2020年山东省烟台市中考化学一模试卷

2020年山东省烟台市中考化学一模试卷
一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）
1.2019年6月5日，世界环境日活动在中国杭州举行，活动的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。

下列做法不符合这一主题的是()
A. 植树造林，增加绿地面积
B. 提倡坐公共交通工具出行
C. 生活垃圾分类科学处理
D. 蔬菜大棚的塑料膜就地焚烧处理
2.下列关于溶液说法正确的是()
A. 蔗糖溶液上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度
B. 把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10%
C. 向20℃时的蔗糖饱和溶液中加入食盐，食盐不再溶解
D. 配制50g16%的氯化钠溶液一般经过计算、称量(或量取)、溶解、装瓶存放等步骤
3.下图所示的实验基本操作都有错误，经过四位同学纠正以后，仍有错误的是()
A. B.
C. D.
4.“水的天然循环、自然界中的氧循环、自然界中二氧化碳的循环”对保持生态平衡都有着十分
重要的作用。

下列对三种循环过程的有关叙述中正确的是()
A. 三种循环过程中均伴随有能量的变化
B. 三种循环过程中均有新物质生成，均发生了化学变化
C. 碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环
D. 降雨，只是水的天然循环中的一个环节，天然淡水无需净化处理，可直接用于生活和生产中
5.谚语诗词中蕴含着科学道理。

下列说法正确的是()
A. “真金不怕火炼”说明黄金熔点很高
B. “满架蔷薇一院香”说明分子在不停地运动
C. “百炼成钢”与“只要功夫深铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同
D. “众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火
6.下列四种粒子的结构示意图中，属于离子的是()
A. A
B. B
C. C
D. D
7.下列对于宏观事实的微观解释正确的是()
A. 氧气经压缩储存在钢瓶中--压强增大，分子变小
B. 金刚石与石墨的物理性质有很大差异--构成它们的原子不同
C. 氦、氖等稀有气体化学性质比较稳定--原子最外层都有8个电子
D. 墙内开花墙外香--分子是不断运动的
8.某固体物质的溶解度曲线(如图)，说法错误的是()
A. 40℃和85℃时，该物质的溶解度均为40g
B. 该物质在90℃时的溶解度比40℃时的溶解度小
C. 40℃时该物质饱和溶液中溶质的质量分数为40%
D. 将85℃该物质的饱和溶液降温至60℃，溶质的质量分数不变
9.下列有关化肥的说法正确的是()
A. 为保证高产，大量施用化肥
B. 施用适量氮肥可使植物的叶色浓绿
C. CO(NH2)2是一种常用的复合肥料
D. 为增强肥效，将氨态氮肥和熟石灰混合使用
10.实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和
pH的变化，测定结果如图所示。

下列说法不正确的是()
A. 反应过程中有热量放出
B. 30 s时，溶液中溶质为HCl和NaCl
C. 从20 s到40 s，溶液温度升高、pH增大
D. 该实验是将稀盐酸滴入稀NaOH溶液中
11.用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，
下列做法会使实验结果产生明显误差的是()
A. 使用过量的红磷
B. 把红磷改为蜡烛
C. 恢复到实验开始前的温度才进行测量
D. 不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷
12.下列探究实验不能达到目的是()。

A. B.
C. D.
二、多选题（本大题共3小题，共6.0分）
13.在一定条件下，甲和乙反应生成丙的微观示意图如图。

下列说法正确的是()
A. 丙的化学式为C2H5O
B. 乙属于氧化物
C. 3种原子的个数在反应前后不变
D. 该反应的基本反应类型是分解反应
14.下列有关元素与人体健康的说法不正确的是()
A. 人体必需的元素有10多种
B. 缺钴、铁易得贫血症
C. 缺钙有可能导致骨骼疏松、畸形，易得佝偻病
D. 缺碘会使儿童发育停滞，智力低下，严重会得侏儒症
15.向11.2g铁粉中先加入100g稀硫酸，然后再加入一定量的硫酸铜溶液，反应过程中所得剩余固
体质量与加入物质的质量关系如图所示，下列说法错误的是()
A. a点时铁粉与稀硫酸恰好完全反应
B. 稀硫酸中硫酸质量分数为9.8%
C. b点对应的剩余固体中只有铜
D. c点对应剩余固体质量m为6.4g
三、填空题（本大题共1小题，共6.0分）
16.现有：A.木炭；B.活性炭；C.石墨；D.金刚石；E.二氧化碳；F.一氧化碳6种物质，选择序号填
空：(每个序号只能选填一次)
(1)用于脱色、作净水剂的是______ ；
(2)用于裁玻璃的______ ；
(3)用于制造干电池的是______ ；
(4)用于制造干冰的是______ ；
(5)用于作燃料的是______ ；
(6)常用于冶炼金属的气体是______ 。

每个序号只能选填一次
四、简答题（本大题共3小题，共30.0分）
17.维生素C(化学式为C6H8O6)又名抗坏血酸，可溶于水，具有酸性，且在酸性环境中比较稳定，在
高温时易被破坏，主要存在于蔬菜和水果中，它能增强人体对疾病的抵抗能力．
(1)维生素C所属的物质类别是______；
(2)下列物质中能与维生素C反应的是______；
A.食盐
B.纯碱
C.硫酸钾
D.苛性钠
(3)你认为，如何食用黄瓜才能充分利用黄瓜中的维生素C？______．
(4)维生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊试液，石蕊变红色，加热该溶液至沸腾，红
色消失．因此，烹调富含维生素C的食物时，应该注意______；在碱性条件下，维生素C易被空气氧化，烧煮时最好加一点______．
18.“可燃冰”(如图)主要成分是甲烷水合物，主要分布于深海沉淀物或陆域永久
冻土中、1立方米的“可燃冰”可在常温下释放164立方米的甲烷和0.8立方米
的淡水，被认为是一种潜力较大的能源之一．通常情况下，甲烷是没有颜色，
没有气味的气体，比空气轻，极难溶于水．很容易燃烧
(1)“可燃冰”是______ (填“可再生”或“不可再生”)能源
(2)甲烷具有的物理性质是______ (写一条)，甲烷具有可燃性，请写出燃烧的化学方程式
______
(3)甲烷还是一种很重要的化工原料，在催化剂的作用下，可以将CO x和CH4的混合气体直接转
化为醋酸(CH3COOH).若该反应的原子利用率为100%(反应物中的原子全部转化为目标产物中的原子)，则CO x中的x为______ ，该反应类型是______ ．
(4)可燃冰的开采和利用，能缓解人类面临的能源危机．但开采、利用可燃冰的过程中，还存在
着开采技术以及开采过程中可能引发的温室效应、海底滑坡及破坏海洋生态平衡等诸多问题．从科学探究的角度，你认为开采、利用“可燃冰”还应进一步做好______ ．
19.C919机身材料．
(1)飞机制造过程中用到的铁质材料，工业上主要是利用一氧化碳还原
赤铁矿石制得的，其反应的化学方程式为______．
(2)飞机上使用的螺丝钉一般不用铁制的，原因是铁易与______反应而生锈．
(3)铝锂合金材料在C919机体结构用量达到8.8%.铝的金属活动性比铁强，但空气中，铝比铁具
有更好的抗腐蚀性，原因是______(用化学方程式表示)．
五、探究题（本大题共3小题，共27.0分）
20.请根据下列实验装置图回答有关问题：
(1)写出标号仪器的名称：①______；②______。

(2)实验室收集少量氢气时，可选用的装置是______(填字母)。

实验室制取少量二氧化碳时，若
用装置C收集二氧化碳，则检验其是否收集满的方法是______。

(3)若实验室采取加热KClO3与MnO2的混合物制少量O2，则可选用的发生装置是______(填字母)，
二氧化锰固体的颜色是______，反应的化学方程式为______。

(4)已知：一氧化氮(NO)是生命体系信息分子之一，在常温下，它是难溶于水且不与水反应，易
与O2反应生成二氧化氮(NO2)的气体。

①NO与O2反应生成NO2的化学方程式为______。

②实验室收集少量NO的装置可用______(填字母)。

21.某无色气体可能由CO和H2中的一种或两种组成，为了确定其成分，化学兴趣小组的同学进行
了以下探究．
【查阅资料】白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色．
【实验设计】
①如图装置A中盛放的液体名称是______ ．
②如图装置的正确连接顺序是：______ (填字母，且每套装置限用一次)．
【进行猜想】若装置连接正确，有关无色气体成分的猜想和对应的实验现象如下表：
对应的实验现象
无色气体的成分
装置A中的液体装置B中的固体装置C中的固体
猜想一：只有CO变浑浊无明显现象
猜想二：______ 变浑浊变蓝
变红
猜想三：只有H2______ ______
【实验结论】进行实验，证明猜想二正确．
【拓展延伸】铁元素可以形成三种氧化物，分别是Fe2O3、Fe3O4和FeO(黑色).将CuO换为某黑色粉末(可能由一种或几种铁的氧化物组成)，仍用如图装置按原连接顺序进行实验，充分反应至铁的氧化物全部转化为铁，装置C需做的一处改进是______ ．
【数据分析】假设上述实验中每一步吸收都是完全的，若黑色粉末的质量为4.8g，反应后装置A 的增重为1.1g，装置B的增重为0.9g，则黑色粉末的成分是______ ．
22.兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。

请你与他们一
起完成以下探究活动：
【对固体猜想】
猜想Ⅰ：全部是 NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是 NaOH 和Na2CO3混合物。

【实验和推断】取 11 克样品进行实验
(1)若现象 a 为有气泡产生，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是______；
(2)若 A 是Ca(OH)2溶液，现象 a 有白色沉淀，现象 b 为无色酚酞试液变红色，该实验______ (填
“能或不能”)说明样品中有 NaOH，说明理由______；
(3)若 A 是CaCl2溶液，当实验现象 a 为产生白色沉淀，现象 b 为______，则猜想Ⅲ成立。

反应
充分后，将现象 a 处的白色沉淀低温烘干，称其质量为 10g，请计算样品中碳酸钠的质量分数。

(写出计算过程)
【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)______。

六、计算题（本大题共1小题，共7.0分）
23.为测定某样品(碳酸钠和氯化钠的混合物)中碳酸钠的质量分数，某化
学兴趣小组进行以下实验，取50g的样品放置于烧杯中，向烧杯中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，实验测得加入稀盐酸的质量与反应后烧杯中物质的总质量的关系如图所示。

求：
(1)样品中碳酸钠的质量分数是______(精确到0.1%)。

(2)所用稀盐酸的溶质质量分数(写出具体的计算过程)。

-------- 答案与解析 --------
1.答案：D
解析：【试题解析】
解：A、绿色植物可净化空气，故正确；
B、提倡坐公共交通工具出行可以减少汽车尾气污染，利于保护环境，故正确；
C、生活垃圾分类科学处理利于保护环境，故正确；
D、燃烧塑料制品能产生大量有害气体和烟尘，故错误。

故选：D。

防止环境污染的措施有：生活垃圾分类科学处理、提倡坐公共交通工具出行、工厂排放的废气经过处理再排放、植树造林、合理开发新能源、禁止燃放烟花爆竹等。

环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。

2.答案：D
解析：解：A、溶液具有均一性，蔗糖溶液上半部分溶液的甜度等于下半部分溶液的甜度，故选项说法错误。

B、溶液具有均一性，把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数均为20%，故选项说法错误。

C、一种物质一定温度下的饱和溶液还能溶解其它的某些物质，向20°C时的蔗糖饱和溶液中加入食盐，食盐与蔗糖在水中的溶解度互不影响，因此食盐能继续溶解，故选项说法错误。

D、配制50g16%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的体积，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解、装瓶存放，故选项说法正确。

故选：D。

A、根据溶液具有均一性，进行分析判断．
B、根据溶液具有均一性，进行分析判断．
C、根据一种物质的饱和溶液还能溶解其它的溶质，进行分析判断．
D、根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤，进行分析判断．
本题难度不大，掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、溶液具有均一性、饱和溶液的特征等是正确解答本题的关键．
3.答案：B
解析：解：A、用pH试纸测定溶液pH的具体操作方法为：用干净的玻璃棒蘸取待测溶液并滴在pH 试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读出相同颜色的pH值，故对；
B、把金属颗粒放入试管时，应该把容器横放，把金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢的竖立起来，使金属颗粒缓缓的滑到容器底部，而改用镊子扔会是试管破裂，故此法错误；
C、过滤应用玻璃棒引流，故对；
D、量筒不能用作反应器，应在烧杯中溶解。

故对。

故选：B。

A、根据用pH试纸测定溶液的pH时的正确做法解答；
B、根据固体药品的取用的方法解答；
C、根据过滤应用玻璃棒引流解答；
D、根据量筒不能用作反应器解答．
本题考查学生对实验操作不当造成玻璃仪器破裂的原因，严格执行操作步骤及注意事项．本题考查化学实验基本操作，难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
4.答案：A
解析：
本题主要考查碳元素和氧元素的循环方面的知识，解答时要充分理解节能减排的重要性，保护环境人人有责。

A.“水的天然循环、自然界中的氧循环、自然界中二氧化碳的循环”都伴随着能量的吸收与释放，故正确；
B.水的天然循环过程中，只是水的状态发生了改变，没有生成新物质，发生的属于物理变化，故错误；
C.碳、氧循环是指碳元素和氧元素的循环，故错误；
D.天然淡水含有多种杂质，需要进行净化处理之后，再应用于生产和生活中，故错误。

故选：A。

解析：解：A、“真金不怕火炼”，意思是金即使在高温时也不与氧气反应，说明金的化学性质不活泼，故选项说法错误。

B、“满架蔷薇一院香”，是因为蔷薇花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到蔷薇花香，故选项说法正确。

C、生铁和钢主要成分都是铁，但它们的含碳量不同，生铁经锤炼后其中的碳转化为二氧化碳，含碳量降低，百炼成钢属于化学变化；只要功夫深，铁杵磨成针，指的是只要下功夫，铁棒也能磨成绣花针，此过程中只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法错误。

D、燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点这三个条件缺一不可；“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，放出的热量越多；可燃物的多少与着火点没有关系，故选项说法错误。

故选：B。

A、“真金不怕火炼”，意思是金即使在高温时也不与氧气反应。

B、闻到气味，可用分子是在不断的运动的进行分析解释。

C、根据“百炼成钢”与“只要功夫深铁杵磨成针”的含义，进行分析判断。

D、根据燃烧的条件，进行分析判断。

本题难度不大，掌握金属的化学性质、分子的基本性质、“百炼成钢”的原理、燃烧的条件等是正确解答本题的关键。

6.答案：C
解析：
本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键。

当质子数=核外电子数，为原子；当质子数>核外电子数，为阳离子；当质子数<核外电子数，为阴离子。

A.质子数=核外电子数=12，为原子，故选项错误；
B.质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误；
C.质子数=8，核外电子数=10，质子数<核外电子数，为阴离子，故选项正确；
D.质子数=核外电子数=17，为原子，故选项错误；
故选C。

解析：解：A、氧气经压缩储存在钢瓶中，是因为压强增大，分子间的间隔变小，故选项解释错误。

B、金刚石与石墨的物理性质有很大差异，是因为构成它们的碳原子的排列方式不同，故选项解释错误。

C、氦、氖等稀有气体化学性质比较稳定，是因为氦原子最外层是2个电子，氖原子最外层有8个电子，都属于稳定结构，故选项解释错误。

D、墙内开花墙外香，是因为分子是不断运动的，故选项解释正确。

故选：D。

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。

本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。

8.答案：C
解析：解：A、通过分析溶解度曲线可知，40℃和85℃时，该物质的溶解度均为40g，故A正确；B、40℃和85℃时，该物质的溶解度均为40g，该物质在90℃时的溶解度比85℃时的溶解度小，所以该物质在90℃时的溶解度比40℃时的溶解度小，故B正确；
×100%=28.6%，C、40℃时物质的溶解度均为40g，所以该物质饱和溶液中溶质的质量分数为：40g
140g
故C错误；
D、将85℃该物质的饱和溶液降温至60℃，溶解度增大，所以溶质的质量分数不变，故D正确。

故选：C。

根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。

本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。

解析：解：A.作物需要的营养元素是有限的，施用较多的化肥，不但作物不能完全吸收，造成经济浪费，而且还会造成环境污染，故错误；
B.使用适量氮肥可使植物的叶色浓绿，故正确；
C.尿素中只含氮元素，是氮肥，不是复合肥，故错误；
D.铵态氮肥能与熟石灰反应生成氨气，造成肥效降低，不能将铵态氮肥与熟石灰混合使用，故错误。

故选：B。

A.根据化肥的施用原则来分析；
B.根据氮肥的作用分析；
C.根据化肥的分类来分析；
D.根据铵态氮肥的性质来分析。

本题考查的是化学肥料与农业生成的作用，可以依据已有的知识结合题干叙述进行。

10.答案：D
解析：解：A、由用数字化传感器探究稀氢氧化钠与盐酸反应过程中，温度逐渐升高，说明反应是放热反应，故选项说法正确。

B、由图示可知，从20s到40s，溶液温度升高、pH增大，故选项说法正确。

C、由图示可知，30s时溶液的pH小于7，说明稀盐酸过量，所得溶液中的溶质为HCl和NaCl，故选项说法正确。

D、图象中pH值的变化是从小于7逐渐的增大到大于7，可知原溶液显酸性，然后不断的加入碱性溶液，使pH增大，说明是把氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中，故选项说法错误。

故选：D。

A、根据用数字化传感器探究稀氢氧化钠与盐酸反应过程中温度变化，进行分析判断。

B、由稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化图，进行分析判断。

C、30s时溶液的pH小于7，进行分析判断。

D、根据图象中pH值的变化是从小于7逐渐的增大到大于7，进行分析判断。

本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键。

解析：解：A、使用红磷的量必须足量，才能将密封空气中的氧气尽可能消耗掉，故选项正确；
B、蜡烛与氧气反应的生成物中含气体，不可以代替红磷，故选项错误；
C、实验没有等到装置冷却至室温就打开止水夹，由于瓶内气体温度偏高，气压偏大，会导致测量结果小。

应恢复到实验开始前的温度才进行测量，故选项正确；
D、用放大镜聚焦太阳光来点燃红磷，不用打开橡胶塞，实验误差更小，故选项正确。

故选：B。

本题考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的。

对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握。

12.答案：B
解析：
本题是有关实验方案的设计和评价的考查，要求学生熟悉所实验的内容及原理，完成此题，可以依据已有的知识进行。

A.实验过程中，铁丝表面附着一层红色固体，说明铁比铜活泼，银丝表面无明显现象，说明铜比银活泼，该选项能够达到实验目的，故A不合题意；
B.实验过程中，水分别是10mL的热水和冷水，硝酸钾分别是5g块状和粉末状的，无法探究影响物质溶解速率的因素，该选项不能达到实验目的，故B符合题意；
C.铁钉在水中不能生锈，在干燥的环境中不能生锈，而在水和氧气同时存在水能够生锈，该实验可以探究铁生锈的条件，该选项能够达到实验目的，故C不合题意；
D.实验过程中，铜片上的白磷能够燃烧，水中的白磷不能燃烧，说明燃烧需要氧气参加，铜片上的红磷不能燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物着火点，该实验可以探究可燃物的燃烧条件，该选项能够达到实验目的，故D不合题意。

故选B。

13.答案：BC
解析：解：A、由丙物质的分子微观示意图可知，该物质的化学式为C2H6O.故结论不正确；
B、氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素。

由物质的分子微观示意图可知，乙物质的化学式为H2O，属于氧化物；丙物质的化学式为C2H6O，不属于氧化物。

故结论正确；
C、观察微观结构示意图可知，反应前后原子的个数，故说法正确；
D、由反应微观示意图中微粒的变化可知，该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故结论不正确；
故选：BC。

由三种物质的分子微观示意图判断分子构成，根据分子构成写出物质的化学式：甲物质的化学式为C2H4、乙物质的化学式为H2O、丙物质的化学式为C2H6O，利用三种物质的化学式完成对所得结论的评价。

解答本题的关键由分子微观示意图确定分子构成，利用分子构成写出物质的化学式，考查知识运用能力。

14.答案：AD
解析：解：
A、人体必需的元素有20多种，其中常量元素有11种，微量元素有10多种；故选项说法不正确；
B、缺钴、铁易得贫血症，故选项说法正确；
C、人体缺少钙元素可能导致骨骼疏松、畸形，易得佝偻病。

故选项说法正确；
D、缺碘会使儿童发育停滞、智力低下、严重得侏儒症；故选项说法不正确。

故选：AD。

由人体中的元素分类、元素与人体健康关系进行分析判断。

本题主要考查人体中的元素分类、微量元素缺乏对人体健康的影响，掌握微量元素的生理作用是解题的关键。

15.答案：AC
解析：解：由题意和图示可知，向11.2g铁粉中先加入100g稀硫酸，参加反应的铁的质量为11.2g−5.6g=5.6g，与硫酸铜反应的铁的质量为5.6g，
设稀硫酸中溶质的质量为x
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑56 98
5.6g x
56 98=5.6g
x
解得：x=9.8g
稀硫酸中硫酸质量分数为：9.8g
100g
×100%=9.8%。

设生成铜的质量为y
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 56 64
5.6g y
56 64=5.6g
y
解得：y=6.4g
A、由上述分析可知，a点时，稀硫酸完全反应，硫酸铜未反应，故A错误。

B、由上述计算可知，稀硫酸中硫酸质量分数为9.8%，故B正确；
C、在b点时，硫酸铜与铁未反应完，b点对应的剩余固体中有铜和铁，故C错误；
D、由上述计算可知，m为6.4g，故D正确。

故选：AC。

向铁粉中先加入稀硫酸，铁与稀硫酸反应生成了硫酸亚铁和氢气，反应的固体质量减小；然后再加入一定量的硫酸铜溶液，铁与硫酸铜反应生成了硫酸亚铁和铜，固体的质量增加，据此分析判断有关的说法。

本题的综合性较强，难度较大，只有熟练掌握金属活动性顺序表的应用和根据化学方程的计算才能较好地完成本题。

16.答案：(1)B；(2)D；(3)C；(4)E；(5)A；(6)F
解析：
掌握物质的组成和结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途是解题的关键。

(1)活性炭具有吸附作用，能够吸附色素、毒素、异味等；
(2)金刚石的硬度很大，可以用来切割玻璃；
(3)石墨可以用来制作干电池的电极；
(4)二氧化碳的固体俗称干冰，可以用作人工降雨；。