冀教版英语七年级下册Unit 6Lesson 33 Kim‘s Favourite Season教案
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三情感态度：能体会学习英语的乐趣，乐于说英语，用英语交流。
教学重难点
教学重点：
词汇：temperature, pie,clap,happily
句型：
It is a great season for__________.
Everyone wants to know.
教学难点：口语的练习（谈论自己喜欢及询问他人喜欢的季节和活动）
教学策略
教学方法Teaching Methods
Import method（导入法)
Task-based Teaching method（任务型教学法）
(3)Situational Teaching method（情境教学法）
(4)expository method (讲授法）
以学生为中心，开展英语教学活动。注重分层教学，尊重差异，让不同层次的学生都能参与，获得成就感。“任务型“活动策略，在做中学和练，任务明确，活动面广，使学生在交际中真实运用所学知识。
学情分析
七年级的学生通过3年多的英语学习，已经掌握了一些英语知识，能根据题目和图片预测文章的内容。学生的基础不一样，优生，中等，后进生都有。学生差异较大，因此在任务设计上我注重分层，面向全体，充分调动每个
学生的积极性。而且这个阶段的学生活泼好动，好奇心较强，乐于助人，
再加上本节课又是他们非常感兴趣的话题，所以在课堂设计上我十分注意
课题Kim’s Favourite Seing Material（教材分析）
本课是冀教版英语七年级unit6 seasons的第三课（lesson 33 Kim’s favourite season）,该单元是关于季节的话题，通过学习本课内容，让学生学会用英语说说自己喜爱的季节及喜欢做的事情。
激发他们的好奇心，让他们积极的说英语。
教学目标
一语言技能目标：能看图说出单词，能认读单词和句型，能用几句简单的英语谈论喜欢的季节和在这季节爱做的活动。
二语言知识目标：学会temperature, pie,clap,happily
四个单词，能够谈论自己喜欢的季节（My favourite season is .....），并能询问别人喜欢做什么（What do you like to do in the season?...）
课件的使用增强学生的直观性，使教学步骤更紧凑，信息量充足，运用多媒体辅助教学，提高课堂效率增加趣味性
教学步骤
教学环节及内容
学生活动
设计意图
Step1 Warming-up
师生相互熟悉，做好上课的准备
Get students warmed up
Step2 Lead-in
”Let's sing a song".
Q1:How many seasons in a year?
Q2: What‘s your favourite season?
引入课堂
Step3 New words
学习新单词（听，读）
图片，录音的方式，掌握本课新单词
Step4 Listen and answer
听录音，回答问题（图形）
培养学生听和理解英语的能力
2. What do you like to do in the season?
I like ________
培养学生说的能力
Step8 Practise
用所给词适当形式填空(PPT)
检测是否学会本课知识点
Step9 Summary
说说本课学了什么
小结本课所学
Step10 Homework
家庭作业
复习及运用所学知识
Step5 Read and answer
仔细的读课文（填空）
理解文章大意
Step6
Language points
Exercise
学习本文的语言点
做练习
明确本课的知识点和会做题
Step7 PK TIME
对话练习
1. What’s your favourite season?
My favourite season is _______.
板书设计
Lesson 33 Kim’s Favourite Season
1.It is a great season for__________.
2.Everyone want s to know.谓语动词用单数
教学反思
教学重难点
教学重点：
词汇：temperature, pie,clap,happily
句型：
It is a great season for__________.
Everyone wants to know.
教学难点：口语的练习（谈论自己喜欢及询问他人喜欢的季节和活动）
教学策略
教学方法Teaching Methods
Import method（导入法)
Task-based Teaching method（任务型教学法）
(3)Situational Teaching method（情境教学法）
(4)expository method (讲授法）
以学生为中心，开展英语教学活动。注重分层教学，尊重差异，让不同层次的学生都能参与，获得成就感。“任务型“活动策略，在做中学和练，任务明确，活动面广，使学生在交际中真实运用所学知识。
学情分析
七年级的学生通过3年多的英语学习，已经掌握了一些英语知识，能根据题目和图片预测文章的内容。学生的基础不一样，优生，中等，后进生都有。学生差异较大，因此在任务设计上我注重分层，面向全体，充分调动每个
学生的积极性。而且这个阶段的学生活泼好动，好奇心较强，乐于助人，
再加上本节课又是他们非常感兴趣的话题，所以在课堂设计上我十分注意
课题Kim’s Favourite Seing Material（教材分析）
本课是冀教版英语七年级unit6 seasons的第三课（lesson 33 Kim’s favourite season）,该单元是关于季节的话题，通过学习本课内容，让学生学会用英语说说自己喜爱的季节及喜欢做的事情。
激发他们的好奇心，让他们积极的说英语。
教学目标
一语言技能目标：能看图说出单词，能认读单词和句型，能用几句简单的英语谈论喜欢的季节和在这季节爱做的活动。
二语言知识目标：学会temperature, pie,clap,happily
四个单词，能够谈论自己喜欢的季节（My favourite season is .....），并能询问别人喜欢做什么（What do you like to do in the season?...）
课件的使用增强学生的直观性，使教学步骤更紧凑，信息量充足，运用多媒体辅助教学，提高课堂效率增加趣味性
教学步骤
教学环节及内容
学生活动
设计意图
Step1 Warming-up
师生相互熟悉，做好上课的准备
Get students warmed up
Step2 Lead-in
”Let's sing a song".
Q1:How many seasons in a year?
Q2: What‘s your favourite season?
引入课堂
Step3 New words
学习新单词（听，读）
图片，录音的方式，掌握本课新单词
Step4 Listen and answer
听录音，回答问题（图形）
培养学生听和理解英语的能力
2. What do you like to do in the season?
I like ________
培养学生说的能力
Step8 Practise
用所给词适当形式填空(PPT)
检测是否学会本课知识点
Step9 Summary
说说本课学了什么
小结本课所学
Step10 Homework
家庭作业
复习及运用所学知识
Step5 Read and answer
仔细的读课文（填空）
理解文章大意
Step6
Language points
Exercise
学习本文的语言点
做练习
明确本课的知识点和会做题
Step7 PK TIME
对话练习
1. What’s your favourite season?
My favourite season is _______.
板书设计
Lesson 33 Kim’s Favourite Season
1.It is a great season for__________.
2.Everyone want s to know.谓语动词用单数
教学反思