(5)郑州市2015高三第二次质量预测

宋诗富于理趣，请结合诗句简要分析这首诗是怎样说理的。
宋诗富于理趣，请结合诗句简要分析这首诗是怎样说理的。
和子由渑池怀旧
苏
轼
人生到处知何似？应似飞鸿踏
雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞
那复计东西？
老僧已死成新塔，坏壁无由见
旧题。往日崎岖还记否，路上
人困蹇驴嘶。
③运用对比（今昔对比）说 理。曾经留宿的渑池寺舍人 物已非，诗人以寺舍的今昔 变化说明世事变化乃自然之 理；兄弟二人的境况也今非 昔比，昔日兄弟二人赶考路 途的艰辛，与如今二人高中 进士、前途光明形成对比， 暗含困难终会过去，只须放 眼将来，奋发向前之意。
其思想感情是与作者的生活时 代、阶级立场、道德操守、个
人经历分不开的。
振奋 高雅 健康 与 与 与不
颓唐 庸俗 健康
【歌诀】
思想内容怎评价？ 胸存类型不驳杂。 写景寄旨表不群， 咏物抒怀写高雅。 羁旅行役寻常见， 思亲怀乡拟不差。 故道长亭别情重， 多言不忍少旷达。
怀才不遇思明主， 舒啸山水访道家。
情感 载体
如 杨柳—离别、 菊花—高洁、 圆月—思念、 落叶—失意 等
抒情 方式
托 触直 融物 景抒 情言 生胸 于志 情臆 景 “““咬 飒会野定 飒当旷青 西凌天山 风绝低不 在顶放 满树松 园，，， 立 蕊一根 寒江览原 香清众在 冷月山破 蝶近小岩 难人中 开。”。””
把握作品的 趣味情调
和子由渑池怀旧 苏轼
人生到处知何似？应似飞 鸿踏雪泥。泥上偶然留指 爪，鸿飞那复计东西？ 老僧已死成新塔，坏壁无 由见旧题。往日崎岖还记 否，路上人困蹇驴嘶。
①前两联用比喻说理，诗人 把人生比作“飞鸿踏雪泥”， 鸿雁在飞行过程中偶一驻足 雪上，留下印迹，但鸿飞雪 化，很快就了无踪迹；人生 也是行无定踪，充满了偶然 和未知，就如飞鸿落在雪面 上留下的爪迹，你不能凭借 这偶尔为之的爪迹，而推断 鸿飞何处。
宋诗富于理趣，请结合诗句简要分析这首诗是怎样说理的。
和子由渑池怀旧
苏
轼
人生到处知何似？应似飞鸿踏
雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞
那复计东西？
老僧已死成新塔，坏壁无由见
旧题。往日崎岖还记否，路上
人困蹇驴嘶。
②第三联借事明理，用 路过渑池县所看到的人 事变化来说明事物的消 亡乃自然规律，人生中 偶然留下的痕迹也很快 不复存在，因此不必过 分在意。
和子由渑池怀旧 苏轼
人生到处知何似？应似飞
诗歌最后两句回忆二人当年 赶考时“马死于二陵，骑驴 至渑池”的坎坷经历。表达
鸿踏雪泥。泥上偶然留指
了作者对二人共同经历的怀
爪，鸿飞那复计东西？
念。表达了作者面对未来乐老僧已Βιβλιοθήκη 成新塔，坏壁无观、豁达的情怀。
由见旧题。往日崎岖还记
否，路上人困蹇驴嘶。
诗歌最后两句回忆往昔路过渑池的情景，表达了作者怎样的思想感情？
【歌诀】
咏史写人堪自比， 借古讽今漫叹嗟。 边塞风火燃诗意， 或欲建功或挞伐。 对号入座须谨慎， 莫让定式缚自家。 古诗浩淼如烟海， 读品思评四步法。 如今识尽个中味， 居高临下六分抓。
和子由渑池怀旧 苏轼
人生到处知何似？应似飞 鸿踏雪泥。泥上偶然留指 爪，鸿飞那复计东西？ 老僧已死成新塔，坏壁无 由见旧题。往日崎岖还记 否，路上人困蹇驴嘶。
评价诗歌的 思想内容
“诗者，志之所 之也，在心为志， 发言为诗。 ——《诗大序》
• 涉及的文化常识、生活常识、历史 典故、神话传说和自然现象；
• 某一诗句的大意或内涵；
• 诗人的思想倾向、政治主张、志向 追求、生活经历；
● 时代背景和社会现实。
情感 类别
如哀怨、激愤、憎恶、忧 愁、欣喜、欢快、向往、 离愁别恨、怀古伤今等