【试题研究】2018年高考全国新课标卷Ⅲ历史试题深度解析(1)

【试题研究】2018年高考全国新课标卷Ⅲ历史试题深度解析（1）
24．据考古报告，从数十处战国以前的墓葬中发现了铁器实物，这些铁器不少是自然陨铁制作而成，发现地分布情况见图7。

据此可知，战国以前
A．铁制农具得到普遍使用
B．新疆地区与中原联系紧密
C．我国的冶铁技术已经相当普及
D．铁器分布可反映社会发展程度
【解析】D （1）本题考查的是中国古代的手工业——冶铁业，属于考查对应史实类试题，核心素养主要体现的是时空观念、唯物史观（工具是生产力中最重要的要素）和历史解释。

（2）对图文混合型试题，解答时务必最大限度提取材料有效信息。

本题蕴含的有效信息：文字——战国以前，铁器，不少是自然陨铁制成；图片——铁器实物主要分布在黄河流域、长江中下游地区和新疆部分地区。

（3）本题涉及的基础知识有：西周晚期出现铁器；春秋时期出现铁农具；战国时期铁制农具普遍使用；西汉张骞通西域后，冶铁技术传
往西域。

（4）综合判断选项：A项，一是根据主体一致原则，秒Pass.题干主体是“铁器”，而选项主体是“铁农具”；二是据基础知识，“战国以前”铁制农具普遍使用不符合史实，故A项错误。

B项，一是题干材料无从反映选项内容，即对题干材料的解释无法得出B项结论，即B项不符合题意；二是西汉张骞通西域被称为“凿空”，即张骞通西域之后，中原与西域地区开始往来并逐渐密切，故B项错误。

C项，一是题干中说不少铁器是自然陨铁制成，故对题干解释不可能得出“冶铁技术相当普及”的结论；二是根据“战国时期铁制农具普遍使用”史实，可以推知战国时期冶铁技术逐渐普及。

故C项错误。

D项，根据唯物史观之生产力和生产关系的原理可知，生产工具是衡量生产力发展的主要指标。

战国以前在今我国的新疆地区、黄河和长江流域出现了铁器，反映了此时社会生产力水平，即反映了社会发展程度。

综上，D项结论符合对题干材料的合理解释，故属于正确答案。

25．
表1据学者研究整理而成，反映出两宋时期
A．世家大族影响巨大
B．社会阶层流动加强
C．宰相权力日益下降
D．科举制度功能弱化
【解析】B （1）本题考查的是中国古代选官制度——科举制的影响，属于考查本质类试题，核心素养主要体现的家国情怀（科举制是中国古代政治文明的伟大创举）、唯物史观和历史解释。

（2）表格题解决思路：一看，随着时间推移，看所比较的项目对应的数据是变大还是变小；二关注，尤其要关注数据变化最大的项目，解决问题要抓住主要矛盾；三化简，将表格所反映的主要意思化简为一句简单的陈述句。

（3）题干材料呈现的是两宋宰相祖辈任官情况，分为两种类型，一类是随着时间推移，宰相出身于祖辈为官宦人家在减少（不管是祖辈担任高级、中级官员，还是担任低级官员的都在减少），尤其是宰相出身于祖辈任高级官员的减少更多。

另一类是随着时间推移，宰相出身于祖辈无官职记录的人数却在迅速增加。

题干反映的主要意思化简为，随着时间推移，宰相出身于官宦人家的越来越少，而出身于平民百姓的越来越多。

（4）运用唯物史观合理解释题干材料所反映现象的本质，即透过表象看本质。

宰相出身于官宦人家的越来越少，而出身于平民百姓的越来越多，说明两宋时期，随着科举制的发展，官员（材料里的“宰相”只是官员的代表）越来越多的来自于平头百姓子弟，即越来越多的百姓子弟可以通过科举考试晋升仕途，这就是社会阶层流动的反映。

故B项符合题意，是正确答案。

（5）A项，一方面题干材料呈现的是宰相出身于官宦人家的越来越少，说明世家大族影响在减少；另一方面，隋唐时期科举制的创立发展，一个重大影响
就是，打破了世家大族垄断仕途的局面；两宋时期科举制进一步发展，录取比例比隋唐时期大大增加，世家大族对仕途垄断的局面更进一步弱化。

C项，材料说的是两宋时期宰相出身变化，与宰相权力下降没有一点关系，尽管C项内容符合史实，但是却不符合题意，故属于错误项。

D项，一是不符合题意（两宋时期宰相出身变化）；二是不符合史实，从隋唐到两宋，科举制录取比例不断扩大，即越来越多的官员是通过科举考试而选拔上来的，说明科举制选拔官员的功能在强化，而不是弱化。

故D项错误。

26．我国第一部药学专书《神农本草经》大约成书于汉代，《唐本草》是世界上第一部由国家制定的药典，宋代颁行了多部官修本草，明代李时珍撰成药物学集大成之作《本草纲目》，由朝廷颁行。

这些史实说明，我国古代药学的发展A．源于大一统的政治体制
B．得益于国家力量的支持
C．是商品经济繁荣的结果
D．受到了宋明理学的推动
【解析】B 本题考查的是中国古代的科技——医学，属于考查本质类试题，学科素养主要体现的是家国情怀和历史解释。

题干材料说的是中国古代，民族的瑰宝——中医药学取得的重要成就。

根据我讲的解答选择题题干需要注意的五大要素（时间、关键词、题干语气、标点符号和试题类型），很容
易找到题干的三个关键词“国家制定”、“官修”“朝廷颁行”，透过表象看到的本质，合理的解释便脱口而出——我国古代药物学的发展得益于国家力量的支持。

本题错误选项采用排除法解决比较好。

A项，宋代是局部统一的王朝，“大一统”除了地域统一外，更多的是指在国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。

显然A项与大一统的政治体制没有关系，故排除。

C项，汉代厉行重农抑商政策，商品经济发展艰难，不存在商品经济繁荣现象，况且中医与小农经济发展密切相关，故C项属于错误项。

D项，宋明理学充其量只能解释宋明两代药学取得重要成就，而不能解释汉唐两代药学取得的重要成就，根据全面原则（某个选项不能准确全面解释题干所述的若干现象，该选项一般就是错的），故D项予以排除。

27．明朝中期以后，京城及江南地区，雕印出版个人著作之风盛行，有人谑称：“老童（生）、低秀（才），胸无墨、眼无丁者，无不刻一文稿以为交游酒食之资。

”士大夫间也流行将书籍作为礼物。

这种现象可以说明当时
A．学术文化水平迅速提升
B．士人的地位显著提高
C．经世致用思想影响广泛
D．崇尚文化的氛围浓厚
【解析】D 本题考查的是中国古代文化，属于本质类试题，学科素养主要体现的是唯物史观（社会存在和社会意识的原理）和历史解释。

题干材料说的是明中期以后雕印出版个人著作之风盛行，透过表象看到的本质——这种社会存在反映的是社会上崇尚文化的氛围浓厚，正确答案D项可以说，秒杀。

A项，题干中的“老童（生）、低秀（才），胸无墨、眼无丁者，无不刻一文稿以为交游酒食之资”，这是对一些舞文弄墨、附弄风雅的人的讽刺嘲笑，与“学术文化”没有任何关系，故A项不符合题意，属于错误项。

B项，用常识即可排除，士大夫刊印自己个人的著作，与士大夫的地位提高没有关系。

C项，题干材料说“无不刻一文稿以为交游酒食之资”，这与学问必须有益于国事的“经世致用思想”没有任何关系，故C项错误。

需要注意的是，A、C两项都是因不符合题意而迅速排除，可参考我讲的做选择题系列之解读选项的六种基本方式（政治原理、逻辑推理、基础知识、基本常识、题干意思和方法原则），不断总结提高解答选择题的能力。

28．英国科学家赫胥黎的《进化论与伦理学及其他》认为不能将自然的进化论与人类社会的伦理学混为一谈。

但严复将该书翻译成《天演论》时，“煞费苦心”地将二者联系起来，提出自然界进化规律同样适用于人类社会。

严复意在A．纠正生物进化论的错误
B．为反清革命提供理论依据
C．传播“中体西用”思想
D．促进国人救亡意识的觉醒
【解析】D 本题考查的是中国近代维新变法思想，属于考查目的类试题，学科素养主要体现的是时空观念和家国情怀。

题干问的是严复提出自然界进化规律同样适用于人类社会的意图。

注意题干中加双引号的“煞费苦心”，双引号的作用是强调特指的意思，结合题意可知，严复将生物进化论用于人类社会（即社会达尔文主义，强调人类社会和自然界一样，遵循弱肉强食自然选择淘汰的丛林法则），具体来说就是当时的中国社会，其真正用意并非宣扬社会达尔文主义，用心良苦啊。

如果将题干材料和中国19世纪九十年代时代背景和维新变法思想相关的基础知识联系起来，严复这样做的意图——通过宣扬生物进化论，宣传救亡图存、维新变法，目的是促使国人觉醒，最终促成中国通过变法革新，实现中国的华丽转身，摆脱民族危机，实现中国的富强民主，即实现中国的近代化。

A项，严复是近代中国著名的思想家，不是生物学家，怎么可能去“纠正生物进化论的错误”呢？用常识即可排除。

B项、C项，严复属于资产阶级维新派，主张通过变法革新改造中国，与“反清革命”不搭边，“中体西用”属于地主阶级洋务派宣扬的思想，用基础知识秒排除。

综上，正确答案是D 项。

29．1920年，一些人撰文批评工读互助等社会改良活动，认为“零零碎碎的救济”“无补大局”，主张对社会进行“根本改造”，走进工厂，深入工人群众。

这表明当时
A．民主与科学观念广泛传播
B．实业救国运动如火如荼
C．马克思主义影响日益增强
D．批判传统礼教成为共识
【解析】C 本题考查的是马克思主义在中国的传播，属于本质类试题，学科素养主要体现的是时空观念、史料实证和历史解释。

对题干材料的解读：•批评社会改良活动——是零零碎碎的救济，无补大局；‚宣扬的主张——对社会根本改造，走进工厂，深入工人群众；ƒ再结合与“1920年”距离最近的五四新文化运动相关的基础知识，可知宣传的“主张”为马克思主义。

此时正确答案C项立刻选出。

A项，一是新文化运动早期，宣扬的民主科学观念，按代表人物胡适的话来说“研究问题、输入学理、整理国故、再造文明”，即通过改造文化实现中国的近代化，鲁迅主张通过新文化改造国民性实现中国的社会转型，这是“渐变”，与题干强调的对社会“根本改造”即“突变”是两码事；二是从课本传统观点来看，资产阶级激进派宣扬民主科学观念，而题干中宣扬的主张“走进工厂，深入工人群众”是无产阶级的思想主张，阶级属性是两码事。

因此，A项错误。

B项，一方面实业救国运动，一般来说指的是1895-1919年，民族工业初步发展和迎来短暂春天时期的主要主张，与题干所给时间“1920年”不符合。

另一方面，从课本传统观点来看，宣扬实业救国主张的是资产阶级，至少在1920年的时候与无产阶级没有什么关系。

故B项错误。

D项，一是题干没有反映出两种人就“批判传统礼教”的主张达成“共识”，不符合题意；二是“批判传统礼教”——资产阶级；“主张对社会进行‘根本改造’，走进工厂，深入工人群众”——无产阶。

故D项错误。