2020年二年级上学期语文全册期末综合复习及答案必考题部编人教版

2020年二年级上学期语文全册期末综合复习及答案必考题部编人教
版
班级：_____________ 姓名：_____________
拼音词组
1. 读拼音，写词语。

xiǎo qiáo yánɡshùmián huāsōnɡbǎi
xiónɡmāo shēn chùxīn kǔchuīfēnɡ
2. 看拼音，写词语。

rèn wéi qún shān qíguài shuǐguǒ
lǎo xiāng nán wàng xiàn zài zhàn shì
3. 看拼音，写汉字。

xǐqìyáng yáng zuòyèxiězuòzuòyòng
sòng gěi fēn gěi gěi nǐlǐng dài dài lù
pídài dìdài
4. 读拼音，写词语。

dùjuān yǐn yuēxióng wěi huīhuáng hūhuàn （________）（________）（________）（________）（________）mào shèng ér qiětiān rán hǒng piàn wēi ruò（________）（________）（________）（________）（________）
5. 我会看拼音，写汉字。

tíng zhǐbēi zi bùān juédìng
shāng diàn xīng qīqīng wāquán shuǐ
笔画集训
6. 数一数，按要求填空。

1．“凶”的读音是__________，第一画是__________，组词__________。

2．“合”共__________画，是__________结构，组词__________。

3．“赞”的读音是__________，第三画是__________，组词__________。

4．“驾”的读音是__________，第七画是__________，组词__________。

5．“量”共__________画，第五画是__________，组词__________。

7. 我知道，也会填。

1．“佛”的读音是__________，第七画是__________，组词__________。

2．“任”共__________画，是__________结构，组词__________。

3．“绒”的读音是__________，部首是__________，组词__________。

4．“律”的读音是__________，第八画是__________，组词__________。

5．“便”共__________画，第五画是__________，组词__________。

8. 按要求填空。

1．“罩”的读音是__________，第六画是__________，组词__________。

2．“袜”共__________画，是__________结构，组词__________。

3．“寞”的读音是__________，是__________结构，组词__________。

4．“颈”的读音是__________，第六画是__________，组词__________。

5．“蚣”共__________画，第九画是__________，组词__________。

9. 分一分，把汉字工整地写在田字格里。

傍邻领法别船都惊期
（1）左窄右宽：
（2）左宽右窄：
（3）左右大致等宽：
咬观知唱如和
（4）左短右长：
（5）左长右短：
10. 填空。

“母”的第2笔是______，第4笔是______。

“弟”的第5笔是______，第7笔是______。

“伞”是______结构的字，偏旁是______。

“教”是______结构的字，偏旁是______。

“游”是______结构的字，偏旁是______。

形近字词
11. 比一比，再组词。

烧（_________）传（_________）饲（_________）理（_________）烤（_________）转（_________）伺（_________）埋（_________）杜（_________）岭（_________）像（_________）破（_________）肚（_________）铃（_________）橡（_________）波（_________）免（_________）导（_________）泣（_________）天（_________）兔（_________）异（_________）站（_________）太（_________）
12. 我会比一比，再组词。

蜘（_________）蹲（_________）罩（_________）编（_________）蛛（_________）尊（_________）桌（_________）遍（_________）客（_________）跑（_________）巾（_________）袜（_________）容（_________）饱（_________）币（_________）妹（_________）
13. 辨字组词。

扁（_________）担（________）站（_________）士（_________）偏（_________）但（________）战（_________）土（_________）
14. 比一比，组词语。

喝（________）披（________）治（________）哄（________）渴（________）坡（________）始（________）洪（________）
15. 比较组词。

洪（__________）喝（__________）状（__________）站（_________）哄（__________）渴（__________）壮（__________）战（_________）坡（__________）谁（__________）但（__________）跑（_________）披（__________）堆（__________）担（__________）泡（_________）
句子训练营
16. 照样子，写句子。

1．爸爸一边
．．进屋，一边
．．拍打身上的雪花。

（用加点的词语说一句话）
一边
．．……_____________________________________
．．……一边
2．公园里的花开了，有桃花、杏花、迎春花，朵朵艳丽，迷人极了。

（照样子写一写。

）
___________________________________________________
3．上学李青呢没来怎么（连词成句）
________________________________________________
17. 照样子，写句子。

（1）例：叶子上的虫子还用治？
叶子上的虫子不用治。

这么简单的事，还用我帮忙？
_________________________________________
做好事还用留名？
_________________________________________
（2）葫芦藤上长满了绿叶。

（细长的）葫芦藤上长满了绿叶。

小鸭子在小溪里游来游去。

（_______）小鸭子在小溪里（________）游来游去。

小鸟在树枝上唱歌。

（_______）小鸟在树枝上（________）唱歌。

18. 照样子，把句子补充完整。

（1）例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。

________真像________。

（2）例：官员们一边看一边议论。

________一边________一边________。

（3）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

下课了，同学们在操场上活动，________，处处欢声笑语，热闹极了。

19. 照样子，写句子。

1．泉水很清很清，像一面明亮的大镜子。

__________________，像_____________________________。

2．森林里的景色那么好，那么清新。

___________那么____________，那么________________________。

3．他一边
．．说：“今天可把我累坏了！”
．．喘气一边
__________________________________________。

20. 我会照样子，写句子。

（1）例：银杏的叶子像把小扇子。

_____________________________________________
（2）例：我们一边走路，一边唱歌。

_____________________________________________
（3）例：天气太热了，我热得直冒汗。

最喜欢的礼物到了，我开心得________。

（4）例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不用怕。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
_____________________________________________
阅读理解
21. 阅读理解
拉萨的天空
拉萨是有名的“日光城”。

那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用特制的清水洗过的宝石一样。

在拉萨，说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能触摸到蓝天。

有人赞美拉萨的天空，说“拘蓝天洗脸”，这话说得真是太妙了。

我想，也许是因为有贴着山顶的白云映衬，天空的湛蓝才显得越发纯净；因为有拉萨河畔草地的对照，这湛蓝才变得更加鲜活、明丽。

拉萨的天空蓝得淋漓尽致，蓝得可以发出声音，蓝得可以把你的视线冻结，使之久久地凝固在天幕上，让你尽情地享受湛蓝带来的无限宽阔，不忍把视线移开。

站在“日光城”里任何一条街巷，你都会看到那座依山而建、气势磅礴的布达拉宫。

一年四季中不管是深冬还是盛夏，布达拉宫头顶上的天空都那么净蓝净蓝地发亮。

有了这蓝天，布达拉宫显得更加雄伟、壮丽，变得更加神秘、诱人。

在藏语中，“拉萨”是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

回答问题：
1．本文一共（______）个自然段。

2．从题目上看，本文主要写了____________________。

3．拉萨的天空什么样？从文中选出最能概括拉萨天空特点的词语，抄写两个：______、______。

4．在拉萨，最有名的建筑是：____________。

5．判断对错
拉萨又被称为“日光城”。

（______）
在藏语中，“拉萨”是圣地的意思。

（______）
“湛蓝的天空是圣地的窗帘”，这是一个拟人句。

（______）
22. 阅读下文，回答问题
彩虹和石桥
雨后，蓝天上出现了一道彩虹。

那弯弯的彩虹有许多种颜色，非常漂亮。

雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。

彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻!你也能叫桥!瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊!可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥!”古桥没吭声，依然静静地、一声不响地迎接着南来北往的人。

彩虹变得更加得意。

可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。

而那古桥，却依然坚实地站着。

1．从文中找出“五颜六色”的近义词。

________
2．文章共有________个自然段。

从第3自然段中找出一个和“一言不发”意思一样的词。

________。

3．第3自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢？你能用一个词表示吗？________。

请再写三个表示笑的词语________、________、________。

4．彩虹说古桥不配叫桥的理由是________。

5．彩虹和古桥，你喜欢谁？请说说理由。

_______________________________________________________
23. 阅读短文，并回答问题。

枣树上有个马蜂窝。

“谁敢把它捅下来，就算谁勇敢！”小松指着树上的马蜂窝说。

他问小勇：“你敢吗？”“别捅！”小勇摇摇头说，“马蜂蜇（zh ē）人可疼了。

”
小松指着小勇的鼻子说：“得啦，胆小鬼！瞧我的。

”小松找来一根长竹竿，使劲一捅。

“啪”马蜂窝掉下来□马蜂一下子炸了窝□小松丢下竹竿□捂着脑袋就逃□大家吓得跑开了。

小刚年纪小，跑得慢，眼看马蜂扑过来，他“哇”地一声吓哭了。

小勇回头一看，急忙往回（走跑），把小刚拉到身后。

可那马蜂并不理会这些，还是一个劲地往他俩（扑飞）来。

小勇急中生智，一边抡起手中的小褂（guà），拼命地在空中挥舞着，一边护着小刚撤离险境。

刚刚在小勇的保护下，终于脱险了，但小勇却被马蜂蜇得半边脸肿得老高，疼得直掉眼泪。

小勇哭了，可是，大家都说他勇敢。

小松敢捅马蜂窝，可谁也没说他勇敢。

1．遇到不认识的字，可以用部首查字法。

“枣”字应该查部首____再查____画。

2．请在文中“□”里填上合适的标点符号，在“（）”中选择合适的字打“√”。

3．仿写句子：“小松丢．下竹竿，捂．着脑袋就逃．。

”（注意加点的字。

）
_______________________
4．小松敢捅马蜂窝，可谁也没说他勇敢。

小勇哭了，为什么大家都说他勇敢呢？划出文中描写小勇勇敢的两句话，并把你的想法写下来。

_________________________
24. 阅读大闯关。

小牛站起来
一头刚出生的小牛，摇摇晃晃地从草地上站起来。

他的四条小腿还很软，站不稳，扑通一声摔倒了。

第二次，第三次……刚站起来又跌倒了。

唉，站起来真不容易啊！
一只乌龟看见了，笑着说：“算了吧，牛娃，站不起来不要紧，像我这样在地上爬，多好呀！”
小牛说：“妈妈告诉我，她小时候也是跌了许多跤才站起来的，谁怕跌倒，谁就永远站不起来。

”
第二天，乌龟慢慢地爬到那片草地上，想看看小牛摔坏没有。

乌龟大吃一惊，只见小牛站得稳稳的，正在练习走路呢！
1．课文讲的是（谁干什么）_________________的故事。

2．从文中选择合适的词语填在括号里。

（______）地站起来（______）地爬到草地上
3．用“”在短文中画出乌龟说的话。

4．读完短文，你想对小牛说些什么？
__________________________________
25. 享受阅读的乐趣。

一幅作用特殊的画
晚上，我正准备画画，爸爸和妈妈不知道为什么吵架了。

爸爸好凶啊，瞪
大了眼睛。

妈妈也很厉害，张大了嘴，指手画脚。

我看到了，连忙乖乖地回自己房间画画去了。

我画完了，拿给爸爸妈妈看，妈妈脸红了，爸爸不说话了。

原来我把爸爸
瞪眼、妈妈张嘴那吓人的样子都画下来了。

后来，爸爸妈妈停止了吵架，我也松了一口气。

1．“我”画这幅画的时间是__________，地点是_____ 。

2．文中“我”画了一幅怎样的画？用“_____”画出相关句子。

3．“我”画中的爸爸妈妈是在__________ 。

4．看了“我”的画，妈妈_____，爸爸__________ 。

5．为什么说这是一幅作用特殊的画？
______________________
看图写话
26. 看图写故事。

先了解每幅图的内容，再把这些图的内容理顺，写一个故事。

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27. 我爱写话
图上画的是什么时间？都有谁？他们在什么地方做什么呢？还可能会说些什么？发挥你的想象写一写，不会写的字可以用拼音代替。

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28. 习作。

仔细观察图画，想想图中的小动物之间发生了什么故事，再把想到的故事写下来。

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29. 看图写话。

看下图，把第一和第三幅图看懂后，再想想第二幅图的内容，再把这些图
画的内容连起来，写一写这个故事。

（不会写的字用拼音代替）
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30. 书面表达
仔细看图，让我们一起去寻找春天吧！把你看到的想到的写下来，相信你
会写得很棒！
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答案
1、小桥杨树棉花松柏熊猫深处辛苦吹风
2、认为群山奇怪水果老乡难忘现在战士
3、喜气洋洋作业写作作用送给分给给你领带带路皮带地带
4、杜鹃隐约雄伟辉煌呼唤茂盛而且天然哄骗微弱
5、停止杯子不安决定商店星期青蛙泉水
6、xiōng 丿凶恶六上下结合 zàn 丨赞美jià驾驶十二一重量
7、fú丨仿佛六左右任务 róng 纟绒毛 lǜ一纪律九ㄱ方便
8、zhào 丨笼罩十左右袜子 mò上下寂寞jǐng ―头颈十ㄥ蜈蚣
9、（1）傍法惊（2）邻别都（3）领船期（4）咬观唱（5）知如和
10、��一ㄅ丿上下人左右攵左中右氵
11、烧火传说饲养理由烤肉转向伺候埋土杜康山岭好像破坏肚子铃声橡树波纹免除开导哭泣天上兔子异同站好太阳
12、蜘蛛蹲在口罩编织蜘蛛尊敬桌子一遍顾客快跑围巾袜子容易吃饱钱币妹妹
13、扁担担子站立战士偏心但是战士土地
14、喝水披风治水哄人口渴山坡开始洪水
15、洪水喝水状态站起哄闹口渴壮士战斗山坡谁在但是跑腿披上一堆担当泡水
16、晚上，我一边看电视，一边吃东西。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了！李青怎么没来上学呢？
17、这么简单的事，不用我帮忙。

做好事不用留名。

可爱的自由
自在地漂亮的欢快地
18、天上的星星眼睛一样一闪一闪的我唱歌跳舞有打球的、跳绳的、跑步的、做游戏的
19、羊毛很白很白天上的白云妹妹画的画漂亮真实狐狸一边后退一边想着逃跑的方法。

20、平静的湖面像一面镜子。

妈妈一边看电视，一边吃东西。

直拍手天不过井口那么大，不用飞那么远。

21、
1．5
2．拉萨的天空
3．湛蓝透亮
4．布达拉宫
5．√√×
22、
1．五彩缤纷
2． 4 一声不响
3．嘲笑；微笑；大笑；狂笑
4．腰弯得就像个驼背的小老头
5．古桥。

因为古桥不得意，不骄傲，不声不响地帮助别人。

23、
1．一 7
2．，。

，。

跑扑
3．小红走进教室，拿出语文书读了起来。

4．小勇回头一看，急忙往回跑，把小刚拉到身后。

小勇急中生智，一边抡起手中的小褂，拼命地在空中挥舞着，一边护着小刚撤离险境。

小勇为了保护了小刚，不顾自己被马蜂蛰了。

用自己的实际行动证明自己保护弱小，是最勇敢的孩子。

24、
1．刚出生的小牛站起来练习走路
2．摇摇晃晃慢慢
3．算了吧，牛娃，站不起来不要紧，像我这样在地上爬，多好呀！
4．小牛，你真棒！
25、
1．晚上自己的房间
2．原来我把爸爸瞪眼、妈妈张嘴那吓人的样子的都画下来了。

3．吵架
4．脸红了不说话了
5．因为爸爸和妈妈看了这幅画后不好意思了，没有接着争吵。

26、爸爸给小花买了一只鸟。

小花非常喜欢这只鸟，有空就去喂食喂水，陪它聊天。

可是小鸟不吃不喝也不叫，只是呆呆地站在笼中的横梁上，瞪着大大的眼睛。

小花去问妈妈怎么回事，妈妈告诉她：“小鸟喜欢自由，蓝天才是它的家，不喜欢被困在笼子里”。

于是小花打开笼子，小鸟飞出笼子，连声鸣叫，向小花表示感谢。

27、字迹清楚工整，无错别字，拼音书写正确，图意表达清楚，想象合理，句子通顺、完整即可得满分，否则酌情扣分。

28、示例：放学了，天突然下起雨来了！幸好小白兔听妈妈的话，早就准备好了雨伞，于是打着伞蹦蹦跳跳地走在回家的路上。

走着走着，她忽然看到小狗躲在大树下。

小白兔明白了，小狗没有带雨伞。

于是她热情地走上前，邀请小狗和她一起走，小狗开心极了。

他们有说有笑地一起走回家去。

29、示例：一天，兔妈妈叫小兔到地里去运南瓜，南瓜好大，小兔为难了。

南瓜怎么运回家呢？它想来想去终于想出了好办法。

“小兔把南瓜当作轮胎。

”小兔到家了。

兔妈妈问小兔你怎么运回来的？小兔说我把南瓜滚回来的。

兔妈妈说：“你真是个聪明的好孩子。

”
30、示例：
春天到了，李老师带着同学们来到公园里游玩，同学们可开心了。

李老师帮甜甜、美美还有明明在一棵柳树下留下了一张精彩的照片。