高校听课记录表(实验课)
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10
3
学生熟对学生实验预习有要求、有检查；注重培养学生的创新意识
10
4
指导教能准确阐述实验基础理论、基本操作过程和安全等注意事项
10
5
学生熟实验内容娴熟，操作准确无误
10
6
指导教认真指导实验，耐心解答学生提出的问题
10
7
指导教示教、指导与学生实际操作配合恰当，实验进度适当
10
8
指导Байду номын сангаас重视实验过程的检查；实验日志记载规范
####大学听课记录表（实验课）
指导教师所在单位：指导教师：
实验室名称和实验地点：实验时间：
课程名称：实验项目：
学生班级：实验分组数：每组人数：最多最少
应到人数：实到人数：听课人：
评价项目
权重
评定分数
1
实验内准备工作充分，仪器、设备无故障，摆放规范，实验材料齐全
10
2
实验教有完整的实验方案，准确掌握实验要点和难点
10
9
指导教以身作则，对学生要求严格，教学秩序好
10
10
指导教认真审核学生的实验结果，按照实验规范签字
10
总分
具体意见或建议：
接收单位处理意见：
复查情况：
听课内容：
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学生熟对学生实验预习有要求、有检查；注重培养学生的创新意识
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4
指导教能准确阐述实验基础理论、基本操作过程和安全等注意事项
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学生熟实验内容娴熟，操作准确无误
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指导教认真指导实验，耐心解答学生提出的问题
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指导教示教、指导与学生实际操作配合恰当，实验进度适当
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指导Байду номын сангаас重视实验过程的检查；实验日志记载规范
####大学听课记录表（实验课）
指导教师所在单位：指导教师：
实验室名称和实验地点：实验时间：
课程名称：实验项目：
学生班级：实验分组数：每组人数：最多最少
应到人数：实到人数：听课人：
评价项目
权重
评定分数
1
实验内准备工作充分，仪器、设备无故障，摆放规范，实验材料齐全
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实验教有完整的实验方案，准确掌握实验要点和难点
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指导教以身作则，对学生要求严格，教学秩序好
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指导教认真审核学生的实验结果，按照实验规范签字
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总分
具体意见或建议：
接收单位处理意见：
复查情况：
听课内容：