部编人教版四年级道德与法治上册《10 我们所了解的环境污染》教学设计

部编人教版四年级道德与法治上册《10 我们所了解的环境污染》教学设计
一. 教材分析
《10 我们所了解的环境污染》这一课是部编人教版四年级道德与法治上册的重要组成部分。

本节课主要让学生了解环境污染的基本概念，掌握环境污染的来源、危害以及防治措施，培养学生关爱环境、保护家园的意识。

教材内容丰富，插图生动，贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析
四年级的学生已经具备了一定的环保意识，但对环境污染的具体内容了解不多。

通过本节课的学习，学生将进一步提高环保意识，学会从身边的小事做起，关爱环境。

在教学过程中，教师要关注学生的认知水平，调动学生的积极性，引导他们主动参与课堂讨论。

三. 教学目标
1.让学生了解环境污染的基本概念，知道环境污染的来源、危害及防治
措施。

2.培养学生关爱环境、保护家园的意识，养成良好的环保习惯。

3.提高学生的团队协作能力，培养他们的社会责任感和使命感。

四. 教学重难点
1.环境污染的基本概念及其来源、危害。

2.环保措施的落实与实践。

五. 教学方法
1.情境教学法：通过生动的场景，让学生感受环境污染的真实情况，提
高他们的环保意识。

2.案例分析法：分析具体的环保案例，让学生了解环保的重要性，学会
从身边的小事做起。

3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养他们的团队协作能力和解决问
题的能力。

4.实践教学法：让学生在课堂上动手实践，落实环保措施。

六. 教学准备
1.准备相关的环保案例和图片，用于教学展示。

2.准备环保活动材料，如垃圾分类袋、植物等。

3.布置教室，营造环保氛围。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
利用图片或视频展示环境污染的现状，引导学生关注环境问题。

2.呈现（10分钟）
介绍环境污染的基本概念，让学生了解环境污染的来源、危害。

3.操练（10分钟）
分析具体的环保案例，让学生学会从身边的小事做起，关爱环境。

4.巩固（5分钟）
学生分组讨论，总结环保措施，培养团队协作能力。

5.拓展（5分钟）
邀请环保专家或志愿者，分享他们的环保经验和感悟。

6.小结（5分钟）
总结本节课的主要内容，强调环保的重要性。

7.家庭作业（5分钟）
布置相关的环保作业，让学生在课后继续关注环境问题。

8.板书（5分钟）
整理课堂重点内容，方便学生复习。

教学过程每个环节所用时间共计50分钟。

在实际教学中，教师要根据学生的
实际情况灵活调整教学节奏，确保教学效果。

在本节课的教学过程中，我尝试采用了情境教学法、案例分析法、小组讨论法
和实践教学法等多种教学方法，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握环境污染的相关知识，提高他们的环保意识。

总体来说，教学效果较好，但也存在一些不足之处，需要进一步改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题
1.学生对环境污染的认识不足
在导入环节，我通过图片和视频展示了环境污染的现状，但发现部分学生对环
境污染的认识仍然不足，难以引起他们的关注。

2.小组讨论不够深入
在操练环节，学生分组讨论环保措施，但部分小组讨论不够深入，流于形式，
没有达到预期的教学效果。

3.课堂时间安排不够合理
在教学过程中，我发现课堂时间安排不够合理，导致部分环节过于紧凑，学生
难以消化吸收。

4.家庭作业布置不够具体
在家庭作业环节，我布置了相关的环保作业，但发现作业内容较为泛泛，缺乏
针对性，不利于学生巩固所学知识。

二、解决办法及改进措施
1.丰富教学手段，提高学生兴趣
针对学生对环境污染认识不足的问题，我将在今后的教学中采用更多样的教学
手段，如引入环保歌曲、动画等，以激发学生的学习兴趣，提高他们对环境污染的认识。

2.加强引导，提高小组讨论的深度
为了提高小组讨论的深度，我将在讨论前给出具体的问题，引导学生深入思考。

同时，加强巡视指导，及时发现问题，给予解答。

3.调整课堂时间安排，保证教学效果
我将重新审视课堂时间安排，确保每个环节的时间充足，让学生有足够的时间
消化吸收所学知识。

4.优化家庭作业布置，提高作业质量
在布置家庭作业时，我将更加注重作业的针对性，结合学生的实际情况，设计
具有针对性的作业，以帮助学生巩固所学知识。

5.加强课堂互动，提高学生参与度
为了提高学生的参与度，我将在课堂上加强互动环节，鼓励学生发表自己的观点，充分调动他们的积极性。

6.注重课后反馈，及时调整教学策略
课后，我将积极收集学生的反馈意见，对教学过程中存在的问题进行反思，并
及时调整教学策略，以提高教学质量。

总之，在本节课的教学过程中，虽然取得了一定的成效，但仍然存在许多不足。

在今后的教学中，我将不断总结经验，改进教学方法，努力提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。

作业是课堂教学的延伸，对于巩固学生所学知识、培养学生的实践能力具有重
要意义。

针对本节课的内容，我设计了以下作业：
1.调查报告：让学生从身边的环境污染现象入手，调查了解本地区的环
境状况，撰写一份调查报告。

要求学生在报告中提出具体的环保建议，以促进家园环境的改善。

2.环保宣传标语：要求学生结合本节课所学内容，创作一条环保宣传标
语，用以呼吁身边的人关注环境保护。

3.家庭环保行动：鼓励学生与家人一起，从日常生活中做起，采取一系
列环保措施，如垃圾分类、节约用水用电等。

并将行动过程和成果拍成照片，形成一组家庭环保照片。

4.环保主题活动策划：让学生以小组为单位，策划一次环保主题活动，
如环保知识讲座、环保公益活动等。

要求学生在策划书中明确活动目标、内容、形式、时间、地点等。

在本节课的教学过程中，我注重了学生的课堂参与和实际操作，作业设计也充
分体现了对学生实践能力的培养。

通过作业的完成，学生对环境污染有了更深入的了解，环保意识得到了提高。

1.调查报告：大部分学生能够结合本地区的实际情况，认真进行调查，
并在报告中提出具体的环保建议。

但也有部分学生的报告内容较为泛泛，缺乏针对性和可行性。

2.环保宣传标语：学生创作的宣传标语富有创意，能够突出环保主题，
起到较好的宣传效果。

但部分标语过于简单，缺乏深度。

3.家庭环保行动：大部分学生能够将所学知识运用到日常生活中，与家
人一起采取环保行动。

但也有部分学生的行动较为单一，环保意识有待提高。

4.环保主题活动策划：学生策划的环保主题活动形式多样，目标明确。

但部分策划书内容不够详细，时间、地点安排不够合理。

5.针对调查报告：在今后的教学中，我将引导学生更加关注本地区的环
境问题，指导他们提出更具针对性和可行性的环保建议。

6.针对环保宣传标语：我将引导学生从多角度思考环保问题，提高他们
的创意表达能力。

7.针对家庭环保行动：我将鼓励学生采取更多样的环保措施，提高他们
的实践能力。

8.针对环保主题活动策划：我将引导学生更加关注活动细节，提高他们
的策划能力。

通过本次教学实践，我认识到作业设计在教学过程中的重要性。

在今后的教学中，我将根据学生的实际情况，持续优化作业设计，提高学生的实践能力。

同时，注重专家点评的反馈，不断改进教学方法，为学生的全面发展奠定基础。