一年级数学下册《十几减九的练习题》
人教版一年级下册数学十几减9_练习
□□ □
□ □ □
十几减 9 练习题
姓名：
班级：
1、 先填出计算的思维过程，再填出得数。
11-9=
想：9 加(
)得 11,所以 11 减 9 得( )。
14-9=
想：9 加(
)得 14,所以 14 减 9 得( )。
17-9=
想：9 加(
)得 17,所以 17 减 9 得( )。
2、 你会这样算么？请试着在每一个圆圈中填上合适的数字。
15 – 9 = 15– 5 - 4
= 6 17 – 9 = 17– - = 14 – 9 = 14– - = 18 – 9 = 18– - = 13 – 9 = 13–
-
=
3、 以此从下面的数中减去九写出得数，并说一说你发现了什么？
11 12 13 14 15 16 17 18
- 9
人教版一年级下册数学试卷
比较被减数和所得的结果可以发现：所得的结果 比被减数个位上的数（ ）。
4、 有 15 名同学做游戏，其中女生有 人，男生有多少名？
=
5、列出算式算一算。
还要浇多少盆花？
= （盆）
6、小狐狸填对了就能顺利到山顶，请你帮帮它。
人教版一年级下册数学试卷7、算一算。
10-9=11-9=12-9=13-9=14-9=
15-9=16-9=17-9=18-9=19-9=。
(完整word版)一年级数学下册十几减9练习题
一年级数学下册十几减9 练习题
班级：姓名：
一、填一填。
1、立体图形有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。
2、正方体有〔〕个面，长方体有〔〕个面，圆柱有〔〕个面。
3、平面图形有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。
4、正方形有〔〕条边，三角形有〔〕条边，平行四边形有〔〕条边。
二. 我来数一数。
①②③④⑤
⑥⑦⑧⑨⑩
长方形有()个正方形有()个三角形有()个圆形有( )个平行四边形有()个
三、填空
9＋( )＝119＋ ( )＝149＋( )＝ 15
9＋( )＝ 179＋ ( )＝13 9＋ ( )＝ 16〔〕+9=1813 －9＝( )16－9＝( )
四、算一算。
11－9＝14－9＝17－9＝19－9＝
12－9＝15－9＝18－9＝10－9＝
13－9＝16－9＝19－9＝9－9＝
五、在○里填上<、>或=
15○ 2010○17-916—9○ 813— 9○4 10○ 18—9 15－9○6 5○13－9 12 －9○2
8○ 16—916－9○54○14－ 918－9○7 7○ 15—912－9○46○16－ 915－9○7
六、解决问题
1、一共有13 条金鱼，花的有9 条，黑的有几条？
〔条〕
2、有 12 根小棒，拿走9 根，还剩多少根？
〔根〕
3、一共有18 只鸽子，飞走9 只，窝里还有几个？
〔只〕
4、有 16 人要来踢足球，现在来了9 人，还有几人没来？
〔人〕。
人教版一年级下册数学十几减9练习题
十几减9练习题
一、直接写出得数。
10+7= 9+6= 5+9= 8+4=
9+4= 2+9= 7+6= 9+8=
16-9= 13-9= 10-4= 15-8=
10+8= 8+6= 5+8= 8+4=
8+4= 2+8= 7+6= 8+8=
16-4= 16-8= 15-9= 17-9=
9+6= 13+5= 6+7= 8+9=
10+7= 16-4= 9+2= 17-8=
8-4= 19-7= 18-10= 4+5=
二、算一算。
9+（）=14 （）+9=16 9+（）=18 14-9=（） 16-9=（） 18-9=（）
三、填一填。
1、16的个位是（），表示（）个（）；“1”在（）位上，表示（）个（）。
2、拼成一个大正方体至少需要（）个。
3、15里面有（）个十和（）个一；20里面有（）个十。
4、最小的两位数是（），最大的一位数是（）。
它们的差是（）。
5、我们排队，我的前面有6人，后面有7人，我们这一排一共有（）人。
四、在○里填上>、<或=。
14-9○4 9+7○17 12-9○5
17○9+8 15-9○6 9○17-9
14-8○5 9+8○17 12-8○5
17○8+8 15-8○6 9○17-8
五、解决问题。
1、共有18本书，发给同学9本，还剩下几本？
2、今天我要做14道题，已经做好9道，还要做几道？
3、我养了8条小金鱼，我养的和你同样多。
他们一共养了多少条小金鱼？
4、有13个气球，卖了一些还剩5个，卖了多少个？。
人教版一年级数学下册《十几减9》练习题(附答案)
人教版一年级数学下册
《十几减9》练习题（附答案）
1.口算。
15-9= 11-9= 18-9=
12-9= 17-9= 13-9=
14-9= 16-9= 19-9=
导学点睛：10比9多1,用“破十法”计算十几减9,可以用“几加1”直接求出结果。
2.算一算。
11-9+3= 12-9-3= 8+9-9=
14-9+7= 13-9+8= 17-9-4=
5+7-9= 6+8-9= 16-9+2=
7+7-9= 9+2-9= 14-2-9=
15-9+3= 5+8-9= 8+7-9=
导学点睛：一个算式里有加法和减法要按照从左到右的顺序进行计算。
3.蜜蜂采蜜。
导学点睛：先算出各算式的得数,再把算式和得数连起来。
你发现差是怎样随着被减数的变化而变化的呢?
4.在○里填上“>”“<”或“=”。
11-9○4 12-9○3 15-9○7
14-9○5 13-9○3 17-9○6
5+7-9○3 6+8-9○10
6+9-9○9 11-9○15-9
13-9○14-9 17-9○12-9
导学点睛：先算出各算式的结果,再比较结果的大小。
有的不需要计算就可以知道答案,你发现了吗?
参考答案
1.6 2 9 3 8 4 5 7 10
2.5 0 8 12 12 4 3 5 9 5 2 3 9 4 6
3.略
4.< = < = > > = < < <
< >。
一年级数学下册《十几减9》同步练习及答案
十几减9考点题库Ⅰ堂堂练一、圈一圈，算一算。
1．15－9=2．14－9=二、我会想，我会算。
1．先算：10－9=再算：+ =2．17—9= 想：9 +=17三、小兔采蘑菇。
Ⅱ课课练一、算一算，比一比，你有什么发现？11—9=12－9= 我发现：减数不变，13—9= （）变大，差也14—9= 随着变（）；15—9= （）变小，差16—9= 也随着变（）。
17—9=18—9=二、看图列示计算。
1．□○□=□（个）2．□○□=□（个）三、解决问题。
1．桃树上结了17个桃子。
树上还剩多少个桃子？2．采花蜜。
还有几朵花没有采？3．请你帮他们算一算分别还剩几条鱼．□○□=□（条）Ⅲ聪明屋电线上停着17只小鸟，第一次飞走了几只，第二次又飞走了几只，电线上还剩9只小鸟。
两次一共飞走了多少只小鸟？（可以画图想一想哟！）参考答案：堂堂练一、1．6【点拨】从左边的10个球里面圈出9个后剩下的球的个数加上右边的球的个数的得数就是答案。
2．5二、1．先算：10—9=再算：2．17—9= 想：9＋=17三、课课练一、2；3；4；5；6；7；8；9；被减数：大被减数：小二、1．9＋4=13（个）2．15—9=6（个）三、1．17—9=8（个）2．13—9=4（朵）3．14—9=5（条）聪明屋17—9=8（只）【点拨】要求两次一共飞走的小鸟的总只数减去还剩下的9只，即17—9=8（只）。
人教版小学数学一年级下册练习一 十 几 减 9课时练试卷习题
人教小学数学人教小学数学一年级下册好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！来一起学习数学知识吧练习一 十几减 91.口算。
15-9= 11-9= 18-9=12-9= 17-9= 13-9=14-9= 16-9= 19-9=2.算一算。
11-9+3= 12-9-3= 8+9-9=14-9+7= 13-9+8= 17-9-4=5+7-9= 6+8-9= 16-9+2=7+7-9= 9+2-9= 14-2-9=15-9+3= 5+8-9= 8+7-9=3.蜜蜂采蜜。
4.在○里填上“>”“<”或“=”。
11-9○4 12-9○3 15-9○7 10比9多1,用“破十法”计算十几减9,可以用“几加1”直接求出结果。
一个算式里有加法和减法要按照从左到右的顺序进行计算。
先算出各算式的得数,再把算式和得数连起来。
你发现差是怎样随着被减数的变化而变化的呢? 先算出各算式的结果,再比较结果的大小。
有的不需要计算就可以知道答案,你发现了吗?人教小学数学14-9○5 13-9○3 17-9○65+7-9○3 6+8-9○106+9-9○9 11-9○15-913-9○14-9 17-9○12-9参考答案1.6 2 9 3 8 4 5 7 102.5 0 8 12 12 4 3 5 9 5 2 3 9 4 63.略4.< = < = > > = < < << >相信自己，就能走向成功的第一步教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维可以让他们更理性地看待人生。
一年级下册数学人教版《十几减9》课时练习 (含答案)(1)
2.1十几减9课时练习一、单选题1.11－9=（）A.2B.4C.5D.122.17－9=（）A.7B.8C.9D.103.13－9=（）A.4B.9C.14D.54.大猴16只，小猴9只。
大猴比小猴多（）只。
A.16B.9C.7二、判断题5.判断，对的填“正确”,错的填“错误”．15－9＝（7）6.11－9＞3（）7.15－9＝6（）三、填空题8.9.12－9=()10.算一算18－9=________11.丽丽家还剩几只兔子?________________________=________(只)口答：丽丽家还剩________只兔子。
四、解答题12.五、综合题13.想一想，算一算。
（1）15-9=________，想：9加________等于15，15减9等于________。
（2）11-9=________12-9=________16-9=________2+9=________3+9=________7+9=________12-9=________11-9=________19-9=________六、应用题14.下图中哪个苹果是正确的？15.美丽的小松树.________________________=________参考答案一、单选题1.A2.B3.A4.C二、判断题5.错误6.错误7.正确三、填空题8.23459.310.911.16；-；9；7；7四、解答题12.14-9=5五、综合题13.（1）6；6；6（2）2；3；7；11；12；16；3；2；10六、应用题14.答：第二个与第四个苹果是正确的。
把十几这个数分成一个10和另一个一位数，先用10来减9得出1，再用1加上另一个一位数的和就是这道题的差。
15.13；-；9；4。