六年级语文下册第二单元第4课小测验(含答案)——和田的维吾尔

《和田的维吾尔》小测验
一、给多音字组词。

kēnɡ（）diào（）fēn（）吭调分
hánɡ（）tiáo （）fèn（）二、把词语补充完整。

（）天盖地（）然起敬
美不（）收能歌（）舞
三、照样子，写词语。

1.载歌载舞（ABAC）
__________________ ______________________
2.五颜六色（含数字）
____________________ ________________________
四、选择适当的关联词填空。

不仅……还……纵使……也……虽然……但……
1.（）我听不懂他在唱什么，（）在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。

2.花儿（）盛开在南疆的沙土里，（）盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。

3.豁达乐观的和田维吾尔人，（）生活再苦，感觉（）是甜的。

五、读句子，回答问题。

1.那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，
我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。

句子运用了_________的修辞方法，表现出_____________________。

2. 远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅
巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。

句子运用了_________ 的修辞方法，把_________比作_________。

六、快乐阅读。

雪之韵
雪，纷纷地飘着……像天堂里的小天使，舞着轻盈的翅膀，在空中
打着旋儿，悠悠地降落人间。

她悄悄地飘在树枝上，落在草丛上，把大地母亲装扮得异常美丽。

我不禁要惊诧于她那神奇的画笔，将世界着上了这般冰清玉洁的色彩。

她调皮地落在娇艳的红梅上，欢快地飞在青翠的松林间。

最后，她累了，于是依依不舍地告别了广阔的天空，紧紧依偎着
小草、泥土，和大地融为一体，孕育着那一份独特的感觉。

柔柔的雪花轻抚着我。

我禁不住伸出舌尖捕捉她那离合的身影，啊，真凉，一股甘甜沁人心脾。

抬头仰望天空，洋洋洒洒的雪花好似一张洁白的网、飘动的纱，
罩住了山，笼住了树，覆盖了一切的一切。

一时间，世界变得这么至
纯至美。

白雪呀，你是上帝的天使，人间的春神。

我的心灵追随着你飞到
了天堂，善良、美丽、
纯洁在这里得到了升华。

啊，雪之韵……
1. 作者是怎样一层一层表达对雪的喜爱赞美之情的？
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2.“雪之韵”的含义是什么？
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3. 读了这篇短文，你觉得在写作方法上有什么值得借鉴的？谈谈
你的看法。

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答案
一、kēnɡ（吭声）hánɡ（引吭高歌) diào（调动）tiáo（调节）fēn（分开）fèn（分外）
二、铺肃胜善
三、1.若隐若现人山人海如痴如醉
2.五光十色四通八达九牛一毛
四、1. 虽然…但…… 2. 不仅……还…… 3. 纵使……也……
五、1. 拟人和田自然环境的恶劣
2. 比喻衣服抽象画
六、1. 先写雪在空中飘舞，接着写雪落在树上、房子上、草地上……最后和大地融为一体；再写“我”在雪中的感受。

2. 雪的情趣。

突出雪的晶莹、轻柔、洁白的品质。

3. 言之有理即可。