(完整)江苏省高考英语任务型阅读解题技巧
任务型阅读解题指导
任务型阅读解题指导（一）题型分析任务型阅读是2008年起，江苏省高考英语采用的新题型，取代了原来偏重于语法细节的短文改错。
这种题型本质上仍是一种阅读能力测试，但兼顾了写，融读、写，词汇、语法测试于一体，更能体现《普通高中英语课程标准》中“培养学生综合语言运用能力”及“着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力”的要求。
试题由一篇短文和这篇文章的一个结构或内容分析表组成。
这种表格《考试说明》中列有两种示例，一种是方框图表，另一种是结构图表。
三年来，江苏英语高考卷一直采用方框图表。
表格中的分析内容中留有10个空，要求考生根据短文用最恰当的词语填充，每空一词。
任务型阅读占总分120分中的10分，共10题，也就是有10个空格要求填写词语，答题参考时间为15分钟。
这种题型对应了江苏卷《考试说明（英语）》（2010）中对阅读能力要求的第7条，即“根据阅读，用恰当的词语补全文章提纲、概括关键内容或作要词词语转换”。
题目中也有这样的要求：“补全填空要求符合语法和搭配要求”。
这要求考生不但能够读懂文章,掌握文章大意和分析文章结构框架以及具备相应的词汇量，同时也要求考生拥有扎实语法知识。
由于语法知识不扎实而导致的失分很普遍，也很可惜。
如2010江苏卷第71空：“a little freely magnetic needly lines itself”。
大部分考生都知道意思上应填“swing”一词，但没能发现若在这个位置出现动词，一定得用其现在分词形式，即“swinging”。
有趣的是，这词几乎成了一个标志性词。
该词能填对，下面一般除78题（discovery）外，全部能写出，也就是得9分，使得这个空几乎成了考生英语水平高低的标尺。
（二）解题步骤与方法正确的解题步骤可提高解题速度和答题正确率。
任务型阅读建议采取以下步骤：1.浏览表格了解表格内容和要求，再根据表格的要求阅读短文，这样便使阅读带有很强的目的性和针对性，而且因为已经了解文章的大致内容和结构，阅读的难度会减小，阅读速度和理解的准确性也会大大提高。
浅谈高考英语任务型阅读解题方法
- 208-校园英语 / 基础教育浅谈高考英语任务型阅读解题方法江苏省丹阳市吕叔湘中学/张燕红任务型阅读第一次出现在2008年江苏高考试题中，至今一直保持稳定，但近两年难度有所增加，2014年任务型阅读的省均分仅为1.8分。
因此，如何切实提高学生的任务型阅读水平，快速适应高考改革的步伐，给我们广大师生提出了新的挑战，也是值得我们高中英语教师探讨的一大问题。
一、答题思路1.通读全文，了解大意。
任务型阅读也是阅读的一种，与阅读理解没有本质的差别，改变的只是练习的形式。
答题前先要依据不同文体通读全文，了解全文的主旨大意。
常用的方法有：略读 (skimming)，查读(scanning)，快速阅读(fasting reading)，细节阅读(detailed reading)等等。
遇到说明文，可以使用略读skimming，抓住每段的主题句；遇到记叙文，可以使用查读scanning和细节阅读detailed reading来获得所需信息。
2015年江苏高考英语任务型阅读，文章比较长，不少学生一看到试题还没有开始做，心里就开始发慌了，这非常不利于答题。
我们应该静下心耐性阅读文章，综合应用上面所提到的方法，抓住一些段落主题句，理解文章的结构和主旨大意，这样对我们后面的答题提供了很大的帮助。
当然，就今年的题目来说，要拿高分实在不是容易的事情。
2.分析文章，注重结构。
不管何种形式的阅读，学生必须要知道如何分析文章的结构和内在的逻辑关系。
江苏近几年高考常考的题型是图表型和树状型，表格一般都有大小标题。
所以在平时训练的过程中，学生要有意识地培养和锻炼这方面的做题能力，要更多地关注篇章结构及段落间内在的逻辑关系，作者的写作目的写作态度，逐渐培养分析问题和解决问题的能力。
3.多做多想，融会贯通。
俗话说“熟能生巧”，只有经过大量的练习，才能掌握做题的方法和感觉。
题海战术是不提倡的，每天可以限时训练做一篇，但必须认真对待。
按照高考的要求，时间最好控制在15分钟以内。
（考前添分指导）江苏省2021高考英语 任务型阅读指导（精讲精析）(1)
任务型阅读解题指导题型特点任务型阅读（Task-base d reading）要求学生在限定的时刻内，依照文章提供的信息，用适当的词语完成与文章相关的图表。
该题型要紧考查学生关于不同文体和不同题材语言材料的明白得能力，和归纳、提取信息的能力。
任务型阅读偏重语篇分析和文章脉络的剖析，即文章的结构和框架。
题目常依照必然的逻辑顺序展开。
考生要在分析了解文章篇章结构的基础上，认真对照图表上所要完成的任务，一一对照原文进行信息的挑选。
任务型阅读要求考生不但把握具体事实情节，又要明白得其深层含义，包括作者的态度、观点、用意等，把握所读材料的主旨大意、中心思想；既要明白得文章的含义及逻辑关系，又要依照其含义及逻辑关系进行判定和推理，运用材料中的信息去明白得、分析问题。
任务型阅读常见归纳辞汇表原因reason (for); cause (of)表概括、总结summary; conclusion表目的purpose; aim; goal表特点feature; characteristic; character表种类kind; type; category; class; form表评论、评价comment (on); remark(on/upon); assessment表方式、方法means; way; method; approach(to doing sth.)表问题problem; question; issue表建议suggestion; advice; tip表要求、需求demand; need; requirement; qualification表态度、观点attitude; idea; opinion; viewpoint; view表情绪、感觉feeling; emotion; motivation表用途、功能use; usage; function表步骤step; procedure; process任务型阅读常见同义转换1. take advantage of = make use of2. by accident/ chance = accidentally3. take sth. into consideration/account = consider4. in all/ total = totally5. oppose sth. = be against sth. = object to sth. = disagree with sth.6. in the beginning = at first7. be responsible for = take/shoulder/bear responsibility for8. take an active part in sth. = take part in sth. actively9. approve of = in favor of = agree to = favor = subscribe to10. have faith/ trust in = trust = believe in11. out of breath = breathlessly12. cope with = deal with = handle13. in a hurry/rush = hurriedly14. despite = in spite of15. valuable = be of value16. make an apology = apologize17. encourage participation in = take part in = play a role in = participate in18. understand clearly = have a clear understan ding of19. matter = count = be very important = be of importance = make sense = make a difference20. explain = make an explanation21. offer sth. to sb. = provide sb. with sth. = supply sth. to sb.22. have access to = be accessible to = be available to23. use up = run out of24. stop = quit = give up25. be accused of = be charged with26. most of the people = the majority of the people27. benefit = be beneficial to = be of benefit to28. cater to one’s needs/demands/requirements = satisfy one’s needs/demands/requirements = meet one’s needs/demands/requireme nts29. starve to death = die of hunger/starvation30. all at once = all of a sudden = suddenly31. in particular = particularly32. deliberately = on purpose33. out of the question = impossible = less likely34. take the ri sk of doing sth. = risk doing sth.35. respect sb.= show respect for sb. = look up to sb.= be respectful to sb.36. prepare = make preparations for = get ready for37. take in = absorb38. appear = turn up = show up39. give a description of = describe40. lead to = cause = bring about = result in41. be different from = differ from42. commit suicide = kill oneself43. succeed in doing sth. = manage to do sth.44. be in response to sth.= respond to = react to45. make up something new = invent46. a person with a physical disability = a disabled person47. go through = experience48. varieties of = different kinds of = a variety of = various49. make contributions to = contribute to50. stand for = represent51. be willing to do sth. = do sth. willingly52. give permission to = permit53. that is to say = in other words = namely54. come to sb’s aid = aid55. damage =cause damage to56. all the year round = throughout the year57. in any case = at any rate = at any price/cost58. without doubt = undoubtedly59. make an impression = impress60. put up with = stand = bear = endure以2021江苏高考题为例Quiet Virtue: The ConscientiousThe everyday signs of conscientiousness (认真尽责) —being punctual, careful in doing work, self-disciplined, and scrupulous (一丝不苟的) in attending to responsibilities —are typical characteristics of the model organizational citizen, the people who keep things running as they should. They follow the rules, help out, and are concerned about the people they work with. I t’s the conscientious worker who helps newcomers or updates people who return after an absence, who gets to work on time and never abuses sick leaves, who always gets things done on deadline. Conscientiousness is a key to success in any field. In studies of job performance, outstanding effectiveness for almost all jobs, from semi-skilled labor to sales and management, depends on conscientiousness. It is particularly important for outstanding performance in jobs at the lower levels of an organization: the secretary whose message taking is perfect, the delivery truck driver who is always on time.Among sales representatives for a large American car manufacturer, those who were most conscientious had the largest volume of sales. Conscientiousness also offers a buffer (缓冲) against the threat of job loss in today’s constantly changing market, because employees with this quality areamong the most valued. For the sales representatives, their level of conscientiousness mattered almost as much as their sales in determining who stayed on.There is an air around highly conscientious people that makes them seem even better than they actually are. Their reputation for dependability influences managers’ evaluations of their work, giving them higher evaluations than objective measures of their performance would predict.But conscientiousness in the absence of social skills can lead to problems. Since conscientious people demand so much of themselves, they can hold other people to their own standards, and so be overly judgme ntal when others don’t show the same high levels of model behavior. Factory workers in Great Britain and the United States who were extremely conscientious, for example, tended to criticize co-workers even about failures that seemed unimportant to those they criticized, which damaged their relationships.When conscientiousness takes the form of living up to expectations, it can discourage creativity. In creative professions like art or advertising, openness to wild ideas and spontaneity (自发性) are scarce and in demand. Success in such occupations calls for a balance, however; without enough conscientiousness to follow through, people become mere dreamers, with nothing to show for their imaginativeness.【解题步骤】1. 通读全文，把握大意，理顺文章结构。
高考英语阅读理解题的解题技巧
高考英语阅读理解题的解题技巧高考英语阅读理解是考察考生对于英语文章的理解能力和阅读理解能力的重要测试。
以下是一些解题技巧，希望能对考生在高考中取得好成绩有所帮助。
1. 预读题目：在开始阅读文章之前，先浏览一遍题目，了解大致的内容和问题要求。
这样可以帮助考生在阅读文章时更加有目的性，提高阅读效率。
2. 划重点关键词：在阅读文章的过程中，可以划出一些重点关键词。
这些关键词可以是文章的主题、焦点、重要信息等。
这样可以帮助考生在解题时快速找到相关信息，提高解题速度。
3. 注意段落标题：每篇文章通常都会有段落标题，考生可以先读一下段落标题，了解各个段落的大致内容。
这样可以更好地理解文章的结构和逻辑关系，有助于解答问题。
4. 强化阅读：在解答问题时，需加强对文章的阅读理解。
一些问答题的答案可能并非直接出现在文章中，而是需要考生根据文章的暗示或推理得出。
所以考生需要根据文章的上下文和语境进行分析和推理。
5. 答案选项排除法：在选择题中，如果遇到无法确定答案的情况，可以通过排除法来缩小范围。
排除那些在文章中找不到明确依据或与文章内容相悖的选项，从而提高正确答案的概率。
6. 注意一词多义：在阅读文章时，有些单词可能存在一词多义的情况。
这些词在文章中可能有不同的含义，考生需要根据上下文理解其具体含义，避免产生歧义。
7. 注意文章的结构和逻辑关系：文章的结构和逻辑关系对于理解文章的整体意思至关重要。
考生可以通过分析每个段落的主题句和支持句之间的关系，来把握文章的结构和逻辑关系，有助于解答问题。
8. 多做模拟题：为了熟悉和掌握解题技巧，考生可以多做一些模拟题。
这样可以帮助考生熟悉题型、提高解题速度和准确性，增强解题能力。
希望以上解题技巧能对考生在高考英语阅读理解中取得好成绩有所帮助。
考生在备考过程中要多加练习，注重细节，提高理解能力和解题能力。
要注意时间的掌握，合理分配每道题目的时间。
祝愿考生在高考中取得优异的成绩！。
(完整)江苏省高考英语任务型阅读解题技巧
advantage, strong point, strength, virtue
disadvantage, shortcoming, weakness, drawback
good, benefit, interest, profit, gain
rule, regulation
things, status, situation, condition, case, circumstance, state
explanation, statement, description, instruction, direction
介绍：introduction, presentation
（1）谓语：动词（具备人称、数、时态、语态、语气、情态的变化特
。记住：英语中任何完整的句子都离不开谓语动词，没谓语动词的句子通常是错误的。
（2）主语和宾语：名词、代词、数词、动名词、不定式和从句。
（3）表格和补语：名词、代词、数词、形容词、介词短语、非修饰性副词、非谓语形式和
（4）定语：名词及其所有格、代词、数词、形容词、副词、非谓语形式和从句。
考查考生的阅读理解能力
阅读理解能力是高考试题的主要考查内容。除了阅读理解题型外，完形填空和任务型读写
任务型读写题中的阅读能力同样要求考生在有限的
快速理解句段细节意义和理清上下文的逻辑关系，要能够
态度和意图，同时不能忽视对语篇的整体把握和领悟。任务型读写的
考查考生对文中有效信息进行筛选、整合和综合概括能力。
definition
title, headline, heading
江苏高考任务型阅读解题技巧及强化训练
高考英语任务型阅读解题技巧及强化练习海园教育余老师纵观江苏高考近五年任务型阅读文章的体裁以说明文为主，偶有议论文出现，词数在400～500之间，一般都比较难。
这类文章结构清晰，很容易把握文章脉络。
在题材的选取上更加富有时代气息，更加贴近考生的实际生活。
2017年江苏高考任务型阅读“难度依旧”，是全卷中难度最大的题。
可以预判，2018江苏高考会继续延续过去高考的指数，要想任务型阅读得高分，考生必须具备极强的信息转换和概括能力！[江苏高考任务型阅读近五年考情统计]在复习中，要注意以下几点：1．注意对词义和词性转化的积累，提高对固定搭配的敏感度。
2．重视对句子、段落与文章之间的逻辑关系的剖析，多进行概括总结题的训练。
3．熟读课文和历年高考真题中的任务型阅读、完形填空和阅读理解经典篇目，培养对原汁原味文章深入理解的语感。
[感悟真题](2017·江苏高考)请认真阅读下面短文，并根据所读内容在文章后表格中的空格里填入一个．．最恰当的单词。
每个空格只填一个单词。
Population ChangeWhy is the world's population growing? The answer is not what you might think. The reason for the explosion is not that people have been reproducing like rabbits, but that people have stopped dropping dead like flies. In 1900, people died at the average age of 30. By 2000 the average age was 65. But while increasing health was a typical feature of the 20th century, declining birth rate could be a defining one of the 21st.Statistics show that the average number of births per woman has fallen from 4.9 in the early 1960s to 2.5 nowadays. Furthermore, around 50% of the world's population live in regions where the figure is now below the replacement level (i.e. 2.1 births per woman) and almost all developed nations are experiencing sub-replacement birth rate. You might think that developing nations would make up the loss (especially since 80% of the world's people now live in such nations), but you'd be wrong. Declining birth rate is a major problem in many developing regions too, which might cause catastrophic global shortages of work force within a few decades.A great decline in young work force is likely to occur in China, for instance. What does it imply? First, China needs to undergo rapid economic development before a population decline hits the country. Second, if other factors such as technology remain constant, economic growth and material expectations will fall well below recent standards and this could invite trouble.Russia is another country with population problems that could break its economic promise. Since 1992 the number of people dying has been bigger than that of those being born by a massive 50%. Indeed official figures suggest the country has shrunk by 5% since 1993 and people in Russia live a shorter life now than those in 1961. Why is this occurring? Nobody is quite sure, but poor diet and above all long-time alcoholism have much to do with it. If current trends don't bend, Russia's population will be about the size of Yemen's by the year 2050.In the north of India, the population is booming due to high birth rates, but in the south, where most economic development is taking place, birth rate is falling rapidly. In a further twist, birth rate is highest in poorly educated rural areas and lowest in highly educated urban areas. In total, 25% of India's working-age population has no education. In 2030, a sixth of the country's potential work force could be totally uneducated.One solution is obviously to import foreign workers via immigration. As for the USA, it is almost unique among developed nations in having a population that is expected to grow by 20% from 2010－2030. Moreover, the USA has a track record of successfully accepting immigrants. As a result it's likely to see a rise in the size of its working-age population and to witness strong economic growth over the longer term.[把握考情]任务型阅读题在测试考生阅读理解能力的基础上，对阅读信息进行二次加工，归纳要点，筛选、整合和综合概括零散信息，以表格的形式侧重考查考生的单词拼写、词性转换、句式转换、段落归纳等综合能力。
高中英语任务型阅读解题技巧
高中英语任务型阅读解题技巧第一巩固、扩展并活用词汇(包括词组、短语和构词法)，夯实语法知识。
随着社会要求和教学要求的提升，生词和结构较为复杂的长句、难句在短文中和题目中常常出现，没有过关的语言知识，同学很难领会文章，审清题意。
因此，扎实的基础知识、善于处理词汇、牢固掌握教学考纲中要求的各个语法项目、通过分析句子结构辨认意群及正确理解结构复杂的长句均是做好阅读理解的要素。
第二弄清原文、题干、正确答案项和干扰项之间的关系，切实提升实际解决问题的能力。
正确处理原文、题干、正确答案项和干扰项之间的关系，能使自己的思路和文章思路相一致，才干较容易地把握文章的主旨大意、结构脉络、的语气态度，人物的性格特征、事情的来龙去脉，使顺利解题水到渠成。
第三注意积存生活素材及英语国家的文化背景、人情风俗、生活方式知识。
当前的阅读理解选材越来越注重现代化、多样化、知识化和生活化，内容贴近生活，蕴涵着丰富的世界各国文化背景知识，具有激烈的时代感和交际性，经常从不同侧面反映了现前人们的思想意识、生活情趣和对人、对自然的态度及与世界的交流，就体裁而言，也涉及到记叙文、应用文、说明文等多种文体。
只有通过大量阅读不同题材和体裁的短文，才干不断加强快速捕捉、掌握信息的准确度，也能提升面对较长篇幅阅读材料的心理承受能力。
第四重视培养正确的阅读习惯，强化锻炼跳读、略读、扫读等阅读技巧。
比较好的阅读理解方法是：初读文章看题目查读文章找依据初定答案三看文章找细节推敲答案四读文章终定答案，其中综合了略读、跳读和查读等阅读技巧。
在第一遍阅读时，可用略读或跳读的方式阅读全文，不必注意细节或具体事实，只求对文章有一个总体印象，了解中心思想和的基本观点，记住文中的信息方位。
2高中英语几种题型的应对方法(一)词汇词汇的积存重在平常,所以考前突击可能作用不大,应该在平常就做好积存与汲取,熟练使用,才干在考试时踏实做题。
如果平常就已经做好了单词的记忆,那考前重点复习一下教材和大纲中的单词,然后把平常完型和阅读中不会的词单拉出来复习一遍(平常就记在单词本),这些都是重点词和核心词,是试卷中最常考的单词,考前着重复习一遍,效果非常好。
高考英语阅读题型做题技巧
高考英语阅读题型做题技巧高考英语的阅读应试技巧要提高阅读理解的速度和准确率，必须熟悉以下几方面的内容：1、解题步骤。
在做阅读理解题时，有些学生很茫然，是先读*还是先看问题好，不同的人有不同的习惯。
做阅读理解题常用的方法有：先读懂全文，然后一一做题，在做题过程中不清楚的细节再回头仔细解读与解题有关的文字。
这种方法比较适合阅读水平较高、记忆力较好的考生。
先读问题，然后带着问题阅读短文。
这种方法可以“有的放矢”，目标明确，节省时间。
它的弊端在于：由于没有读过短文，有时候可能会看到答案中的某些错误的选项，会对*的理解造成一些误导。
先快速阅读短文获得总体印象，然后阅读问题，利用“查读”方法先解答在短文中能直接找到答案的细节和事实题。
2、解题方法。
阅读理解部分的解题方法主要用直接确定法或排除法。
直接确定法适用于考生能在原文中直接找到或推出问题的答案;排除法适用于考生不能直接找到答案，必须结合问题及原文，将四个选择项一一检验。
要对*进行深层理解，读懂弦外之音，找出对隐含细节的理解。
排除各个错误的选项，最后得出正确信息。
总之，阅读能力的提高需要首先建立自信，去除对英语阅读的恐惧，在掌握正确的阅读方法之后，要做大量的练习，在实践中不断地摸索，提高。
高考英语阅读理解解题技巧一、细节理解题的答题技巧细节理解题的答案往往不是*中的细节在选项中的简单重复，而是根据文中的细节经过合理的推理或转化得出的。
细节理解题的表现形式是多种多样的，最常见的有*细节(针对文中细节直接提问)、指代判断(判断文中某个代词或特定词组的指代关系)、顺序排列(选择文中细节出现的正确选项)、态度目的(作者在文中对某个细节在的态度，针对这些出题点考生用以下方法来解决)。
要做好细节题，我们需要用好顺序原则、抓定位词、排除法这三大法宝。
一是顺序原则。
一般来说隐含题目答案的位置与题目的顺序是一致的，这能帮助我们缩小寻找范围，大大提高效率。
二是抓定位词。
定位词和主题句是英语阅读理解解题方法的最重要的两个要素，前者适用于解答细节理解题，后者用于解答主旨大意题。
江苏省高考英语任务型阅读解题技巧
江苏省下考英语任务型阅读解题本发之阳早格格创做考面一考覆按死的阅读明白本发阅读明白本发是下考查题的主要考查真量.除了阅读明白题型中，完形挖空战任务型读写题型也皆兼具考覆按死的阅读明白本发.任务型读写题中的阅读本发共样央供考死正在有限的时间内赶快发会文章的主旨大意，赶快明白句段细节意义战理浑上下文的逻辑闭系，要不妨明白文章做家的瞅面、做风战企图，共时出有克出有及轻视对于语篇的完齐掌控战发会.任务型读写的体裁主假如证明文战议论文.考面二考覆按死对于文中灵验疑息举止筛选、调整战综合综合本发.1．疑息筛选题疑息筛选题是前提题目，普遍不妨曲交通过将表格战漫笔举止对于照，边读文章边找出与试题相闭的句子疑息，获与到相闭单词汇，偶尔试题战本文句型句式分歧，需举止简朴的逻辑推理而后找到相映单词汇，出有需变更，曲交挖进. 2．调整变换题.调整变换题是典型的二次加工题型，需要考死有基础的构词汇法知识，对于句子身分战词汇性的对于应闭系要精确.干题时，出有单要找到与试题相闭的句子疑息，还要根据词汇法战句法知识以及上下文的逻辑闭系举止加工，进而提与出新词汇.可细分为如下二种情况：（1）词汇形调整变换.被考查单词汇正在本文战试题中充当的句子身分分歧，果而需正在名词汇、动词汇、形容词汇、副词汇等之间举止变换.（2）句型调整变换.试题中的被考查单词汇正在本文中找出有到共根词汇，无法获与单词汇举止变换，需根据本文中相映句子的意义战上下文逻辑通联举止句型变换.①表格内词汇性、大小写战语法使用上要脆持普遍.共一单元格要注意正在用词汇圆里脆持普遍的要发.②擅用共义词汇战反义词汇举止变换.③精确使用构词汇法.④流利使用语法句型变换.3．综合综合题.综合综合题央供考死对于齐文或者段降举止总体语篇掌控，通过瞅察表格的树坐特性，进而归纳战综合出所考查的单词汇.此类设题普遍位于表格的第一止或者第一列.为了更快速天掌握综合本发，归纳战死记一些综合性词汇汇及其牢固拆配也是很有需要的.底下举一些基础的综合性词汇汇：归纳、综合：conclusion, summary提议：suggestion, tip, advice, proposal, recommendation 效率：effect, influence, impact 影像：impression果果：reason, cause; result, consequence1．审题思路（1）一审表格结构.注意文章真量脉络，题目战所需的表白典型.（2）二审漫笔意义.注意文章的段降战表格的匹性.（3）三审语法使用.注意波及到的构词汇法战语法名目.2．词汇性与句子身分的普遍性闭系英语中的十大词汇类均正在句子中充当身分，记着词汇性与身分闭系：（1）谓语：动词汇（具备人称、数、时态、语态、语气、情态的变更特面）.记着：英语中所有完备的句子皆离出有启谓语动词汇，出谓语动词汇的句子常常是过失的.（2）主语战宾语：名词汇、代词汇、数词汇、动名词汇、出有定式战从句.（3）表格战补语：名词汇、代词汇、数词汇、形容词汇、介词汇短语、非建饰性副词汇、非谓语形式战从句.（4）定语：名词汇及其所有格、代词汇、数词汇、形容词汇、副词汇、非谓语形式战从句.（5）状语：副词汇、形容词汇、出有定式、分词汇战从句. （6）共位语：名词汇、代词汇、动名词汇、出有定式战从句.千万记着以上六条，其余切记：（1）“the+形容词汇”可转移为名词汇表示一类人/物.（2）形容词汇充当状语只表示主语特性战状态，出有建饰谓语动词汇；建饰谓语动词汇用副词汇.He got home at last, tired and hungry. He was lying on the gras s, relaxed. He sings happily.（3）能交宾语的惟有及物动词汇战介词汇，形成动宾战介宾结构.（4）主、谓、宾、表、补语是句子的基础身分，出有成或者缺；定、状、共位语是建饰身分，缺少时基础句型依旧创造.3．句型变换形式例道调整变换题需要正在本文战表格设题句之间举止共义或者反义变换，英语中一种意义的共义战反义的表白往往有很多，或者是单词汇、短语、句型之间的变换使用，或者是词汇法战句法上的变换表白.需要通常举止洪量的影象聚集战变换锻炼.（1）单词汇、短语、句型①引导：cause, lead to, contribute to, result in, bring about②扮演：act, play, perform, give/ put a performance, play a part/ role in, s how成败：success, achievement, victory, triumph: failure, defeat 利弊：advantage; disadvantage同共：difference, distinction; the same, similarity, equality便宜：advantage, strong point, strength, virtue缺面：disadvantage, shortcoming, weakness, drawback便宜、佳处：good, benefit, interest, profit, gain过失：mistake, error, fault本量、本量：quantity, amount, number数量：quantity, amount, number手段：purpose, aim, goal, objective要发：way, means, method, approach, solution, manner步伐：measure, action止为、活动：action, behavior, conduct, activity步调：step, stage, process, procedure频次、频度：frequency, rate程度：degree, level, extent瞅面、意睹：opinion, view, point of view, viewpoint, standpoint 设念：idea, thought, thinking（无）意识：(un)awareness, (un)consciousness本理、准则、顺序：theory, principle, law意义：significance, meaning, sense价格：value做风：attitude, manner感觉：feeling, emotion, motivation共意、正里：agreement, pros, approval, positive, favor, support 阻挡于、反里：disagreement, cons, negative, opposite, contrary, opposition, obj ection央供、需要：demand, need, requirement, request, desire, claim 问题：question, problem, issue问案：answer, key, solution, result反应：response, reaction变更：change比较：comparison, contrast评介：feature, character, characteristic特性：feature, character, characteristic种类：kind, sort, type, style, form, category, variety, class, description 等第：grade, rank, degree, class风雅、习惯：custom, manner, practice, habit中心、话题：theme, subject, topic题目：title, headline, heading效率、功能：use, usage, function闭系、通联：relation, relationship, connection, touch, link, contact根源、履历：origin, history, source究竟、现真：fact, reality, actuality准则、确定：rule, regulation情况、情景：things, status, situation, condition, case, circumstance, state证明：explanation, statement, description, instruction, direction 介绍：introduction, presentation定义：definition形貌性词汇汇：length, height, width, depth, distance, weight, size, color, look, a ppearance, shape, rate, speed, age, sex, price。
任务型阅读解题技巧之
任务型阅读解题技巧之作者：葛建来源：《高考进行时·高三英语》2012年第11期任务型阅读（）是江苏省高考英语试卷从2008年开始引入的新题型，即让学生带着要求和任务阅读。
一般是十个空，共十分。
从2008、2009、2010和2011年的考题任务设置来看，2012年高考任务型阅读题目形式将仍是表格型或树状型，每空一词。
任务型阅读侧重考查学生的语篇分析能力，此外还有思维能力、词汇能力以及其他的语言深层挖掘能力等。
简单地说就是考查学生在阅读过程中捕捉信息的能力、组织信息能力和综合概括信息的能力。
本期将重点阐释如何提高学生在阅读中捕捉信息的能力。
主要包括四个技巧，即：读前预测（）、略读（skimming）、分析题型结构，注重其内在的逻辑关系以及快速浏览查读法（scanning）。
首先是读前预测（），即通过阅读文章标题或副标题来估猜文章内容，这样就可以使阅读有一定的目的性和期待性。
如从2011年江苏高考任务型阅读的标题When Should a Leader Apologize and When Not？可推测文章是关于领导者何时道歉和是否道歉的心理剖析的主题信息。
比如第九模块Unit1课文，当我们看到标题Canada——land of the maple tree我们就可以预测到这篇文章主要向我们介绍加拿大相关信息，可能包括她的Geography、climate、cities、history、culture、religion、tradition、population、language、government、politics、education、commerce、transport 及symbol等主题信息，肯定有关于maple tree的信息。
再如，第九模块Unit2 Project我们根据短文标题The imperial tombs及副标题The Ming Imperial Tombs， The Qing Imperial Tombs， Preservation and recognition of the tombs很容易预测文章的相关信息可能与history、dynasties、location、tourism、construction、destruction有关，肯定有preservation和recognition的信息。
江苏高考英语阅读理解的解题技巧
江苏⾼考英语阅读理解的解题技巧2017江苏⾼考英语阅读理解的解题技巧 江苏省⾼考英语试卷总分120分，阅读题(泛指完形、任务型等)占据60分，其中阅读理解占据⼀半。
因此，提⾼阅读理解能⼒成了学⽣考得好成绩的关键。
同时，其命题特征以及解题技巧也成为⾼中师⽣的重点研究对象之⼀。
下⾯是yjbys⼩编为⼤家带来的⾼考英语阅读理解的解题技巧，欢迎阅读。
⼀、解读课程标准，回顾五年⾼考 普通⾼中英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体⽬标是培养学⽣的综合语⾔运⽤能⼒。
本着着重培养⾼中⽣在⼈际交往中得体运⽤英语，提⾼学⽣⽤英语处理信息、分析、解决问题的能⼒及批判思维能⼒， 2011年到2015年江苏⾼考英语阅读理解选材呈现体裁多样，话题⼴泛，语⾔地道、内容新颖且贴近⽣活、时代感强的特点。
1. 从体裁、题材与题型⽅⾯解读 如下图，江苏近五年⾼考阅读理解还具以下特征：应⽤⽂、议论⽂、说明⽂居多，记叙⽂向夹叙夹议过渡并逐渐被取缔;常考题型有细节理解题;推理判断题;主旨/段落⼤意题;词义/句意猜测题。
细节理解题及推断题⽐例较⼤;对⽂化背景知识的考查已成为阅读D篇的⾸选。
2. 从篇幅、字数及阅读速度⽅⾯解读 如下图，近五年阅读理解命题稳中求新。
近三年阅读理解题⽬设计风格相似，设置题数均为A篇2题，B篇3题，C篇4题，D篇6题，⽽且D篇⽂章篇幅均⽐2011年、2012年长。
此外，语篇字数逐步增加，阅读量渐⼤，近五年阅读速度达每分钟73词～79词，平均每篇⽂章要在6分钟～8分钟内完成。
这就需要学⽣有较强的基本功，才能做到既有速度⼜有准度。
由此可见，提⾼阅读理解时效性是取得⾼分的突破⼝。
⼆、把握特点，克服障碍，探究技巧 1. 准确定位，推敲细节 细节理解题需要学⽣对⽂章中的特定细节进⾏辨认和判断，多为直接性提问，难度相对较⼩，得分率较⾼，在近五年⾼考阅读理解题中所占⽐重较⼤，因此是学⽣夺取⾼分的基础。
题⼲中常见考查信息有六点：时间、地点、⼈物、原因、事件和⽅式，简称为“5W1H”。
高考英语阅读解题技巧(精选5篇)
高考英语阅读解题技巧(精选5篇)高考英语阅读解题技巧（精选篇1）一、直接看题干，找出题中所给的重点词(人名、地名、数字等)，然后回到原文找这个[关键词]，在原文中定位后面，就变小了选择范围。
二、多次理解含[关键词]句子的前后句子，按照前文中后面意思推断单词和短语的含义，然后做出判断和推理。
三、选择完成后面，再通读*，从主旨大意上把控掌握作者的用意、观点和态度，验证自己的选择。
高考英语阅读解题技巧（精选篇2）1、原句重复产生，200%错。
正确的都是有改动的，即同意替换。
2、*是按顺序出题的。
你要认为不是，就是你做错了。
3、选项中意思完全相反的2个选项，这当中之一是对的。
(要有这个意识)。
4、就大多数情况下来说，some people，表作者不认同的观点。
few people，表作者的观点。
5、用*里举例的句子来作为选项，直接排除。
200%错。
(要有能辨别这个选项是不是*中例子的能力)。
高考英语阅读解题技巧（精选篇3）很多同学在高考英语阅读理解中，都错在了关键的第一步——审题上。
那么到底如何看题干，大家应该看哪里?大部分同学都知道，用时间、大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。
A、看似松散，一般每篇只有四个问题，实则考查对*中心思想的把握能力。
B、看似粗线条，根据文中具体信息便可判断正确答案，实则考查句意理解的精确度。
C、抓住关键句，每段的首句大抵是本段的关键句。
高考英语阅读解题技巧（精选篇4）通读全文很多同学在做英语阅读理解的时候为了节省时间，常常只是阅读标题，然后粗略的浏览*，这样做会破坏*的整体性，容易错过关键的信息。
我们在做阅读理解的时候要用最快的速度通读*，然后判明主旨。
这样做才能提高答题的有效性。
注重细节我们在做英语阅读理解的时候还会遇到题干中给出的干扰项，要想跨越这些干扰就需要我们对*进行仔细的阅读，结合着上下文对整体的*脉络进行梳理。
排除干扰项，选择正确的答案。
高考英语阅读解题技巧（精选篇5）我们可将阅读理解归纳为以下四大题型，根据阅读理解题考查角度的不同，可采用不同的解题技巧来应付。
江苏省高考英语任务型阅读解题技巧教案资料
江苏省高考英语任务型阅读解题技巧考点一考查考生的阅读理解能力阅读理解能力是高考试题的主要考查内容。
除了阅读理解题型外，完形填空和任务型读写题型也都兼具考查考生的阅读理解能力。
任务型读写题中的阅读能力同样要求考生在有限的时间内快速领会文章的主旨大意，快速理解句段细节意义和理清上下文的逻辑关系，要能够理解文章作者的观点、态度和意图，同时不能忽视对语篇的整体把握和领悟。
任务型读写的体裁主要是说明文和议论文。
考点二考查考生对文中有效信息进行筛选、整合和综合概括能力。
1．信息筛选题信息筛选题是基础题目，一般可以直接通过将表格和短文进行对照，边读文章边找出与试题相关的句子信息，获取到相关单词，有时试题和原文句型句式不同，需进行简单的逻辑推理然后找到相应单词，不需变化，直接填入。
2．整合转换题。
整合转换题是典型的二次加工题型，需要考生有基本的构词法知识，对句子成分和词性的对应关系要明确。
做题时，不但要找到与试题相关的句子信息，还要根据词法和句法知识以及上下文的逻辑关系进行加工，从而提炼出新词。
可细分为如下两种情况：（1）词形整合转换。
被考查单词在原文和试题中充当的句子成分不同，因而需在名词、动词、形容词、副词等之间进行转换。
（2）句型整合转换。
试题中的被考查单词在原文中找不到同根词，无法获取单词进行转换，需根据原文中相应句子的意义和上下文逻辑联系进行句型转换。
①表格内词性、大小写和语法运用上要保持一致。
同一单元格要注意在用词方面保持一致的格式。
②善用同义词和反义词进行转换。
③正确使用构词法。
④熟练运用语法句型转换。
3．综合概括题。
综合概括题要求考生对全文或段落进行总体语篇把握，通过观察表格的设置特点，从而归纳和概括出所考查的单词。
此类设题一般位于表格的第一行或第一列。
为了更快捷地掌握概括能力，总结和熟记一些概括性词汇及其固定搭配也是很有必要的。
下面举一些基本的概括性词汇：总结、概括：conclusion, summary建议：suggestion, tip, advice, proposal, recommendation 影响：effect, influence, impact 印象：impression因果：reason, cause; result, consequence1．审题思路（1）一审表格结构。
高考英语阅读理解的技巧和方法
高考英语阅读理解的技巧和方法（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考英语阅读理解答题技巧
以下是一些高考英语阅读理解答题技巧：
1.先读题干：在阅读文章之前，先读一遍题干，了解问题的类型和
要求，有针对性地阅读文章。
2.略读全文：快速浏览全文，了解文章大意和结构，注意文章的首
尾段和每段的首句。
3.关注关键词：在阅读文章时，注意关键词的出现，这些关键词可
能会帮助你理解文章的主旨和细节。
4.推理判断：根据文章中的信息进行推理和判断，理解作者的意图
和态度。
5.排除干扰项：在选择答案时，注意排除那些与文章内容无关或不
符合逻辑的选项。
6.注意细节：在阅读文章时，注意细节信息，这些信息可能会影响
你对文章的理解和答案的选择。
7.多读多练：多读一些英语文章，提高阅读理解能力和速度，同时
多做一些阅读理解练习题，熟悉各种题型和答题技巧。
江苏省高考英语各题型解题方法及技巧
江苏省高考英语各题型解题方法及技巧如何做好高考英语单项填空试题一.抓住题中关键词句所传递的重要信息，把语法或词义辨析放在语境中进行分析。
如：①——Is John coming by train——He should, but he _____ not. He likes driving his car. (NMET 2001)A. mustB. canC. needD. may答案：D{②Let Harry play with your toy as well, Clare——you must learn to ______.A. supportB. careC. spareD. share答案: D二.注意语境和句子结构。
有一定区分度的单选题往往是题干长且结构复杂，或包含有一些不易理解的常见词或词组。
在一定程度上说，这些有区分度的单选题以其灵活的方式实现了对语法和微型阅读理解的考查的相结合。
学生平时应训练对复杂的句子结构的分析能力。
如：①The film brought the hours back to me _______ I was taken good care of in that far-away village. (NMET 2001)A. untilB. thatC. whenD. where答案: C#正常语序：The film brought the hours when I was taken good care of in…village back to me.②The WTO can not live up to its name_______ it does not include a country that is home to one fifth of mankind. (NMET 2000)A. as long asB. whileC. ifD. even though答案：C③Meeting my uncle after all these years was an unforgettable moment, _____ I’ll always treasure.A. thatB. oneC. itD. what答案：B。
高考英语阅读理解题的解题技巧
高考英语阅读理解题的解题技巧高考英语阅读理解题对考生来说是一个难点，因为不仅需要理解文章的内容，还需要在短时间内做出正确的选择。
解题技巧是非常重要的。
下面就为大家介绍一些高考英语阅读理解题的解题技巧，希望对大家有所帮助。
一、通读全文在解答阅读理解题之前，首先要通读全文。
通读全文可以帮助你了解文章的大意和主题。
在通读的过程中，可以先不去关注细节，而是注重抓住文章的主旨和结构。
这样可以帮助你更好地理解文章的内容，为后面的解题做好铺垫。
二、寻找关键词在通读全文之后，可以开始寻找关键词。
关键词是指文章中的一些重要词语，如名词、动词、形容词等。
通过寻找关键词，可以帮助你更快地理解文章的内容。
这些关键词在后面的题目中也会起到重要的作用，因此要着重标记和理解这些关键词。
三、熟悉题型在解答阅读理解题之前，要熟悉不同题型的要求。
高考英语阅读理解题常见的题型有主旨大意题、细节理解题、态度观点题、推理判断题等。
不同的题型要求不同的解题方法，因此要对每种题型有所了解，做到心中有数。
四、顺序解答在解答阅读理解题时，可以按照文章的顺序来解答问题。
也就是说，先解答关于文章开头部分的问题，然后再解答中间部分的问题，最后解答结尾部分的问题。
这样可以帮助你更好地理解文章的脉络，对于后面的问题也能做出更加准确的选择。
五、注意选项在解答题目时，要对选项进行仔细的比较和分析。
有时候选项中可能会有一些干扰性的信息，而且有些选项可能是正确的，但不是最合适的。
因此要对选项进行仔细的筛选，找出最符合文章内容的选项。
六、练习题目要多练习阅读理解题目。
通过不断地练习，你可以更好地掌握解题技巧，提高解题的速度和准确度。
可以通过做历年真题或者模拟题来进行练习，也可以通过做一些题目辅助书来进行巩固和提高。
解答高考英语阅读理解题需要一定的技巧和方法。
希望以上介绍的解题技巧可以帮助大家更好地应对高考英语阅读理解题，取得更好的成绩。
祝大家学业有成！。
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江苏省高考英语任务型阅读解题技巧
考点一考查考生的阅读理解能力
阅读理解能力是高考试题的主要考查内容。
除了阅读理解题型外，完形填空和任务型读写题型也都兼具考查考生的阅读理解能力。
任务型读写题中的阅读能力同样要求考生在有限的时间内快速领会文章的主旨大意，快速理解句段细节意义和理清上下文的逻辑关系，要能够理解文章作者的观点、态度和意图，同时不能忽视对语篇的整体把握和领悟。
任务型读写的体裁主要是说明文和议论文。
考点二考查考生对文中有效信息进行筛选、整合和综合概括能力。
1．信息筛选题
信息筛选题是基础题目，一般可以直接通过将表格和短文进行对照，边读文章边找出与试题相关的句子信息，获取到相关单词，有时试题和原文句型句式不同，需进行简单的逻辑推理然后找到相应单词，不需变化，直接填入。
2．整合转换题。
整合转换题是典型的二次加工题型，需要考生有基本的构词法知识，对句子成分和词性的对应关系要明确。
做题时，不但要找到与试题相关的句子信息，还要根据词法和句法知识以及上下文的逻辑关系进行加工，从而提炼出新词。
可细分为如下两种情况：
（1）词形整合转换。
被考查单词在原文和试题中充当的句子成分不同，因而需在名词、动词、形容词、副词等之间进行转换。
（2）句型整合转换。
试题中的被考查单词在原文中找不到同根词，无法获取单词进行转换，需根据原文中相应句子的意义和上下文逻辑联系进行句型转换。
①表格内词性、大小写和语法运用上要保持一致。
同一单元格要注意在用词方面保持一致的格式。
②善用同义词和反义词进行转换。
③正确使用构词法。
④熟练运用语法句型转换。
3．综合概括题。
综合概括题要求考生对全文或段落进行总体语篇把握，通过观察表格的设置特点，从而归纳和概括出所考查的单词。
此类设题一般位于表格的第一行或第一列。
为了更快捷地掌握概括能力，总结和熟记一些概括性词汇及其固定搭配也是很有必要的。
下面举一些基本的概括性词汇：
总结、概括：conclusion, summary
建议：suggestion, tip, advice, proposal, recommendation 影响：effect, influence, impact 印象：impression
因果：reason, cause; result, consequence
1．审题思路
（1）一审表格结构。
注意文章内容脉络，标题和所需的表达类型。
（2）二审短文意义。
注意文章的段落和表格的匹性。
（3）三审语法运用。
注意涉及到的构词法和语法项目。
2．词性与句子成分的一致性关系
英语中的十大词类均在句子中充当成分，记住词性与成分关系：
（1）谓语：动词（具备人称、数、时态、语态、语气、情态的变化特
点）。
记住：英语中任何完整的句子都离不开谓语动词，没谓语动词的句子通常是错误的。
（2）主语和宾语：名词、代词、数词、动名词、不定式和从句。
（3）表格和补语：名词、代词、数词、形容词、介词短语、非修饰性副词、非谓语形式和从句。
（4）定语：名词及其所有格、代词、数词、形容词、副词、非谓语形式和从句。
（5）状语：副词、形容词、不定式、分词和从句。
（6）同位语：名词、代词、动名词、不定式和从句。
千万记住以上六条，另外切记：
（1）“the+形容词”可转化为名词表示一类人/物。
（2）形容词充当状语只表示主语特征和状态，不修饰谓语动词；修饰谓语动词用副词。
He got home at last, tired and hungry. He was lying on the grass, relaxed. He sings happily. （3）能接宾语的只有及物动词和介词，构成动宾和介宾结构。
（4）主、谓、宾、表、补语是句子的基本成分，不可或缺；定、状、同位语是修饰成分，缺少时基本句型依然成立。
3．句型转换形式例说
整合转换题需要在原文和表格设题句之间进行同义或反义转换，英语中一种意思的同义和反义的表达往往有很多，或是单词、短语、句型之间的转换使用，或是词法和句法上的转换表达。
需要平时进行大量的记忆积累和转换训练。
（1）单词、短语、句型
①导致：cause, lead to, contribute to, result in, bring about
②表演：act, play, perform, give/ put a performance, play a part/ role in, show
成败：success, achievement, victory, triumph: failure, defeat
利弊：advantage; disadvantage
异同：difference, distinction; the same, similarity, equality
优点：advantage, strong point, strength, virtue
缺点：disadvantage, shortcoming, weakness, drawback
利益、好处：good, benefit, interest, profit, gain
错误：mistake, error, fault
质量、品质：quantity, amount, number
数量：quantity, amount, number
目的：purpose, aim, goal, objective
方法：way, means, method, approach, solution, manner
措施：measure, action
行为、活动：action, behavior, conduct, activity
步骤：step, stage, process, procedure
频率、频度：frequency, rate
程度：degree, level, extent
观点、意见：opinion, view, point of view, viewpoint, standpoint
想法：idea, thought, thinking
（无）意识：(un)awareness, (un)consciousness
原理、原则、规律：theory, principle, law
意义：significance, meaning, sense
价值：value
态度：attitude, manner
感觉：feeling, emotion, motivation
同意、正面：agreement, pros, approval, positive, favor, support
反对、反面：disagreement, cons, negative, opposite, contrary, opposition, objection
要求、需要：demand, need, requirement, request, desire, claim
问题：question, problem, issue
答案：answer, key, solution, result
反应：response, reaction
变化：change
比较：comparison, contrast
评价：feature, character, characteristic
特点：feature, character, characteristic
种类：kind, sort, type, style, form, category, variety, class, description
等级：grade, rank, degree, class
风俗、习惯：custom, manner, practice, habit
主题、话题：theme, subject, topic
标题：title, headline, heading
作用、功能：use, usage, function
关系、联系：relation, relationship, connection, touch, link, contact
来源、历史：origin, history, source
事实、现实：fact, reality, actuality
规则、规定：rule, regulation
情况、状况：things, status, situation, condition, case, circumstance, state
说明：explanation, statement, description, instruction, direction
介绍：introduction, presentation
定义：definition
描述性词汇：
length, height, width, depth, distance, weight, size, color, look, appearance, shape, rate, speed, ag e, sex, price。