浙教版八年级上册科学习题课件：第4章 第4节变阻器.ppt
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浙教版科学八年级上册4.4-变阻器课件1-(共21张PPT)
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
思考问题（2）
这个实验中，引起电流变化 的原因是什么？
用笔心来改变接入 电路中的电阻有怎 样的缺点呢？
滑动变阻器
电阻箱
电位器
一 、滑动变阻器：
1、构造：
瓷管
金属滑片P
金属杆
支 架
表面涂有绝缘层的电阻丝
2、结构示意图： 3、电路符号：
思考问题（3）
变阻器是根据什么原理制成的？ 在电路中的作用是什么？
变阻器的原理和作用
作用：通过改变电阻的大小而改变电流的 大小
原理： 通过改变接入电路中电阻线的长度 去改变电阻
思考问题（4）
滑动变阻器有四个接线柱 ，但是连入 电路中只要其中两个接线柱，那么如何 连接呢？
C
D
AB
C
P
D
A
B
连入电路
滑片向左滑
的接线柱 接入电路的阻值变化 灯的亮度变化
A、D AP、变小 变亮
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
思考问题（2）
这个实验中，引起电流变化 的原因是什么？
用笔心来改变接入 电路中的电阻有怎 样的缺点呢？
滑动变阻器
电阻箱
电位器
一 、滑动变阻器：
1、构造：
瓷管
金属滑片P
金属杆
支 架
表面涂有绝缘层的电阻丝
2、结构示意图： 3、电路符号：
思考问题（3）
变阻器是根据什么原理制成的？ 在电路中的作用是什么？
变阻器的原理和作用
作用：通过改变电阻的大小而改变电流的 大小
原理： 通过改变接入电路中电阻线的长度 去改变电阻
思考问题（4）
滑动变阻器有四个接线柱 ，但是连入 电路中只要其中两个接线柱，那么如何 连接呢？
C
D
AB
C
P
D
A
B
连入电路
滑片向左滑
的接线柱 接入电路的阻值变化 灯的亮度变化
A、D AP、变小 变亮
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
新编文档-浙教版初中科学八上4.4《变阻器》(共37张PPT)-精品文档
左图所示的电阻 值为多少欧姆？
பைடு நூலகம்3Ω
⑶ 旋盘式电阻箱
右上图所示的电阻值为多少欧姆？
8735Ω
三、变阻器的应用
1、调光台灯
原理：调光器通过改变电阻，使流过灯泡的 电流发生变化，以调节灯泡亮度。
2、音量旋钮开关
原理：通过改变流过听筒、扬声器中的电 流大小来控制音量。
3、调音台
利用一组可变电阻可改变各种音调的声
广泛应用于各种可燃气体、有害 气体及烟雾等的检测机自动控制。
湿敏电阻
一、电阻器（定值电阻）
1、电阻器（也称为电阻）：具有一定阻值的元件 2、电阻器的作用 控制电路中的电流大小。 ：3、电阻器的符号：
二、变阻器 1、滑动变阻器的原理
改变电阻丝的有效长度来改变电阻大小，从而 改变电路电流大小。
2、结构示意图
力敏电阻
热敏电阻器是一种对温度反应敏感、阻值会随温 度的变化而变化的非线性电阻器。
广泛应用于电冰箱、空调器、微波炉、复印机等
湿敏电阻器是一种对环境湿度敏感的元件，它的 电阻值能随着环境的相对湿度变化而变化。
广泛应用于洗衣机、空调器、录像机、微波炉等
气敏电阻器是一种对特殊气体 敏感的元件，它可以将被测气 体的浓度和成分转变电信号。
经过我们的改正，制成了使用比较方便的变阻器。 这就是实验室里常见的滑动变阻器。
用很长的漆包合金丝缠绕在陶瓷圆筒上后，用改 变滑片接入点的方法来调节电阻的。
C
A
B
滑动变阻器（三接线柱）
滑动变阻器（四接线柱）
C ④ 金属棒
③ 滑片 D
A
⑤ 陶瓷筒
① 线圈
B
② 接线柱
观察滑动变阻器上的结构；
观察铭牌，上面标着的是什么意思？
பைடு நூலகம்3Ω
⑶ 旋盘式电阻箱
右上图所示的电阻值为多少欧姆？
8735Ω
三、变阻器的应用
1、调光台灯
原理：调光器通过改变电阻，使流过灯泡的 电流发生变化，以调节灯泡亮度。
2、音量旋钮开关
原理：通过改变流过听筒、扬声器中的电 流大小来控制音量。
3、调音台
利用一组可变电阻可改变各种音调的声
广泛应用于各种可燃气体、有害 气体及烟雾等的检测机自动控制。
湿敏电阻
一、电阻器（定值电阻）
1、电阻器（也称为电阻）：具有一定阻值的元件 2、电阻器的作用 控制电路中的电流大小。 ：3、电阻器的符号：
二、变阻器 1、滑动变阻器的原理
改变电阻丝的有效长度来改变电阻大小，从而 改变电路电流大小。
2、结构示意图
力敏电阻
热敏电阻器是一种对温度反应敏感、阻值会随温 度的变化而变化的非线性电阻器。
广泛应用于电冰箱、空调器、微波炉、复印机等
湿敏电阻器是一种对环境湿度敏感的元件，它的 电阻值能随着环境的相对湿度变化而变化。
广泛应用于洗衣机、空调器、录像机、微波炉等
气敏电阻器是一种对特殊气体 敏感的元件，它可以将被测气 体的浓度和成分转变电信号。
经过我们的改正，制成了使用比较方便的变阻器。 这就是实验室里常见的滑动变阻器。
用很长的漆包合金丝缠绕在陶瓷圆筒上后，用改 变滑片接入点的方法来调节电阻的。
C
A
B
滑动变阻器（三接线柱）
滑动变阻器（四接线柱）
C ④ 金属棒
③ 滑片 D
A
⑤ 陶瓷筒
① 线圈
B
② 接线柱
观察滑动变阻器上的结构；
观察铭牌，上面标着的是什么意思？
浙教版八年级科学上册(全套)精品课件
第1章 水和水的溶液
浙教版八年级科学上册(全套)精品 课件
第1节 地球上的水
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第2节 水的组成
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浙教版八年级科学上册(全套)精 页 0166页 0198页 0239页 0281页 0371页 0409页 0482页 0580页 0620页 0701页 0768页 0835页 0856页 0868页
第1章 水和水的溶液 第2节 水的组成 第4节 物质在水中的分散状况 第6节 物质的分离 第2章 天气与气候 第2节 气温 第4节 风和降水 第6节 气候和影响气候的因素 第3章 生命活动的调节 第2节 人体的激素调节 第4节 动物的行为 第4章 电路探秘 第2节 电流的测量 第4节 变阻器 第6节 电流与电压、电阻的关系 研究性学习课题 三训练小动物建立某种条件反射
八年级科学上册4.4变阻器课件浙教版
C
D
A
B
1.滑动变阻器上的“20Ω 2A”表示什么意思? 该滑动变阻器的最大电阻值为20欧姆；该滑动变 阻器所允许通过的最大电流为2安培
√
√
规律2:不能改变连入电阻的接法有2种，
C大D阻: 值连（入铭电牌阻上为×的0. 标示AB）:连。入电阻为×最
滑动变阻器的作用及连接方法 1.作用：改__变__电__路__中__的__电__流__大__小___ 2.连接方法：__一__上__一__下_______
P
C
D
A
B
P
C
D
A
B
P
C
D
A
B
P
教师演示，学生观察 灯泡亮度的变化
常用的变阻器是靠改变接入电路的电 阻丝的有效长度来改变电阻大小.
如滑动变阻器.
实验室常用
滑动变阻器：
的变阻器
由于电阻线表面涂着绝缘漆，为了
1、构造：
滑片与电阻线紧密接触，要把接触 滑片的地方的绝缘漆刮掉。
（滑动触头） 金属杆 接线柱C 滑片P
接线柱D
瓷筒 支架
电阻的作用：控制电路中的电流大小。
电阻的符号是:
导体
小明按照大家提供的建议,在原有的电路中 加了一段有一定阻值的导体,他感觉光线太 弱了,又想使灯变亮一点,又不想改变其中已 有的元件!怎么办呢?
改变导体的电阻。
用什么办法可以改变导体的电阻？
导体
思考：根据影响导体电阻大小的因素,用什 么办法可以改变导体的电阻？哪种方法最 简单？ 方法有改变导体的材＿料＿、长＿度＿、粗＿细＿和温＿度＿。 而最方便的是改变＿导＿体＿的＿长＿度。
P
能改变电阻的接法: 一上一下
浙教版科学八年级上册4.4变阻器(第一课时)(共32张PPT)
灯光的亮暗、声音的强弱是怎么控制的？
电阻变化
电流变化
灯光亮暗 声音强弱
第4节 变阻器
第一课时
方法有改变导体的＿材＿料、＿长＿度、＿粗＿细和＿温＿度。 而最方便的是改变＿导＿体＿的＿长＿度。
漆包线
内为电阻率 较大的合金丝
线圈与滑片接触处 的绝缘漆刮去
一、变阻器----滑动变阻器
• 1、工作原理
如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P向左移动时，都能使电路中的电流变大的是 （ ）
（C）甲和丙
（D）甲和丁
一个滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 1A”的字样，
下图为观察滑动变阻器作用的实验器材，将所有器件连接起来，要求滑动变阻器滑片P向右滑动，电流表示数变大，灯泡变亮。
电阻最小值是20Ω，允许通过的最小电流是1A
（“能”或“不能”）改变电流的大小，将滑片往
右移动，电流大小___变__大____（“变大”或“变小”
或“不变”）
有效电阻
（1）
（2）
（3）
（4）
有效电阻取决于下接线柱，与上接线柱无关。
（（AA））•甲甲1和和、乙乙 将滑动（（BB变））丙丙阻和和丁丁器接入电路，要求当滑片向右移动，灯变
暗，你认为应如何连接？说明理由 （1）一般与用电器 在电路中使用；
一般串联
• 1、将滑动变阻器连入电路中，你有几种连法？ • 2、移动滑片，观察能否改变电路中的电流大小?
1、接线柱__A___和__B___与导线相连时，_不___能_
（“能”或“不能”）改变电流的大小，将滑片往
右移动，电流大小___不__变____（“变大”或“变小”
或“不变”）
2、接线柱__C___和__D___与导线相连时，_不___能_
电阻变化
电流变化
灯光亮暗 声音强弱
第4节 变阻器
第一课时
方法有改变导体的＿材＿料、＿长＿度、＿粗＿细和＿温＿度。 而最方便的是改变＿导＿体＿的＿长＿度。
漆包线
内为电阻率 较大的合金丝
线圈与滑片接触处 的绝缘漆刮去
一、变阻器----滑动变阻器
• 1、工作原理
如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P向左移动时，都能使电路中的电流变大的是 （ ）
（C）甲和丙
（D）甲和丁
一个滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 1A”的字样，
下图为观察滑动变阻器作用的实验器材，将所有器件连接起来，要求滑动变阻器滑片P向右滑动，电流表示数变大，灯泡变亮。
电阻最小值是20Ω，允许通过的最小电流是1A
（“能”或“不能”）改变电流的大小，将滑片往
右移动，电流大小___变__大____（“变大”或“变小”
或“不变”）
有效电阻
（1）
（2）
（3）
（4）
有效电阻取决于下接线柱，与上接线柱无关。
（（AA））•甲甲1和和、乙乙 将滑动（（BB变））丙丙阻和和丁丁器接入电路，要求当滑片向右移动，灯变
暗，你认为应如何连接？说明理由 （1）一般与用电器 在电路中使用；
一般串联
• 1、将滑动变阻器连入电路中，你有几种连法？ • 2、移动滑片，观察能否改变电路中的电流大小?
1、接线柱__A___和__B___与导线相连时，_不___能_
（“能”或“不能”）改变电流的大小，将滑片往
右移动，电流大小___不__变____（“变大”或“变小”
或“不变”）
2、接线柱__C___和__D___与导线相连时，_不___能_
浙教版 八上第四章第四节 变阻器课件ppt(15张ppt)
台灯调光器可调节灯泡的 亮度，它是如何做的呢？
可调亮度小台灯
灯泡亮度
灯泡电流 电阻大小
影响电阻大小的因素：长度、横截面积、温度、材料
探究台灯调光器
1 0 .2
A
调变光阻旋器钮 P
交流与评价
这个直线式变阻器在使用时有什么缺点？
合金线太长，不方便使用
有没有好的办法改变这个缺点？
可以将较长的合金线缠绕起来
1 0 .2
A
20|1A
其它变阻器：旋钮式变阻器
如图，将旋钮式变阻器的A、B接入电路要使 接入电路中的电阻增大，旋钮触片应向哪个方 向转动？
变阻器的应用
变阻器
今天学到了什么？
布 置 作 业
全效学习 p108
允许通过的最大电流2安培
做一做
连接如下电路，完成表格
M
C
D
A
B
N
滑动变阻器的使用
接线柱
C
P
D
A
B
C
PD
A
B
C
PD
A
B
C
PD
A
B
C
PD
A
B
C
P
D
A
B
滑片P向右移动
有效电阻
电阻变化
电流变化
（小灯泡亮暗）
AP 变大 变暗
AP 变大 变暗
BP 变小 变亮
BP 变小 变亮
0 不变 不变
最大 不变 不变
下图为观察滑动变阻器作用的实验器材， 将所有器件连接起来，要求滑动变阻器 滑片P向右滑动，电流__表__示__数___变__大__，__ 灯 泡___变___亮___。___画___出__电__ 路图。
可调亮度小台灯
灯泡亮度
灯泡电流 电阻大小
影响电阻大小的因素：长度、横截面积、温度、材料
探究台灯调光器
1 0 .2
A
调变光阻旋器钮 P
交流与评价
这个直线式变阻器在使用时有什么缺点？
合金线太长，不方便使用
有没有好的办法改变这个缺点？
可以将较长的合金线缠绕起来
1 0 .2
A
20|1A
其它变阻器：旋钮式变阻器
如图，将旋钮式变阻器的A、B接入电路要使 接入电路中的电阻增大，旋钮触片应向哪个方 向转动？
变阻器的应用
变阻器
今天学到了什么？
布 置 作 业
全效学习 p108
允许通过的最大电流2安培
做一做
连接如下电路，完成表格
M
C
D
A
B
N
滑动变阻器的使用
接线柱
C
P
D
A
B
C
PD
A
B
C
PD
A
B
C
PD
A
B
C
PD
A
B
C
P
D
A
B
滑片P向右移动
有效电阻
电阻变化
电流变化
（小灯泡亮暗）
AP 变大 变暗
AP 变大 变暗
BP 变小 变亮
BP 变小 变亮
0 不变 不变
最大 不变 不变
下图为观察滑动变阻器作用的实验器材， 将所有器件连接起来，要求滑动变阻器 滑片P向右滑动，电流__表__示__数___变__大__，__ 灯 泡___变___亮___。___画___出__电__ 路图。
新浙教版八上科学第四章第四节44变阻器PPT
错误
【返回】
D
Hale Waihona Puke ABCC
接入电路的接线柱AC
如何增大接入电路的电阻？
A、滑片向左移
B、滑片向右移
【返回】
D
A
B
C
C
接入电路的接线柱BC
如何增大接入电路的电阻？A、滑片向左移B、滑片向右移
【返回】
D
A
B
C
C
接入电路的接线柱AD
如何增大接入电路的电阻？A、滑片向左移B、滑片向右移
【返回】
接入电路的接线柱BD
2、当变阻器滑片向A端移动时R值变大，连接正确（ ）
B
A
C
D
B
A
C
D
3、某滑动变阻器铭牌上标有“100Ω2A”的字样，它表示的意思是_______________________________________ _______________________________________。 如下图若将该滑动变阻器的AB连入电路中，当滑片P在最左端时，连入电路的电阻为___ Ω；当滑片P在中点时，接入电路的电阻为____ Ω；当滑片P在最右端时，接入电路的电阻为___ Ω。
滑动变阻器的应用
2）闭合开关，移动滑片，观察灯泡亮度是否改变？
●进行实验：
●实验结论：
变阻器与灯泡串联时，便可以改变灯泡的亮度。
实验
探究变阻器串联在电路中的作用？
●实验电路：
●进行实验并记录：
灯炮亮度
灯泡电压
变阻器阻值
电路电流
较亮
变___
变___
变___
亮
大
大
大
较暗
变___
《变阻器》PPT教学课件
原因
A、B接 入电路
P向左,灯泡亮度 不变, P向右,灯泡亮度 不变,
变阻器接入电路中的电阻 丝为 AB段 ，此时，电 阻 最大 ，且保持 不变 。
靠 改变接入电路的电阻丝的有效长度
来改变电阻的大小，从而改变电流的大小。
1、接线时接线柱应“一上一下”连接， 滑动变阻器串入电路中。 2、闭合开关前，滑片P应移到 电阻值最大 处
3.如图是能调节电灯亮度的电路图，要使电灯变暗，
滑片P应( B )
A. 向a端移动 C. 在b点不动
B.向b端移动 D.在中间不动
4．如图所示：
（1）在连接电路时，开关应 断开 。 （2）在合上开关前，滑动变阻器的滑片P应停在
阻值最大（A） 处。 （3）当滑片P从A向B移动时，电流表的读数如何变化？灯泡 的亮度如何变化？
左右移动滑片， 观察灯泡明暗 变化
原因 滑动变阻器接入灯泡 变 暗, P向右,灯泡 变亮 ,
滑片P往左， PB段长度变 大 ,使电 阻变 大 ； 滑片P往右，PB段长度
变 小 ，使电阻变 小 .
-+
（三）
C
A
B
C
A
B
接线柱
左右移动滑片，观察灯泡明 暗变化
（一）
-+
C
A
B
C AB
接线柱 左观变右察化移灯动泡滑明片暗，滑动变阻器接入电原路因的电阻丝是 PA段.
C、A接入 电路
P向左,灯泡 变 亮, P向右,灯泡 变 暗,
滑片P往左，PA段长度变 小 ,使电阻 变 小 ;滑片P往右，PA段长度变 大 ， 使电阻变 大 .
（二）
-+ C
C
A
B
A
浙教版八年级科学上册4.4变阻器(教学课件)
有一种变阻器如图所示，当1、3铜塞拔出后， 接在电路中的阻值为 3 欧。
课堂演练
一位同学设计了一个风力测定仪，如图624所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面 连接着一块受风板．无风时OC是竖直的， 风越强，OC杆偏转的角度越大．AB是一 段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电 阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡， 测风力时，闭合开关S即可．通过分析可 知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起 相当于一个 滑动变阻器，观察小灯泡 的 亮度 可以粗略地知道风力的大小．DFra bibliotek课堂演练
2.如图所示,要使灯泡的亮度变小,则必须 使变阻器接入电路部分的电阻变__大___.电流表 的示数变_小____,滑动触头P应向___右___移动.
课堂讲解
课堂讲解
A
课堂讲解
其他变阻器:
若接线片A、O巳接入了 电路，则顺时针转动旋钮 触片时，收音机的音量将 变 变大
课堂讲解
课堂演练
再串联一个电阻.
太麻烦了!
课堂讲解
想一想
如何 改变 电流
如何 改变 电阻
影响 电阻 大小 因素
长度 粗细 材料 温度
变阻器
课堂讲解
改变电阻的大小，可以改变电流的 大小。生活中需要使用变阻器。
灯光变亮、变暗，声音变强变弱。
课堂讲解
常用的变阻器是靠改变接入电路的电 阻丝的有效长度来改变电阻大小. 如滑动变 阻器.符号为:
课堂演练
阅读课本P141《敏 感 电 阻》
归纳总结
本课结束，谢谢！
课堂讲解
课堂讲解
课堂讲解 按图所示连接电路,左右移动滑动触头,观
察灯的亮度,分析原因.
A
课堂演练
1.如下图所示,将导线接在A和C两个接线 柱上,当滑动触头P向右滑动时,变阻器将如何 变化?若接在__A___和__B___两个接线柱上,电 阻为最大值且不变.若接在__C___和__D___两个 接线柱上,电阻为0且不变.
课堂演练
一位同学设计了一个风力测定仪，如图624所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面 连接着一块受风板．无风时OC是竖直的， 风越强，OC杆偏转的角度越大．AB是一 段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电 阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡， 测风力时，闭合开关S即可．通过分析可 知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起 相当于一个 滑动变阻器，观察小灯泡 的 亮度 可以粗略地知道风力的大小．DFra bibliotek课堂演练
2.如图所示,要使灯泡的亮度变小,则必须 使变阻器接入电路部分的电阻变__大___.电流表 的示数变_小____,滑动触头P应向___右___移动.
课堂讲解
课堂讲解
A
课堂讲解
其他变阻器:
若接线片A、O巳接入了 电路，则顺时针转动旋钮 触片时，收音机的音量将 变 变大
课堂讲解
课堂演练
再串联一个电阻.
太麻烦了!
课堂讲解
想一想
如何 改变 电流
如何 改变 电阻
影响 电阻 大小 因素
长度 粗细 材料 温度
变阻器
课堂讲解
改变电阻的大小，可以改变电流的 大小。生活中需要使用变阻器。
灯光变亮、变暗，声音变强变弱。
课堂讲解
常用的变阻器是靠改变接入电路的电 阻丝的有效长度来改变电阻大小. 如滑动变 阻器.符号为:
课堂演练
阅读课本P141《敏 感 电 阻》
归纳总结
本课结束，谢谢！
课堂讲解
课堂讲解
课堂讲解 按图所示连接电路,左右移动滑动触头,观
察灯的亮度,分析原因.
A
课堂演练
1.如下图所示,将导线接在A和C两个接线 柱上,当滑动触头P向右滑动时,变阻器将如何 变化?若接在__A___和__B___两个接线柱上,电 阻为最大值且不变.若接在__C___和__D___两个 接线柱上,电阻为0且不变.
浙教版初中科学八年级上册4.4-变阻器
若要使电流再小一些，灯再暗一点，应如何 操作？
再串联一个电阻。
若要使电流再小，灯再暗，应如何操作？
再串联一个电阻。
如何改变？
电流
改变电阻
二、变阻器
1.变阻器： 改变电阻值的电阻器 2.作用： 改变电路中电流的大小 3.应用：
改变电阻
（手段）
改变电流
改变用电器效果
（目的）
变阻器的应用
1、调光台灯
5、其它变阻器 ⑴ 旋钮型变阻器
如果图 4-40旋钮型变阻器的 A、 C接入电路， 要使接入电路的电阻增大，旋钮触片应向哪 个方向转动？
旋钮触片向右方向转动。
⑵ 插孔式变阻器
左图所示的电阻 值为多少欧姆？
3Ω
⑶ 旋盘式电阻箱
右上图所示的电阻值为多少欧姆？
8735Ω
三、敏感电阻器
1、敏感电阻 是指器件特性对温度、光照、压力、气体 磁场、湿度等作用敏感的电阻器。
2、种类 热敏电阻、光敏电阻、压敏电阻、气敏电阻、 磁敏电阻、湿敏电阻、力敏电阻等。
光敏电阻
热敏电阻
气敏电阻
3、作用 光敏电阻器在光照下，其阻值会迅速减小， 因此可用于光的测量、光的控制和光电转换。
自动照明灯控制电路、电视机亮度自动调节。
力敏电阻是一种能将机械力转换为电信号的 特殊元件，它的电阻值会随外加力的大小而 改变，常用于各种张力计、转矩计、加速度 计及各种压力传感器中。
A和D
AP
变大
变小（变暗）
B和C B和D A和B
BP BP AB（定值）
变小 变小 不变最大
变大（变亮） 变大（变亮） 不变最小（不变）
C和D CD（0） 不变最小
不变最大（不变）
4.4变阻器—浙教版八年级科学上册课件
3．某些材料的温度降低到一定程度时，电阻会突然消失， 这就是超导现象。
一段 1 m 长的电阻丝，下列做法能使它的电阻增大的是
() A．对折
B．长度拉伸为原来的 2 倍
C．剪掉一半
D．外表涂上绝缘材料
点评：本题考查影响电阻大小的因素，解题的关键是知道
电阻的大小与导体的长度、横截面积的关系。
解析：电阻丝对折后，导体的长度减小、横截面积增大，
接线柱应该如何选择？ 有几种接法呢？
P
D
C
B A
C
D
P
A
B
（1）
C
D
P
A
B
（4）
C
D
P
A
B
（2）
C
D
P
A
B
（3）
C
D
P
A
B
（5）
C
D
P
A
B
（6）
分析变阻器的有效电 阻。
C
D
P
A
B
（1）
C
D
P
A
B
（4 ）
C
DC
D
P
P
A
BA
B
（2）
（3）
当变阻器划片向右移动时，有 效长度、有效电阻大小如何变 化？
现改想变使 连滑入动电触路头中顺电时阻针线转的动时，灯可泡以变改亮变，接下入列电接路线中方的法中，,从正而确可的以是改(B)变电路中的 。
瓷筒 4小、菲使想用把A它、与D（灯一泡上串一联下起）来两，个利接用线它柱改：变灯泡的亮度。
变 5A阻”、器“的10六Ω 种2A连” 接方式之间有什么规律可寻呢？ 小2、菲使想用把A它、与B（灯下泡边串两联个起）来接，线利柱用：它改变灯泡的亮度。
一段 1 m 长的电阻丝，下列做法能使它的电阻增大的是
() A．对折
B．长度拉伸为原来的 2 倍
C．剪掉一半
D．外表涂上绝缘材料
点评：本题考查影响电阻大小的因素，解题的关键是知道
电阻的大小与导体的长度、横截面积的关系。
解析：电阻丝对折后，导体的长度减小、横截面积增大，
接线柱应该如何选择？ 有几种接法呢？
P
D
C
B A
C
D
P
A
B
（1）
C
D
P
A
B
（4）
C
D
P
A
B
（2）
C
D
P
A
B
（3）
C
D
P
A
B
（5）
C
D
P
A
B
（6）
分析变阻器的有效电 阻。
C
D
P
A
B
（1）
C
D
P
A
B
（4 ）
C
DC
D
P
P
A
BA
B
（2）
（3）
当变阻器划片向右移动时，有 效长度、有效电阻大小如何变 化？
现改想变使 连滑入动电触路头中顺电时阻针线转的动时，灯可泡以变改亮变，接下入列电接路线中方的法中，,从正而确可的以是改(B)变电路中的 。
瓷筒 4小、菲使想用把A它、与D（灯一泡上串一联下起）来两，个利接用线它柱改：变灯泡的亮度。
变 5A阻”、器“的10六Ω 种2A连” 接方式之间有什么规律可寻呢？ 小2、菲使想用把A它、与B（灯下泡边串两联个起）来接，线利柱用：它改变灯泡的亮度。
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