人教版统编版小学二年级上册语文第八单元 风娃娃 优秀教学课件

帮助植物传播种子， 如蒲公英。
重难字书写指导 lù
路 提不能 写成横。
chǎnɡ
部首：土
结构：左右结构
组词：菜场 广场
造句：广场上有许多老人在 锻炼身体。
结构梳理
风娃娃
帮人 们做 好事
好心 办成 坏事
吹风车 吹帆船
受到 表扬
吹飞风筝 吹跑衣服 吹折小树
人们责怪 他很伤心
做事情 要对别 人有用
语文 二年级 上册
24 风娃娃
第一课时 第二课时
第一课时
你知道这首诗写的是什么吗？
解落三秋叶，
风
能开二月花。
过江千尺浪，
入竹万竿斜。
风指的是空气的水平流动 现象。风速指空气流动的速度。 风在日常生活中的作用很多， 但风也经常给人类带来灾害。 台风、龙卷风等对人类的危害 都很大。
初读课文
点击图标，听范读
（2）妈妈一边做饭，一边照顾着摇篮中的妹妹 。
小组交流
风娃娃做了什么事？是好事还是坏事呢？
吹动风车
吹动帆船
风娃娃做了两件好事。
想一想，说一说：风娃娃还会做哪些 好事？
风娃娃来到 城市 ，看到 大雾弥漫 ，
他
。
鼓起腮帮，使劲一吹，大雾就不见了
重难字书写指导
独体字 横向等距
chē
车
第三笔是横， 最后一笔是竖。
课文小结
风娃娃很热心，帮助人们做了很多事情， 结果做的一些事情却受到了人们的责怪。原 来，做事情光有好的愿望不行，还要看是不 是真的对别人有用。
拓展延伸
风速歌
零级无风炊烟上；一级软风烟稍斜； 二级轻风树叶响；三级微风树枝晃； 四级和风灰尘起；五级清风水起波； 六级强风大树摇；七级疾风步难行； 八级大风树枝折；九级烈风烟囱毁； 十级狂风树根拔；十一级暴风陆罕见； 十二级飓风浪滔天。
课堂演练
一、根据提示，复述故事。
风娃娃来到田野。 风娃娃来到河边。 风娃娃来到广场。
吹动风车
吹动帆船
吹跑风筝 吹跑衣服 吹断小树
复述故事
风娃娃特别想像妈妈一样去帮助人，它在田野吹 动风车，在河边吹动大船，帮人们做了两件好事后， 以为做好事真容易，只要有力气就行。结果一不小心 好心吹跑了风筝和衣服，吹断了小树，人们责怪他。 妈妈告诉他做事情光有好的愿望还不行，还要看是不 是真的对别人有用的道理。
二、天气预报说，明天有台风，请你给同 学们介绍一下台风天的注意事项吧！
台风来时，如没有特殊 情况，大家尽量不要上街或 外出行走。
强风会吹落高空物品， 花盆、晾衣竿、雨篷、杂物 等要及时搬离。
课后作业
做一张有关《风娃娃》的手抄报。
风娃娃很（ 热心），帮助人们做了许多
事情。结果却得到了人们的（ 责怪），原来， 做事情光有好的愿望还不行，还得看
（
）。
是不是对别人真的有帮助
风娃娃在什么地方做了什么事？
田野
河边
广场
吹动风车
吹动帆船
吹跑风筝 吹跑衣服 吹断小树 Nhomakorabea互动课堂
读第1自然段，说一说风娃娃为什么 想要做事？风妈妈对他说了些什么？
2.风娃娃对人们只做了好事，没有做坏事。 （）
×
课堂小结
本节课我们学习了风娃娃做了两件 好事，分别是吹风车和吹帆船，他受 到了人们的表扬，同时他也很高兴。
课后作业
1.课后生字写两遍，各组两个词。 2.完成《七彩课堂素养提升手册》本课练习。
第二课时 复习闯关
风娃娃做了两件好事后，是怎么想的？
风娃娃想：帮助人们做好事， （真容易 ），（只要有力气就行 ）。
吹跑风筝 吹走衣服 折断小树 ……
没用 好心帮倒忙
读一读，说一说：这些词有什么共同点？
寒风 凉风 暖风
bào
狂风 台风 暴风
和风细雨 风和日丽 风平là浪ng 静 风调雨s顺hùn
风的冷暖和威力 拓展：微风 龙卷风
风带给我们的美好画面 狂风骤雨 风雨交加
小组交流
想一想：生活中风还能做些什么？
夏天，风可以给 冬季，风可以吹散 人们带来凉爽。 雾霾，使空气清新。
吹折翻塌花垃庄房儿圾稼屋桶
朗读第7自然段，思考：风娃娃的心 情是怎样的？风妈妈对风娃娃说了什么？
风娃娃困惑和难过
风妈妈语重心长
你是怎样理 解风妈妈说 的话的呢？
风娃娃的愿望是： 像妈妈一样去帮助人。
妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行， 还要看是不是真的对别人有用。”
有用
转动风车 吹动大船
谢谢你，风娃 娃，你真是个
（热心）的人！
齐读第3自然段，想一想：风娃娃 在什么地方做了什么？结果怎么样？
河边
吹船帆 船飞快地跑了起来
风娃娃为什么去河边帮忙吹船帆？
船工拉船时艰难、费劲， 风娃娃来帮忙。
风娃娃看到船工拉船慢的情景是怎么帮忙的？ 风娃娃帮忙后，发生了怎样的变化?
词语运用
例：船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风 娃娃表示感谢。 （1）我喜欢一边听音乐，一边写作业 。
风娃娃想干什么？
zhù
助：帮助、乐于助人、助人为乐
风妈妈是怎样鼓励风娃娃的？
风妈妈的话语气温和，节奏轻快。对风娃娃 寄予了很大的希望。
以自己喜欢的方式读第2自然段。
想一想：风娃娃在什么地方做了什么？ 结果怎么样？
田野 吹风车
秧苗喝足了水
风娃娃为什么去田野帮忙吹风车？
水一会儿流， 一会儿不流。
词语积累
例：断断续续（AABB）
平平安安
飘飘洒洒
安安静静
健健康康
词语运用
例：抽上来的水断断续续地流着。 （1）这几天，雨总是断断续续地下个不停 。 （2） 她跑得上气不接下气，说话断断续_续__的__ 。
风娃娃看到抽水困难的大风车之后是怎么帮忙的？
风娃娃给大风车帮忙后，发生了怎样的变化?
秧苗喝足了水 会说什么？
1.给自然段标上序号。 2.认真读课文一遍，圈画出不认识 的字，借助学过的方法猜读。
课文一共 7 个自然段。
4 5
1 6
2
7
3
学认字
帮助抽续使劲秧 表示摆翻仍栽责
形近字猜读
亻 + 乃 =仍
禾 +央 = 秧
仍然、仍旧
插秧、秧苗
熟字比较猜读
xù
zé
zāi
卖续 青 责 戴 栽
继续 持续
责任 负责
栽树 栽种
动作猜读
bǎi
摆
摆手 摆动
fān
翻
翻书 翻开
帮助
抽
秧
劲使
仍
续
表
栽
示责
摆翻
chē de
miáo hàn
秧苗
jí chǎnɡ
急
伤路
生字归类
车 得 秧苗 汗 场伤 路
左右 结构
独体字
上下 结构
de
hàn
秧
miáo jí
苗急
chǎnɡ
lù
伤路
上窄下宽
chē
自读课文
想一想：课文主要讲了一件什么事？
互动课堂
你觉得风娃娃的想法对吗？风娃娃 怀着这种想法又做了什么事？
同桌互读第5-6自然段，说一说吧！
广场 吹风筝
风筝被吹走
风娃娃，你怎么 能吹走孩子们的 风筝呢？你应该 去和孩子们道歉。
伤心极了
四处乱吹
吹跑了衣服、折断了小树……
风娃娃好心办了坏事,受到人们的责怪。
你觉得风娃娃还会做哪些坏事？
上宽下窄
miáo
苗
“草字头”的 横要长
“田”字 上宽下窄
de
部首：彳
结构：左右结构
组词：觉得 要得
造句：我觉得后天的努力比 先天的聪慧更重要。
课堂演练
一、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
可爱的 飞快地 不住地
点头 风娃娃 跑起来
二、课文内容判断。
1.风娃娃去了田野里、河边，还有广场上。 （√ ）