小学一年级数学下册 比多少名师公开课优质教案 人教新课标版

比多少
教学内容
教科书第40页例9
教学目标
1.通过具体的情景让同学们感知100以内数的多少，会用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”描述个数之间的大小关系；
2.指导同学们进行正确的估计，培养同学们的观察，分析比较等多种能力；
3.使同学们感受到数学与生活的联系。

教学建议：
一、复习回顾，揭示课题
1.数的组成
4个10和3个一是（）
8个10是（）
9个一和7个10是（）
2、比较数的大小
32〇34 79〇97 40〇40+2
说出比较的方法
二、游戏导入，引出新知
1. 猜一猜：老师手中有多少根小棒？
（1）学生猜测
（2）先数出10根，再观察后猜数
2.出示3捆小棒：10根、48根、14根，随意抽出2捆小棒作比较，让学生说说发现了什么？
10根比48根少，10根比14根少，这少的程度一样吗？谁能说得再清楚些？（少得多、少一些）反过来讲一讲，应该怎么说？（多得多，多一些）
同桌互相说一说
3.出示第40页金鱼图
让学生先估一估每种金鱼的条数，再用一句话描述它们之间的关系。

三、联系实际，学以致用
1.第40页做一做
你看到了什么？分小组，用一句话完成第1题。

第2、3题独立完成，然后订正。

2.练习八第4题、第8题。

3.想一想，在我们身边你能用语言描述出两个数之间的大小关系吗？
四、小结。