2020年高考材料作文模拟题解及佳作点评

一、作文
1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。

老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠" 之路。

小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁“。

这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【答案】品味大千世界尽显时代风采
笃学敏思的大李，锐意创新，阐释了生命科学的谜团；爱岗敬业的老王，苦心练技，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。

他们，都谱写了属于自己的人生凯歌，然而，跋山涉水的小刘，用心灵捕捉世间奇山丽水，用镜头抓拍天空七色彩虹，他给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代，注入了一泓清泉，彰显了时代最美的风采。

大千世界，滚滚红尘，人们的双眼专注于科技的创新和技艺的精湛，却少有人如同小刘那样珍视生命中的美丽。

当然，我们不能否认科技的创造力，笃实的思考力，和技师的巧夺天工。

但是，大多时候，我们因为对物质太过执拗而迷失了脚步，我们睁着双眼，却看不见大自然的美景。

正如蒋勋先生在《生活十讲》中写下：“物质不是不好，不好的是没有抗衡的力量。

”我们不能任由物质的铁蹄践踏昔日的精神家园，不可任由功利的追求侵占心中对美的向往。

如此，我以为，值此超物质的快进时代，像小刘一样肯在云白山青间捕捉最美的风景，才是时代最耀眼的风采。

品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔下那一个充满爱的心，所以我们走到哪里都会看到动人的风景。

然而，科技的日新月异，技术的日益精湛，还有多少人存留着如同朱光潜先生所言的“接近文化和欣赏美是人之为人的天性”？难怪阿尔卑斯山脚下矗立的牌子赫然写着“慢慢走，欣赏啊”来呼吁人们驻足身边的美丽？难怪鲍尔吉·原野在《月光手帕》中期望人们拥有空灵的目光，才不会被世俗磨砺，才不会失去美的愉悦？要知道，如今翠翠守护着的湘西已经不在了，月牙泉的波光粼粼再难寻觅，所幸，我们还有小刘那份对自然之美的皈依和珍惜。

所以，彰显时代风采，他，当之无愧。

品味大千世界，尽显时代风采，因为缺少，所以珍贵。

的确，“矢志创新”造就了神舟飞天和蛟龙入海；“技艺精湛”造就了城市高楼林立，车水马龙，可是，小刘这看似与时代“背道而驰”的举动却挺起了国人精神的脊梁，铸就了文化的辉煌。

祖国的大好河山在闪光灯下熠熠生辉，最美的乡愁于镜头中绽放光彩，软实力的增强，也同样会反作用于科技的飞黄腾达，个人的价值也会因为凝结了对自然深沉的爱而在时代中大放异彩。

龙应台有言：“人本是社会上散落一地的珍珠，而文化和语言就如同黏合剂，将人与人联结成一个有机的整体。

”小刘这份对美的笃定和追寻，是这快节奏时代中的了然欢喜，风采奕奕。

品味这大千世界，只要我们拥有一颗精致的心，一双发现美丽的眼，在时代中用双手撷英
而行，便是最美的最珍贵的风采。

【解析】
试题分析：这是一则材料作文，所给材料的文字简明清晰，没太多干扰信息，写作时注意选择其中的一个人物，要分析他的特征，如“大李”应该重点突出“学术”，“老王”应突出“普通技术为完美艺术”“小刘”应突出“个人爱好”，这是这则材料的难度所在，写作时紧紧围绕人物的特征行文，观点明确，围绕特点分析深刻，结构清晰为一类，分析不深刻，重点不突出为二类，性格特征不和材料要求，或脱离材料为三类。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。

能力层级为表达运用 E。

2．阅读下面的材料，按要求作文。

泉水在地下蓄积。

一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。

但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。

要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

【答案】成功需要时间的积累
“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。

”这首诗写出了诗人在经过长时间的追寻与积累之后，终于取得了成功。

很多时候，成功看起来是一种偶然，是一种幸运，但是我认为，成功其实是一种积累的必然，尤其是时间积累的必然。

在我们走向成功的路上，经常是布满坎坷与艰难，这种时候，我们只有通过不断的坚持，通过不懈的努力，经过长时间的艰苦积累，才能取得成功。

曹雪芹，历经十九年的寒暑的积累，完成了流芳百世的《红楼梦》，把自己的名字铭刻在历史的长河上。

他让世界记住了他。

他的成功在于时间的积累。

他在艰苦与苦难中不断地前行，用十九年的积累谱写下成功的篇章，坚持有时不一定成功，但成功一定经过持续的时间积累，这是成功的基础，也是成功道路上的必经之路。

没有人可以不经过积累就拥抱美好到未来，世人皆看到了比尔盖茨的富可敌国，但却没有曾看见他在一间狭小的地下室中多年的积累，没有看到他一次次从失败中积累养分，最终才开创了微软的雏形。

时间的积累需要恒心与毅力，在寂寞与黑暗中长时间的积累，在不断的前行，总不那么一帆风顺，在不断积累的过程中有彷徨和犹豫，我们应在积累中不断地在前行，在积累中是自己不断地完善。

而现在的我们的成绩不论是好是坏，都是我们自己不断积累，不停努力的结果，种瓜得瓜，种豆得豆，没有积累就没有收获，我们在看到别人优异的成绩时，应该想到我比他少付出了什么，我应该如何弥补自己的不足，通过时间的积累来完善自己，让自己在积累中不断前行，让自己做的更好更优异。

没有任何成功是可以一蹴而就的，所以只有在日复一日，年复一年的积累与努力之下，才能取得人生的辉煌与成功。

让我们从现在开始不断地用时间去积累，用心去努力，在积累中取得成功。

【解析】
试题分析：2015年高考湖南卷的作文题，是则情景类材料作文。

一则百来字的短文，竟能呈现出一幅动静相宜、有声有色的优美画卷。

确实不容易！喷泉之所以能众人瞩目，是因为有地下泉水的默默不语的聚集。

其中所隐含的人生哲理，很容易引发考生的联想，使考生联系自己的人生经历和经验，富有个性和创意地表达自己关于人生、生命、成长等的认识和思考。

作文材料贴近考生实际，语言简明生动，文字简明扼要，相关要素对比鲜明，寓意也比较显明，不存在阅读和理解的障碍，便于考生快速进入试题情境和写作状态。

试题在凸显可写性的同时，还较好地解决了防套性的问题，在一定程度上避免了浅思维习惯下应试作文模式的泛滥，能够更为有效地落实高考作文的测量目标。

立意方面：“蓄积”与“喷涌”的关系虽然简单明了，却有着多向立意的可能，比如：“耕耘与收获”“过程与结果”“个人与集体”“积累与成功”“准备与机遇”“位置与价值”“先与后”等，都属于正确的立意。

而“众人瞩目”与“鲜有关注”的鲜明对照，则可能促使考生展开“现象与本质”“片面与全面”“局部与整体”“孤立与联系”“静止与发展”“感性与理性”“眼前与长远”等的思辨。

如像下面的立意都偏离了主旨：（1）泉水涌出地面才成为喷泉，所以写抓住机会，促成改变；（2）要想成为众人瞩目的对象，就必须涌出地面，去吸引人们的眼球；（3）不同的环境和条件使同一事物的命运不同，所以写环境和条件的重要性。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。

能力层级为表达运用 E。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

今年是我国恢复高考40周年。

40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。

40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。

想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。

要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【答案】父亲的高考
——我看高考
看到这个标题，我不得不想起一个人，他就是我的父亲。

可以说，没有他对高考的执着，就没有我。

——题记
父亲是山里人，1985年，父亲以第一名的成绩考上了山区一所重点初中。

在村里人看来，父亲一定会很顺利的考上中专，吃上商品粮，成为国家人。

但是，父亲并没有考上小中专。

自作聪明的父亲以为初中依然可以毫不费力的成为佼佼者。

可是他错了，当他觉得自己已经成了班里的后进生时，他已经没有办法赶上去了。

结果，父亲没有如愿考上小中专，而是上了一所极其普通的高中。

那时候，成绩不好的才上高中，成绩好的都上中专去了。

父亲所在高中，真的是一所普通高中，普通的老师基本上不管他们。

在那样的学校，父亲可以随便旷课，随便不考试。

父亲曾说，有段时间，他们白天到山上去玩，晚上翻墙头偷西红柿茄子。

有人报告给老师，老师说，反正也考不上个学，由他们去吧。

这样的学校，这样的老师，父亲的命运可想而知。

1991年，父亲参加高考，尽管属于班里的前几名，但是依然距离最低录取分数线36分。

那一年，与父亲同岁，但比父亲高一年级的小伙伴在县中复读考上了兰州大学。

小伙伴的成功刺激了父亲，父亲也要复读，也要考大学。

父亲也选择了县中去复读。

复读时，父亲英语差。

他知道，如果不把英语补上去，根本没有希望考上大学。

当时老师从初中第四册开始复习，父亲一个单词一个单词地背，一条语法一条语法地记。

听不懂，他就先背过，然后慢慢领会。

渐渐地，父亲的英语有点起色了。

父亲数学地理不错，再加上英语有了进步，按照平时的成绩，考个师专没有任何问题。

可是，1992年高考，父亲在考场上出了点意外。

考完数学，父亲在宿舍嚎啕大哭。

父亲说，那是他第一次因为考试而哭泣。

父亲再一次落榜了，倔强的他再一次踏进复习班的大门。

复读第二年，父亲的成绩继续进步。

到年底时，居然考到了全校第一。

当时师生们都预言，父亲一定能考上重点大学。

但是，命运之神又一次耍弄了父亲。

在考场上，父亲仿佛灵魂出窍，居然犯了一个至今都无法相信的错误。

这个错误直接导致了他的两大强科发挥失常，父亲再一次泪洒考场，以一种极其悲催的方式结束了第二年的复读生涯。

第三次落榜，父亲脆弱的自尊心受到了强烈的打击，他甚至想到自杀。

但是，父亲没有自杀，否则我也不会在这里讲他的故事了。

父亲知道，他没有选择。

多年的上学让他的体能远不如村里的伙伴，农活儿他干不了。

更主要的是，他不甘心就这样结束他的求学生涯。

在家里躺了一个多多月后，父亲顶着巨大的压力，冒着无数颗白眼，第三次踏进了复读班的大门。

那一年，父亲不再张扬，默默地向命运发起最后一次挑战。

他知道，如果第四次落榜，他绝对没有勇气再复读了。

1994年7月7日，父亲第四次踏进考场。

那一次，他终于如愿以偿的考上了大学；那一年，他终于可以在乡亲们面前挺直腰杆了！
记得班主任老师曾让我们观看电视散文《我的高考》，当主人公安永全通过千辛万苦拿到录取通知书时，他激动的大喊：“我考上了，我考上了！”那一刻，我想到了父亲
母亲曾经嘲笑父亲复读三年。

父亲说，他如果没有复读三年，就不会遇到母亲，自然就不会有我。

虽然是一句玩笑话，但确是真的。

没有父亲近乎疯狂的执着，真的就没有我们现在的家庭，就没有我！
高考可以改变一个人的命运，父亲就是明证。

没有高考，就没有我，向父亲致敬！
【解析】
试题分析：这道作文题是一道给出材料的半命题作文。

写作时可以从以下一些角度立意：（1）高考一直影响着我的中学生活。

（2）从我几年来为高考所付出的汗珠和泪水的角度写。

；（3）从高考为国选材，推动我国的教育改革和社会进步的角度进行分析。

（4）从牵动全社会神经的角度进行分析；（5）分析高考的利与弊，大胆提出自己的看法；等等。

点睛：此命题着意于引导考生在社会历史的大背景下审视个人发展，激励一代青年将个人理想融入国家和民族的事业。

命题者意在启发考生在宏观语境中聚焦个人经验，表达对“高考”的独特体会和理解，呈现他们的酸甜苦辣尤其是勤学奋进中的豪迈之情。

应该说，这道题符合新课标对高中生写作能力的要求，紧贴考生生活和思想实际，难度适中。

阅读试题时要特别注意“请以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题写一篇文章”中的“副”字。

构思时必须先确定好副标题：是写“我看高考”呢，还是写“我的高考”。

如果确定写“我看高考”，重点就在“看”，要谈对高考的看法，最适宜写议论文；如果确定写“我的高考”，重点就在“高考”，要写出我和高考的关系，可写议论文，也可写记叙文，还可写抒情散文。

只有先在思想中确定了这一点，才能接下来进一步思考文体问题和选材问题。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

青年人中流行一句话，叫“谁的青春不迷茫”。

可是，驻藏战士说：我告别霓虹和繁华，在绿色军营戍守雪域边关，我的青春有担当，我的青春不迷茫；快递小哥说：我告别农村与父母，在城市的街道穿梭往来，我的青春有责任，我的青春不迷茫；青年学生说：我走进学校与课堂，在知识的海洋自由徜徉，我的青春有信仰，我的青春不迷茫。

以上材料引发了你怎样的思考?请写一篇文章，表明你的态度，简述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

【答案】【例文】
莫因迷茫凋朱颜
风沙高原，霜雪哨岗，有一种青春因担当而不迷茫于绝徼藏边；盛夏亢阳，深秋寒雨，有一种青春因责任而不迷茫于车水马龙；迟明书声，夤夜青灯，有一种青春因信仰而不迷茫于朝暾夕月。

在部分同龄人喟叹“谁的青春不迷茫”时，驻藏战士、快递小哥和青年学生的话语给我以慰藉，并使我相信：在这弹指而过的刹那青春中，我们应有所追求，莫因迷茫凋朱颜。

有所追求，拒绝迷茫青春，需要一双注目理想的眼。

目光停驻之处，定是心之所向，若要吹散迷茫的愁云惨雾，便需要在青春中席卷起理想的旋风。

不由想到了抗战时期的西南联大，学子们带着报效家国的理想，高唱着“千秋耻，终当雪，中兴业，须人杰”的校歌，在偏僻闭塞的西南小城弦诵不绝，从未迷茫。

看，木头临时拼装的科研仪器前，是杨振宁执着探索的消瘦身影；雨点叮当作响的铁皮屋顶下，是邓稼先求知若饥的不倦眸光。

一双望向理想的眼，可助我们目视云汉，手扪星辰，无视迷茫。

有所追求，拒绝迷茫青春，需要一双踏实前行的脚。

西风碧树中独上高楼，望到的理想之光总是远在天涯路尽处，如要摆脱迷茫接近它，还需脚踏实地地前行。

又想到了晚唐杜牧，这个也曾有过“平生五色线，愿补舜衣裳”的鸿鹄理想的樊川居士，却因为不懂脚踏实地而在扬州任职期间迷茫于歌楼酒馆，最终蹉跎青春，毫无建树，只留下一声“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”的喟叹。

要在青春岁月远离迷茫的泥淖，不能做好高骛远的空想家，而要当踏实前行的跋涉者。

有所追求，拒绝迷茫青春，需要一颗百折不挠的心。

追求理想的青春路途注定坎壈，此时，我们的内心要不畏蹭蹬，无惧挫折。

正如西晋左思，为赋三都，从未迷茫，不顾父亲“思所晓解，不及我少时”的鄙视，不顾文豪陆机“须其成，当以覆酒瓮尔”的嘲讽，穷十年之功，“门庭藩溷，皆著笔纸，遇得一句，即便疏之”，终《三都赋》出，洛阳纸贵。

叙利亚诗人阿多尼斯说：世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀。

青春之河中的
奔流逆潮会将我们一次次拍向乱石，但不屈的心可助我们破迷茫之浪，击水中流。

孟郊曾吟道：“青春须早为，岂能长少年。

”当那抹如山军绿再次屹立于绝徼藏边，当那道如风之影再次穿梭于车水马龙；当那阵如歌书声再次回荡于朝暾夕月，我不禁想起了梁任公的击节高歌：“美哉我中国少年，与天不老；壮哉我少年中国，与国无疆！”愿我们每个青年人都可以让眼注目理想，用脚踏实前行，凭心百折不挠，让自己的青春在追求中无憾无悔，不再迷茫。

且放青春追求间，莫因迷茫凋朱颜。

【解析】
【详解】
本题考查学生材料作文的写作能力。

材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。

【审题】
本题为材料作文。

这篇材料之中蕴含多个观点，首先要确定的一点就是这些观点的核心话题是“青春”，其他三个话题“责任”“担当”“信仰”都是围绕这个核心话题展开。

从文章隐含的态度来看，作为青年应该以天下为己任，有责任有担当，不能以“谁的青春不迷茫”为借口虚度年华。

在写作时候最好是对一个事物的几个方面进行全面的分析，辩证的立意，这样文章会显得深刻、全面。

立意时首先抓住材料中的一个关键词语“青春”，充分展示作为年青人的时代特点。

换句话说，即展示青年的朝气蓬勃的特点，而不是以一个成年人的冷峻态度来谈人生。

另外，从命题材料的选择角度来看，三则材料都是展示当代青年的风采，所以在立意与选材上一定要与时俱进，有鲜明的时代特色。

【立意】
有梦想的青春有方向；青春要有追求，不能迷茫；有信仰的青春不迷茫；有担当，负责任的青春不迷茫。

【结构】
题目切题，《莫因迷茫凋朱颜》，第一段联系材料，引出观点，“这弹指而过的刹那青春中，我们应有所追求，莫因迷茫凋朱颜”。

中间三段，并列式论述有所追求需要怎么做，“有所追求，拒绝迷茫青春，需要一双注目理想的眼”“有所追求，拒绝迷茫青春，需要一双踏实前行的脚”“有所追求，拒绝迷茫青春，需要一颗百折不挠的心”。

最后是美好愿景，“愿我们每个青年人都可以让眼注目理想，用脚踏实前行，凭心百折不挠，让自己的青春在追求中无憾无悔，不再迷茫”。

【素材】
1. 有梦才会有远方，才会有为目标和理想奋斗的勇气。

有梦的人的眼睛是光亮的，因为他们怀揣着乐观，满怀着希望。

即使遇到再多的险阻，再大困难，他们也会奋力攀登。

没有梦的人，眼睛是干涸的。

迷茫的他们只能成为他人的傀儡，只能碌碌无为，只能逃避现实，不懂得如何面对。

2. 无畏艰险，心静如水，淡定超然，因为他心中怀揣有梦。

即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。

即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。

因为有梦，所以不会被眼前的路石所绊倒，会抓住自己的梦，找到自己的路。

3. 要庆幸自己的青春生活在一个人人都渴望成功并且有机会成功的年代里，要相信一切皆
有可能。

但担忧的是，现在很多年轻人一谈起“求学”这个字眼就心旌荡漾，好像成功只是指日可待的事情，恨不得一夜之间就重演成功者的传奇，用两三步走完先行者数十步、数百步才走完的路。

【点睛】
材料作文准确审题立意的方法：
①从抓关键句入手。

有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。

比如本题关键句“对于以上事件，你有着怎样的思考与联想？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法”
②从分析原因入手。

任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。

因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。

本题就可以先明确观点，接着阐述原因的角度行文。

③从材料情感倾向入手。

有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。

④从辨明关系入手。

任何事物是相互联系的。

事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。

5．阅读下面的材料，根据要求写作。

一位网友在一篇帖子中列举了他40年前为自己许下的100个心愿，其中包括住上楼房，冬天在家洗澡不怕冷，买一台黑白电视机，登天安门城楼，去西藏观光，乘长途火车睡卧铺，坐一次飞机，与外宾交谈，去一次美国，出一本书，了却父母一桩心愿，为家乡做一件实事……
这位网友表示，当年自己拿26元工资，住十几平方的房子，靠煤油灯照明，听收音机接收外界信息，出门不超过100公里……所以，这些心愿在那时实在非同平常！如今这100个心愿大都实现了，其中有的是靠自身的努力，更多的还是靠社会的整体进步。

今天的你有哪些心愿？再过40年，你这些心愿也能实现吗？会以怎样的方式实现呢？请根据材料引发的联想和思考写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】范文：
草木蔓发，春山可期
愿景，埋在心中。

随着岁月不断生根发芽，一天又一天，一年又一年，等待花苞绽放，释放心中的美好。

四十年岁月是一条漫漫长河，流过山丘，流过低洼，不过总方向大致不移，那就是实现愿景的方向。

你心中埋着怎样的愿望？当问题落在我的头上时，我的回答与千千万万寻常人一样，渴望青年时求学顺利、事业顺利。

中年时与相爱之人相守一生，家庭美满，父母健在。

老年时子孙满堂，共享天伦之乐，共怡时光之美。

你问40年心愿能否实现？是的，愿望美好，未来值得憧憬。

可你的愿望不会自己凭空实现，需要的是自身的努力奋斗和社会的稳健发。