高二语文(选修)同步检测：中国现代散文选读《碗花糕》

筑基达标
1.下列加点字注音有误的一项是（）
A.晨曦．（xī）饺馅．（xiàn）花翎．（líng）
B.妥当．（dàng）翘．首（qiáo）犄．角（jī）
C.发酵．（jiào）鸡雏．（chú）悄．然（qiǎo）
D.呜咽．（yâ）入殓．（liǎn）模．样（mó）
提示：D项“模”应读“mú”。

答案：D
2.下面的词语书写都正确的一项是（）
A.除夕制办寥寥数语敷陈演绎
B.旱烟谜底前仰后合踵事增华
C.膳房相貌入乡随俗一叠连声
D.轰笑通晓乐极生悲于心难忍
提示：A项，“制办”应为“置办”；C项，“一叠连声”应为“一迭连声”；D项，“轰笑”应为“哄笑”。

答案：B
3.下面加点的词语运用不当的一项是（）
A.我的大哥在外做瓦工，一年难得回家几次，但是，旧历年、中秋节却绝无例外
．．．．地必然赶回来。

B.《笑林广记》上的故事，本是寥寥数语
．．．．，虽说是笑话，但“包袱”不多，笑料有限。

C.在我的心目中，她就是戏台上头戴花翎、横刀立马
．．．．的大元帅。

D.不管我遇到怎样不快活的事，只要看到嫂嫂那一双笑眼，便一天云彩全散了，即使正在哭闹着，只要嫂
嫂把我抱起来，立刻就会转危为安
．．．．。

提示：D项“转危为安”的意思是（局势、病情等）从危急转为平安，与原句语境不符，应改为“破涕为笑”。

答案：D
4.下面句中的标点符号运用不准确的一项是（）
A.一次，嫂嫂说她要“露一手”，不过，得准备一个大号的瓷碗。

乡下僻塞，买不着，最后，还是她回家把舅爷传下来的浅花瓷碗捧了过来。

B.母亲看她一天天瘦削下来，说是太劳累了，劝她停下来歇歇，她说：等小弟再大一点，娶了媳妇，我们家就好了。

C.嫂嫂不让父亲说下去，呜咽着说：“我不想听这个‘可是’。

”
D.因为旧俗，妇女改嫁后再不能登原来婆家的门，所谓“嫁出的媳妇泼出的水”。

提示：B项“她说：等小弟再大一点娶了媳妇，我们家就好了”这句话是间接引用，不应该用冒号，应改为逗号。

答案：B
5.《碗花糕》作者是____________，当代作家，散文集有：____________、《清风白水》，杂文集____________等。

在旧体诗方面也有很高的成就。

提示：考查文学常识的掌握情况。

答案：王充闾《柳荫絮语》《人才诗话》
综合应用
一、阅读理解
阅读下面的文字，完成6—9题。

待我长到四五岁时，________________________记得一个大年三十晚上，嫂嫂叫我到西院去，向堂嫂借枕头。

堂嫂问：“谁让你来借的？”我说：“我嫂。

”结果，在一片哄然笑闹中被堂嫂“骂”了出来。

堂嫂隔着小山墙，对我嫂嫂笑骂，我嫂嫂又回骂了一句什么，于是，两个院落里便伴随着一阵阵爆竹的震响，腾起了“叽叽嘎嘎”的笑声。

原来，旧俗：年三十晚上到谁家去借枕头，等于要和人家的媳妇睡觉。

这都
是嫂嫂出于喜爱，让我出洋相，有意地捉弄我，拿我开心。

还有一年除夕，她正在床头案板上切着菜，忽然一迭连声地喊叫着：“小弟，小弟！快把荤油罐给我搬过来。

”我便趔趔趄趄地从厨房把油罐搬到她的面前。

只见嫂嫂拍手打掌地大笑起来，我却呆望着她，不知是怎么回事。

过后，母亲告诉我，乡间习俗，谁要想早日“动婚”，就在年三十晚上搬动一下荤油坛子。

6.在横线处填入一个能够总领这两段文字的语句。

7.用最简洁的语言概括出这两段文字写了嫂嫂的哪两件事情。

8.从这两段文字可以看出嫂嫂的什么性格？用两三个词语表述出来。

9.这两段文字引用了两则民间习俗，使文章充满乡土气息。

请你另列举出两个民间风俗，用简洁的语言叙述出来。

6.提示：整体感知两段文字的主要内容，然后用简洁的语句概括出来。

参考答案：嫂嫂就常常引逗我做些惹人发笑的事。

（意思对即可。

）
7.提示：分别阅读两段文字，抓住重点语句概括出嫂嫂做的事情。

注意不要回答成段落大意。

参考答案：三十晚上让“我”到西院去借枕头、搬荤油罐子。

（意思对即可。

）
8.提示：这两段文字主要写了嫂嫂引逗我做惹人发笑的事，体现了嫂嫂乐观开朗的性格和对“我”的喜爱。

参考答案：乐观、开朗、有趣、爱“我”。

9.提示：考查课外知识积累，我国民俗丰富多彩，体现了浓郁的民族特色。

只要做生活的有心人，这道题应该很容易解答。

答案示例：过大年贴对联，表示喜庆、吉祥。

把过腊月二十三叫“过小年”，有些地方叫“祭灶”，即祭主宰吉凶祸福的“灶王爷”，以求温饱。

农历七月初七的“乞巧节”，是民间姑娘与少妇乞巧的节日。

由于这个节日的主要活动者是女性，人也称之为“女儿节”“少女节”。

二、写作训练
10.文中的场面描写生动传神，很有艺术性。

请仔细阅读，体会其中的艺术魅力。

另选一个自己熟悉的生活场景，仿照本段写一个场面。

相信你一定能写得很棒。

写作提示：首先选择一个自己熟悉的生活场景，如：考试前的场面、打饭的场面、运动会的场面、一家人吃饭的场面、做游戏的场面等等。

然后确定哪些略写哪些详写，点面结合，把场面写活、写精彩。