榜样激励在大学生思想政治教育中的应用

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求知导刊
Journal of Seeking Knowledge Guide
思政SiZheng
2018年5月May.2018
作者简介：王　芳（1985—），女，河南郑州人，本科，研究方向：大学生思想政治教育。

榜样激励在大学生思想政治教育中的应用
如今榜样教育已经在教育中广泛运用。

学校对大学生思想政治教育的主要任务就是用美好的眼睛发现好事件、好人物，并将这些事件、人物进行宣传。

在大学生的思想政治教育中，榜样教育是非常重要的，有一定的影响力，能够起到很好的作用通过对榜样的学习，可以让学生将榜样激励深深牢记心中，不断提高学生的整体道德素质[1]。

一、榜样激励的作用
（1）榜样激励最主要的目的就是通过对学生进行思想政治教育时，让学生学习榜样，通过榜样来指引学生，让学生能够选择正确的思想行为，从而达到学校教学的目标。

好的榜样是为了让大学生有一个好的目标，在榜样的指引下，通过学习榜样的行为，构建一个很好的思想政治教育，使榜样的形象尽可能地发挥出来。

（2）谐和作用，通过以往的观察会发现，在处理日常生活中的矛盾和冲突时，一般能够很好处理这种事的学生都是头脑聪明的优秀学生。

学校可以把这些优秀的学生作为思想教育时的榜样，这样可以尽可能地发挥榜样的谐和作用。

在现在的大学中，打架和学生轻生的这种情况也很容易发生，充分说明了大学生的思想政治教育工作还是存在很多问题的。

大学生的思想政治教育可以通过利用榜样的正能量，学习榜样的谐和作用，使学生了解到处理问题时的正确方式和方法，构建一个和谐的学校氛围。

（3）团结作用，现在的学生由于
他们之间有着不同的性格和不同的生活环境，这使学生有不同的个性、思想以及行为。

由于每个人的经历、环境的不同，在学校会对集体的荣誉以及团队有一定的影响。

作为一位在校的优秀学生，能够成为别人学习的榜样，就应该有优秀的学习功底和良好的个人影响力，用优秀的成绩、高尚的品德得到别的同学的认可以及支持。

学校可以鼓励学生把每个人的优势展现出来，然后结合起来形成一个整体，让学生有一种集体感和团结感[2]。

二、大学思想政治教育工
作中应用榜样激励的策略
（1）选择合适的榜样是进行榜样激励的基础工作。

为了能够达到大学思想政治教育中榜样激励的效果，榜样的选择必须重视，要选择合适的、具有优秀事迹的人作为榜样。

并且选择的榜样必须是真实的，要有优秀的道德素质和良好的整体形象，能够让学生知道、认可以及信服。

（2）思想政治教育者要从自身做起，以身作则，在教学过程中不应作为一个旁观者进行思想教育，要不断提高思想道德素质和自身素质。

在启发榜样时，要明白榜样不仅是学生的榜样，也是每个人的榜样。

教育者在鼓励学生向榜样学习的同时鼓舞榜样，会更有说服力。

（3）以榜样为示范的推广不仅可以依靠教室中的示例教育，还可以在学校各方面实施榜样动员工作，对于榜样的事迹要认真解读。

三、榜样教育在大学生思
想政治教育中的作用
1.榜样激励教育是大学生在思想政治教育中的重要内容
在现如今的时代，社会经济发展快速，互联网信息技术已经普遍各地，榜样的道德品质、事迹和良好素质体现了社会主义核心价值观，这样能够很好地让学生知道集体的荣誉感，有利于鼓励大学生妥善处理正义和利益、奉献精神和需求、个人和集体之间的选择。

2.榜样教育是促进大学生身心发展的需要 
从心理发展的状况来看，大学生刚脱离父母，脱离家庭，在思想上是自由开放的，在激烈竞争的社会中会不断成长，个人意识和竞争意识也在开始不断增强。

在各种社会价值观面前，大学生会怀疑自己过去的价值观，会对自己的人生开始怀疑，没有信心。

因此，在对大学生进行榜样教育时，必须符合大学生的年龄以及需求。

总之，大学政治教育工作者应该认识到榜样激励对大学生教育工作的实际作用，在实际教育工作中采用实例型激励方式，选择合适的榜样者和宣传榜样者，使学生在榜样激励的过程中不断提高自己的个人素质和修养。

参考文献：
[1]郑永廷.思想政治教育方法论[M].
北京：高等教育出版社，2015.[2]祖嘉合.思想政治教育方法教程[M].
北京：北京大学出版社，2014.
王　芳
摘 要：榜样激励是开展思想政治工作非常有效的手段，对大学生思想政治教育起到非常重要的作用。

榜样激励的使用应着眼于时代特征，要选择有代表性或者有感染力的典范，增强其魅力，以达到好的效果。

关键词：榜样激励；大学生思想政治教育；道德素质（河南建筑职业技术学院，河南 郑州 450064）
中图分类号：G711
文献标识码：A
收稿日期：2018-04-22
文章编号：2095-624X（2018）15-0085-01。