《画坛巨匠》美术导学案
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二、看笔墨（墨粉五彩：焦浓重淡清）
二、《虾》
第三步：小组合作，评价欣赏
填写评价表，欣赏书上11-12页的绘画作品，小组合作、讨论评价。
国画的欣赏：
一、看意境（诗中有画、画中有诗）
二、看用墨（墨粉五彩：焦浓重淡清）
三、看用笔
四、看神韵
第四步：展示提升
相信你是最棒的，果断的举起双手，勇敢地走上讲台，你就向成功走上一大步。
课后预习任务：
20世纪，在世界画坛上有两位特别耀眼的艺术大师，一个是咱们今天学习的齐白石，另一位则是著名画家毕加索，课下收集资料。
1、毕加索的简介和生平故事。
2、毕加索的代表作品
第四课画坛巨匠（活动一）导学案
年级：六年级学科：美术授课人：
学生姓名：班级：课题：画坛巨匠
课题：画坛巨匠（活动一）
课型：新授（欣赏评述）
学习目标：1、收集画坛巨匠齐白石前辈的简介和生平故事
2、欣赏、感受的过程中学习相关的国画知识，学会描述、分析、评价作品。
3.培养视觉感受能力，形成良好的美术素养，形成健康的审美情趣。
重点：了解画坛巨匠齐白石的生平故事及艺术风格。
难点：自主地从多角度欣赏、感受其代表作，并能用语言描述、分析、评价作品。
学习过程：
第一步：学生预习
1、收集画坛巨匠齐白石的简介和生平故事
2、你知道齐白石有哪些著名的绘画作品吗？
答：
第二步：感受欣赏
一、《十里蛙声出山泉水》国画的欣赏：
一、看意境（诗中有画、画中有诗）
二、《虾》
第三步：小组合作，评价欣赏
填写评价表，欣赏书上11-12页的绘画作品，小组合作、讨论评价。
国画的欣赏：
一、看意境（诗中有画、画中有诗）
二、看用墨（墨粉五彩：焦浓重淡清）
三、看用笔
四、看神韵
第四步：展示提升
相信你是最棒的，果断的举起双手，勇敢地走上讲台，你就向成功走上一大步。
课后预习任务：
20世纪，在世界画坛上有两位特别耀眼的艺术大师，一个是咱们今天学习的齐白石，另一位则是著名画家毕加索，课下收集资料。
1、毕加索的简介和生平故事。
2、毕加索的代表作品
第四课画坛巨匠（活动一）导学案
年级：六年级学科：美术授课人：
学生姓名：班级：课题：画坛巨匠
课题：画坛巨匠（活动一）
课型：新授（欣赏评述）
学习目标：1、收集画坛巨匠齐白石前辈的简介和生平故事
2、欣赏、感受的过程中学习相关的国画知识，学会描述、分析、评价作品。
3.培养视觉感受能力，形成良好的美术素养，形成健康的审美情趣。
重点：了解画坛巨匠齐白石的生平故事及艺术风格。
难点：自主地从多角度欣赏、感受其代表作，并能用语言描述、分析、评价作品。
学习过程：
第一步：学生预习
1、收集画坛巨匠齐白石的简介和生平故事
2、你知道齐白石有哪些著名的绘画作品吗？
答：
第二步：感受欣赏
一、《十里蛙声出山泉水》国画的欣赏：
一、看意境（诗中有画、画中有诗）