争做新时代好少年班会教案活动方案(通用篇)

争做新时代好少年班会教案活动方案(通用篇)
主题：争做新时代好少年
活动目标：
1. 培养学生正确的价值观和人生观，引导学生树立正确的人生目标和人生追求。

2. 提高学生的道德素养，培养良好的道德品质和行为习惯。

3. 培养学生的社会责任感，使学生能够积极参与社会公益活动，为社会做贡献。

4. 弘扬时代精神，激发学生的热爱祖国和忠诚心。

活动一：主题演讲比赛
活动形式：班内选拔+班级决赛
活动目的：通过演讲比赛，激发学生的表达能力和自信心，同时引导学生思考自己的人生目标和追求。

具体举措：
1. 班内选拔：每位学生准备一篇以“争做新时代好少年”为主题的演讲稿，进行班级内选拔。

2. 班级决赛：选出班级前三名，在全班同学面前进行演讲比赛。

3. 评委评分：选出专业老师、班主任、班委会成员等作为评委，对演讲内容、表达能力、语言表达等方面进行评分评选出优胜者。

活动二：社会实践活动
活动形式：参观社会公益机构、社区服务活动等
活动目的：培养学生的社会责任感和参与公益活动的习惯，增强学生的社会实践能力。

具体举措：
1. 参观社会公益机构：组织学生参观当地的敬老院、儿童福利院等，让学生亲身感受社会公益活动的重要性和影响力。

2. 社区服务活动：组织学生参与社区的志愿服务活动，如清理环境、植树造林等，让学生通过实际行动为社区和大家付出一份力量。

活动三：主题班会——道德教育
活动形式：班会讨论+小组活动
活动目的：加强学生的道德教育，培养良好的道德品质和行为习惯。

具体举措：
1. 主题讨论：以“争做新时代好少年”为主题，组织学生进行班会讨论，学生就什么是好少年、好少年应具备的品质等方面进行自由发言和探讨。

2. 小组活动：将学生分成小组，让每个小组选择一个具体的道德问题，进行调查研究，然后展开小组讨论，并展示研究结果和解决方案。

活动四：班级文化建设
活动形式：班级logo设计、班级口号创作等
活动目的：培养学生班级归属感和集体荣誉感，增强班级凝聚力。

具体举措：
1. 班级logo设计：组织学生设计班级logo，鼓励学生积极参与并征集作品，最终由全班进行投票选出最受欢迎的logo。

2. 班级口号创作：组织学生创作班级口号，鼓励学生用简洁有
力的文字表达班级的特点和目标，最终选出最能代表班级文化的口号。

活动五：主题读书活动
活动形式：阅读讨论、书法绘画创作等
活动目的：培养学生的阅读兴趣和综合素质，引导学生通过阅读了解新时代好少年的形象。

具体举措：
1. 阅读讨论：选择与新时代好少年相关的优秀读物，推荐给学生自由阅读，并组织学生进行阅读分享与讨论。

2. 书法绘画创作：以新时代好少年为主题，组织学生进行书法和绘画作品的创作，通过文字和图画表达对好少年形象的理解和感悟。

通过上述活动，可以使学生深入了解新时代好少年的品质和形象，并通过实际行动内化为自己的信念和追求。

同时，这些活动也能培养学生的社会责任感和参与公益活动的习惯，引导学生树立正确的价值观和人生观，成为有担当、有责任感的新时代好少年。