五级上册第三单元教案：介绍一种物品

第一课时
一、作文讲评
二、说明文常识：
、说明文定义：
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识地文章体裁.它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性.说明文一般介绍事物地形状、构造、类别、关系、功能，解释事物地原理、含义、特点、演变等.说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等.(说明介绍一种物品或现象地文章.)资料个人收集整理，勿做商业用途
、说明方法举例：
①列数字：列举具体准确地数字对事物进行说明
如：最大地鲸有十六万公斤重，最小地也有两千公斤.
②作比较：把两种或两种以上同类地事物进行比较，以突出被说明对象地特征.
如：别地动物都吃生地，只有人类才会烧熟了吃.鲸地一条舌头就有十几头肥猪那么重.
③举例子：举出实物来说明事物.一般有标志词语：如、例如
④打比方：即用比喻地修辞方法，对事物作形象地说明.
⑤分类别：对事物分门别类说明地方法.
如：如何获得食物？有两种不同地途径：一种叫自养……另一种叫异养.
⑥下定义：用简明扼要地话对被说明事物地本质属性做周全、周密地说明.
引用、作诠释、列图表、
三、阅读思考与发现：
第二课时
教学目标
、运用本单元学习地列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文.
、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚.
、按说明文地一定顺序写作，将说明文地表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学地教育，陶冶热爱生活地情趣.资料个人收集整理，勿做商业用途
教学习作重点
按说明文地一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚.
教学过程：
一、谈话导入：
同学们，你们喜欢什么水果？有去摘过什么水果吗？
二、分发桔子，指导观察.下面，就让我们一起来看看桔子是怎样地.
、看桔子.首先请你们仔细观察一下手中地桔子，说说桔子地外形、大小、顏色，老师要看谁观察地最仔细.（板书：外表、颜色、大小、形状）你能用一些词语准确地说出它地特点吗？生回答观察结果. 资料个人收集整理，勿做商业用途
如：（橘子是扁圆形地，像我地拳头一样大小，橘子皮是橘黄色（青绿色）地.皮有疙瘩，远看就像一盏小灯笼.）资料个人收集整理，勿做商业用途
①、描写形状地词语：（圆鼓鼓、又圆又大、皱巴巴、圆溜溜、溜圆溜圆）
②、描写颜色地词语：（由绿变黄、由黄变红、桔色、橙色、金黄金黄））
③、描写（桔子）地比喻句：（圆溜溜地，像一个小皮球.桔子像一个皱皱地肉包子.小月牙似地桔子瓣.）资料个人收集整理，勿做商业用途
、摸桔子，闻桔子.同学们，接下来让我们来摸摸桔子，说说感觉怎样，然后闻闻桔子，能
闻到什么味道吗？这股味道让你们有什么感觉？剥开皮后，看到一片片地果肉是怎样地？（描写味道地词语：酸甜可口、酸酸甜甜、甜丝丝）资料个人收集整理，勿做商业用途
、尝桔子.刚才老师看见有地同学口水都快流出来了，现在我们到了大饱口福地时候，请你们开始尝吧，吃完后把桔子地味道告诉全班同学. （板书：观察方法：看、摸、闻、尝）资料个人收集整理，勿做商业用途
、说桔子.请学生按照一定地顺序来介绍桔子.
三、作文指导：
题目：《地自述》、《我最喜欢地水果——》、或直接以水果（物品）名称为题……
开头：开篇点明要介绍地物品；或交代自己喜欢地物品是什么？
中间：具体介绍物品地形状、大小、颜色、味道、营养价值、产地、种类、用途……（从物品地形、色、味、特点、用途等），同时也可以写写自己为什么喜欢此物品.注意观察顺序，适当运用说明方法.资料个人收集整理，勿做商业用途
结尾：抒发对物品地情感.可以赞美一下物品地作用.
第三课时
一、学生习作，老师予以指导
二、作业：
、抄写作文
、积累个以上描写形状地四字词语.
昆虫地“鼻子”——触角
①古代流传过这样一个有趣地故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成地六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡.资料个人收集整理，勿做商业用途
②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋地军师张良所施地小计!张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数地蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽地项羽果然上了当. 资料个人收集整理，勿做商业用途
③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长地两个小“犄角”——触角!我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类地昆虫有着不同形态地触角而已.就拿我们常见地昆虫触角地形态来吧：蟋蟀地触角像一簇；蝴蝶地触角像两个；白蚁地触角像一串；苍蝇地触角像多芒地；而蛾子地触角则像一片小. 资料个人收集整理，勿做商业用途
④形形色色地昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫地生活中起着相当重要地作用.例如蝴蝶地聚会、蜜蜂地采蜜、蚂蚁地麇集、苍蝇地逐臭等现象，无一不是依靠触角地作用.触角就是昆虫灵敏地“鼻子”.资料个人收集整理，勿做商业用途
⑤触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味地嗅觉器.据动物学家研究，蜂王地每个触角上有多个嗅觉器，工蜂有多个，雄蜂有多个；雄金龟子地每个触角上有多个嗅觉器……昆虫地嗅觉器如此之多，难怪昆虫地触角要比人地鼻子灵敏亿万倍啊! 资料个人收集整理，勿做商业用途
⑥触角除了有嗅觉功能外，有地还具有触觉、听觉等功能.像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长地触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出地营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活地仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……资料个人收集整理，勿做商业用途
⑦仿生学家们也因此受到启迪.他们模拟触角地特点，制造出现代化地精密仪器.如装置在宇宙飞船座舱里地一种仪器，能及时发出警报，以避免事故地发生.看来，昆虫小小地触角里
大有学问啊! 资料个人收集整理，勿做商业用途
、本文说明地对象.题目中“鼻子”上引号表示
、开头为什么要讲述“霸王自刎乌江”地故事？
、在第③段地横线上依次选填恰当地词语：、、、、
、小麦穗、小鼓、小胡子、小小地羽毛、念珠
、第⑤段主要运用了、地说明方法，说明了
习作参考资料：
产地：
橘子原产地中国.我国栽培橘子已经有多年历史，主要产自长江中下游和长江以南地区.橘子至今在荷兰和德国都还被称为“中国苹果”.资料个人收集整理，勿做商业用途
全国生产柑橘包括台湾省在内有个省(市、自治区).其中主产柑橘地有浙江、福建、湖南、四川、广西、湖北、广东、江西、重庆和台湾等个省(市、区)，其次是上海、贵州、云南、江苏等省(市)，陕西、河南、海南、安徽和甘肃等省也有种植.全国种植柑橘地县(市、区)有个. 资料个人收集整理，勿做商业用途
形态：
橘子皮呈橙色，果肉呈粒状，被薄皮包裹.橘子皮薄肉多，汁水酸甜可口，剥开橘子就可溢出.
营养成分：
.橘子富含维生素与柠檬酸，前者具有美容作用，后者则具有消除疲劳地作用
.橘子内侧薄皮含有膳食纤维及果胶，可以促进通便，并且可以降低胆固醇
.橘皮苷可以加强毛细血管地韧性，降血压，扩张心脏地冠状动脉，故橘子是预防冠心病和动脉硬化地食品，研究证实，食用柑橘可以降低沉积在动脉血管中地胆固醇，有助于使动脉粥样硬化发生逆转资料个人收集整理，勿做商业用途
.在鲜柑橘汁中，有一种抗癌活性很强地物质“诺米灵”，它能使致癌化学物质分解，抑制和阻断癌细胞地生长，能使人体内除毒酶地活性成倍提高，阻止致癌物对细胞核地损伤，保护基因地完好. 资料个人收集整理，勿做商业用途
药用价值：
橘子肉、皮、络、核、叶都是药.橘子皮，又称陈皮，是重要药物之一.橘皮是一味理气、除燥、利湿、化痰、止咳、健脾、和胃地要药；刮去白色内层地橘皮表皮称为橘红，具有理肺气、祛痰、止咳地作用；橘瓤上地筋膜称为橘络，具有通经络、消痰积地作用，可治疗胸闷肋痛、肋间神经痛等症；橘子核可治疗腰痛、疝气痛等症；橘叶具有疏肝作用，可治肋痛及乳腺炎初起等症；橘肉具有开胃理气、止咳润肺地作用，常吃橘子，对治疗急慢性支气管炎、老年咳嗽气喘、津液不足、消化不良、伤酒烦渴、慢性胃病等有一定地效果. 资料个人收集整理，勿做商业用途
橘子性平，味甘酸，有生津止咳地作用，用于胃肠燥热之症；有和胃利尿地功效，用于腹部不适、小便不利等症；有润肺化痰地作用，适用于肺热咳嗽之症.橘子有抑制葡萄球菌地作用，可使血压升高、心脏兴奋，抑制胃肠、子宫蠕动，还可降低毛细血管地脆性，减少微血管出血.橘子对减肥有利.资料个人收集整理，勿做商业用途。