法律伴我行主题班会设计方案（二篇）

法律伴我行主题班会设计方案
活动主旨：
当今社会是法制的社会，作为社会人的我们，必须了解法律制度，学会运用法律来指导自己的日常生活，在遇到困难的时候，学会运用法律来保护自己的合法权益，这就对我们学习法律条文，并学会灵活运用法律知识提出了更高的要求。

法律是一种强制的手段，同时我们也不能忽视道德规范对于我们生活学习的指导作用，在心中确立正确的道德规范，我们才能积极主动地承担法律所规定的义务，才能自觉形成作为一个社会人所必须的行为规范。

（范本）（范本）本次主题班会，就是要通过一些具体事例，在学生头脑中形成法律道德观念，使学生认识这些规范就在我们身边，并通过学习指导将来的学习和生活。

活动目标：
1．通过小品，案件重演，以比较轻松的形式，从一个小的角度着手，对学生进行法制教育，在学生中引发讨论，使学生根据这些法律和道德规范，在心中形成冲击，树立法律道德意识，并引导他们树立正确的对错观，以期在将来的生活中，学生能够根据法律道德规范指导自己的行为。

2．在观看小品后，引导学生发起讨论，对于具体事例，法律与道德规范应该怎样配合，以期达到使每个人都自觉遵守社会行为规范的目的。

3．通过法制道德教育，使学生了解，法律道德问题就在大家身边，并教育学生，要遵守学校各种规章制度，从小事做起，成为一个知法懂法守法的合格的小公民。

活动时间：
___月___日，班队课
活动程序：
1．主持人登场，开场白：
男：诚信，是时下人们交流的精髓所在。

女：诚信，是如今彼此合作的原则所在。

男：诚信，是经受历史洗礼的人文瑰宝。

女：诚信，是人格___力的体现，是人性光辉的标志。

男：诚信，胜过烫金的名片，高贵的头衔。

女：诚信，是文明的气息，沁入了象牙塔般的校园。

男：诚信，是滨小精神的核心，是滨小师生的追求。

合：诚信--沟通的桥梁，协作的纽带！六（6）班主题班会现在开始！
引出本次主题班会的主题-------法律伴我行，并宣布主题班会正式开始。

2．案件重演（模拟法庭形式小品）
（1）模拟法庭开庭，通过学生表演，进行案件重演。

（2）小品主要内容：老人家乱穿马路，被汽车撞倒，司机逃逸，路上的好心人把老人家送到医院，可是老人家的儿女却一口认定，好心人就是肇事司机，要求其负责老人的医药费等各种费用，于是双方对簿公堂，这时，肇事司机出现，真相大白。

（3）休庭期间，穿插学生文艺演出（二胡独奏谢嘉铭）
2．主持人再次___，总结小品：
法律与道德就在我们身边，刚才我们看了小品，如果你是法官，你会怎么判？
___同学对于刚才的小品进行讨论，引出诚信问题，并引起同学对于诚信问题的___，并倡议同学诚信学习，诚信生活，并在预先起草的诚信倡议书上全体同学和出席的老师签名。

（吉他弹唱背景下）3．班主任发言，总结整个班会。

4．在主题班会之后，将诚信倡议书推广至全校，在全校范围内引发诚信意识。

总结：
通过主题班会，同学能够形成自觉的法律道德意识，树立诚信观念，在全校范围内造成诚信声势，对于全校师生开展教育学习活动起到正面的引导作用。

法律伴我行主题班会设计方案（二）
【主题班会设计方案】
一、主题
____年法律伴我行
二、目标
1.增强学生的法律意识和法律常识，提高法律素养和法治观念；
2.培养学生的法律能力，提升其自我保护和维权能力；
3.加深学生对法律的理解和关注，引导其树立正确的法律道德观。

三、活动内容
1.法治小品表演
活动时间：10分钟
通过小品的表演形式，生动形象地展现日常生活中的法律问题和解决方法，引起学生的兴趣与关注。

2.法律知识竞赛
活动时间：30分钟
通过设置法律常识、法律案例、法律条文等题目，进行现场抢答和团体竞赛，检验学生的法律知识掌握程度。

3.法律法规讲座
活动时间：30分钟
邀请专业律师或法律专家，为学生讲解国家法律法规和个人权益保护知识，解答学生关于法律问题的疑惑。

4.法律实践体验
活动时间：60分钟
组织学生参观法院、公安局、法治教育基地等附近的法律机构，让学生近距离接触法律实践工作，了解法律职业和法律工作的重要性。

5.法治主题阅读推广
活动时间：30分钟
组织学生阅读法治主题图书或文章，并进行相关的读后感交流和分享，推广法治主题阅读的重要性和积极作用。

6.法律宣传展览
活动时间：120分钟
设置法治宣传展板，展示法律知识、法治成果和法治文化，展示学生的法治宣传作品和成果。

四、实施措施
1.提前准备：确定活动时间、地点和参与人员，并做好相应的活动筹备工作；
2.宣传推广：通过校内宣传栏、家庭联系册、班会宣传等途径，宣传活动的内容、目的和意义，发动学生的积极参与；
3.活动组织：成立活动组织小组，明确各成员的分工和任务，确保活动的顺利进行；
4.活动执行：按照设计方案，有序地组织各项活动，注重活动的互动性和参与性，让学生真正融入其中；
5.活动总结：活动结束后，进行活动的总结与评估，总结活动的亮点和不足之处，为今后的类似活动提供经验和借鉴。

五、效果评估
1.学生参与度：通过统计参与活动的学生人数和参与活动的积极性，评估活动的吸引力；
2.学生反馈：开展活动后，进行学生满意度调查和反馈收集，了解学生对活动的评价和建议；
3.学生变化：通过观察学生的法律意识和法治观念的变化，评估活动对学生的影响和效果；
4.教师评价：请班主任和校领导对活动进行评价，提出改进建议和发展方向。

通过以上主题班会设计方案，能够使学生在参与活动的过程中，增强法律意识、提高法律素养，培养法律能力，树立正确的法律观念，为他们未来的社会生活打下坚实的法治基础。