不朽的失眠PPT17 人教版 (共40张PPT)

意兴阑珊：兴致将尽。
衣锦还乡：古时指做官以后，穿了锦绣的衣服，回到
故乡向亲友夸耀。
笏：古代大臣上朝时拿在手里用以记事的手板。
袍笏加身：身穿官服，手拿笏板，比喻上任做官。袍：
爝焰：小火。 落魄：潦倒失意。
顺遂：事情进行顺利，合乎心意。
一语道破：一句话就说穿。道：说。
拓展延伸
本文借一虚构的故事情节，深刻地揭示 了人生真正的意义所在，告诉人们得与失， 祸与福同生同在的深刻哲理。想像丰富， 也很自然。
想像能力的培养，可以采用多种渠道进行。 请试着完成下题： 1、请你展开联想想像，运用恰当的修辞 手法，将月亮（色）、树影、笛（琴）声 这三个词语扩展成一段话，描绘一幅画面 。
“感谢上苍，如果没有落第的张继，诗的历史 上便少了一首好诗，我们的某种心情，就没人 来为我们一语道破。”中，“我们的某种心情” 指什么? 挫折后失落愁闷的心情。
结合课文第17节，分析作者写作此文的用意 是什么?
写作此文用意①说明祸福相依的道理。 ②表达“失之东隅，收之桑榆”的人生体验。 ③写给考试失意的学生，希望他们扬起风帆， 让生命重新振作起来。
初读《枫桥夜泊》，你对张继是怎 样理解的?
张继曾是一位希望一展大志的热 血青年，雄心勃勃的他希望自己能实 现报效国家、成就功名的理想。然而， 社会的动荡使他失去施展大志的机会。 深秋，江边，国破，身单，无限的孤 愁，深深的忧伤，使这位漂游的远客 触景伤情，满心愁苦，落笔而成这千 古名句。
理解主旨
凉秋夜半，霜气逼人，月亮下 去了，耳听几声乌鸦的惊叫，眼看 江岸的丹枫和江水中的渔火，船中 的旅客不禁惹起了乡愁，久久不能 成眠。而寒山寺的半夜钟声，又远 远来叩旅人的心扉‥‥‥
制作 嘉祥四中 韩秋英
学习目标
1.培养感悟小说意境的能力。
2.品味张晓风散文的语言特点。
走近作者
张晓风，台湾八大家之 一。原籍江苏铜山，1941年 生于金华，8岁到台湾。她以 女性特有的敏感和宽容仁慈 去感受大千世界的人和事， 用“如太阳之热，如霜雪之 贞”的笔致，营造了一个具 有独特审美趣味的人文世界， 尤以散文见长。散文集有 《红地毯的那一端》、《玉 想》、《母亲的羽衣》等。
梳理全文
本文是一篇小说，素材来自于一千二 作者跨越千年时空，用散文样的语 百多年前科场故事 ——一场失意的失眠， 成就了一篇脍炙人口的诗章：《枫桥夜 言向我们展现了当年的情境，尤其是对 泊》。小说以第三人称叙事，故事定位在 失意人复杂的内心世界的细腻揣摩很有 张继落榜之后，以时间为序，按“落榜— 感染力。张继原本平凡，但因其对生命 离京—夜泊姑苏—失眠—创作诗篇”的过 华美的执着追求，他终于创造了生命的 程展开故事情节。作者通过虚构唐朝诗人 奇迹。不管世事如何变幻，落榜者张继 张继落第后在孤灯，渔火的失眠之夜，写 终被人记住，从而引导后人重新思索 出流传千古的诗篇的故事，表达了作者独 “不朽”的深刻内涵。 特的人生感悟。
4、按课文填空。 ①在_ 秋冷雁高 _____的季节，容许一个落魄的士子 放肆 他的忧伤。 ______
劲风 ②并且眼睁睁看着自己的生命如_______ 中的残灯， 所有的力气 ______都花在抗拒上。
③本来预期的情节不是这样的，本来也许有插花游街 ______ 风流 ，有衣锦还乡袍笏加身的 荣耀 马蹄轻疾的______ ______。 ④文中“我们的某一种心情”是指什么样的心情？
整体感知
听配乐朗读,思考: 1.张继为什么离开
京城? 落榜
2.张继用什么方式 无眠 为自己疗伤? 3.张继所见景物有 怎样的感情色彩? 感伤
4.那夜的失眠为什 么是“不朽”的? 《枫桥夜泊》
部分探索
速读课文，在文中划出是景物描写 语句，思考： 小说景物描写有何特点？
景物描写和人物的心理刻画紧密结合。人 物触景生情，因情入景。 如：“江枫如火”应该是美丽无比的景物， 可是在落第者张继看来，好比“岸上举着冷 冷的爝焰”。 寒山寺的“钟声”，更是“一记一记都撞 击在心坎儿上”“正中要害”。
怎样理解作者的创作情感?
这篇小说虽有大量篇幅在细致刻画主人公落榜 之后的“羞惭沮丧”以至苦愁难眠，但作者并非在 体现其落榜失眠的心境。从小说的结尾部分不难看 出，作者所称道的正是那场月寒人悲的失眠，正是 那失眠所致的千古佳句。《不朽的失眠》让我们悟 出：生命的失意也是一笔不可多得的财富，人生的 成功与价值不只在那金榜上的荣耀。历史上榜上有 名者可谓不少，而真正被后人记住的又有几人?一 时的金榜题名，并不意味着恒久，能被时间和历史 铭记的才是价值的永恒。落榜的失意固然令人伤怀， 但榜纸之外的天地更为真实而广阔，而成功就在每 个执著者不远的前方。
文中这些景物描写有何作用？
张继与《枫桥夜泊》 安史之乱后，中原百姓沦入深重灾难之中，已中几年 进士的张继还没来得及被任用，在这种情况下，他来江南 景物描写体现环境的凄清，从而烘托 游历，足迹遍布会稽、吴郡一带，举目无亲，无依无靠， 出人物落榜后失意、孤寂、凄切的心情。 没有官职，生活艰难。就在这种国难身贫的困境中，张继 正是在这样的环境下，才最终诞生了《枫 那漂泊无依的小船来到了枫桥之地。 寒霜满天，只听到树上乌鸦的几声啼叫。江畔树影朦朦胧 胧，江中渔灯星星点点，愁思满怀，难以入睡。夜半，姑 苏城外的寒山寺传来的钟声，沉重而悠远。感物伤怀，残 月、乌啼、霜天、江枫、渔火、寺影、钟声，与诗人愁苦 的心境交织在一起，他提笔写下这首《枫桥夜泊》，真切 自然地抒发了他旅途寂寞的心情。
考试落第或其他方面失意时一 种落寞，忧伤之情。 ⑤为什么说张继的“失眠”是“不朽”的？
因为那晚的“失眠”触发张继的灵感，抒写了当时落榜后无 奈的真情。《枫桥夜泊》，不仅如此，更是道出“我们的某一种 心情”，为众人所推崇，诗成千古绝唱。所以说“失眠”是“不
5.作者撰写这样一个故事，其用意是什么？
答案：有几种说法:
跨越障碍
1、读准下列加点字的读音。
jǔ sà ng 沮 丧 nièshì 啮 噬 hù 袍笏 lá n shān 阑 珊 jué 爝焰 zhuì 贴缀
2．解释下列词语。
轻疾： 轻快
啮噬：用牙啃或咬。啮、噬同义。比喻折磨。
贴缀： 点缀。 衬底： 衬托。 突出地显现。 凸显： 秋冷雁高： 秋天，天气转凉，大雁高飞。
总结寄语
• 关于人生的重要提示： 你一定经历过或正在经历着—— 挫折、失败、痛苦、迷茫、 失意、孤独、寂寞…… 你也一定听说过或读到过—— 许多先贤圣哲留名汗青， 几人春风得意？！
人生的旅途上，难免会遇到痛苦和挫 当你用怜悯而伤感的泪眼，去认 折，也会品尝到悲哀和忧伤。但是我们 识神圣的所在，比你用浮夸的享乐的 不能惧怕痛苦和挫折，只有这样才能经 欲眼时，要高明得多。忧伤是悲哀的 受得住痛苦与重挫的磨砺，并从痛苦的 近邻，忧伤的触发，往往表现为对真 际遇中觅出生命的亮色，化为人生璀璨 善美追求的艰难的挣扎，是坚韧的一 的珍珠。因为痛苦的体验也是一种财富， 种映射。只要忧伤尚未侵袭人生形象 能使我们感悟得深刻，正如张继的失眠 的主体，人生就有希望，一样美得令 也会不朽一样。悲哀与忧伤在人生中也 人陶醉。不然，那忧伤的“夜半钟声” 是不可或缺的美的体验，比起那插花过 不会余响至今。 街的快乐要耐人寻味得多。
（3）痛苦的体验也是一种财富，祸福相依，有失必 有得，痛苦能够磨练人的意志。 （4）正视人生的挫折，勇于战胜困难培养健全人格。
怎样看“失眠”的不朽 ?
“不朽的失眠”体现了作者命题之妙，这样 命题，易于引起读者的思考，从而激发其阅读 的兴趣。更为重要的是“不朽的失眠”道出了 作者的感悟，集中体现了文章的主旨。“不朽” 的不单纯指那场“失眠”，而是“失眠”所引 发的创作欲望，是诗人感极而发的传世佳作。 可以说，如果没有失意的张继，也就没有了那 次失眠之苦，没有了那次失眠，也便没有了千 百年来被人们广为传诵的《枫桥夜泊》。不朽 的是一种生活的体验，不朽的是一首生活的华 章，不朽的就是这人类智慧与情感的结晶。
枯 藤 2 、请根据元· 马致远《天净 老 沙· 秋思》意境揣摩人物心理 …… 树 昏 鸦
小桥 流水 人家
古道 西风
瘦马
夕 阳 断 西 肠 下 人 在 天 涯
• 据此意境展开联想与想像： • 他来自何方？为何而来？ • 意欲何往？何故羁旅飘泊？ • 所见、所闻、所感、所思……
巩固训练
张晓风 1、本文作者为台湾著名女作家__________ ，我们曾 学过她写的散文_____________ 《敬畏生命》 。 心理 ，刻画了 2、《不朽的失眠》一文通过描写_______ 失意惆怅 唐代诗人张继___ ___的形象，表达了作者 失之东隅，收之桑榆（或祸福相依） ________ __ 的人生感悟。 3、“感谢上苍，如果没有落第的张继，诗的历史上 便少了一首好诗，我们的某一种心情，就没有人 来 为我们一语道破”。 上述一段话中“我们的某 惆怅失落（或失意寂寞） 一种心情”指 ___________________________。
“不朽”原意是永不磨灭，永远存在下去，文中张 继因落榜失眠而写就了千古不朽的诗篇，因此作者用 “不朽”来修饰“失眠”，其用意不过是借肯定“失 眠”来肯定张继的《枫桥夜泊》千古不朽， 并以此 与他的考场失意相对照，有力地表达了作品的主题。
读下面文段，回答文后问题
①有一天，一个偶然机会，我在海边遇到一位熟识的老渔民。 我们攀谈起来。从打渔聊到天气，从大 海聊到人生。我忽然地说： “人和海相比，真是太渺小，太短促了。”老人似乎不加思索地 笑了笑，随口说：“可海懂什么？”他的不经意的回答，犹如一 道电光在我心灵深处一闪。(a)我似乎获得了 种启示。我望着大 海、群山、礁石……许久，忽然产生了一个前所未有的思想，我 想，是呵，海懂得什么？山懂得什么？(b)它们虽然已经存在了 亿万年，今后，也许还将存在更多的亿万年，可是，它们并没有 也不可能感知和意识到自己存在，哪怕一分钟、一秒钟呢？而人， 虽然只有短短的几十年岁月，却每时每刻，甚至在梦中也都意识 到自己的生命、自身存在。而且不正是人类自己赋予了自然以人 的面貌、思想和感情吗？在无知的自然面前，人，难道不应该感 到骄傲和神圣吗？(c)我顿时觉得第一次用另一种眼光审视着眼 前的大海，并仿佛感到自己渐渐高大起来…… ②我为这意外的收获而高兴，我急忙跑去找那位渔民，可是 沙滩空空的，老渔民已经出海了，举目望去，只见前方的海面上 一叶小舟在风浪中驶去，驶去。而我，那些无名的怅惘也仿佛被 它带走了……
落榜诗人的心路历程： 落第→落魄→失意→失眠→ 不朽
当朝红人的仕途风光： 高中→高升→得意→得道→ 无名
品味语言
这篇小说，作者的语言是很特别的， 追求一种“陌生化”的效果。在句式、词 语的使用和搭配上，力求突破日常语言习 惯的束缚，但又不过分不晦涩不生硬。如 “江水睡了”“那月亮被它一声声叫得更 暗淡了”中，主语和谓语的运用；如“那 阴阴不怀好意的凉气啊”“不朽的失眠” 中，修饰语和中心语的搭配。这样的语言 使用，出新出奇，给人以阅读上的审美享 受。
①写给考试失意的学生，希望他们扬起风 帆，让生命重新起航。 ②说明祸福相依的道理。 ③表达“失之东隅，收之桑榆”的人生体 验。
6.用简要的语句概括文中张继的心理历程。
羞愧沮丧 忧伤 ___→____________ _______ ___→________ 心痛
7.文题“不朽的失眠”中“不朽”有何含义？
桥夜泊》这首“不朽”的诗篇。 那是一个深秋的夜晚，张继停船在枫桥边，月亮西沉，
寒山寺的钟声为什么会激起张继强烈 的心灵震憾? 钟声只是报时，但人此时的心境是 落榜后失意惆怅无眠，孤寂之中，夜半 低沉的钟声：于他而言自然具有了某种 特别的意义，更易引发其共鸣。
探究解疑
故事的叙述到此好象该完了，可是张晓风仍然意 犹未尽，于是有了最后二节。这正是她的匠心所在。 仔细阅读一下，看看你有什么发现？得到什么启示？ （1）一时的人生得意并不是真的幸福和快乐， 而艺术的永恒，才是不朽的，值得人们为之追求。 （2）面对挫折，应当不惧怕它们，要勇敢面对。