了这个道理,可以在“明白了”前加上主语“我们”。
改为:学习了《只有一个地球》,我们明白了要善待地球。
10. 仿照示例,选择一个词语,试着写一写符合这个词语的情景。
备选词语:悲伤高兴入迷震惊害怕
例:我选悲伤:天黑沉沉的,只有远处的一盏台灯蒙蒙地照亮脚下的路。
走在路上,雨丝渐渐密集起来,冷冷的,像寒针,手里已揉皱的试卷一次次攥紧,眼泪不争气地流了下来。
我选:__________
【答案】害怕——望着黑漆漆的小路,我的心不由得“怦怦”地跳着,身子忍不住发抖,路旁摇曳的树影,像魔鬼般张牙舞爪地朝我扑来,我吓得撒腿就跑。
【解析】
【详解】本题考查了仿写句子。
先选择一个词语,再联系生活实际,运用环境描写和人物描写来表现人物的心情。
人物描写要重点突出人物的动作、神态、心理等细节。
如:我选择入迷,他沉浸在画作之中,完全忘记了时间的流逝。
他的眼神变得狂热而专注,周围的景象在他的眼中也变得模糊起来。
他的呼吸变得急促,仿佛要迫不及待地探索出每一幅画作里的秘密。
11. 根据你所积累的知识填空。
(1)_____,浪沟风簸自天涯。
(刘禹锡《浪淘沙(其一)》)
(2)明月别枝惊鹊,_____。
(辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》)
(3)_____,三军过后尽开颜。
(毛泽东《七律•长征》)
(4)_____,霎时间洒满了银光。
(《月光曲》)
(5)希望之路是走出来,是实践出来的,正如鲁迅所说:“_____,_____,也便成了路。
”
【答案】①. 九曲黄河万里沙①. 清风半夜鸣蝉①. 更喜岷山千里雪①. 微波粼粼的海面上①. 其实地上本没有路①. 走的人多了
【解析】
【详解】本题考查名篇名句的默写。
(1)默写时注意“曲、沙”的正确写法。
(2)默写时注意“清、蝉”的正确写法。
(3)默写时注意“岷、雪”的正确写法。
(4)默写时注意“微、粼”的正确写法。
(5)默写时注意“其、路”的正确写法。
12. 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。
书中塑造了许多个性鲜明的人物形象,请你选择与下面人物最贴切的性格特点,将对应的序号写在人物后面的横线上。
①脾气暴躁
②慈祥善良
③富有同情心
④忠厚老实
外祖母:_____
外祖父:_____
“小茨冈”:_____
格里高利:_____
【答案】①. ②①. ①①. ④①. ③
【解析】
【详解】本题考查了经典名著的理解。
结合课外阅读可知,《童年》是苏联作家高尔基的小说。
故事叙述了主人公阿廖沙在父亲去世后寄住在外婆家中的生活历程。
小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。
阿廖沙勇敢坚强,利用课余时间捡废品换钱;外祖母慈祥善良,经常教导阿廖沙,给孩子们讲故事;外祖父自私粗暴,经常毒打孩子们;“小茨冈”忠厚老实,一直忍受着两个舅舅对他的捉弄;格里高利乐观热忱,富有同情心,每次阿廖沙挨打,会出手帮他挡。
据此选择即可。
13. 综合性学习。
(1)我们在生活中面对不同意见时,可以采用协商的方法,通过共同商量,寻求比较合理的解决方法。
下列不合理的一项是( )
A. 和别人协商事情,要准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义。
B. 面对不同意见时,要坚持自己的意见,不需要做出适当的让步。
C. 表达观点时,要简洁明了,有理有据。
D. 尊重不同意见,讨论问题时,态度要平和,以理服人。
(2)西安某县为拓宽城市道路,需砍掉道路两边生长了十几年的大树。
这件事在当地引起了热议。
有人认为,为拓宽城市道路,促进经济繁荣,砍树是值得的;有人认为,砍树容易栽树难,政府应该另想办法发展交通,不应该砍树。
下面是某司机和道路附近居民的发言,对此你有什么想法?请你说服其中一个人。
某司机:“如果不砍掉树的话,道路狭窄,容易造成交通拥堵,不利于城市经济发展。
”
道路附近居民:“砍倒了树,夏天走在街道上特别炎热,汽车排放的尾气也让人难受,所以一定要把树留住。
”
_____
【答案】(1)B (2)司机师傅,拓宽道路,促进经济繁荣,但也不应该砍树,可以将树移栽,这样既不影响拓宽道路,还能绿化环境,这样也能让城市居民得到实惠,多好啊!
【解析】
【小问1详解】
本题考查的是综合实践。
B.我们在生活中面对不同意见时,要“换位思考”,也就是学会站在别人的角度看待问题,考虑到别人意见的合理和可取之处,同时思考怎样在坚持自己基本观点的基础上,作出适当让步;还要“积极沟通”,也就是以正面、积极、合作的态度参与到协商中去,遇到不同的意见要学着控制自己的情绪,语气温和,不要冲动。
故选B。
【小问2详解】
本题考查了口语交际能力。
结合部编版六年级上册《口语交际:意见不同怎么办》的学习与交流,做到听到不同意见时,要换位思考,积极沟通。
注意将自己的观点表达清楚,语句要有条理。
如:我想对司机说:是啊,不拓宽道路会给人们的生活带来诸多不便。
但如果没有树的话,我们的城市也不美了。
其实树不一定非要砍掉,把树移栽,让树继续为净化城市空气、美化环境作贡献岂不更好?
14. 阅读理解。
【材料一】汉字是世界上最古老且至今仍然在使用的唯一的文字。
现代汉字是从3300年前的甲骨文逐渐演变发展而来的,在这过程中,留下了小篆、隶书、楷书、草书、行书等字体。
这些字体各具美感,是书法艺术赖以存在的基础。
小篆笔画圆劲均匀,粗细一致,笔法瘦劲挺拔;隶书结体扁平、工整、精巧,轻重顿挫富有变化;楷书形体方正,笔画平直;草书结构省简、笔划纠连,书写流畅迅速;行书介于楷书和草书之间,既有草书笔势流动的特点,又有楷书端正平稳的特点。
可以说汉字是世界上最美的文字之一。
【材料二】书法采用刚柔并济的毛笔作为工具,使得书法的线条粗细疾徐、干湿浓淡变化万千,极富表现力,这种在书写过程中呈现出来的痕迹之美就是书写美。
书法美是造型美和书写美的高度统一,在中国写意艺术中占据重要地位。
【材料三】书法学习有利于多种能力的培养。
首先,在书法碑帖的临习中,人们通过观察点画结构、用笔方法和特征,心慕手追,训练既久,观察事物的能力就会提高。
其次,书法学习能培养想象能力。
唐代草书大家张旭从公孙大娘舞剑中悟得笔法之理,正是书法艺术有利于想象力培养的例证。
再次能培养辩证思维能力。
在临摹古代书法中,有很多辩证统一的思想贯穿其中,如行笔中的提按、墨色的浓淡、行笔速度的疾涩、起笔时的顺锋与逆锋等,都构成了矛盾统一的现象。
另外,学习书法对人的专注力、耐力的培养也有着积极的作用。
(1)下面对材料内容的理解与分析,不正确的一项是( )
A. 汉字是世界上最古老的且至今仍然在使用的文字之一,也是世界上最美的文字。
B. 书法艺术存在的基础是汉字演变过程中出现的包括隶书、楷书等在内的各种字体。
C. 书法艺术在中国写意艺术中占据重要地位,欣赏书法可从造型和书写两方面人手。
(2)阅读【材料一】,在横线上写出词语“书法”对应的字体。
书法书法
①②③④⑤
①_____
②_____
③_____。