《一株紫丁香》一课教后记~

《一株紫丁香》一课教后记~
《一株紫丁香》一课教后记~
| By: 小米 ]
今天课较多，两节语文可正好可以基本完成一篇新课的教学。

于是，开始了第6课的
教学。

课堂中用了课件，但非常简单，没有繁琐地把文中的句子或段落一一映示，觉
得既然书上都有，也可以引导学生多看书，多用书，图文对照，观察理解，讲到重点
部分的时候，再投影文字，用笔圈圈划划也比较简单实用。

课件中只有一些紫丁香的
图片，虽然不多，但3幅图清晰漂亮，能给学生最直观的感受，来理解课题中的“一株
”。

范读课文时，用上了美妙的音乐，喜欢不自觉地加上一些手势和表情，学生们便听
得有些入迷，眼睛老是看我不看书本。

（自诩下下，呵呵）完了问：“小朋友，刚才
听了课文的朗读，你有怎样的感觉？有没有什么话想对老师说的呢？”
生1：老师，你读得真好，把我都吸引住了。

生2：老师，谢谢您！（师追问：谢我什么？）——答：谢谢你教我们知识。

生3：老师，课文中的这个老师真辛苦啊！
……
带着这样对老师的热爱与尊敬，学生在自读课文的时候
也比较认真，和着宁静的音乐
，已经能比较熟练地划一些基本的自读标记。

课文讲解
部分其实并不难，关键是怎样
让学生有感而发，怎样通过反复诵读重点词句来感受文
中学生对老师的那份纯纯的爱。

所以，本课的板书我临时决定改成这样：
一株紫丁香
送
学生老师
爱
还记得课上学习第5小节时，部分问题学生的回答也不错，如：
师：时间已经很晚了，可亲爱的老师还没有休息，此时，你会想些什么或想对老师说
些什么？
生1：我会想：老师你要早点休息啊，别太累了。

（评：真关心老师）
生2：老师老师，早点睡吧，明天你还要给我们上课呢！（评：体贴老师的好孩子）
生3：老师，快放下教案吧，今天不早了，要早点休息哦！（评：谢谢你对老师的关心
）
师：小朋友，老师在你们的关心下，伴着悠悠花香中，
睡着了，老师睡得可香啦，还
做了许多美丽的梦，猜猜，会是些什么？
生1：老师梦见和小朋友在院子里做游戏，可开心了！
生2：老师还梦见第二天上班时教室里有许多的紫丁香。

生3：老师梦见小朋友上课特别听话，每天都表扬大家。

生4：老师梦见和小朋友秋游时，坐在树下喝茶，小朋
友在远处玩。

……
两节课下来，嗓子有些累了，但学生在朗读时的进步却
冲淡了这样的疲倦，我笑着
说：“接下来你们认真写好字，也是帮王老师消除疲倦
的好办法。

”
不知懂否，呵呵！。