江西省2019届中考地理专题一图表专题六统计图表课件

图3 中国土地利用 类型的构成图
• 4．数据表格 • 分析表格的数据，抓住主要的要素，对数据进 行定性、定量的分析，对其所反映的地理事物 进行横向类比分析。如人教版教材中有某地多 年月平均气温表格、某地多年月平均降水量表 格等。 • 数据表格的判读： • ①读表头，了解表格表达的内容。 • ②读首行首列，确定比较了哪些地理事物及其 哪方面的特征。
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图2
气温年变化曲线图
• ③读数据，析规律。通过分析数据准确地把握 事物之间的联系发展或变化特征，然后用文字 概括联系或规律。曲线图中的高峰或低谷以及 折线统计图中的一些明显的转折点，常常因为 具有特殊的意义而成为解题的突破口。 • 如判读气温年变化曲线图，首先要读极值，判 读所在半球。如最高气温出现在7月，最低气 温出现在1月，说明此地位于北半球。然后读 气温的季节变化、气温年较差，判读所属温度 带。
饼状图的判读： ①读图名。 ②读饼状图的构成要素。 ③分析数据。主要分析其每个构成要素所占比 例的多少。总结构成要素个数的多少，比重情 况，推断某地理事物的特点或存在的问题。
• 如判读中国土地利 用类型的构成图， 要分析各种土地利 用类型所占比例。 读图可知，我国土 地利用类型齐全， 但土地利用类型构 成比例不合理，耕 地少，难利用土地 多，后备土地资源 不足。需要关注人 口与耕地的矛盾。
专题一
图表专题
六
统计图表
• 统计图表是地理学习中重要的辅助工具，它可 以揭示地理事物之间的内在联系、地理规律和 地理事物的发展变化情况，把枯燥的地理数据 变得直观、生动，便于分析、比较各种地理事 物量的变化及相互关系。常见的地理统计图表 有柱状图、曲线图、饼状图和数据表格四种。
• 1．柱状图 • 能够反映事物数量关系，便于各种地理事物数 量的比较。一般是横坐标表示相对独立的各个 地理事物，纵坐标表示数量。如人教版教材中 的降水量柱状图、人口总量及人口增长率图、 发展差异图、人均国内生产总值排名图、北京 年降水量图、耕地面积和粮食产量的比较图等。 • 在判读柱状图时，首先要认清图名、纵横坐标 所表示的要素及图注内容，再根据柱子的高低 分析变化趋势。
• 2．曲线图 • 一般是横坐标表示时间或位置，纵坐标表示数 量，适用于表示某地理事物数量随时间的动态 变化，或随空间位置的数量变化，如人教版教 材中的曲线图有地形剖面图、气温变化曲线、 人口增长曲线、澳大利亚矿产品出口比重、河 流流量年变化曲线、中国高新技术产业总产值 的增长等。
• 曲线图的判读： • ①读图名图例，总体感知。读图名图例的目的 在于知道曲线图反映的内容。 • ②读坐标，明确方向。坐标反映出统计数据的 种类和数值的大小(单位)。
• 柱状图的判读： • ①读图名和图中文字说明，了解该图比较的地 理项目。
图1

降水柱状图
• ②分析构成要素个数的多少，每个构成要素所 占比例的多少。 • ③推断某地理事物的特点或存在的问题，做出 科学评价。 • 如判读降水柱状图时，可以大致判断该地降水 总量，方法是把所有柱状的数量累加起来；其 次根据各月柱子的高度不同，分析降水的季节 分配是否均匀，对于不均匀的，分析其相对集 中的是哪个季节。
• 某地多年月平均气温和月平均降水量
时间/月份
气温/℃ 降水量 /mm
1
－20．1 10
2
－15．8 5
3
－6．0 22
4
5
6
19．7 81
5．8 13．9 47 71
时间/月 份
7
8
9
10
11
12
14． 5． －6． －16． 气温/℃ 23．3 21．6 3 6 7 8 降水量 135 169 112 57 24 12 /mm
• 3．饼状图 • 将一个比较复杂的事物在图形上看作一个圆形， 将它的各个组成部分或要素，按照其在整体中 的比例，在圆形中占有大小不等的部分。如人 教版教材中的世界海陆面积比较、中东石油在 世界上的地位、美国的人种构成、中国土地利 用类型的构成、东北三省人口及粮食产量占全 国的比重等。
• • • •
• ③分析数据。分别进行横向比较和纵向比较，分析数据总体 大小，找出数据最值，计算差值，研究变化趋势。分析不同 地理事物间的变化特征和同一事物不同时间的变化特征。若 不同地理事物之间不具有可比性，只分析同一地理事物不同 时间的变化特征即可。 • 如下表，由表头可知，该表格表述的是某地气温和降水的情 况。由首列可知，其表述的地理事物是气温和降水；由首行 可知，其表述的是气温和降水的不同月份的变化特征。由于 气温和降水量不具可比性，故分析数据时，只对每一个地理 事物进行横向比较即可。