小学六年级学生自我鉴定（四篇）

小学六年级学生自我鉴定
握着笔，我很想写，却不知道该从何写起，这六年的小学生活，留给我的回忆太多，有甜蜜，有辛酸，也有苦涩。

面对即将毕业的校园，我心中有说不出的不舍。

从踏进实小的那一刻起，就注定了我是这儿的一份子，也注定了实小将成为我的第二个家。

在这儿，我学习。

从___字的文章写到___字，从1+1学到常用公式，从背单词学到背课文，这都得感谢老师的辛勤栽培。

在我表现好时，老师就微笑着表扬我;在我犯错误时，老师就严肃的批评我。

老师，就是我学习道路上的指路人，时刻提醒着我，什么是对，什么是错。

在这儿，我玩耍。

从一年级到现在，教室换过，老师换过，可惟独同学还是这些同学，朋友还是这些朋友。

夏天，我们一起跳皮筋，一起吃棒冰，一起在雷阵雨中奔跑，一起欣赏雨后的彩虹;冬天，我们一起打雪仗，一起堆雪人，一起在雪上滑冰，一起欣赏雪后的世界。

身为家中的独生子，同学间的友谊真是太珍贵了。

在这儿，我成长。

从一个不知天高地厚的小孩，长成一个明辨事理的六年级学生，这都是因为有了实小，它给了我优良的环境，给了我想象的空间，我爱它。

还有三个月就要毕业了，望着生活了六年的校园，我心中万分不舍。

但是。

即使我以后离你再远，我也不会忘记你?我亲爱的母校。

小学六年级学生自我鉴定（二）
我们___届的毕业生在小学的六年里经历了多少精彩而又有意义的活动啊?我们的校长为了我们拥有更好的学习环境，更好的学习氛围，又付出了多少的心血呢?谁也不知道，谁也不清楚，因为在这背后，隐藏着的是一种师生间永远不可能断开的桥梁!
如今，我还记得一年级刚刚入学时的情景：几个大哥哥大姐姐面带微笑地向我伸出手，热情友好的问我在几班，然后把我领进教室，看到我安全坐下，他们才离开教室门口，去迎接新的同学。

那是我第一次踏进小学的校门，虽然已经是六年前的一丝回忆，但是我会将它刻在心中，因为这就是母校给我留下的第一印象。

一年级的六一最值得纪念。

那天，所有___年入学的同学一齐聚在老校的操场，小小的操场上站了20列同学，10列是我们年级准备入少先队的同学，令10队则是高年级的大哥哥大姐姐。

他们负责为我们佩戴鲜艳的有象征着入队意义的红领巾。

那天，我们的同学是那样激动兴奋，个个的脸上写满了欢乐。

当戴上红领巾，向着国旗敬礼时，我们个个都严肃认真，嘴里微微吐着歌词，那场景至今还是那样清晰。

回首在小学的这六年，哪一年不是拥有同样的风趣?当我回忆起
小学___年校庆时，才察觉出那已是两年前的事了。

那次活动令所有同学老师震惊不已，多么精彩，多么有意义啊!卓校长的讲话精彩有趣;张效梅老师的出现感动全场;濮存昕的朗诵唤起我们不屈的精神……当回到家把校庆的光盘放给我妈看时，妈妈也哭了，这种眼泪既是感动的眼泪又是感谢的眼泪啊。

是啊，和谐育人，当我们的校园充满和谐的气氛时，看看我们的同学，是多么的出色啊!
今年___月，我们学校和东四七条小学一起举办了阳光少年伴我成长的运动会。

入场式上，表演各个项目的班级准备得十分充分，在场上的表现更是出乎所有人的预料。

各式各样的比赛紧张激烈有趣地进行着，拿了奖的同学们兴高采烈地戴着奖牌，没拿奖的同学也不气馁，继续拼搏着。

观众席上传来一阵阵加油呼喊声，手中的小手掌、气棒在空中挥舞着，为运动员们打气加油。

同学们写的宣传稿也被红领巾电视台的台员们读着。

最后，我们的运动会在一阵阵欢呼声，一阵阵掌声中圆满落幕了。

当教室里朗朗的读书声再次映入我的耳朵，当王校长亲切的祝福再次响彻全礼堂，当老师们备课时认真的情景再次映入我的眼帘，当体育课时同学们再次欢声笑语，我已经六年级了，已经要毕业了，我怀念着教我认字的母校，怀念着教我做题的母校，怀念着教我做人的母校。

现在我以史小为荣，将来史小以我为骄傲!
小学留给我的是回忆，留给我的是记忆，留给我的是关爱，留给我的是友谊。

这是一个和谐的校园，一个阳光的校园。

我们在这阳关
充足的温室里茁壮成长着，老师们辛勤的汗水养育着我，同学们友好的笑声关怀着我，家长们严厉的批评教育着我。

在这六年里，我们成长着，我们快乐着，我们劳动着。

在史小，我学到的不只是知识，更重要的是做人，做个有用的人，学思知行。

现在，小学只是我的回忆。

小学是我在人生中迈出的第一步，我相信，这会成为最美好的一步!我爱我的母校，我的阳光校园——小学!
小学六年级学生自我鉴定（三）
时光如水，转眼间，短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝.在即将毕业离校之计，我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情.
相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。

数个春秋以后的时光，谁人能将它预料?
每个人都有自己的奋斗，无需思念着相逢，我们的周围有层出不穷的朋友，何必时时忆起过去的少数，只要心里有一星光闪动，偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动，能有一声问候，这就最好，也就足够。

也许，毕业后我们相会不能，即使偶然的相会也得离去匆匆。

只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，
不求又有如何的回忆。

也许我们还将作为校友返回母校，也许能在一起合影留念，但定难全数而归。

有的是脱身不能，有的是今世难回，怎能梦想是谁?也许是你，也许是我。

如果，就象现在;如果，握手不能，点头不能，就让我们的目光对流，作为人生，也不可奢求。

我要感谢老师的教导，虽然小学生崖结束了，但不代表学习结束了，可是上了国中就要跟好朋友分开了，还真是舍不得，这些美好回忆，将永远留在我心里，成为我一生最难忘的事。

小学六年级学生自我鉴定（四）
亲爱的老师和家长们：
大家好！我是一名小学六年级的学生，非常高兴能够有机会向大家展示自己的自我鉴定。

在这六年级的学习生活中，我认识到了自己的优点和不足之处，并且努力改正，取得了一些进步。

下面，我将以自己的思考和感悟，向大家介绍我的自我鉴定。

首先，我觉得我有很强的学习能力和自主学习的能力。

在学校的各科目中，我总是能够迅速地掌握和理解知识点，尤其是在数学和语文方面。

我喜欢思考和探索，遇到问题时，我会主动去寻找答案，不断提高自己的解决问题的能力。

同时，我也会利用课余时间自主学习一些自己感兴趣的课外知识，并且能够运用这些知识进行创造性的思
考和创新。

其次，我还有很强的自律和自我管理的能力。

在学习上，我时常给自己制定合理的学习目标，并且制定详细的学习计划来完成这些目标。

我坚持按照计划进行学习，并且不断调整和改进计划，以达到更好的效果。

在生活上，我也能够自觉地遵守各种规则和纪律，保持良好的生活习惯和行为表现。

我还具备良好的沟通和合作能力。

在集体活动和小组合作中，我能够积极参与，遵守组织和协作规则，与同学们和谐相处，互相帮助。

我善于倾听他人的意见和建议，并且能够与他人进行有效的沟通和交流。

我相信团队的力量，可以通过合作实现更好的结果。

然而，我也意识到了自己的不足之处。

首先，我有时候会过于追求完美和高分，对自己要求过高，导致压力过大。

这时，我会过分焦虑和紧张，影响了学习效果和心情。

我正在努力调整自己的心态，学会放松和面对挑战，相信只要努力，一定能够取得好的成绩。

另外，我在时间管理方面还需要进一步提高。

有时候，我容易陷入拖延和浪费时间的局面，导致任务完成不及时。

为了解决这个问题，我正在学习如何合理规划时间，分配任务的重要性和紧急性，以提高自己的工作效率。

此外，我还需要加强自己的社交能力和团队合作能力。

有时候，我在与他人沟通和合作时，缺乏耐心和应变能力，导致交流上的困难和冲突。

我会积极参与社交活动，学会尊重和包容他人的意见和观点，培养团队意识和合作精神。

在未来的学习中，我将继续努力克服自己的不足之处，学会接受挑战和面对困难。

我相信只要我坚持努力，不断学习和进步，就一定能够取得更好的成绩和发展。

最后，我要感谢老师和家长们一直以来的支持和关心。

我会珍惜这次自我鉴定的机会，不断努力成长，为自己的未来奠定坚实的基础。

谢谢大家！。