六年级下册数学期末试卷轻巧夺冠1_1516人教版(无答案)-经典教学教辅文档

六年级下册数学期末试卷-轻巧夺冠115-16人教版（无答案）
一、填空。

1、 1里面有( )个 1/4，有( )个1% 。

2、 25分＝（）小时 3.04吨＝( )吨( )千克。

3、一袋大米的2/5正好是30千克，这袋大米重( )千克。

4、一个数的1/5等于30的60%，这个数是( )。

5、4/5÷2/3＝()/() ＝（）＝( )%＝( )：50
6、把2：0.25化成最简单的整数比是( )，它的比值是( )。

7、六年级有先生90人，男先生与女先生人数的比是5：4，男先生有( )人，女先生有( )人。

8、把一根长6.28分米的铁丝围成一个最大的圆，它的面积是( )平方分米。

9、7/8＋4/5 ×8/9÷3/4 这个算式里含有（）级运算，应先算（）级运算。

二、判断题。

（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
1、一个数除以 1/6 ，就是把这个数扩大6倍。

（）
2、 3/4吨的 4/5 和800千克的75%一样重。

（）
3、一种商品，先降价10%，后又涨价10%，商品价格不变。

（）
4、两个圆的周长相等，面积也必然相等。

（）
5、1千克铁钉用去1/5 ，又用去1/5 千克，两次共用去 40% 千克。

（）
三、选择题。

（把正确答案的序号填在括号里）
1、如今的成本比本来降低了15%，如今的成本是本来的( )。

① 15% ② 85% ③ 115%
2、下方说法正确的是（）。

①真分数的倒数不必然比真分数大
②任何一个整数的倒数都比原数小
③自然数中只需零没有倒数
3、只需一条对称轴的图形是( )。

①正方形②等腰三角形③圆
4、一个圆的半径扩大3倍，面积扩大( )倍。

① 3 ② 6 ③ 9
5、7．56÷0.85的商的最高位是( ).
A、个位
B、十倍
C、非常位
D、百分位
四、计算题
1、直接写得数
0．5÷0.01= 42×10%= 2.9+7.1=
1-0.025= 1.25×1.5×8=
2．解方程。

9.5x-5.3x=12.6
5x－4.2=8.8
五、运用题
1、一个圆和一个扇形的半径相等，已知圆的面积是30平方厘米，扇形的圆心角是36°。

求扇形的面积。

2、一项工程，甲先做2天，乙再做3天，完成全工程的，甲再做3天，完成余下工程的，最初再由乙做，乙完成这件工作还需求几天？
3、某车队运送一批救灾物资，原计划每小时行40千米，7.5小时到达灾区。

实践每小时多行10千米，这样到达灾区用了多少小时？
4、用铁皮制一个无盖的圆柱形水箱，底面直径是20厘米，高是24厘米，做这个水箱最少需求多少平方分米的铁皮？这个水箱的容积是多少升？
科学睡眠健康成长
——在国旗下的发言
各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：
大家上午好!我是来自预备二班的***。

今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。

睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。

睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。

本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8 岁到14 岁，我一直都只有周末才滑雪。

而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。

”
可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而
其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。

而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。

如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。

失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。

那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？
首先，要明确当天晚上学习的目标。

学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。

其次，减少学习时的干扰。

学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。

再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。

适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。

最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。

至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。

亲爱的同学们：
睡眠给我们一个清醒的头脑
睡眠给我们一个健康的身体
睡眠给我们一个幸福的生活
睡眠给我们一个精彩的世界
让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。

最后借此机会想对全体预备班的同学们说，愿你们拥有良好健康的体魄，稳健坚实的步伐，从容不迫的心态，以梦为马，不负韶华。

祝愿我们所有的老师、同学们从今天起，都有良好的睡眠，美好的心情！拥有一个健康的未来。

今天的分享就到这里，感谢大家的倾听，谢谢！！
2024年3月
案例教学方案设想
一、背景分析
通过培训需求问卷调查了解到，结合岗位工作内容的典型案例教学受到大家广泛关注和喜爱。

案例教学以其贴近实际、注重实践的特点，成为培训工作中的重要内容。

因此，结合小组人员岗位情况，梳理小组成员岗位工作中遇到的典型案例汇编成为培训方案，对于拓宽青干班成员视野、培养创新和实践能力具有重要意义。

二、设置目标
1. 促进学员综合素质提升：通过案例教学，培养学员的分析问题、解决问题的能力，提高学员的综合素质。

2. 培养小组成员团队精神：通过案例教学，激发小组成员的团队合作意识和团队合作精神。

3. 提高成员动手实践能力：通过案例教学，让小组成员在实践中学习，提高小组成员的实践能力和创新能力。

三、课程类型
案例式培训学习。

四、实施方案
1. 选取优质案例：根据小组成员的岗位工作情况，每人选取1个具有代表性和实践意义的工作案例进行教学，每人每个案例讲解时间10分钟左右（PPT形式），小组可选取3-4个案例。

2. 案例讲解授课：每个小组成员讲解本人提供的案例。

在分享过程中，可通过讲解案例的背景、问题和解决方案等方式，引导学员进入案例教学的主题，激发学生的学习兴趣。

3.学员讨论交流：在案例教学的过程中，可以组织学员针对案例中的问题展开讨论，促进学员的思维碰撞和交流。

4. 专家领导点评：在学员讨论过程或者结束后，可邀请领导或专家适时地给予每个案例进行点评，促进学员的知识内化和能力提升。