社会主义核心价值观进课堂活动总结
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一、在全校开展社会主义核心价值观教育宣传活动
（一）通过以宣传“社会主义核心价值观”的电子屏、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营造氛围。建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育网络。
（二）利用校园文化，营造社会主义核心价值观建设氛围
按照“以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体”的校园文化建设理念，开展丰富多彩的校园活动，以校园文化建设促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。
永城市第六初级中学
2016年6月28日
通过一系列的学习实践活动，学生从听讲到学习思考再到实际的行动，一步步深化对核心价值观的认识，培养了要为实现富强、民主、文明、和谐的国家和自由、平等、公正、法治的社会而努力学习，将来用自己的勤劳与才干报效家国的新时代学生。让他们从爱国、敬业、诚信、友善一点一滴做起，为实现中国梦立下青春誓言，做好准备！
二、纳入学校常态课程，各学科渗透核心价值观教育
学校完善了课程标准，将核心价值观教育渗透在各学科教育之中，同时学校开发了校本教材和校本课堂，长期深入学习社会主义核心价值观，并使之与中国梦教育相结合，提升办学品位，促进学校内涵建设。
学校组织编撰了《社会主义核心价值观在我心中》的校本教材，专门开设了校本课堂，每周一节课深入学习核心价值涵义、价值和践行方式。
三、多渠道学习核心价值，真正让价值观进头脑
学校结合校园文化宣传，在学校醒目的位置设置核心价值宣传栏，并通过图文的对照解读，向广大师生宣传核心的内在含义。每个班级都悬挂社会主义核心价值观学习展板，并将黑板报、书法比赛等活动与核心价值观教育活动相结合。学校还通过展板、手册、标语、广播站等媒介进行宣传，开展了核心价值观知识竞赛、专题讲座、道德讲堂等活动让价值观入脑入心。老师们充分用好信息化渠道，通过家校通等方式将核心价值观的宣传带到每个学生家中，形成师生共读、亲子共读的良好宣传氛围。
永城市第六初级中学
关于开展和价值观进校园活动以来，我校积极响应永城市文明办、教育局的主题教育实践要求，成立了领导小组，制订了实施方案。把培育和践行社会主义核心价值观融入教材、融入课堂，融入未成年人思想道德建设的全过程，现将我校开展社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑的情况总结如下：
（一）通过以宣传“社会主义核心价值观”的电子屏、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营造氛围。建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育网络。
（二）利用校园文化，营造社会主义核心价值观建设氛围
按照“以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体”的校园文化建设理念，开展丰富多彩的校园活动，以校园文化建设促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。
永城市第六初级中学
2016年6月28日
通过一系列的学习实践活动，学生从听讲到学习思考再到实际的行动，一步步深化对核心价值观的认识，培养了要为实现富强、民主、文明、和谐的国家和自由、平等、公正、法治的社会而努力学习，将来用自己的勤劳与才干报效家国的新时代学生。让他们从爱国、敬业、诚信、友善一点一滴做起，为实现中国梦立下青春誓言，做好准备！
二、纳入学校常态课程，各学科渗透核心价值观教育
学校完善了课程标准，将核心价值观教育渗透在各学科教育之中，同时学校开发了校本教材和校本课堂，长期深入学习社会主义核心价值观，并使之与中国梦教育相结合，提升办学品位，促进学校内涵建设。
学校组织编撰了《社会主义核心价值观在我心中》的校本教材，专门开设了校本课堂，每周一节课深入学习核心价值涵义、价值和践行方式。
三、多渠道学习核心价值，真正让价值观进头脑
学校结合校园文化宣传，在学校醒目的位置设置核心价值宣传栏，并通过图文的对照解读，向广大师生宣传核心的内在含义。每个班级都悬挂社会主义核心价值观学习展板，并将黑板报、书法比赛等活动与核心价值观教育活动相结合。学校还通过展板、手册、标语、广播站等媒介进行宣传，开展了核心价值观知识竞赛、专题讲座、道德讲堂等活动让价值观入脑入心。老师们充分用好信息化渠道，通过家校通等方式将核心价值观的宣传带到每个学生家中，形成师生共读、亲子共读的良好宣传氛围。
永城市第六初级中学
关于开展和价值观进校园活动以来，我校积极响应永城市文明办、教育局的主题教育实践要求，成立了领导小组，制订了实施方案。把培育和践行社会主义核心价值观融入教材、融入课堂，融入未成年人思想道德建设的全过程，现将我校开展社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑的情况总结如下：