七年级语文上册(语文版)习题课件：16.小溪流的歌
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朽．烂( xiǔ ) 水磨．( mò )
2．多音字注音，形近字组词。(9 分)
累
（ （
lèi léi
）劳累 ）累赘
（ lěi ）积累
挠 侥（ （njiáǎoo））
阻挠 侥幸
饶（ráo） 富饶
澄蹬（（cdhēénnɡɡ））
蹬腿 澄清
瞪（dènɡ） 瞪眼
3．选词填空。(4 分)
13．下列加点字注音有误的一项是( B )(5 分) A．挠痒．(yǎng) 回旋．(xuán) 溪．流(xī)
B．沉淀．(diàn)
恐吓．(xià)
水磨．(mò)
C．积蓄．(xù)
卵．石(luǎn)
铁壳．(ké)
D．牢骚．(sāo)
泡沫．(mò)
蝌．蚪(kē)
14．下列各项没有错别字的一项是( C )(5分)
第四单元
第16课：小溪流的歌
1．注音或写汉字。(15 分) 牢 sāo( 骚 ) 沉 diàn( 淀 )
阻碍．( ài ) 积 xù( 蓄 )
怨．恨( yuàn ) 眺．望( tiào )
恐吓．( hè ) 汹．涌( xiōng) 挠．挠( náo ) 喘．( chuǎn )
兴致勃．勃( bó ) 水闸．( zhá ) 泡 mò( 沫 )
③要为别人的悲伤而流 ④给予老弱病残的贫苦 A．④①③② B．③①④② C．③②④① D．④②③①
阅读课文“于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着……一边飞 向纯洁的蓝天”，完成8～11题。
8．选文中对沉船主要是从哪些角度进行描写的？这样描写有什么 作用？(3分)
外貌、心理和语言描写。 作用：从反面衬托大海永不停息地 向前的执著精神。 9．文中写太阳和月亮有什么作用？(3分)
可是，老师并不领他的情，在他的作业上批了个大红大红 的“差”字，犹如一盆冷水从天而降。
下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么 得‘差’？”
老师是个有一点儿绅士派头的、相貌冷峻的中年男子。他平 静地看着这个与他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文 的那份苦心。但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太
从反面衬托大海的形象。
10．“海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的 身边。”海洋为什么会有这种感觉？(3分)
因为海洋积极向上，执著进取，在他看来，整个世界是美 好的、和谐的，所以会有这种感觉。 11．文章中的“小溪流”与“海洋”分别指人生的哪个阶 段呢？(3分)
小溪流指人生的少年阶段，海洋指中年成熟阶段。
A．无边无际
B．无穷无尽
C．无休无止
D．无尽无止
(1)他早已不耐烦海洋这( C )的晃动了。
(2)他的( B )的波浪就这样一起一伏，没有头，也
没有尾。
(3)小溪流的歌就这样( D )，他的歌是永远唱不完
的。
(4)于是，( A )的蓝色海洋在欢乐地动荡着。
4．下列句子中没有使用修辞手法的一项是( D )(5分) A．小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六 色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。 B．秋天到了，树叶像飘飞的蝴蝶，打了个旋，落下来。 C．无数圆溜溜的小水珠儿就跳跃起来，离开了他，一边舞 蹈，一边飞向纯洁的蓝空。 D．他走到关着金马的马栏前，一切都像狐狸所讲的一样。
_比__喻__社__会__生__活__中__半__途__而__废__，__甘__愿__掉__队__的__人__。_____
7．下列依次填入句子最恰当的一项是( B )(5分) 不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童 话，创造生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才 增添了一份色彩，眼泪，________；仁慈，________； 同情，________；关怀，________。你要勇敢地对自己 说：“我很重要，我就是一道风景。” ①要为众生的苦难而发 ②温暖鳏寡孤独的凄凉
12．依照下面的句子，再写一个句子，要求句式相同，句 意连贯。(4分)
山间的清泉，你何必与辽阔的大海比浩瀚呢？你自有你的 清纯。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的 执着。
示例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自 有你的绚丽。
天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的 璀璨。
5．结合语境，说说下列句子中的加点词语的表达作 用。(4分)
(1)小溪流一边奔流，一边玩耍。 玩耍”表现了小溪流的无忧无虑。
(2)一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。 “挠挠”表现了小溪流天真、顽皮的特点。
6．文中把自然界的各事物都“社会化”，请指出“ 枯树桩”“乌鸦”和“泥沙”各比喻社会生活中什么样 的角色？(6分)
(1)枯树桩：
__比__喻__社__会__生__活__中__腐__朽__没__落__，__对__于__未__来__没__有__信__心__， 只有牢骚的人。 (2)乌鸦： _比__喻__社__会__生__活__中__没__有__上__进__心__，__失__去__信__心__不__思__进__取_的人。 (3)泥沙：
一个星期以后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师， 十分坚定地说：“您可以不改动这个‘差’字8年后，罗伯特经过不懈地努力， 拥有了一个200英亩的牧马场，实现了自己学生时代的梦 想。
A．翻滕
吟唱
喘气
B．狭长
树桩
汇和
C．哼唱
玩耍
漂浮
D．怨恨
奈烦
休息
别让人偷走你的梦
蒙迪·罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们 谈谈自己的梦想，罗伯特无比兴奋地将自己心中蕴藏已久的 梦想——拥有一个牧马场——详尽地写了出来，足足占据了 七张纸，配有一幅200英亩的牧马场示意图：有马厩、跑道、 种植园、房屋建筑和场内设计。在昏黄的灯光下，罗伯特沉 浸在纵横驰骋、英姿飒爽的牧马场梦境中。
不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧马场，需要很多钱买 牲畜和其它许多东西，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿 ，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我 可以考虑给你打分。这个分数对你来说是非常重要的，要知道我 并不是想为难你。”这个分数，是罗伯特能否毕业的关键所在。 回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲。父亲说：“你 已不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”
2．多音字注音，形近字组词。(9 分)
累
（ （
lèi léi
）劳累 ）累赘
（ lěi ）积累
挠 侥（ （njiáǎoo））
阻挠 侥幸
饶（ráo） 富饶
澄蹬（（cdhēénnɡɡ））
蹬腿 澄清
瞪（dènɡ） 瞪眼
3．选词填空。(4 分)
13．下列加点字注音有误的一项是( B )(5 分) A．挠痒．(yǎng) 回旋．(xuán) 溪．流(xī)
B．沉淀．(diàn)
恐吓．(xià)
水磨．(mò)
C．积蓄．(xù)
卵．石(luǎn)
铁壳．(ké)
D．牢骚．(sāo)
泡沫．(mò)
蝌．蚪(kē)
14．下列各项没有错别字的一项是( C )(5分)
第四单元
第16课：小溪流的歌
1．注音或写汉字。(15 分) 牢 sāo( 骚 ) 沉 diàn( 淀 )
阻碍．( ài ) 积 xù( 蓄 )
怨．恨( yuàn ) 眺．望( tiào )
恐吓．( hè ) 汹．涌( xiōng) 挠．挠( náo ) 喘．( chuǎn )
兴致勃．勃( bó ) 水闸．( zhá ) 泡 mò( 沫 )
③要为别人的悲伤而流 ④给予老弱病残的贫苦 A．④①③② B．③①④② C．③②④① D．④②③①
阅读课文“于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着……一边飞 向纯洁的蓝天”，完成8～11题。
8．选文中对沉船主要是从哪些角度进行描写的？这样描写有什么 作用？(3分)
外貌、心理和语言描写。 作用：从反面衬托大海永不停息地 向前的执著精神。 9．文中写太阳和月亮有什么作用？(3分)
可是，老师并不领他的情，在他的作业上批了个大红大红 的“差”字，犹如一盆冷水从天而降。
下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么 得‘差’？”
老师是个有一点儿绅士派头的、相貌冷峻的中年男子。他平 静地看着这个与他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文 的那份苦心。但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太
从反面衬托大海的形象。
10．“海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的 身边。”海洋为什么会有这种感觉？(3分)
因为海洋积极向上，执著进取，在他看来，整个世界是美 好的、和谐的，所以会有这种感觉。 11．文章中的“小溪流”与“海洋”分别指人生的哪个阶 段呢？(3分)
小溪流指人生的少年阶段，海洋指中年成熟阶段。
A．无边无际
B．无穷无尽
C．无休无止
D．无尽无止
(1)他早已不耐烦海洋这( C )的晃动了。
(2)他的( B )的波浪就这样一起一伏，没有头，也
没有尾。
(3)小溪流的歌就这样( D )，他的歌是永远唱不完
的。
(4)于是，( A )的蓝色海洋在欢乐地动荡着。
4．下列句子中没有使用修辞手法的一项是( D )(5分) A．小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六 色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。 B．秋天到了，树叶像飘飞的蝴蝶，打了个旋，落下来。 C．无数圆溜溜的小水珠儿就跳跃起来，离开了他，一边舞 蹈，一边飞向纯洁的蓝空。 D．他走到关着金马的马栏前，一切都像狐狸所讲的一样。
_比__喻__社__会__生__活__中__半__途__而__废__，__甘__愿__掉__队__的__人__。_____
7．下列依次填入句子最恰当的一项是( B )(5分) 不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童 话，创造生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才 增添了一份色彩，眼泪，________；仁慈，________； 同情，________；关怀，________。你要勇敢地对自己 说：“我很重要，我就是一道风景。” ①要为众生的苦难而发 ②温暖鳏寡孤独的凄凉
12．依照下面的句子，再写一个句子，要求句式相同，句 意连贯。(4分)
山间的清泉，你何必与辽阔的大海比浩瀚呢？你自有你的 清纯。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的 执着。
示例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自 有你的绚丽。
天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的 璀璨。
5．结合语境，说说下列句子中的加点词语的表达作 用。(4分)
(1)小溪流一边奔流，一边玩耍。 玩耍”表现了小溪流的无忧无虑。
(2)一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。 “挠挠”表现了小溪流天真、顽皮的特点。
6．文中把自然界的各事物都“社会化”，请指出“ 枯树桩”“乌鸦”和“泥沙”各比喻社会生活中什么样 的角色？(6分)
(1)枯树桩：
__比__喻__社__会__生__活__中__腐__朽__没__落__，__对__于__未__来__没__有__信__心__， 只有牢骚的人。 (2)乌鸦： _比__喻__社__会__生__活__中__没__有__上__进__心__，__失__去__信__心__不__思__进__取_的人。 (3)泥沙：
一个星期以后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师， 十分坚定地说：“您可以不改动这个‘差’字8年后，罗伯特经过不懈地努力， 拥有了一个200英亩的牧马场，实现了自己学生时代的梦 想。
A．翻滕
吟唱
喘气
B．狭长
树桩
汇和
C．哼唱
玩耍
漂浮
D．怨恨
奈烦
休息
别让人偷走你的梦
蒙迪·罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们 谈谈自己的梦想，罗伯特无比兴奋地将自己心中蕴藏已久的 梦想——拥有一个牧马场——详尽地写了出来，足足占据了 七张纸，配有一幅200英亩的牧马场示意图：有马厩、跑道、 种植园、房屋建筑和场内设计。在昏黄的灯光下，罗伯特沉 浸在纵横驰骋、英姿飒爽的牧马场梦境中。
不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧马场，需要很多钱买 牲畜和其它许多东西，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿 ，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我 可以考虑给你打分。这个分数对你来说是非常重要的，要知道我 并不是想为难你。”这个分数，是罗伯特能否毕业的关键所在。 回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲。父亲说：“你 已不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”