幼儿园中班教案《三只小猪》

幼儿园中班教案《三只小猪》
适龄范围
3-4岁
教学目标
1.让孩子们通过互动游戏和故事了解《三只小猪》中的角色和情节；
2.通过游戏和语言表达，促进孩子们的口语表达能力和社交能力；
3.通过玩具和艺术品的操作，促进孩子们的动手能力和想象力。

教学准备
1.《三只小猪》故事书；
2.三个小猪和一只大灰狼的玩具；
3.彩色纸、剪刀、胶水等制作艺术品所需的工具；
4.小礼品，如口香糖等。

教学步骤
第一步：引入故事情境
教师表现出不开心的情绪，孩子问原因，教师说“我最喜欢的小猪丢了，家也
被大灰狼吹倒了，没地方住了”。

第二步：听故事
教师讲述《三只小猪》的故事，讲到大灰狼吹倒两只小猪的房子时，停顿一下，问孩子：“如果你是小猪，你会怎么办？”鼓励孩子们踊跃说出自己的想法。

第三步：角色扮演
将三只小猪和灰狼的玩具发给孩子，让孩子分别扮演不同角色，在游戏中学习合作，反复体验小猪们建房子的过程，加深对故事情节的理解和记忆。

第四步：制作艺术品
教师给孩子们讲解如何用彩色纸和剪刀制作小猪和灰狼，让孩子们动手制作，锻炼他们的动手能力和想象力。

第五步：结课
教师夸奖孩子们，在游戏中学会合作和分享，学会了制作艺术品，引导孩子们珍视友谊、学习分享，给每个孩子发一颗小礼品，以激励他们。

教学反思
通过本次教学活动，孩子们对《三只小猪》故事的理解深化了，同时也进一步锻炼了他们的语言、社交、动手等能力。

教师注意到一些孩子在游戏中表现较为内向，需要多给予鼓励和引导。

此外，还可以通过加入音乐等多样化教学手段，让教学更生动有趣。