水专题课件
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生活饮用水安全知识ppt课件

境污染。
06 校园饮用水安全 保障措施
校园直饮水系统建设规划
1 2
设计科学合理的直饮水系统
根据学校实际情况,设计符合卫生标准和安全要 求的直饮水系统,包括水源、处理设备、管网和 饮水点等。
选择合适的饮水设备
选用质量可靠、技术先进的饮水设备,如反渗透 净水器、超滤净水器等,确保供水质量和安全。
3
合理布局饮水点
地方政府出台相关政策,加强饮用水水源地保护,防止水源污
染。
农村饮用水安全工程政策
03
针对农村地区饮用水安全问题,政府出台相关政策,加强农村
饮用水工程建设和管理。
行业自律及监管机制
饮用水行业自律机制
饮用水行业组织建立自律机制,规范行业行为,提高饮用水质量 。
政府监管机制
政府加强对饮用水行业的监管,建立健全监管机制,确保饮用水 安全。
观察水质
查看自来水是否清澈透明,有无 悬浮物、沉淀物或异味。
试纸检测
使用余氯试纸、PH试纸等快速检 测工具,了解自来水的余氯含量和 酸碱度。
专业机构检测
定期将自来水样本送至专业检测机 构,进行全面的水质分析。
节约用水小技巧分享
合理使用水资源
避免长时间开启水龙头,尽量缩 短用水时间。
推广节水器具
使用节水型水龙头、马桶等节水 器具,降低家庭用水量。
桶装水品牌信誉度考察
了解品牌背景和历史
选择有多年生产经验的知名品牌,考察其生产规模、技术实力和市 场口碑。
查看产品认证和荣誉
优先选择通过国家权威部门认证的产品,如QS认证、HACCP认证 等,并了解所获得的荣誉和奖项。
关注用户评价和反馈
通过网络、社交媒体等渠道了解其他用户的评价和反馈,以便更全面 地了解产品质量和服务水平。
06 校园饮用水安全 保障措施
校园直饮水系统建设规划
1 2
设计科学合理的直饮水系统
根据学校实际情况,设计符合卫生标准和安全要 求的直饮水系统,包括水源、处理设备、管网和 饮水点等。
选择合适的饮水设备
选用质量可靠、技术先进的饮水设备,如反渗透 净水器、超滤净水器等,确保供水质量和安全。
3
合理布局饮水点
地方政府出台相关政策,加强饮用水水源地保护,防止水源污
染。
农村饮用水安全工程政策
03
针对农村地区饮用水安全问题,政府出台相关政策,加强农村
饮用水工程建设和管理。
行业自律及监管机制
饮用水行业自律机制
饮用水行业组织建立自律机制,规范行业行为,提高饮用水质量 。
政府监管机制
政府加强对饮用水行业的监管,建立健全监管机制,确保饮用水 安全。
观察水质
查看自来水是否清澈透明,有无 悬浮物、沉淀物或异味。
试纸检测
使用余氯试纸、PH试纸等快速检 测工具,了解自来水的余氯含量和 酸碱度。
专业机构检测
定期将自来水样本送至专业检测机 构,进行全面的水质分析。
节约用水小技巧分享
合理使用水资源
避免长时间开启水龙头,尽量缩 短用水时间。
推广节水器具
使用节水型水龙头、马桶等节水 器具,降低家庭用水量。
桶装水品牌信誉度考察
了解品牌背景和历史
选择有多年生产经验的知名品牌,考察其生产规模、技术实力和市 场口碑。
查看产品认证和荣誉
优先选择通过国家权威部门认证的产品,如QS认证、HACCP认证 等,并了解所获得的荣誉和奖项。
关注用户评价和反馈
通过网络、社交媒体等渠道了解其他用户的评价和反馈,以便更全面 地了解产品质量和服务水平。
河水补给专题(地下水与河流水的相互补给关系) ppt课件

、日变化; 川储量
③水量较
PPT课件
稳定
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总结:河流补给一览表
湖泊水
①较稳定;② ①取决于湖泊
补给 全年 对径流有调 与河流的相对
节作用
位置;②湖泊
水量的大小
普遍松花江 源头(调节 水量)、长 江中下游地 区的湖泊( 削峰补枯)
地下水 补给
①地下水补给 ①稳定;②一 区降水量;② 全年 般与河流有 地下水位与河 互补作用 流水位的相互
温馨提示:一定要注意径流量为零:结冰,断流这两种情况!
PPT课件
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补给类 补给季节 型
总结:河流补给一览表
补给特点 主要影响因 我国主要分布 径流量的季节变化
素
地区
雨水补 给
季风气候区 ①时间集 以夏秋两季 中; 为主,地中 ②不连续; 海气候区以 ③水量变 冬季为主 化大
①降水量的
多少;②降水
普遍
普遍
径流量的 季节变化
200
地下水:补给量一般平稳,变化小;但是量小!
注意一点地上河:黄河下游(不是整个黄河)和荆 5 6 7 8 9 10 11 12月
PPT课件
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河流与湖泊的补给关系? 枯水期,湖泊补给河流; 丰水期,河流补给湖泊。
围湖造田是绝对的不对!填海造陆未必。 湖泊对河流的调蓄作用最明显的是:长江
冰雪融水补给(上游青藏高原部分)
大气降水补给(中下游,最重要)
湖泊水补给(下游,互补)
PPT地课件下水补给(最稳定,互补)
2/45
地下水与河流水补给的一个重要知识点
陆地上各种水体之间的补给关系并不都是相互的,有些是单向的,如“地上河”的河水 对地下水的补给、内流河对内流湖的补给、冰雪融水对河流水或地下水的补给等。
2023届高考地理二轮复习 课件 专题三 地球上的水—主题2 河流特征

√B.流程较短
C.支流较多 D.自东向西注入地中海
123456789
5.塔霍河源头70%的水量被调往塞古拉河 流域的原因是 A.塔霍河流域农业增产潜力大 B.塔霍河流域土壤肥沃,光热充足
√C.塞古拉河流域种植业发达,需水量大
D.受温带海洋性气候影响,灌溉水源充足
由材料可知,塞古拉河流域内土壤肥沃,光热充足,种植业发达,需水量大。塞古拉河受地中海气候影响, 水热不同期,夏季降水少,灌溉水源不足,需要从水量充沛的塔霍河源头调水。
√D.生产用水量大 该地主要为牧区,部分地区为种植业,夏季农业用水量较大,导致河流中的水被大量使用 1234
(海南地理)锡林河是流经内蒙古自治区东部的一条内流河。流域内多 年平均降水量约为300毫米,降水集中在6~8月,4月存在春汛,但伏汛不 明显。据此完成1~3题。 半干旱地区
3.该区域典型的自然景观是
PART THREE
模拟演练
(2022·山东潍坊模拟)顿河是俄罗斯欧洲部分的第三大河,春季径流 量占年径流量的65%~80%,该流域南部地区是俄罗斯重要的粮食产区。 1949年以来,顿河流域先后建成了伏尔加—顿河运河、齐姆良斯克水利 枢纽和众多水库。
123456789
右图示意顿河流域水系分布。据此完成1~3题。 1.顿河上游春季径流量大的主要原因是 A.春季降水量大 B.春季气温高
√C.冬季积雪量大
D.春季用水少
顿河上游纬度高,冬季寒冷漫长,积雪量大,春季气温回升快,积 雪融化,补给河流。故选C。
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2.与俄罗斯其他地区相比,顿河流域南部 发展粮食生产的主要优势条件是 A.土壤较肥沃 B.水源较充足 C.地形较平坦
√D.热量较丰富
俄罗斯纬度高,气温低,热量不足,热量是制约其农业生产的主要因素。与俄罗斯其他地区相比,顿河流 域南部发展粮食生产的主要优势条件是纬度较低,热量较丰富。土壤、水源和地形等优势条件不明显
C.支流较多 D.自东向西注入地中海
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5.塔霍河源头70%的水量被调往塞古拉河 流域的原因是 A.塔霍河流域农业增产潜力大 B.塔霍河流域土壤肥沃,光热充足
√C.塞古拉河流域种植业发达,需水量大
D.受温带海洋性气候影响,灌溉水源充足
由材料可知,塞古拉河流域内土壤肥沃,光热充足,种植业发达,需水量大。塞古拉河受地中海气候影响, 水热不同期,夏季降水少,灌溉水源不足,需要从水量充沛的塔霍河源头调水。
√D.生产用水量大 该地主要为牧区,部分地区为种植业,夏季农业用水量较大,导致河流中的水被大量使用 1234
(海南地理)锡林河是流经内蒙古自治区东部的一条内流河。流域内多 年平均降水量约为300毫米,降水集中在6~8月,4月存在春汛,但伏汛不 明显。据此完成1~3题。 半干旱地区
3.该区域典型的自然景观是
PART THREE
模拟演练
(2022·山东潍坊模拟)顿河是俄罗斯欧洲部分的第三大河,春季径流 量占年径流量的65%~80%,该流域南部地区是俄罗斯重要的粮食产区。 1949年以来,顿河流域先后建成了伏尔加—顿河运河、齐姆良斯克水利 枢纽和众多水库。
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右图示意顿河流域水系分布。据此完成1~3题。 1.顿河上游春季径流量大的主要原因是 A.春季降水量大 B.春季气温高
√C.冬季积雪量大
D.春季用水少
顿河上游纬度高,冬季寒冷漫长,积雪量大,春季气温回升快,积 雪融化,补给河流。故选C。
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2.与俄罗斯其他地区相比,顿河流域南部 发展粮食生产的主要优势条件是 A.土壤较肥沃 B.水源较充足 C.地形较平坦
√D.热量较丰富
俄罗斯纬度高,气温低,热量不足,热量是制约其农业生产的主要因素。与俄罗斯其他地区相比,顿河流 域南部发展粮食生产的主要优势条件是纬度较低,热量较丰富。土壤、水源和地形等优势条件不明显
高中生物专题一考点3水和无机盐的作用课件
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专题一 细胞的分子组成
考点3 水和无机盐的作用
一、细胞中的水 1.含量:占细胞总重量的________,是活细胞中 含量______的物质。 2.形式:________和________。 (1)自由水:是以______的形式存在,可以________ 的水。作用:①作为__________;②____________;③ ________;④____________;⑤________。
(6)俗话说,“一方水土养一方人”,饮水是提供人 体必需的矿物质和微量元素的重要途径之一。在天然无 污染的泉水中,含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Fe等 人体必需元素,其中属于大量元素的是____________。
解析:(1)水在人体内的存在形式有结合水和自由 水,自由水在人体内可参与运输、作为良好的溶剂、参 与细胞代谢过程等。(2)蛋白质摄入不足会导致抵抗力下 降是因为蛋白质会影响抗体的合成。(3)淀粉可以用碘液
[分析] 自由水与结合水的比例越高,新陈代谢越 强。
2.细胞中的无机盐都以化合物的形式存在。(×) [分析] 细胞中的无机盐大多数以离子的形式存 在,少数以化合物的形式存在。
选择题
1.某患者得了脂肪肝(即肝细胞中有过多的脂肪),
那么该患者的肝细胞中含量最多的化合物是( )
A.脂肪
B.蛋白质
C.水
D.无机盐
答案:C
2.构成细胞内生命物质的主要无机物是( )
A.蛋白质和脂质 B.水和无机盐
C.蛋白质和核酸 D.糖类和无机盐
答案:B
3.小黄同学在一次较长时间的剧烈运动后,全身
抽搐,这主要与下列哪一物质的减少有关( )
A.Mg2+
B.Fe2+
C.水
D.Ca2+
考点3 水和无机盐的作用
一、细胞中的水 1.含量:占细胞总重量的________,是活细胞中 含量______的物质。 2.形式:________和________。 (1)自由水:是以______的形式存在,可以________ 的水。作用:①作为__________;②____________;③ ________;④____________;⑤________。
(6)俗话说,“一方水土养一方人”,饮水是提供人 体必需的矿物质和微量元素的重要途径之一。在天然无 污染的泉水中,含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Fe等 人体必需元素,其中属于大量元素的是____________。
解析:(1)水在人体内的存在形式有结合水和自由 水,自由水在人体内可参与运输、作为良好的溶剂、参 与细胞代谢过程等。(2)蛋白质摄入不足会导致抵抗力下 降是因为蛋白质会影响抗体的合成。(3)淀粉可以用碘液
[分析] 自由水与结合水的比例越高,新陈代谢越 强。
2.细胞中的无机盐都以化合物的形式存在。(×) [分析] 细胞中的无机盐大多数以离子的形式存 在,少数以化合物的形式存在。
选择题
1.某患者得了脂肪肝(即肝细胞中有过多的脂肪),
那么该患者的肝细胞中含量最多的化合物是( )
A.脂肪
B.蛋白质
C.水
D.无机盐
答案:C
2.构成细胞内生命物质的主要无机物是( )
A.蛋白质和脂质 B.水和无机盐
C.蛋白质和核酸 D.糖类和无机盐
答案:B
3.小黄同学在一次较长时间的剧烈运动后,全身
抽搐,这主要与下列哪一物质的减少有关( )
A.Mg2+
B.Fe2+
C.水
D.Ca2+
高中化学 专题1 第一单元水的净化与污水处理课件 苏教版选修化学与技术

第三十页,共52页。
要点二 饮用水消毒的常用方法
第三十一页,共52页。
特别提醒:由于上述消毒方法可产生Cl2,Cl2与水中有 机物反应生成致癌物质,因此现在又使用ClO2、
Na2FeO4等消毒物质.
第三十二页,共52页。
例2 用自来水养鱼时,通常先将自来水晒一段时间后
再注入鱼缸中,目的是( )
(2)利用稀释前后溶质质量守恒解题,设蒸馏水的质量
为m,则有(m+200 mL×1.15 g·cm-3)×15%=200 mL×1.15 g·cm-3×30%,m=230 g. (3)高岭土煅烧后,Al2O3、Fe2O3均溶于盐酸,产生
AlCl3、FeCl3. (4)加入少量铝粉的作用是除去溶液中的Fe3+。
第二十六页,共52页。
根据流程图回答下列问题:
(1)“煅烧”的目的是_______________________. (2)配制质量分数为15%的盐酸需要200 mL 30%的 浓盐酸(密度约为1.15 g/cm3)和_______g蒸馏水,配制
用到的仪器有烧杯、玻璃棒、_______.
(3)“溶解”过程中发生反应的离子方程式为
第二十一页,共52页。
(2)加入凝聚剂除去其中的悬浮固体颗粒,该过程 是既有胶体的吸附作用也有化学反应,所以既有 化学过程又有物理过程。FeSO4·7H2O加入后生成
红褐色Fe(OH)3胶状沉淀。(3)通入二氧化碳的目的
是除去钙离子并调节溶液酸度。(4)气体A应是氯气, 其作用是杀菌消毒。(5)可以找具有强氧化性的ClO2
农林灌溉、洒水、消防、冲洗厕所之用.在我国缺水严
重的大连、青岛等城市,________缓解“了中水水资”源的短 缺.
第十三页,共52页。
要点二 饮用水消毒的常用方法
第三十一页,共52页。
特别提醒:由于上述消毒方法可产生Cl2,Cl2与水中有 机物反应生成致癌物质,因此现在又使用ClO2、
Na2FeO4等消毒物质.
第三十二页,共52页。
例2 用自来水养鱼时,通常先将自来水晒一段时间后
再注入鱼缸中,目的是( )
(2)利用稀释前后溶质质量守恒解题,设蒸馏水的质量
为m,则有(m+200 mL×1.15 g·cm-3)×15%=200 mL×1.15 g·cm-3×30%,m=230 g. (3)高岭土煅烧后,Al2O3、Fe2O3均溶于盐酸,产生
AlCl3、FeCl3. (4)加入少量铝粉的作用是除去溶液中的Fe3+。
第二十六页,共52页。
根据流程图回答下列问题:
(1)“煅烧”的目的是_______________________. (2)配制质量分数为15%的盐酸需要200 mL 30%的 浓盐酸(密度约为1.15 g/cm3)和_______g蒸馏水,配制
用到的仪器有烧杯、玻璃棒、_______.
(3)“溶解”过程中发生反应的离子方程式为
第二十一页,共52页。
(2)加入凝聚剂除去其中的悬浮固体颗粒,该过程 是既有胶体的吸附作用也有化学反应,所以既有 化学过程又有物理过程。FeSO4·7H2O加入后生成
红褐色Fe(OH)3胶状沉淀。(3)通入二氧化碳的目的
是除去钙离子并调节溶液酸度。(4)气体A应是氯气, 其作用是杀菌消毒。(5)可以找具有强氧化性的ClO2
农林灌溉、洒水、消防、冲洗厕所之用.在我国缺水严
重的大连、青岛等城市,________缓解“了中水水资”源的短 缺.
第十三页,共52页。
水平衡ppt课件

1.传统城市化对水循环的影响
25
2.新型城市化对水循环的影响
26
(三)湿地的形成及其面积变化的原因分析
27
湿地的形成及其面积变化的原因分析
28
(四)淡水湖和咸水湖的划分
29
(五)河流断流
从1972年以来,黄河下游断流的时间和断流河段的长度逐年增加。70年代评价断流河 段的长度是242千米,80年代延长到256千米,90年代增加到400多千米。90年代以前, 断流最早发生在4月中旬,一年之中断流月份不超过3个月。进入90年代,断流最早发生 时间提前到2月,一年内断流最多达227天,将近11个月,断流的河段最远延伸到了开封 附近。
1998年底,国家开始对黄河水实施水量统一分配。经过合理调度,黄河再也没有断流。
自然原因:气候变暖,蒸发加剧等
人为原因:上中游地区过度引用黄河水;下游用水量增加;植被 破坏,涵养水源能力下降
30
水体运动规律微专题
水量平衡
1
【学习目标】 1、理解水平衡原理,熟知水量收入支出项目 2、能够利用水量平衡原理解释盐湖、湿地的形成、河流断流、 洪涝的原因等。
2
高考题分析
考卷
题号
呈现形式
考查内容
分值
2018 全国卷Ⅰ 综合题37.2,3
区域图+文字
以乌裕尔河和嫩江分离,乌裕尔河下游地区成 为扎龙湿地区域图切入考查水平衡
·多为不透水的基岩 ·地表存水少 干燥 发最小
11
【2017·全国新课标Ⅰ卷】下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流
域气候较干,年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2000毫米,
湖水浅,盐度饱和,水下已形成较厚盐层。据此完成6~8题。 8.如果该流域大量种植耐旱植物,可能会导致
专题13水环境(湖泊)(课件)-2023年高考地理二轮复习

A.冬春季 B.春夏季 C.夏秋季 D.秋冬季
精练
【解析】 8.镜泊湖四周群山起伏,地形崎岖,导致湖岸曲折多变,A正确;冰川侵蚀形成U形谷,B错 误;河道堵塞之后,流水侵蚀减弱,C错误;自然形成的,不是人为修建,D错误。故选A。 9.镜泊湖原为牡丹江干流的一部分,由图中水坝、瀑布即湖泊出口的位置推知湖水由南向北 汇流,山谷海拔自南向北降低,镜泊湖北端由于熔岩台地和人工堤坝的阻挡,水位提高,所以 该湖泊南浅北深,D项正确。由题意知火山熔岩堵塞北部,A项错误;该区域森林密布,河流 泥沙含量低,B项错误。随着堰塞湖的形成,水流速度下降,流水侵蚀减弱,C项错误。故选D。 10.读图可知,图中的河流位于我国东北地区,属于温带季风气候,特点是夏季高温多雨, 冬季寒冷干燥,影响我国的锋面雨带在8月份才到达东北,东北地区8-9月降水多,瀑布水流 大,所以该瀑布景观最为壮观的季节在降水量最多的夏秋季节。故选C。
8.镜泊湖湖岸曲折多变的原因是(A)
A.地形崎岖 B.冰川侵蚀 C.流水侵蚀 D.人为修建
9.镜泊湖湖水南浅北深,推测其成因是(D)
A.火山熔岩堵塞,南部厚度较大 B.南部支流较多,泥沙沉积量大 C.流水侵蚀严重,南部湖面宽阔 D.河谷南高北低,北部堵塞蓄水
10.镜泊湖瀑布景观最为壮观的季节是(C )
1
内力作用成湖
1. 构造湖:断层湖 成 因:岩层断裂下陷后形成地堑构造, 然后积水成湖。 典 例:贝加尔湖、坦噶尼喀湖、马拉维湖、 死海、青海湖、洱海、滇池等。
特 点:一般湖岸陡峭且沿构造线发育, 湖水一般都很深,且比较狭长。
贝加尔湖(遥感)
精练
博格利亚湖是东非大裂谷中的一个湖泊,每年有超过一百万只小火烈鸟栖息在这腐蚀性 极强的湖水中。下图示意博格利亚湖的位置,据此完成下面小题。
精练
【解析】 8.镜泊湖四周群山起伏,地形崎岖,导致湖岸曲折多变,A正确;冰川侵蚀形成U形谷,B错 误;河道堵塞之后,流水侵蚀减弱,C错误;自然形成的,不是人为修建,D错误。故选A。 9.镜泊湖原为牡丹江干流的一部分,由图中水坝、瀑布即湖泊出口的位置推知湖水由南向北 汇流,山谷海拔自南向北降低,镜泊湖北端由于熔岩台地和人工堤坝的阻挡,水位提高,所以 该湖泊南浅北深,D项正确。由题意知火山熔岩堵塞北部,A项错误;该区域森林密布,河流 泥沙含量低,B项错误。随着堰塞湖的形成,水流速度下降,流水侵蚀减弱,C项错误。故选D。 10.读图可知,图中的河流位于我国东北地区,属于温带季风气候,特点是夏季高温多雨, 冬季寒冷干燥,影响我国的锋面雨带在8月份才到达东北,东北地区8-9月降水多,瀑布水流 大,所以该瀑布景观最为壮观的季节在降水量最多的夏秋季节。故选C。
8.镜泊湖湖岸曲折多变的原因是(A)
A.地形崎岖 B.冰川侵蚀 C.流水侵蚀 D.人为修建
9.镜泊湖湖水南浅北深,推测其成因是(D)
A.火山熔岩堵塞,南部厚度较大 B.南部支流较多,泥沙沉积量大 C.流水侵蚀严重,南部湖面宽阔 D.河谷南高北低,北部堵塞蓄水
10.镜泊湖瀑布景观最为壮观的季节是(C )
1
内力作用成湖
1. 构造湖:断层湖 成 因:岩层断裂下陷后形成地堑构造, 然后积水成湖。 典 例:贝加尔湖、坦噶尼喀湖、马拉维湖、 死海、青海湖、洱海、滇池等。
特 点:一般湖岸陡峭且沿构造线发育, 湖水一般都很深,且比较狭长。
贝加尔湖(遥感)
精练
博格利亚湖是东非大裂谷中的一个湖泊,每年有超过一百万只小火烈鸟栖息在这腐蚀性 极强的湖水中。下图示意博格利亚湖的位置,据此完成下面小题。
人类离不开水珍惜水资源水污染及其防治PPT课件

第四章 生命之源——水
4.1 我们的水资源 第1课时
人类离不开水 珍惜水资源 水污染及其防治
提示:点击 进入习题
1B
5 见习题
2C
6D
3C
7C
4D
8 见习题
答案呈现
9 见习题
1.下列关于水的说法中,不正确的是( B ) A.我国水资源总量多,但人均占有量少 B.地球上储水量最大的是河流水 C.水是人类宝贵的自然资源 D.水资源不足将导致严重的社会危机
9.【2020·湘西改编】水是人类的宝贵资源, 2020年“世界水日” 和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先,建设幸福河 湖”。地球上水的分布是海洋咸水97% ,淡水3% ,而淡水的 分布又如图所示。
(1 )地球上水资源丰富,但淡水资源严重 匮乏,其中淡水资源中含量最多的是 _____冰__川_____________。
专题技能训练
13.【中考·荆州】在探究“物质熔化规律”的实验中,小芳 将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中,并 放在同一个装有水的大烧杯中进行加热,如图甲所示。 根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像,如图丙所 示。请回答下列问题:
专题技能训练
A
B
C
D
专题技能训练
11.如图所示,是甲、乙两种物质的熔化图像。由图像可知 ______物质是晶体,它的熔点是________℃,熔化过程 经 历 了 ________min , 在 第 2 min 时 , 它 的 状 态 是 ________。
专题技能训练
【点拨】甲若是固体,6~10 min时吸热,温度保持80 ℃不 变,有固定的熔化温度,是晶体,故A不符合题意;乙若是 固体,则6~10 min时吸热,温度保持60 ℃不变,有固定的 熔化温度,是晶体,在第10 min时吸热且温度没有再升高, 不一定全部熔化为液体,故B符合题意;甲若是液体,则它 在6~10 min内还在吸热,但温度保持80 ℃不变,是液体的 沸腾过程,故C不符合题意;乙若是液体,则它在6~10 min 内还在吸热,
4.1 我们的水资源 第1课时
人类离不开水 珍惜水资源 水污染及其防治
提示:点击 进入习题
1B
5 见习题
2C
6D
3C
7C
4D
8 见习题
答案呈现
9 见习题
1.下列关于水的说法中,不正确的是( B ) A.我国水资源总量多,但人均占有量少 B.地球上储水量最大的是河流水 C.水是人类宝贵的自然资源 D.水资源不足将导致严重的社会危机
9.【2020·湘西改编】水是人类的宝贵资源, 2020年“世界水日” 和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先,建设幸福河 湖”。地球上水的分布是海洋咸水97% ,淡水3% ,而淡水的 分布又如图所示。
(1 )地球上水资源丰富,但淡水资源严重 匮乏,其中淡水资源中含量最多的是 _____冰__川_____________。
专题技能训练
13.【中考·荆州】在探究“物质熔化规律”的实验中,小芳 将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中,并 放在同一个装有水的大烧杯中进行加热,如图甲所示。 根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像,如图丙所 示。请回答下列问题:
专题技能训练
A
B
C
D
专题技能训练
11.如图所示,是甲、乙两种物质的熔化图像。由图像可知 ______物质是晶体,它的熔点是________℃,熔化过程 经 历 了 ________min , 在 第 2 min 时 , 它 的 状 态 是 ________。
专题技能训练
【点拨】甲若是固体,6~10 min时吸热,温度保持80 ℃不 变,有固定的熔化温度,是晶体,故A不符合题意;乙若是 固体,则6~10 min时吸热,温度保持60 ℃不变,有固定的 熔化温度,是晶体,在第10 min时吸热且温度没有再升高, 不一定全部熔化为液体,故B符合题意;甲若是液体,则它 在6~10 min内还在吸热,但温度保持80 ℃不变,是液体的 沸腾过程,故C不符合题意;乙若是液体,则它在6~10 min 内还在吸热,
水利工程之南水北调-PPT课件

据中国工程院专家刘昌明院士预测,2030年 我国每年需要粮食6.80-7.25亿,远远超出现有 的生产能力,粮食缺口高达1.8-2.2亿t。即使通 过节水改造,使单位灌溉水粮食产量提高25%, 仍将增加不少农业用水。而且随着经济社会的发 展,工业和城乡生活用水必将有大幅度的提高。 刘昌明院士的预测是在严格控制人口增长和 城市化进展,城镇和农村人均生活用水零增长或 负增长情况下做出的,但是我国经济社会仍在快 速发展的过程中。
《总体规划》提出了“政府宏观调控、准市 场机制运作、现代企业管理和用水户参与”的 体制设置原则。实行政企分开、政资分开、政 事分开,按现代企业制度组建南水北调项目法 人,由项目法人对工程建设、运营、管理、债 务偿还和资产保值全过程负责。分别组建水源 有限责任公司和干线有限责任公司,各有关省 市组建地方供水公司。干线有限责任公司与地 方供水公司签订供水契约,实行合同管理。
水利工程专题之-----
南水北调
东南大学
1.南水北调的原因 2.南水北调的规划历史 3.东中西线介绍 4.技术论证 (1)长江水如何穿越黄河 (2)丹江口水库加高扩容 (3)冰冻期输水防止断流 (4)治理膨胀土变形滑坡 5.投资估算 6.生态问题
南水北调
南水北调工程是继三峡工程以后,我们国家 正在实施的一项伟大的水利建设。它是一项跨流 域、长距离的调水工程。是国家层面的、战略性 的水资源调配工程。 南水北调总体规 划推荐东线、中线和 西线三条调水线路。 通过三条调水线路与 长江、黄河、淮河和 海河四大江河的联系, 构成以“四横三纵” 为主体的总体布局。
南水北调工程的由来 1952年10月,毛泽东同志在听取原黄河水 利委员会主任王化云同志关于引江济黄的设想 汇报时说:“南方水多,北方水少,如有可能, 借点水来也是可以的。”从此,拉开了南水北 调工程的大幕。 1958年3月,毛泽东在党中央召开的成都 会议上,再次提出引江、引汉济黄和引黄济卫 问题。同年8月,发出了《关于水利工作的指 示》指出:“首先是以南水(主要指长江水系) 北调为主要目的地,即将江、淮、河、汉、海 各流域联系为统一的水利系统规划”。这是 “南水北调”一词第一次见之于中央正式文献。
2024年高三地理二轮专题课件水平衡原理

水平衡原理
2、沼泽湿地的演化过程问题 水平衡原理:收入大于支出
阅读图文资料,完成下列要求。 河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收(附)影响河流泥沙 和营养物质含量,水体中营养物质含量影响浮游生 物量,与水温共同制约鱼类资源数量。图7所示的西 西伯利亚平原地势低平,冻土发育,河流众多,沼泽广 布。
(1)分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因。(8分)
程海地区气候从湿润向干旱转变(2分); 降水量减少、蒸发量大增(2分);湖泊 水位大幅下降,程海从外流转变为内流 (2分)。
水平衡原理
阅读图文资料,完成下列要求。 1991年博茨瓦纳在索瓦(下图)建立纯碱厂,采 盐沼地下卤水,入蒸发池,再用蒸发后的浓缩卤水 生产纯碱,纯碱产品主要销往南非。近年来,由于 采取环保新工艺和来自美国产品的竞争,纯碱厂 常处于亏损状态。
(1)地势低平,排水不畅;气温低,蒸发量小;下部 土层冻结(永冻层),阻滞水分下渗;(凌汛等导 致)河水泛滥。
水平衡原理
2、沼泽湿地的演化过程问题 水平衡原理:收入大于支出
乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积 等影响,乌裕尔河下游排水受阻,成为内流河。河 水泛滥,最终形成面积相对稳定的扎龙湿地。扎龙 湿地面积广大,积水较浅。
近100年来,湖水发生了两次扩张和收缩。新开河 连通呼伦湖与海拉尔河,是呼伦湖唯一与外流区域 的联系通道,其流向随呼伦湖的扩张和收缩发生 改变。(3)与扩张期相比,指出收缩期呼伦湖水体 盐度变化并分析原因。
盐度变化:盐度升高。 原因:降水少,蒸发旺盛;河流注入带来盐分, 盐分不断积累;湖泊无外泄通道,盐分无法排 出;湖泊水量减少,湖水含盐量升高。
3、洪涝成因分析
水平衡原理:收入大于支出
洪水自然因素占主导 (天灾),强调来水多; 内涝人为因素占主导 (人祸),强调去水慢。
水资源供需平衡分析课件

最高的是我国南方 海南三亚,人均日
生活用水量高达 522 L/人.d),而 最低的是我国北方 的内蒙额尔古纳, 人均日生活用水量
仅为20.55 L/ 人.d),两者相差
达25倍之多。
水资源供需平衡分析
2、水资源供需平衡分析的典型 年法
(3)农业用水 农业灌溉用水
M 净 m
M毛
M净
水
农业的其他用水
典型年的选择 我国规范规定:平水年频率P=50%,
一般枯水年频率P=75% 特别枯水年频率P=90%或P=95%
水资源供需平衡分析
2、水资源供需平衡分析的典型年法
计算分区和计算时段
区域划分原则
1、尽量按流域、水系划分,对地下水开采区应尽量按同一水文地质
单元划分,这样便于算清水帐。
2、尽量照顾行政区划的完整性。
供水方案比较
水资源供需平衡分析
水资源供需平衡分析
水资源供需平衡分析
2、水资源供需平衡分析的典型年法
地表水
可供水量
地下水
水 库 供
河 道 引
河 道 提
湖 泊 坑 塘
污外 水流 再域
水 水 水 引 生调
水 回水
或 提
用
水
潜 水
浅 层
渗 层
承承
压压
水水
水资源供需平衡分析
2、水资源供需平衡分析的典型年法
需水量
河道外用水
城市用水 工生环 业活境 用用用 水水水
应根据模拟计算结果,把水资源供需平衡整理成能满足不同需要的 成果。对不同的方案,一般都要分析如下几方面的内容:
① 若干个阶段(水平年)的可供水量和需水量的平衡情况; ② 一个系列逐年的水资源供需平衡情况; ③ 开源、节流措施的方案规划和数量分析; ④ 各部门的用水保证率及其他评价指标等。
华润怡宝纯净水专题培训课件

• 4 社会环境: 随中国经济的发展,人们越来越 重视健康与安全,而水作为人类每天所必须 的进食,在人们眼中,饮用水在广大的市场上 是占有很重要的地位的.
• 5 技术环境: 怡宝拥有8条从意大利和美国引 进的饮用水生产线和水处理设备,生产车间 采取全封闭生产灌装,其净化标准超过国家 标准.
从图中可看出,华东和中南地区的饮用水的需求 量是巨大的,而且象西南、西北 一些较干旱的地
营销观念:出售水,出售健康
旗帜鲜明的与纯净水划清界限,不打价格战,大 打功能牌,凸显稀世宝天然富硒价格,明显清晰消 费者可获得超值利益,向全社会倡导绿色健康的生 活方式,传播科学正确的思想观念.树立健康高品 的品牌形象,以人民的观念为宗旨做到为你,为我, 你我的怡宝.
营销环境分析
• 宏观环境 • 微观环境 • 机遇 • 威胁
对市场定位的建议
怡宝谁富含稀缺资源硒, 它是我国硒含量唯一达 标 的饮用水。这是产品定位的重要依据,是实 现价值垄断、竞争致胜的立足点。 怎样找到产品 特性与消费者需求的吻合点呢?硒有很多功效, 抗癌、改善心脑血管疾病、保护视力等,只有保 护眼睛、提升视力最符合水的身份和最适应水的 消费心理,消费者能够相信并且愿意接受,进下 科学探讨发现客观有效可行。华润怡宝可以从这 一方面形成定位,“让你眼前一亮”,“硒硒哈 哈一辈子”等等,我认为都是可以的。
怡宝广告
• 广告语:分享信任,你我的怡宝
• “信任”是怡宝品牌的价值核心,“分享” 体现怡宝的社会责任所在。围绕着信任, 不管是日常市场推广,还是重大的公关活 动,增加消费者对怡宝品牌“分享信任, 你我的怡宝”这句口号的印象,通过这个 方式来增加对怡宝的信任程度就是怡宝的 目标,所以在广告中怡宝很注重这句广告 语的宣传。
2021届高三化学大一轮复习课件———专题8第26.1讲 水的电离与水的离子积常数(共21张PPT)

HA是弱酸,酸电离产生的H+对水的电离平衡起抑制作用,在a→b过程中, 酸被碱中和,溶液中酸电离产生的c(H+)减小,其对水的电离的抑制作用减 弱,同时生成的弱酸弱碱盐(BA)对水的电离起促进作用,故a→b过程中水 的电离程度始终增大,D项正确。
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辨析易错易混∙正误判断
(1)温度一定时,水的电离常数与水的离子积常数相等( × ) (2)100 ℃的纯水中c(H+)=1×10-6 mol·L-1,此时水呈酸性( × ) (3)在蒸馏水中滴加浓H2SO4,Kw不变( × ) (4)NaCl溶液和CH3COONH4溶液均显中性,两溶液中水的电离程度相同( × )
解析 水是弱电解质,存在电离平衡,电离吸热,所以温度升高,水的电离 程度增大,离子积增大。
(2)在t1 ℃时,测得纯水中的c(H+)=2.4×10-7 mol·L-1,则c(OH-)为 2.4× 10-7 mol·L-1 。该温度下,测得某H2SO4溶液中c(SO42-)=5×10-6 mol·L-1, 该溶液中c(OH-)= 5.76×10-9 mol·L-1。
温度/℃
14
Kw
1×10-12
试回答下列问题: (1)若25<t1<t2,则Kw > (填“>”“<”或“=”)1×10-14,做出此判断的 理由是 水的电离是吸热过程,升高温度,平衡向正反应方向移动,c(H+)增 大,c(OH-)增大,Kw=c(H+)·c(OH-),Kw增大 。
_减__小__ _增__大__ _增__大__ _减__小__
_增__大__ _减__小__ _减__小__ _增__大__
温度
升温 降温
其他:如加入Na
_正__
_增__大__ _增__大__ _增__大__ _增__大__
小专题潜水和承压水-完整版课件

解决方法是停止过度开采、节约用水、雨季回灌。
2. 地下都是岩石,地下水储存在哪里呢?
地下除了较为疏松的土壤处,都是岩石,但是岩石是有裂隙 的,地下水就储存在岩石的裂隙中,并且也有水位,从水位 高处流向水位低处。但岩石的裂隙有大小,所以储水的能力 也就不同。
当岩石非常致密时,几乎就不储水,也不透水,这就是在承 压地下水中讲的隔水层;但当裂隙过大时,因“漏水”而不 能很好地储水,如石灰岩地区,地下岩石多受溶蚀,浅层的 地下水就比较缺乏。
地下水按埋藏条件的不同,可分为潜水与承压水。 Nhomakorabea1、潜水
1. 概念:埋藏在第一个隔水层之上的地下水。 2. 补给:大气降水和地表水补给。 3. 特点: ①有一个自由水面; ②分布区与补给区基本一致; ③埋藏较浅,受气候影响大,流量不稳定; ④易受污染。 4. 排泄方式: ①水平排泄:露出为地表水或泉水; ②垂直排泄:蒸发。
5. 环境问题: ①不合理灌溉,造成土壤盐渍化; ②过量开采,造成潜水水位下降而形成地下水漏斗区,地面下沉,沿海地带可 能引起海水入侵。
承压水
1. 概念:埋藏在上下两个隔水层之间,承受一定 压力的地下水。
2. 补给:大气降水和地表水通过潜水补给。
3. 特点:①承受一定压力;②分布区与补给区常 不一致;③埋藏较深,受气候影响小,流量稳定 ;④不易受污染,水质比较好。
读华北盐碱(盐渍)地分布和地下水位统计数据,完成7-8小题。
8.图六中,浅层地下水与深层地下水埋藏深度基本呈负相关,主要原因是
A.因地质原因,导致两者埋藏深度的差异
B
B.浅层地下水污染严重的地区,需大量抽取深层地下水
C.地下水总量是稳定的,浅层地下水多、深层地下水就少
D.降水多的地区,浅层地下水埋藏浅、深层地下水埋藏深
2. 地下都是岩石,地下水储存在哪里呢?
地下除了较为疏松的土壤处,都是岩石,但是岩石是有裂隙 的,地下水就储存在岩石的裂隙中,并且也有水位,从水位 高处流向水位低处。但岩石的裂隙有大小,所以储水的能力 也就不同。
当岩石非常致密时,几乎就不储水,也不透水,这就是在承 压地下水中讲的隔水层;但当裂隙过大时,因“漏水”而不 能很好地储水,如石灰岩地区,地下岩石多受溶蚀,浅层的 地下水就比较缺乏。
地下水按埋藏条件的不同,可分为潜水与承压水。 Nhomakorabea1、潜水
1. 概念:埋藏在第一个隔水层之上的地下水。 2. 补给:大气降水和地表水补给。 3. 特点: ①有一个自由水面; ②分布区与补给区基本一致; ③埋藏较浅,受气候影响大,流量不稳定; ④易受污染。 4. 排泄方式: ①水平排泄:露出为地表水或泉水; ②垂直排泄:蒸发。
5. 环境问题: ①不合理灌溉,造成土壤盐渍化; ②过量开采,造成潜水水位下降而形成地下水漏斗区,地面下沉,沿海地带可 能引起海水入侵。
承压水
1. 概念:埋藏在上下两个隔水层之间,承受一定 压力的地下水。
2. 补给:大气降水和地表水通过潜水补给。
3. 特点:①承受一定压力;②分布区与补给区常 不一致;③埋藏较深,受气候影响小,流量稳定 ;④不易受污染,水质比较好。
读华北盐碱(盐渍)地分布和地下水位统计数据,完成7-8小题。
8.图六中,浅层地下水与深层地下水埋藏深度基本呈负相关,主要原因是
A.因地质原因,导致两者埋藏深度的差异
B
B.浅层地下水污染严重的地区,需大量抽取深层地下水
C.地下水总量是稳定的,浅层地下水多、深层地下水就少
D.降水多的地区,浅层地下水埋藏浅、深层地下水埋藏深
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2.在植物细胞间隙的溶液浓度为A,细胞液 浓度为B,细胞质基质浓度为C,当细胞 缺水萎蔫时: A. A>B>C B. A>C>B C. B>C>A D. B>A>C 分析:由于是渗透失水,所以外界溶液浓 度高,内部浓度低。 参考答案:B
3.甜菜块根细胞的液泡中有花青素,使块根为红色。将 块根切成小块放在蒸馏水中,水无明显变化。但用盐 酸处理这些块根后则能使水变红。因为: A.花青素不溶于水而溶于盐酸 B.盐酸破坏了原生质层的选择透过性 C.盐酸破坏了细胞膜的选择透过性 D.细胞壁被解离 分析:盐酸处理破坏了原生质层的选择透过性,导致花 青素自由散出。 参考答案:B
3.验证呼吸作用需要水,产生水的实验;
4.酶的催化实验; 5.净化水的实验等。
六、例题
1.如图分别表示4种植物叶片上、下表皮的气孔数,其中 叶片浮于水面生长的植物是:
分析:气孔是植物与外界进行气体交换的门户,是水分蒸 腾的通道。双子叶植物叶片上的气孔主要分布在叶片的 下表皮上,浮水植物如睡莲等叶片上的气孔只分布在上 表皮,沉水植物如金鱼藻等,叶片一般没有气孔。 参考答案:C
2、水的运输
根的表皮细胞→内层细胞→根的导管→茎的导管→ 枝条导管→叶柄导管→叶脉导管→叶肉细胞→气孔
蒸腾作用是植物吸水和运输水的主要动力
3、水的利用和散失
水的利用:
植物体吸收的水大约有 1%—5%用于光合作用 和呼吸作用等。
水的散失: 未被利用的水,主要通过蒸腾作用散失。
蒸腾作用产生的拉力是水分吸收的动力;是水分 和无机盐在植物体内运输的动力;还能降低叶片 表面的温度。
4.在根吸收无机盐离子的过程中,一般情况下,下列因 素中最重要的是: A. 蒸腾作用 B. 根尖表皮细胞内外无机盐离子的浓度差 C. 离子进入根尖表皮细胞的扩散速率 D. 根可利用的氧 分析:吸收矿质离子是通过交换吸附来富集离子的,呼 吸作用产生能量,并提供交换离子。 参考答案:D
5.人体发生花粉过敏时,由于毛细血管壁的通透性增加, 血浆蛋白渗出,会造成局部: A、血浆量增加B、组织液减少C、组织液增加D、淋巴减少 分析:这是一道将渗透作用原理与有关人体生理的知识相 结合的题。从认知层次看属于理解水平的,估计难度系数 在0.7左右。正确解决这道题目的关键是能够从题意中找到 发生渗透作用的关键的结构―毛细血管壁,把毛细血管壁 简单地看作是一种半透膜,半透膜两侧的溶液是:膜的内 侧是血浆,外侧是组织液。在正常情况下组织液和血浆是 能够保持渗透平衡的。但发生过敏反应时,毛细血管的通 透性增加,血浆蛋白渗出进入组织液,使组织液的浓度相 对升高,血浆的浓度相对降低,即组织液的渗透压相对增 高,血浆的渗透压相对下降。结果使血浆与组织液之间的 渗透平衡被打破,使血浆中的水分更多地渗透到组织液中, 使组织液增加,出现局部浮肿。
水专题
一、细胞与水
1.细胞中的水: 水的存在形式:自由水和结合水
【注意】自由水/结合水的比例越大,细胞的生命活动越
旺盛,种子晒干时减少的是自由水。
水的作用:
自由水:溶剂作用,运输作用,新陈代谢原料;维持细胞 和植物体的基本形态;
结合水:细胞的组成成分
2、细胞中产生水的结构及代谢
①在叶绿体的基质中通过暗反应过程产生水 ②在线粒体中通过有氧呼吸的第三阶段产生 ③核糖体上通过氨基酸的缩合作用产生 ④高尔基体上通过纤维素的合成产生(植物细胞 有丝分裂时形成新的细胞壁) ⑤细胞核内在DNA合成过程中产生 ⑥动物肝脏和肌肉中合成糖元时产生 ⑦ATP合成时产生 ⑧DNA转录形成mRNA ⑨DNA连接酶将目的基因与运载体结合产生水
主编:赵占兴 徐玉华 编者:臧庆辉
课件制作说明: 1、所有编写人统一使用此模板,不得随意更改。 2、页面3为课件第二页模式 3、页面4为课件正文模式,标题采用32号宋体加 粗,颜色为深红,正文根据内容多少,采用24— —32号宋体加粗,颜色为黑色 4、课件的制作者最后统一加在主页和封底的编者 位置
5、水与光合作用
水是光合作用的原料(光反应)、也是产物(暗反应); 水是光合作用的介质,整个作用都在水中进行; 气孔关闭后叶肉细胞缺水,将影响光合作用;气孔关闭后, CO2进不来,不能进行光合作用。
6、水与呼吸作用
水是呼吸作用进行的反应介质
水既是呼吸作用的原料(呼吸作用第二阶段), 也是呼吸作用产物(第三阶段)
种子的呼吸会随水的增加而加强(干燥的种子 利于贮存,潮湿的种子因呼吸消耗有机物而不利 于贮存)
叶肉细胞,缺水会导致呼吸作用下降
7.联系生产、生活实际 ▲根据蒸腾作用原理,植物移栽时剪去部 分枝叶有利于移栽的成活率 ▲根据渗透吸水原理,给植物施肥时不能 施浓肥。 ▲根据矿质元素吸收的原理,多兩季节要 给旱地作物进行开沟排水。 ▲根据呼吸作用原理,晒干的种子有利于长 期储存。
参考答案:C
3、细胞中消耗水的结构及代谢
叶绿体基粒片层结构薄膜上通过光反应消耗
线粒体中通过有氧呼吸的第二阶段消耗
消化道内淀粉、蛋白质等的消化时消耗
肝脏和肌肉中糖元的分解过程中消耗
ATP水解成ADP和磷酸时消耗
二、植物的水分代谢
1、水的吸收
(1)吸胀作用吸水: 原理:细胞内的亲水性物质吸水。 亲水性物质:蛋白质、淀粉、纤维素 (2)渗透作用吸水: 原理:由于半透膜两侧的溶液具有浓度差,单位时间 内水分子通过半透膜进出的数目不同。
4、水分与矿质代谢
矿质元素必溶在水中呈离子态才能被植物吸收
矿质吸收和水分吸收的关系 两个相对独立的过程,既区别、又联系 区别于: 水分吸收为渗透作用,不需ATP;矿质元素吸收为主 动运输,需ATP 联系为:1、都发生在根毛区; 2、矿质元素需溶于水中才能进行; 3、矿质元素的吸收增加细胞液浓度,从而 促水的吸收; 4、水分能及时将吸收的矿质元素运走,在 一定程度上也促进了矿质元素的吸收。
4、水分的排出
单细胞动物:通过细胞膜直接排出; 多细胞动物:高等多细胞生物不能直接排出, 必须通过内环境,主要途径有三条:
(1)呼吸系统呼出少量的水;
(2)皮肤的汗腺汗液;
(3)由肾脏分泌尿液排出(主要途径)
5、水平衡的调节
四、水对生物的影响
1.影响生物的生存
2.影响生物的分布
3.影响动物的生活习性(如肺鱼的缺水夏眠等)
三、动物体内的水分代谢 1、பைடு நூலகம்分的吸收
单细胞动物:直接吸收;渗透作用
2、血浆中和组织细胞中水分来源
血浆中水的来源: ①消化道吸收而来; ②组织液的回渗; ③淋巴循环。 组织细胞中水分的来源: ①组织液提供; ②自身代谢过程产生。
3、水分的利用
水分进入组织细胞后,除为新陈代谢提供 水环境外,还参与各种代谢活动,如呼吸 作用、糖类、蛋白质的水解。
4.植物的向水性
5.影响生物的生殖:低等生物的生殖过程离 不开水,只能生活在水中;有性生殖过程中 精子的游动必需在水环境中进行。
五、与水有关的实验
1.与渗透作用有关的实验:如质壁分离和质壁分 离复原的实验(判断植物细胞的死活、测量植物 细胞液浓度范围、鉴定溶液等等); 2.验证光合作用需要水的实验;