幼儿园大班美术精品教案《心愿树》精选

幼儿园大班美术精品教案《心愿树》精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《创意美劳》第四章第
二节，详细内容为“心愿树”的制作。

通过引导幼儿运用彩纸、画笔
等材料，创作出一棵富有创意和想象力的心愿树，培养幼儿的色彩搭
配和手工制作能力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解心愿树的寓意，激发幼儿对美好事物的向往和追求。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的色彩
搭配和手工制作技巧。

3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通和协作能力。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：如何引导幼儿充分发挥想象力和创新能力，制作出
富有个性特点的心愿树。

2. 教学重点：掌握心愿树的制作方法，学会运用彩纸、画笔等材
料进行创作。

四、教具与学具准备
1. 教具：彩纸、剪刀、双面胶、画笔、颜料、调色盘、范例作品等。

2. 学具：彩纸、剪刀、双面胶、画笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程
1. 导入：以故事形式引入，讲述一棵神奇的心愿树，激发幼儿的
兴趣和好奇心。

2. 讲解：展示心愿树范例作品，讲解制作方法和步骤。

3. 实践：
（1）分发材料，引导幼儿进行色彩搭配，完成心愿树的底色绘制。

（2）指导幼儿运用彩纸剪裁出心愿树的树叶、花朵等元素，并
进行粘贴。

（3）鼓励幼儿发挥想象，为心愿树添加富有创意的装饰。

4. 例题讲解：针对幼儿在制作过程中可能出现的问题，进行现场
解答和指导。

5. 随堂练习：教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的
问题。

六、板书设计
1. 板书《心愿树》
2. 板书内容：
（1）心愿树的寓意
（2）制作方法和步骤
（3）色彩搭配技巧
七、作业设计
1. 作业题目：制作一棵富有创意的心愿树，并写下自己的心愿。

2. 答案：根据幼儿的年龄特点和实际水平，不设统一答案。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
（1）鼓励幼儿将心愿树带回家，与家人分享自己的作品和心愿。

（2）开展“我的心愿”主题班会，让幼儿相互分享自己的心愿，增进友谊。

（3）组织幼儿参观大自然，观察树木的形态和色彩，为创作提
供更多灵感。

重点和难点解析
1. 教学内容的针对性：针对大班幼儿的年龄特点和兴趣选择合适
的教学内容。

2. 教学目标的明确性：确保教学目标具有可操作性和可评估性。

3. 教学难点与重点的区分：明确教学难点和重点，以便在教学中
进行有针对性的指导。

4. 教学过程的实践性：确保实践环节充分，让幼儿在实践中掌握
技能和发挥创造力。

5. 作业设计的开放性：作业应鼓励幼儿个性化和创造性的表达，
不设统一答案。

详细补充和说明：
1. 教学内容的针对性
教学内容的选择需符合大班幼儿的认知发展水平和兴趣。

在《心
愿树》的教学中，应考虑幼儿对色彩鲜艳、形象生动的物体感兴趣的
特点，选择具有丰富色彩和形态的心愿树为主题。

教学内容应与幼儿
的实际生活紧密联系，让幼儿在创作过程中表达自己的心愿，提高他
们对美术活动的兴趣。

2. 教学目标的明确性
教学目标应具有可操作性和可评估性。

在本节课中，教学目标应
具体包括：
了解心愿树的寓意，能用自己的话表达出来。

学会运用彩纸、画笔等材料进行创作，掌握心愿树的制作方法。

能够与同伴合作，共同完成心愿树作品，提高沟通和协作能力。

3. 教学难点与重点的区分
本节课的教学难点是如何引导幼儿充分发挥想象力和创新能力，制作出富有个性特点的心愿树。

重点则是掌握心愿树的制作方法，学会运用彩纸、画笔等材料进行创作。

针对难点，教师应在实践环节给予幼儿充分的启发和指导，如：展示丰富多样的心愿树范例，让幼儿观察、借鉴。

鼓励幼儿在制作过程中提出自己的想法，进行创新设计。

教师巡回指导，针对幼儿在创作中遇到的问题，给予个性化的建议。

针对重点，教师应详细讲解心愿树的制作方法和步骤，并在实践环节进行具体指导：
讲解彩纸的剪裁和粘贴技巧，让幼儿掌握基本操作。

演示画笔和颜料的运用，教授色彩搭配原则。

引导幼儿按照制作步骤，逐步完成心愿树作品。

4. 教学过程的实践性
确保实践环节充分，让幼儿在实践中掌握技能和发挥创造力。

具体措施如下：
导入环节以故事形式引发幼儿兴趣，为实践环节做好铺垫。

实践环节分为底色绘制、元素剪裁和粘贴、创意装饰等步骤，让幼儿逐步掌握制作方法。

例题讲解和随堂练习环节，针对幼儿在制作过程中遇到的问题进
行解答和指导，提高实践效果。

5. 作业设计的开放性
作业设计应鼓励幼儿个性化和创造性的表达，不设统一答案。

具
体作业设计如下：
布置制作心愿树的作业，让幼儿在家庭环境中继续发挥创意。

鼓励幼儿在作品上写下自己的心愿，表达内心的想法和期待。

对作业进行展示和分享，让幼儿感受到他人的关注和肯定。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解过程中，注意语速适中，发音清晰，以吸引幼儿的注意力。

2. 使用生动的语言和形象的表达，激发幼儿的兴趣和想象力。

3. 适时变化语调，以强调重点和难点内容。

二、时间分配
2. 实践环节给予幼儿充足的时间，让他们充分展示自己的创意。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿积极思考，主动参与。

2. 针对不同幼儿的实际情况，设计不同难度的问题，使每个幼儿
都能得到锻炼和提升。

四、情景导入
1. 利用故事、游戏等生动有趣的形式，引入课题，激发幼儿的学
习兴趣。

2. 结合幼儿的实际生活，创设富有情境的教学氛围，让幼儿在愉
悦的氛围中学习。

教案反思
1. 教学内容的选择：是否充分考虑幼儿的兴趣和需求，是否符合
幼儿的认知发展水平。

2. 教学目标的设定：是否具有可操作性和可评估性，是否有助于
促进幼儿的全面发展。

3. 教学过程的实施：是否注重实践性，让幼儿在实践中掌握技能
和发挥创造力；是否合理安排时间，保证各个环节的顺利进行。

4. 课堂氛围的营造：是否通过生动有趣的故事、情境导入，激发
幼儿的学习兴趣；是否注重语言语调的变化，使课堂氛围更加活跃。

5. 教学评价与反馈：是否关注幼儿的学习成果，及时给予评价和
反馈；是否针对幼儿的个体差异，进行有针对性的指导。

6. 教学改进措施：针对本次课程的不足，思考如何调整教学内容、方法和策略，以提高今后的教学质量。