氧化还原反应教案设计

氧化还原反应教案设计
杨明生
【期刊名称】《化学教学》
【年(卷),期】1994(0)10
【摘要】氧化还原反应教案设计安徽霍邱第三中学（２３７４００）杨明生氧化还原反应一节是中学化学教学中的难点之一，难就难在氧化还原反应的实质及几组对称概念的掌握与理解上。

一般情况下完成本节教学任务需３课时，但若采用“比较发现法”教学，不仅３课时内容完全可压缩在一...
【总页数】2页(P30-31)
【作者】杨明生
【作者单位】安徽霍邱第三中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.8
【相关文献】
1.用非氧化还原反应的反应物实现氧化还原变化 [J], 骆仁新
2.基于证据推理与模型认知素养的氧化还原知识构建探讨——以"氧化还原反应(第一课时)为例" [J], 黎旭阳
3.基于证据推理与模型认知素养的氧化还原知识构建探讨——以“氧化还原反应(第一课时)为例” [J], 黎旭阳
4.氧化还原反应基本概念教学策略的研究——以“氧化还原反应概念”教学为例[J], 杨媛妹
5.氧化还原功能纤维的研究(IV)——含醇胺基功能纤维对Au^(3+)的氧化还原反应机理 [J], 汤顺清;陆耘;曾汉民
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