幼儿园2023年上学期工作总结

本学期，我园始终把“安全与健康”摆在幼儿园工作的重要议事日程，严格执行《纲要》中有关卫生保健的规定，坚持预防为主、防治结合的原则，牢固树立“安全第一”的大局意识，严格贯彻落实党的十八大精神，
以科学发展观为指导，围绕晋江教育科学发展、跨越发展，建设和谐平安
校园的总体目标，强化目标管理，深化“平安先行学校”创建和学校安全
标准化建设，构建学园安全文化。

通过深化安全教育，增强了幼儿的自我安全防护能力;通过齐抓共管，营造了学园“人人关注安全，人人参与创建”的浓厚氛围，全力维护了学
园和谐、安全、稳定的良好环境，提高了全体师生和家长的安全意识，全
面提升了幼儿园综治安全工作水平，并且在实际工作中努力争创”xx市
安全发展学校”。

现总结如下：
一、加强领导，严格管理，明确责任，抓好幼儿园安全工作
“安全”是幼儿园永恒的主题。

抓安全是幼儿园领导的头等大事，安
全工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。

为
进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把安
全工作列入重要议事日程。

在每周一的下午例会上，园长、副园长、园长助理等行政一班人都要
围绕“安全工作”认真组织全体教师学习贯彻上级文件通知和精神;每月
召开安全工作专题研讨会，对重点工作进行汇报部署。

在园长的领导管理下，我园全体教职工安全管理意识增强、责任分明，共同组织实施，发现
隐患及时处理，使安全工作做到万无一失，全面落实“一岗双责”的要求。

二、幼儿园始终坚持“安全第一，预防为主”的方针。

1.组织学园全体教职工与广大家长积极参加了xx省中小学生安全知识网络竞赛和泉州市中小学生交通安全知识网络竞赛活动。

通过参与活动进一步普及安全知识，提高大家应对各种突发事件的能力。

2.积极开展普法、反邪教、禁毒等宣传教育活动工作。

学园结合实际制定“12.4”全园法制宣传日系列活动方案，并认真开展了各个活动，落实了全体教师参加普法考试并全部考核合格的小结汇总工作;组织教师和家长积极参加反邪教知识网络竞赛活动;通过短信平台告知家长“珍爱生命，远离毒*”的禁毒教育宣传活动。

3.深化安全宣传教育活动的开展，增强幼儿的安全防护意识
(1)开办了交通安全宣传日活动、创建安全教育宣传专栏、开展了全园性的消防、地震等应急疏散演练，学园法制副校长也以多种形式对全园教职工进行安全知识教育、培训，提高了师生自我保护意识和能力。

(2)将安全教育列入日常教学范畴。

各班根据本班孩子的年龄特征，在日常生活中抓住每一个契机对幼儿进行交通安全教育、防火灾教育、防溺水教育、防中毒教育等等。

如学期初各班开展了以“关注安全，关爱生命”为主题的早谈活动。

12月2日交通安全宣传日为期一周的各班宣传教育活动。

大大地提高了幼儿遵守交通规则、文明交通的意识，同时也起到了给家长外出安全警钟长鸣的作用
(3)借助《幼儿园安全教育常识》书和“安全宣传教育卡片”等宣传资料，运用生动形象的教学形式对幼儿进行交通安全教育。

通过活动，使师生掌握了更多交通安全知识，更加明确了交通安全教育的重要性，增强了交通安全意识;有效落实了关于道路交通安全综合整治“百日会战”的工作。

(4)各班积极开展消防安全教育活动。

结合“11.9”消防日宣传教育
活动，各班充分利用各种消防安全知识资料，如图书、图片、学园环境中
的消防安全标志、设施设备图等开展相关活动。

老师们在组织活动时能充
分考虑安全因素，落实安全防范措施;在教学过程中能根据本学科的特点，科学、合理、认真地整合和组织好教学活动，防止发生幼儿伤害事故，努
力增强孩子们的防范意识和自我保护能力。

4.加强对幼儿的一日护理照顾，增强服务意识，杜绝安全事故发生
(1)学园保健医生和兼职保健员坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物
品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，及时与其家长沟通交流。

(2)平时注意预防烫伤幼儿。

把开水、热汤和热饭等晾温后再提供给
幼儿，并提醒幼儿注意别烫着。

(3)坚持每天午睡前午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。

(4)中午保育员则要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服
药幼儿和体弱幼儿;巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，有
异常情况告知家长并及时给予妥善处理。

(5)严把幼儿进餐、入厕洗、户外活动、午睡、离园前的护理等几大
关口。

如：幼儿入厕时教师做到及时跟进，并适时给予帮助;户外活动时
关注幼儿安全及运动量，注意帮助幼儿增减衣服等;确保幼儿在园各个环
节不留安全空档。

三、完善制度、强化管理
1.学校成立了幼儿园安全工作机构。

修缮了各项安全工作制度，成立
了各类安全工作领导小组，如隐患排查整治领导小组、矛盾纠纷调解领导
小组、校园及周边治安综合治理领导小组、突发事件应急处置领导小组、
消防安全工作领导小组、安全保卫机构工作领导小组等。

并由园长负责，
层层落实安全工作责任，确保工作到位。

2.层层签订责任书。

幼儿园在本学期开学初人人签订了《安全目标责
任书》，一切工作以“师幼安全”为前提，做到职责明确。

3.建立了幼儿园安全意外突发事故处置应急预案制度。

能有效应对地震、消防、传染病疫情等突发事件的发生，并通过系列演练活动加强了师
生的安全防范意识，提高了自我保护意识。

4.坚持定期与不定期进行安全排查工作。

每月，安全管理小组都会在
园长的带领下，排查幼儿园的安全隐患，安全小组人员每天排查园内各种
设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、
煤气灶等的安全状态，排查灭火设施(灭火器是否过期)及报警装置及安全
情况和放置位置及完好使用状态情况，排查应急通道是否畅通等，以确保
出现紧急情况时，可及时获得外来援助等，从而确保安全工作顺利进行。

5.加大日常安全防范工作管理。

如加强幼儿入离园接送管理，学园两
名保安人员保证24小时值班与巡逻值班。

注意全体教职工的健康体检，
在日常工作中做到防火防灾，以及全体幼儿的安全教育管理。

严禁组织幼
儿从事危险性工作，各班老师认真做好幼儿“晨检、午检”等工作，做到
有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

四、重视宣传、加强管理制度
1.重视社会宣传工作。

加大安全宣传教育经费投入，加强安全工作宣传报道和信息报送工作，加强社会舆论监督和有关信息发布。

通过电视、报刊、网络、学园网站、
电子屏幕、宣传栏、横幅标语、短信提示，专题片、播放滚动字幕、事故
案例剖析等多种渠道、多种形式，面向师生、面向家长、面向社会，加强
我园安全知识、政策法规、重大决策部署、安全工作特色亮点和安全文化
建设等社会宣传教育。

2.重视家长宣传工作。

幼儿园安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、幼儿园、
家庭的密切配合。

为此，我园在期初就与家长签订了安全责任书。

在期末
召开了以“珍爱生命，平安出行”为安全主题的家长会;坚决落实幼儿接
送“一人一卡”刷卡制度，引导幼儿家长主动刷卡接送孩子;在校车排查
活动中，学校对全园幼儿接送情况进行了登记了解，做到了无校车接送，
杜绝了幼儿接送的不安全因素。

3.加强日常检查隐患排查工作。

学校行政值班人员、值班和护导人员，以及后勤工作人员不定期对校舍、大型玩具等设备设施进行全面的安全检查;在平时的日常安全检查中，值周行政将安全检查作为重点项目进行督查，针对在安全检查过程中出现
的问题采取及时汇报，及时处理，做到安全第一
4.加强门卫管理制度。

5.做好卫生保健工作。

本学期，在镇和市卫生部门的大力支持配合下，学园做好了季节性传
染病的防控宣传、预防、疫苗接种等工作。

五、学园周边环境问题，逐步改善
充分提醒了过路人员学园门口应慢行，也提高了我园周边环境的交通
安全系数，为家长接送孩子的平安出行提供了有力保障。

但还有几个流动
摊贩在园门口附近地方摆摊设点，影响幼儿的入离园安全，造成家长接送
孩子的交通堵塞，存在幼儿上下学交通安全隐患，希有关部门也引起重视
加以整治。

幼儿园的安全工作任重而道远，一学期来，我园严格执行各项安全制
度和检查制度，全园教职工始终把安全放在各项工作的首位，尽职尽责、
措施得力、管理严格，既维护了校园的安全与稳定，又为师生营造了一个
安全、舒适、文明健康的学习生活环境，保障了幼儿园保教目标顺利实现。

为此我园将继续上学期工作并做好下学期工作：
1.把握形势，提高认识，切实增强做好学校安全工作的责任感和紧迫感。

2.加大力度，认真开展安全大检查，为春季开学前后提供安全保障。

20XX的钟声已敲响，带走了20XX的忙绿与杂乱。

面对在如火的九月
迎来的28位哭泣而稚嫩的孩子，我们小二班的老师付出了辛勤的汗水。

但是一份耕耘一份收获，当看到孩子们由刚入园时的一脸不满与无助，到
如今的欢笑与满足，这其中的点点滴滴，让我们感到欣慰。

孩子们在小二
班度过了一个个愉快而充实的日子，我们的班级就像一个大家庭，老师们
真心的爱着孩子们，孩子们也爱着每一位老师，在这个家里面每一个人都
是幸福快乐的。

回顾本学期，我班孩子无论在自理能力、游戏规则意识、学习等各方
面都有不同程度的提高和进步。

下面总结一下我班的情况：
一、稳定情绪，抓好常规
孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上
是较难适应。

我班的老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每个孩子，让他们感受到老师的爱，老师用抚摸、搂抱、允许他们带自己所喜欢
的东西来园等方法让他们稳定情绪，使他们很快就喜欢上幼儿园，和老师
也建立了很好的感情。

但适应期过后，孩子们自由的个性就完全展露出来了，连一点点的纪律意识都没有，可以说是很乱，更别说自理能力了。

针
对这一情况，我们三位老师都认为幼儿常规和自理能力一定要一起抓、坚
持抓。

我们花费了大量的时间和精力来培养他们良好的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励
孩子自己动手、认真进餐。

还根据小班孩子的年龄特点创编了浅显易懂的儿歌，并为一些相关环
节创设游戏环境，使每一步都顺利地进行。

为方便孩子记住自己的毛巾、
杯子、晨检牌等，我们请家长带来了孩子的小照片贴在相应的位置，这样
孩子认起来很容易。

在教学活动中，我们也细致地规定了孩子们什么东西
放哪里，什么东西应该怎么用等等，把正确的方法教给孩子们，一次次不
厌其烦地说了又说，直至孩子们完全记住。

为了更快地提高孩子的生活自
理能力，我们还设计了“我的小手真能干”主题板，把要求孩子们做到的
各种能力以图画的形式展示在主题板上，然后制成表格，贴上孩子们的小
照片，大家一起来比一比谁的小手最能干，能按照老师要求做到的就奖励
小红花，比比谁的小红花最最多。

这样一来，孩子们的积极性很高，也较
快地掌握了穿衣、扣纽扣、穿鞋、吃饭等要求。

在随后举行的叠被子比赛中，孩子们一个个严阵以待，早早就做好了
准备，瞧，随着老师的一声令下，他们有条不紊地快速叠好自己的被子，
然后互相观察着……由于孩子年龄小，我们常常提示引导，发现幼儿有进
步就及时表扬，对纪律较软弱的孩子我们坚持正面教育，多讲道理。

另外
还加强孩子们的礼貌教育，如早上来园时主动向老师、同伴问好等。

日常
生活中，让幼儿学会讲礼貌用语“谢谢、对不起、没关系”等等。

在常规
的培养上，我们做到仔细观察，始终坚持统一的原则和一贯要求的原则，
使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。

安全工作是幼儿园工作的重中之重，我们一直注重对孩子的安全教育。

幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园
离园要由我们掌握的家长接送等。

我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进行防暴演练，知道保护自己的方法。

二、共同参与，共同学习，共同成长
对于小班孩子来说，游戏就是他们的学习和生活，让他们在游戏中轻
松愉快地学习是我们的宗旨。

我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知
识相结合，调动其积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥其主
动性、积极性，让孩子在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的
技能。

而其中角色游戏无疑是孩子最喜欢的。

每天一次的角色游戏时间，时常能听见他们欢快的笑声，忙碌的脚步。

但如何让孩子会玩，在玩中掌握或巩固一定的知识技能，特别是促进相互
间的交往，这也带给我们老师很大的挑战。

为此，我们有针对性地外出观
摩其他幼儿园的角色游戏开展情况，把人家的经验进行内化，从而变成自
己的东西，运用于日常教学工作中。

每天的区域活动我们也用了很多时间
进行思考与准备，从活动内容的设计到材料的准备，都从孩子发展的角度
出发，并注重娱乐性和可操作性。

我班的孩子活泼、好动，特别喜欢体育活动。

每天我们坚持带孩子进
行两小时的户外锻炼，让他们选择自己喜爱的活动进行，使他们能够自由
自在、愉快地玩耍，并在游戏中逐步发展运动能力。

我们还带孩子外出远
足，看看秋天的美景，看看家乡的变化，一起去钻钻小树林，一起拣树叶……活动中，我们注意对孩子进行安全教育，培养其自我保护的能力。

为了更好地服务于孩子，我们也努力学习各种先进经验及规范性的材料。

本学期，我们有系统地再次学习了《幼儿园建构式课程指导》序、概
述部分，认真学习了《教师成长手册》，开展弹唱活动，认真外出听课，
回来上好翻版课，学习PPT的制作等等，大家的专业技能又有了进一步的
提高，教育观念也有了调整与更新。

三、与家长沟通，发挥其作用
班级工作是平凡的、琐碎的、但我们小二班的老师们能协调一致、互
相提醒、从一点一滴的小事抓起。

遇到工作中有困难、发现问题时，能立
刻坐下来客观分析事因，一起寻求解决办法。

但工作中还是存在一些不足，主要有：
1、有关特殊儿的转变工作需加大力度。

2、教学活动中需更注意幼儿个性化的发展。

3、班工作计划需更细、更具体地体现；每项工作提前做好策划和准备。

在今后的工作中，我相信我们三位老师会继续努力，同心协力共同迎
接新一年的新挑战。

紧张愉快的一学年工作又结束了，回顾本学期的工作历程，我园认真
贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨，以“幼儿发展为本”为幼儿园的办
园理念，以尊重幼儿学前教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有
个性的、主动的人格为发展方向，为幼儿一生的发展打好起步为关键的教
育理念，这一年来在各位领导和各个相关单位的关心、支持及全园教职工
的共同努力下，我们坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实幼儿园新
的纲要精神，以素质教育为目标，以发展幼儿个体差异，培养和张扬幼儿
个性为主题教育，注重开拓幼儿思维，所以在本学年度我园的幼儿教育工
作取得了一些成绩。

但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结如下：
一、加强学习，提高教师的思想素质：
为了促使我园教师的思想积极进步，我园加强幼儿教师的思想政治职
业道德学习，认真学习幼儿教育《新纲要》、《新理念》，更新幼儿教育
观念，在多方面提高认识的同时还学习了《教师职业道德规范》、《教育法》等等。

不断的提高了本园教师的自身修养和政治素质，家长和幼儿心
目中树立了良好的师德形象，督促的同时也增强了各位教师的事业心和责
任感。

二、工作方面：
结合幼儿园的各项规章制度，我园教师能认真遵守工作时间，工作中
能够认真执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最
高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中，长期的坚持和努力换得了家
长的满意和放心。

三、教学方面：
1.教师能认真执行教学计划和教学进度授课，掌握各学科的教法和技能，运用观摩课当中优秀课的组织和灵活多样的授课形式，根据我园自身
具备的现有条件，模仿恰当的方法组织和开展本园幼儿教育活动，使幼儿
在愉快的活动中学到知识，达到寓教寓乐的目的；
2.课堂教学上教师能以直观教学为主，教学过程中能以学生为主体，
以教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励，少批评，
保护幼儿的自尊。

因为有了自尊才能有自信，有了自信才能培养自强的精神；
四、加强管理改善办学环境：
1.对园内物品落实到人，对桌椅破损及时修补。

努力为幼儿创设能够
促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件；
2.帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。

积极与家长进行交流与沟通，及时了解孩子的成长，从多方面了解孩子的需要，并给以积极正确的引导，切实做好因材施教的教育工作。

五、安全方面：
1.我园把安全工作放在各项工作之首，要求教师定期或随时向幼儿进
行安全教育。

并在教室中配备了消毒柜，常常强调教师牢记师爱，把爱心
赋予孩子们，不动手打骂或者体罚幼儿，游戏期间，教师实行跟班防守，
时刻防止意外事故的发生，切实保护幼儿的人身安全；
2.我园在注重孩子的人身安全方面，还对食堂管理牢牢把关，严守食
品卫生管理和菜肉的购进渠道，防止病从口入。

六、存在的不足和改进措施：
1、教师专业水平有待提高，在今后的工作中要继续开展练功活动，
不断提高教师专业水平；
2、多开展一些幼儿活动，调动和开发幼儿智慧。

辞旧迎新，总结了本学年的工作成绩，瞻望下一学年的开始，在新的
一年里，我园将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，使家长能安心。

一
年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们也将迎来
新的学期。

在新的学期里，我们将一如既往地认真开展工作，并针对这一
学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。

我们全体
教师将坚持为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础，把我园建设成家长
放心的优秀幼儿园！
一学期转眼即逝，又到了和孩子们共度新年的时候。

回想两年半来的
点点滴滴，都记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子而付出
的汗水。

幼儿教师干的是琐碎的工作，可收获的果实确是晶莹纯洁的。

看
着他们两年半来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们
真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。

一、班级工作管理方面
本学期我班一共有50位小朋友，其中男孩有30名，女孩有20名。

我组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，扎
扎实实地做好各项工作。

认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，
认真参加园部组织的各项学习，养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。

二、教育教学工作方面
1、深刻学习《钢要》，增强专业意识，提高科研水平。

我们能通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习，并
做到学以致用，不断总结教育教学心得，时刻牢记《纲要》，撰写教育反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。

2、充分做好课前准备工作。

我们班的两位教师，能积极的准备好教学具，经常上网查资料、自制教学具，为的使教育效果更加明显。

而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。

班级成员能够相互提醒、相互督促。

3、加强蒙氏教学强度，彰显班级特色。

在一日活动中把蒙氏教学渗透到每个主题活动中，加强了幼儿阅读、识字、讲故事、数学等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。

充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做智力题等活动。

开展了开心一刻幼儿讲笑话评比活动，每星期评出一位获胜者，幼儿的语言表达更加生动富有感情，积极性与自信心越来越高，班级幼儿的阅读水平有较大提高。

4、做好幼小衔接工作。

(1)有意识地向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。

使他们对小学生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。

(2)尝试按照学校的作息制度来生活，上课时不入厕、不去喝水，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。

(3)幼儿每人准备一只书包。

早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，离园背回家去，自己整理书包。

养成良好的学习习惯，培养自理能力。

经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。

通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。